初中現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練一含答案

1、初中現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練（一）你在傘里嗎1雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著 她那把橘紅的小傘。雨 砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒 忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用 力。我問道：“你在傘里嗎？”2“媽媽，在！ ”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染 著我的心。女兒今天是太高興了一一期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的 承諾，我要請她吃一頓肯德基。3女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉 一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的

2、小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖 也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！4肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好 奇。去年她 9 9 歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心 翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝耄肄o職來到這座城市快 兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)5雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得 緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問了一

3、遍：“你在傘里嗎？ ”女兒的回答還是 那一聲響亮而干脆的“在”！6到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎 那，我呆住了一一女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋， 緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”7淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉1.1.請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。2.2._“ 媽 媽 ” 兩 次 問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè) _ 的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個(gè) _的女兒。3.3. 第段中加粗的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？4.4. 文中第段能否刪去，為什么？5 5你是這樣

4、理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉”這句話的？（二）唐家寺的雨傘從前，有個(gè)商人在外苦心經(jīng)營多年，終于攢下了大宗財(cái)富，準(zhǔn)備告老還鄉(xiāng)，結(jié)束半生 的漂泊辛勞，回家與妻子團(tuán)聚，置田購房，安度晚年。當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，路途遙遠(yuǎn)，路上常 有劫匪。商人不敢露富，只得穿一襲灰布長衫，一雙布底鞋，扮做一個(gè)風(fēng)餐露宿的行路 人。商人特地購了一把彎頭柄油紙雨傘，如此這般，貌似貧寒之士，肩挎一條褡褳，手提 這把雨傘，輕輕松松地上路了。這天中午，商人來到了成都近郊的唐家寺，見是一個(gè)平常的小鎮(zhèn)，雞安犬寧人面善， 商人便走到一家面館，叫煮一碗面條來，吃了好趕路。成都擔(dān)擔(dān)面聞名遐邇，一碗面條七 紅八綠，作料豐足

5、，商人香噴噴地吃了起來。沒想到肚子吃飽了，一陣倦意卻涌了上來。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵鬧。于是，商人在桌旁打了一個(gè)盹。(a a) 陣清涼的風(fēng)吹醒了商人，他抬頭一看，小店內(nèi)已空無一人，門外卻淅淅瀝瀝下起了小雨。商人 揉揉臉頰，突然暗叫不好，自己的那把油紙傘已不見蹤影！一陣?yán)浜滚畷r(shí)冒了出來。就想，定是在他打盹的時(shí)候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出門，其中哪個(gè)見他睡著了， 就順手牽羊把他的傘取走了。商人將隨身零錢清點(diǎn)了一番，沉吟片刻后，決定自己該做什么和怎么做了。他叫來面 館掌柜的，說自己看中了這個(gè)平靜安寧的鎮(zhèn)子，決定就在這里住下，開個(gè)小鋪維生，請幫 忙找一間房子。掌柜的也是個(gè)和善之

6、人，說你開什么樣的鋪?zhàn)?？要多大的房子？我?guī)湍阏?就是。商人說：“身無長技，只會(huì)修傘補(bǔ)帽。小小手藝人，租不起大房子，只是最好能夠 在交通要道上?！闭乒竦男Φ溃骸爱?dāng)然，修傘補(bǔ)帽應(yīng)該在路邊。”于是很快幫他找了一處 房子，商人便用僅有的錢在唐家寺開起了修傘鋪。商人待人客氣，心靈手巧，天亮開門，天黑關(guān)門，很是個(gè)規(guī)矩人的樣子，沒過多久， 他小小的修傘鋪?zhàn)颖闶艿疆?dāng)?shù)厝说暮迷u，人們都愿意把傘拿給他修理，哪怕多起兩三里 路。商人的傘鋪算是立住了，可誰也不知道這個(gè)小手藝人是腰纏萬貫的富商，更不知道他 每天謙和的笑臉下，掩藏著緊張焦灼的心。他每天每時(shí)每刻都在等待著一把熟悉的油紙雨 傘的出現(xiàn)，但都失望了。經(jīng)過手上各式

7、各樣的傘成百上千，惟獨(dú)沒有他那一把。時(shí)間一天天在流逝，商人耐心地等著，但是他的傘還是沒有出現(xiàn)。一天，他接手了一 把破舊的傘，主人漫不經(jīng)心道：“能不能修？太費(fèi)事就算了。不然一把破傘值不了幾個(gè) 錢，我反倒花一大筆工錢！”聽了這話，商人心里一動(dòng)，想到自己的那把雨傘，丟時(shí)便只有 三成新，用到現(xiàn)在怕也是破破爛爛了，它現(xiàn)在的主人怕也不愿拿來修了。商人就又動(dòng)起了 腦筋。第二天，過往行人看到這家修傘鋪?zhàn)哟虺隽艘粭l好新鮮的廣告：油紙雨傘以舊換新。 人們紛紛上前詢問這事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就傳開了。據(jù)說 這是商人為了擴(kuò)展生意，廣招客人的讓利活動(dòng)，還說下一次就輪到布傘以舊換新了；又說 商人對

8、收集雨傘有興趣一一總而言之，廣告效果好極了。(b b)時(shí)隔不久，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，修傘鋪?zhàn)觼砹艘粋€(gè)中年農(nóng)民，商人一眼就看 見他腋下夾著一把油紙雨傘，那正是他日思夜想、心系魂繞的傘呀。商人不動(dòng)聲色地收下雨傘，犀利的眼神一瞥，就查看到傘柄完好如初，并無半點(diǎn)被動(dòng)過的 痕跡。他知道完璧歸趙的故事在自己的身上發(fā)生了。他轉(zhuǎn)身挑了鋪里最好的一把傘給了來 客，在來客的感謝聲中，徐徐關(guān)了店門。商人立馬打開傘柄，里面的一層黃蠟加封得嚴(yán)嚴(yán) 實(shí)實(shí)。再撬開黃蠟，商人看到了他當(dāng)初裝塞在里頭的全部珠寶玉器。他一下癱坐在地上， kc p”丁 lf _ f l r ii i 1 r - _ - Tn r - i i 1 -

9、 - - _ 一 r ” -f - - - - = - - - - - B - - - - - - - ll mrmEmm u -=一= r5 T N5“長長松了口氣，半日無語。這天，唐家寺的居民們覺得有點(diǎn)奇怪：自打修傘鋪開張以來，沒見過這么早關(guān)門的。 第二天天大亮卻還沒有開門，一問，才知道人去屋空，這個(gè)在此處開店好長時(shí)間的外地商 人突然走了。商人是輕輕地來，又輕輕地去，的確有點(diǎn)奇怪，但誰也沒去多想。后來，這件事成了一個(gè)故事流傳開來，當(dāng)?shù)啬切Q過傘的人才恍然大悟。于是“唐家寺 的雨傘一一換一把”就成了當(dāng)?shù)氐囊痪湫笳Z。人們傳說著這個(gè)故事，贊嘆著商人的沉 著、睿智和大氣。1.1.小說以一把油紙雨

10、傘為線索，依次寫了商人T丟傘一T得傘的過程。2.2. 閱讀全文后，你認(rèn)為小說的主人公是個(gè)怎樣的人？3.3. a a、b b 兩句中都有景物描寫，請任選一處，說說其作用。4.4. 閱讀文中加“ _ ”線的句子，揣摩商人此時(shí)的心理活動(dòng)。5.5. 結(jié)合語境品讀文中畫線句子，簡要分析加粗詞語的含義。(1) 完璧歸趙：_(2) 癱：_6.6.從商人丟傘后的處理方式中，你得到 哪些啟示？(三)我的油布傘1下雨了，飄飄灑灑的雨絲兒，織成了一幅遮天蓋地的珠簾兒。2小巷深處，涌出來許許多多的傘兒3看見傘，我便想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺4小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。學(xué)校沒有住宿，

11、只好 來回走讀。當(dāng)走讀生，最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨，便被澆成落湯雞”。那 時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！5有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊?，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘 摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧！”6娘沉思良久，最后一字一句的說：“買，咱買一把！”7聽了娘的話，我半信半疑。那年月，隊(duì)里吃“大鍋飯”，收成又不好，全指望著娘 織賣土布貼補(bǔ)家用，換回幾個(gè)油鹽錢，還要給我交學(xué)費(fèi)，買書和本子。她能有錢給我買傘 嗎？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。8這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳

12、一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī) 聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊。娘織了一夜布。我悄悄地 走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，不自然地笑笑，我的淚 水奪眶而出，說：“娘你別再熬夜了，俺不要傘了！”9娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了”10終有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花 包袱，喜眉笑目地說：“拿去吧，你要的傘！”(11)啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上， 再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一回頭，望見了 娘那帶

13、笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水(12)從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這 把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔掉。熟悉的朋友說我艱苦樸素，不知內(nèi)情的人，笑我 寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑，殊不知，我?guī)е@把傘就仿佛母親在我身邊似的， 使我忘不了母親和母親對我的愛。1 1“看見傘，我便想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺”此句在文中的作用是：2.2. “娘沉思良久，最后一字一句地說：買，咱買一把！”此句寫出買把傘_ ，但是為了孩子也要 _ 。3.3. 第(11)自然段作者通過人物的 _苗寫和_ 苗寫,寫出我有了雨傘后格外高興的心情。4.4._ “

14、我”開頭提出：“咱買一把吧！ ”的原因是： _ 后來又說：“俺不要了！ ”的原因是_5 5作者在文中先后有兩處描寫了“我”難過時(shí)的表情：A A、 看見母親_，“我” _B B、 看見母親_，“我” _(四)龍眼1大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它 們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。2我是喜歡看春雪的，這種雪下得時(shí)間不會(huì)長，也就兩三個(gè)小時(shí)。站在窗前，等于是 看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣 象蒼茫而溫暖，令人回味。3去年，我的故鄉(xiāng)寫作長篇額爾古納河右岸。四月中旬的一個(gè)下午，正寫得如醉如 癡，電

15、話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點(diǎn) 回家吃飯吧。4沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的人。我懊惱地對媽媽說：“雪有什么可怕 的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會(huì)兒?！眿寢屨f：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋 濕，你就下來吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說：“你也是，來之前怎么不打個(gè) 電話，問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”5我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識(shí)到自己犯了最不可饒恕的錯(cuò) 誤！我跑到陽臺(tái)，看見飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她 的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默

16、默 地看著她漸行漸遠(yuǎn)。6也許是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出 來，它來了有一兩個(gè)小時(shí)了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘冬流下了幾行 清淚，做母親的，怕的就是這樣的淚痕會(huì)淋濕她的女兒?。《覅s粗暴地踐踏了這份慈 愛！7從陽臺(tái)回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠(yuǎn)山 隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山同上沒有行人，更看不到鳥兒的蹤 影。看來老天也在揮灑筆墨，書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母 親夾著傘離去的情景。8雪停了，黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯(cuò)事的孩子最怕回家，我也 一樣。朝媽

17、媽家走去的時(shí)候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她 道歉：說我錯(cuò)了，請她不要傷心了。她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了 她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個(gè)任性的孩子。9母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說： “以后你再寫東西時(shí)，我可不去惹你！”10額爾古納河右岸初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。有一天午后，青島 海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，十幾年喪，她的孩 子在沈陽得了重病，沈陽的親屬給劉老師打電話，讓她趕快去沈陽。劉老師說，她坐上開 往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他

18、說話的聲音，他喊媽媽時(shí)的樣 子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個(gè)福建旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說， 那個(gè)年代龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆 龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子(11)那個(gè)時(shí)刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦 留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深 藏著甘甜的汁液。1.1. 第段畫線句運(yùn)用的修辭手法是 ，其表達(dá)效果是_2.2._第段一段， 我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從的變化過程。3.3. 第段中 媽媽”又抹眼淚”的原因是 _4.4. 作者 “媽媽 ”把陰晦留個(gè)

19、自己 ”的具體表現(xiàn)是：( 1 1 ) ) _ (2)(2) _ ；把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是:6.6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度，說說 你的看法。（5050 字左右）（五）傘周麗萍吃過早飯，走出家門準(zhǔn)備上班。她看了看天，心里想著，帶不帶雨傘呢？正在 猶豫時(shí)，鄰居同單位的張大姐，正拿著一把粉紅色的雨傘，笑瞇瞇地向她走來，張大姐一 晃，說：“周姐，我?guī)狭??！苯又熘茺惼嫉氖?，倆人有說有笑地向單位走去。最近一段日子，周麗萍自己也不大明白，無論是雨天還是驕陽高照的晴天，她上班下 班都常有人幫她撐傘，紅的、青的、花的、各種顏色的雨傘，不時(shí)

20、地在她頭上更換?！爸芙?，我家住房問題，有勞你丈夫幫忙?！睋渭t傘的人說。“周嫂，我愛人工作調(diào) 換的事，麻煩你在你愛人面前多美言幾句?！睋魏趥愕娜苏f?！爸魅畏蛉?，那件事就拜托 你了?！睋位▊愕娜苏f。當(dāng)初，周麗萍對別人為她撐傘，心里感到不舒服，后來，她感到 是一種光榮。久而久之，也就自然了。這天下班，天突然間下起雨來。周麗萍站在門口盼著別人給她撐傘。那紅色的、黑色 的、青色的個(gè)個(gè)都從她身邊匆匆而過，一個(gè)人也沒給她撐傘。雨越下越大，時(shí)間一分一秒 地過去了，還要趕回去接孫女。怎么辦？突然，傳達(dá)室的劉伯從屋里拿出自己的傘，送到 周麗萍的手里，說：“周嫂，以后還是自己撐傘好?！敝茺惼冀舆^雨傘，不知說什么才好

21、，心里油然生起孤獨(dú)的感覺。但她馬上釋然了：以 后假使遇到雨天忘記帶傘，退休后的丈夫應(yīng)該是有時(shí)間替她送來的。1 1 這篇小說的敘事明線是_ ，暗線是周麗萍丈夫的退休。小說所涉及的自然環(huán)境有 _ ，也有_。小說故事發(fā)生的地點(diǎn)都集中在周麗萍從 _到_的路上。2 2 本文環(huán)境描寫的作用是（）。A.A. 渲染氣氛，烘托人物心情。B.B. 表現(xiàn)它的象征意義或烘托主題。C C交代人物活動(dòng)的場景。3.3._ 這篇小說著墨最多的人物是主人公，作品著力表現(xiàn)的人物群體是：4.4._本文故事發(fā)展的背景， 沒有正面寫出，而是隱藏在人物的語言描寫和心理描寫中側(cè)面表 現(xiàn)出來的，這個(gè)背景有兩方面，其一是_ ，其二是（1 1）

22、_5.5.對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A.A.體現(xiàn)了母親樂觀開朗的個(gè)性。C.C.抒發(fā)了對母親的思念之情。（2 2） _）B.B.贊美了母親的慈_。這兩組隱含的畫面恰巧構(gòu)成鮮明的對比。5.5.文中人們?yōu)橹茺惼紦蝹愫筒粨蝹愕母驹蚴鞘裁?？這種對比反映了什么社會(huì)現(xiàn)象?初中現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練（一）答案（一） 你在傘里嗎1.1. 一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。（意思相近即可，但答案中必須有“母親”或“媽媽 和女兒”“回家”。）2.2. 第一個(gè)空：關(guān)心女兒（疼愛女兒、關(guān)愛女兒、愛護(hù)女兒），細(xì)心體貼（周到細(xì)致）第二個(gè) 空：體貼媽媽（關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢專?，乖巧懂事（善解人意、聰明善良?.3. 不好。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙懗隽擞甑拇?、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就