第二節(jié)動物行為的主要類型

1、課題名稱：第2節(jié) 動物行為的主要類型教師姓名： 教學目標知識目標舉例說出動物的多種行為（取食行為、防御行為、繁殖行為、領域行為、攻擊行為等）及這些行為對動物的意義。能力目標1、通過對視頻圖片等資料的觀察，提高學生觀察、分析能力。2、通過小組活動，自主學習與交流，鍛煉學生的自主學習能力、合作能力、交流表達能力。情感態(tài)度價值觀目標1、通過對視頻圖片等資料的觀察，激發(fā)學生的學習興趣和對動物的熱愛。2、在小組學習交流過程中，學會分享與傾聽，體驗自主學習的快樂。3、通過對動物行為的主要類型的學習，體會動物行為的多樣性及適應性。教學重點動物行為的主要類型及意義教學難點通過小組學習，體會動物各種行為類型的意

2、義。教學方法講授與學生活動、討論相結合教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動創(chuàng)設情境引入新課利用珍.古道爾與黑猩猩的故事引入。珍在非洲幾十年，你想不想和她一起走進非洲叢林，看看她都觀察到了黑猩猩的哪些活動呢？播放視頻通過觀察我們可以看出黑猩猩的行為是復雜多樣的，其它動物也是一樣。那么動物有哪些主要的行為？這些行為對它們有何意義呢？今天我們就來學習第二節(jié) “動物行為的主要類型”學生觀看視頻學生筆記布置學習任務分組學習交流展示提問、點評、拓展將學生按自然組分成7組，隨機分配課題，指導學生按學案要求，在規(guī)定時間內(nèi)進行自主學習。（準備一些動物玩具道具和白紙彩筆等），明確學習結束后交流展示的主要內(nèi)容：1、 用

3、直觀方式表現(xiàn)自學的某種動物行為，讓觀看的同學猜測2、 用自己的語言概括這種行為的概念、特點及意義巡視各小組情況，進行指導。對學生將要進行的展示交流做到心中有數(shù)。學生分組展示，教師及時點評，并在學生表達的基礎上適當補充、引導進一步討論。（展示順序，從取食行為開始，按著行為之間的關聯(lián)性，依次繼續(xù)到防御行為、繁殖行為、領域行為、攻擊行為、社群行為、節(jié)律行為等。實施中依據(jù)學生的情況，順序不完全確定。）在每組學生交流后，留出一些時間給聽的學生提問，并對同學表現(xiàn)給予評價，依據(jù)學生發(fā)問情況，可以由學生自己解決問題，也可布置開放作業(yè)，讓學生自己去尋找答案。教師適當點評。學生明確學習任務學生分組學習學生分組交流

4、展示學習成果反饋根據(jù)學生學習內(nèi)容，播放視頻片段，既可以讓學生回顧學過的動物行為類型，又可以引出新的問題，為下節(jié)課做出鋪墊布置作業(yè)引導學生回去對所學知識進行歸納總結（時間不夠就放到本內(nèi)容的最后一課時做）學生回去總結歸納板書設計： 第二節(jié) 動物行為的主要類型 1、用類似概念圖的形式簡單概括核心內(nèi)容：（一課時無法完成，具體內(nèi)容依據(jù)學生展示定。） 2、動物行為類型多樣，大多利于動物生存、繁衍，與動物生活環(huán)境相適應。教學反思：本節(jié)要學習動物的七種行為類型，如果都用一種模式去教學，容易使學生感到乏味和疲倦，因此最好的辦法是；第一課時由老師講解，重點介紹動物這些行為的特點和如何確認區(qū)分這些動物行為的方法，在第二課時學習動物另外三種行為時，布置任務，將學生分組，讓學生自己收集材料然后在課堂上講解，最后老師與學生共同進行討