四年級(jí)作文指導(dǎo)寫事的

1、寫事 寫一寫生活中真實(shí)寫一寫生活中真實(shí)故事故事, ,可以是自己親身可以是自己親身經(jīng)歷的事，也可以是聽經(jīng)歷的事，也可以是聽到的或見(jiàn)到的要把事情到的或見(jiàn)到的要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，最好還的經(jīng)過(guò)寫清楚，最好還能寫出自己的感受能寫出自己的感受。 第一次學(xué)游泳 光陰似箭，日月如梭。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)11歲了。回想歲了?；叵肫鹪谖页砷L(zhǎng)的道路上的一件起在我成長(zhǎng)的道路上的一件件往事，隨著歲月的流動(dòng)已件往事，隨著歲月的流動(dòng)已經(jīng)漸漸地遺忘。但第一次學(xué)經(jīng)漸漸地遺忘。但第一次學(xué)習(xí)游泳時(shí)的情景讓我久久不習(xí)游泳時(shí)的情景讓我久久不能忘懷。能忘懷。 那年，媽媽為了讓我的身體長(zhǎng)得更健壯那年，媽媽為了讓我

2、的身體長(zhǎng)得更健壯一些所以決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。一些所以決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。盡管我心盡管我心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不愿意，但還是得服里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不愿意，但還是得服從命令聽從指揮。從命令聽從指揮。 當(dāng)天下午，我懷著既當(dāng)天下午，我懷著既好奇又緊張好奇又緊張的心情，的心情，磨磨蹭蹭地跟著磨磨蹭蹭地跟著媽媽來(lái)到游泳館。媽媽為媽媽來(lái)到游泳館。媽媽為我買了漂亮的泳衣、泳冒、泳鏡。進(jìn)了女我買了漂亮的泳衣、泳冒、泳鏡。進(jìn)了女更衣室換了衣服，走過(guò)拐彎處，映入眼簾更衣室換了衣服，走過(guò)拐彎處，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)的是一個(gè)長(zhǎng)50米、寬米、寬25米的游泳池。還有米的游泳池。還有許多比我小的孩子也來(lái)學(xué)游泳?？粗齻?cè)S多比我小

3、的孩子也來(lái)學(xué)游泳。看著她們高興的樣子我的心情也放松了許多，心想高興的樣子我的心情也放松了許多，心想她們比我小都能游的那么輕松，我她們比我小都能游的那么輕松，我暗下決暗下決心一定要超過(guò)她們的水平。心一定要超過(guò)她們的水平。 我的教練姓雷，他是個(gè)高大強(qiáng)壯我的教練姓雷，他是個(gè)高大強(qiáng)壯的老師，一開始雷教練就教我們浮起的老師，一開始雷教練就教我們浮起和呼吸的方法：身體放松，往前傾；和呼吸的方法：身體放松，往前傾；仰頭吸氣，水中吐氣。大概在岸上練仰頭吸氣，水中吐氣。大概在岸上練了半個(gè)小時(shí)教練就把我們了半個(gè)小時(shí)教練就把我們推推下水，讓下水，讓我們?cè)谒镒约壕毩?xí)。我剛放松下來(lái)我們?cè)谒镒约壕毩?xí)。我剛放松下來(lái)的心

4、情又緊張了起來(lái)，手腳不停地的心情又緊張了起來(lái)，手腳不停地哆哆嗦嗦?！昂艉艉艉艉艉艉艉簟蔽以谒羞B續(xù)我在水中連續(xù)劃動(dòng)劃動(dòng)，閉著閉著眼睛使勁眼睛使勁掙扎掙扎，鼻子嗆了好幾口，鼻子嗆了好幾口水也不敢去水也不敢去揉揉鼻子，只管鼻子，只管掙扎掙扎，掙扎，掙扎了好幾分鐘后抬頭一看了好幾分鐘后抬頭一看“疑？我怎么疑？我怎么半天都沒(méi)有動(dòng)窩呢半天都沒(méi)有動(dòng)窩呢” 這時(shí)教練走過(guò)來(lái)這時(shí)教練走過(guò)來(lái)微笑地微笑地對(duì)我說(shuō)：對(duì)我說(shuō)：“光使勁蹬光使勁蹬是不行的，得手腳并用，注意協(xié)調(diào)。才能游的快、是不行的，得手腳并用，注意協(xié)調(diào)。才能游的快、遠(yuǎn)！遠(yuǎn)！”這時(shí)媽媽也走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)這時(shí)媽媽也走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，不要灰心，加油！努力

5、。加油！努力?！甭犃私叹毢蛬寢尩脑捨业男判陌俾犃私叹毢蛬寢尩脑捨业男判陌僭?，于是我聽著教練的口號(hào)增，于是我聽著教練的口號(hào)：“收、翻、蹬、收、翻、蹬、夾、。夾、?！遍_始練了起來(lái)，我先把手開始練了起來(lái)，我先把手伸出伸出去往外去往外扒扒同時(shí)同時(shí)蹬出蹬出雙腳然后把雙手雙腳然后把雙手收回收回做一個(gè)祈禱的樣子做一個(gè)祈禱的樣子同時(shí)把雙腳同時(shí)把雙腳收回收回來(lái)。就這么一次又一次地練習(xí)著。來(lái)。就這么一次又一次地練習(xí)著。我感覺(jué)自己在水中的動(dòng)作慢慢地協(xié)調(diào)了許多，速我感覺(jué)自己在水中的動(dòng)作慢慢地協(xié)調(diào)了許多，速度也在慢慢地提高，我度也在慢慢地提高，我心花怒放心花怒放高興的不得了，高興的不得了，終于學(xué)會(huì)了游泳了，噢耶！這一天

6、可真累呀，終于學(xué)會(huì)了游泳了，噢耶！這一天可真累呀，可可是心中卻像吃了蜜一樣甜是心中卻像吃了蜜一樣甜。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了游。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了游還懂得了一個(gè)道理：要想找到珊瑚和瑪瑙，就得還懂得了一個(gè)道理：要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過(guò)萬(wàn)水下到海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過(guò)萬(wàn)水千山。千山。 第一次學(xué)游泳的事已第一次學(xué)游泳的事已經(jīng)過(guò)去了好幾年，但當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)去了好幾年，但當(dāng)時(shí)的情景已經(jīng)在我的腦海里的情景已經(jīng)在我的腦海里深深的記錄了下來(lái)，深深的記錄了下來(lái)，讓我讓我久久不能忘懷。久久不能忘懷。 讀了這篇文讀了這篇文章，你有什么收章，你有什么收獲？獲？ 寫好一寫好一 件事的要求

7、件事的要求1 1、完整、完整 （要有六要素：時(shí)間、地（要有六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情點(diǎn)、人物、事情- -起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）果）2 2、清楚、清楚 連貫（按事情的發(fā)展的順連貫（按事情的發(fā)展的順序?qū)?，順序不混亂，沒(méi)有跳躍性）序?qū)?，順序不混亂，沒(méi)有跳躍性）3 3、突出重點(diǎn)表現(xiàn)中心（通過(guò)人物、突出重點(diǎn)表現(xiàn)中心（通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等描寫的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等描寫來(lái)突出中心）來(lái)突出中心）1、成長(zhǎng)足跡、成長(zhǎng)足跡如第一次如第一次；學(xué)習(xí)某種本；學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)；領(lǐng)；;增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；提高思想；增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；提高思想；興趣愛(ài)好；童年趣事；得意、興趣愛(ài)好；童年趣事；得意、驚險(xiǎn)、惹禍的事；成功、

8、失驚險(xiǎn)、惹禍的事；成功、失敗、勇敢、膽小、誠(chéng)實(shí)、撒敗、勇敢、膽小、誠(chéng)實(shí)、撒謊、傷心、快樂(lè)謊、傷心、快樂(lè)的真切的真切體驗(yàn)。體驗(yàn)。2、家庭影院、家庭影院如家里發(fā)生的趣事；家如家里發(fā)生的趣事；家庭的娛樂(lè)活動(dòng)；家庭小庭的娛樂(lè)活動(dòng)；家庭小風(fēng)波、小煩惱；家務(wù)勞風(fēng)波、小煩惱；家務(wù)勞動(dòng)；家中節(jié)日、假日、動(dòng)；家中節(jié)日、假日、生日的事；家人戶外活生日的事；家人戶外活動(dòng)動(dòng)3、校園風(fēng)云、校園風(fēng)云如班級(jí)中發(fā)生的事；生動(dòng)的課堂；如班級(jí)中發(fā)生的事；生動(dòng)的課堂；體育健身活動(dòng)；比賽活動(dòng)；同學(xué)體育健身活動(dòng)；比賽活動(dòng)；同學(xué)之間、師生之間的事；競(jìng)選故事；之間、師生之間的事；競(jìng)選故事；學(xué)科活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐學(xué)科活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、社

9、會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班級(jí)勞動(dòng)；野炊、夏令營(yíng)；活動(dòng)；班級(jí)勞動(dòng)；野炊、夏令營(yíng)；“六一六一”節(jié)、教師節(jié)、元旦故事、節(jié)、教師節(jié)、元旦故事、家長(zhǎng)會(huì)、考試等事。家長(zhǎng)會(huì)、考試等事。4、社會(huì)聚集、社會(huì)聚集如家鄉(xiāng)新鮮事；街頭如家鄉(xiāng)新鮮事；街頭見(jiàn)聞；社會(huì)中不良現(xiàn)見(jiàn)聞；社會(huì)中不良現(xiàn)象；不文明事、不環(huán)象；不文明事、不環(huán)保事、陋習(xí)怪事；社保事、陋習(xí)怪事；社會(huì)新風(fēng)尚會(huì)新風(fēng)尚 1、成長(zhǎng)足跡、成長(zhǎng)足跡 如第一次如第一次；學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)；學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)；;增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；提高思想；增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；提高思想；興趣愛(ài)好；童年趣事；得意、驚險(xiǎn)、惹禍的事；成功、興趣愛(ài)好；童年趣事；得意、驚險(xiǎn)、惹禍的事；成功、失敗、勇敢、膽小、誠(chéng)實(shí)、撒謊、傷心、快樂(lè)失敗、勇敢

10、、膽小、誠(chéng)實(shí)、撒謊、傷心、快樂(lè)的真的真切體驗(yàn)。切體驗(yàn)。 2、家庭影院、家庭影院 如家里發(fā)生的趣事；家庭的娛樂(lè)活動(dòng)；家庭小風(fēng)波、小如家里發(fā)生的趣事；家庭的娛樂(lè)活動(dòng)；家庭小風(fēng)波、小煩惱；家務(wù)勞動(dòng)；家中節(jié)日、假日、生日的事；家人戶煩惱；家務(wù)勞動(dòng)；家中節(jié)日、假日、生日的事；家人戶外活動(dòng)外活動(dòng) 3、校園風(fēng)云、校園風(fēng)云 如班級(jí)中發(fā)生的事；生動(dòng)的課堂；體育健身活動(dòng)；比賽如班級(jí)中發(fā)生的事；生動(dòng)的課堂；體育健身活動(dòng)；比賽活動(dòng)；同學(xué)之間、師生之間的事；競(jìng)選故事；學(xué)科活動(dòng)、活動(dòng)；同學(xué)之間、師生之間的事；競(jìng)選故事；學(xué)科活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班級(jí)勞動(dòng)；野炊、夏令營(yíng)；班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班級(jí)勞動(dòng)；野炊、夏令營(yíng)

11、；“六一六一”節(jié)、教師節(jié)、元旦故事、家長(zhǎng)會(huì)、考試等事。節(jié)、教師節(jié)、元旦故事、家長(zhǎng)會(huì)、考試等事。 4、社會(huì)聚集、社會(huì)聚集 如家鄉(xiāng)新鮮事；街頭見(jiàn)聞；社會(huì)中不良現(xiàn)象；不文明事、如家鄉(xiāng)新鮮事；街頭見(jiàn)聞；社會(huì)中不良現(xiàn)象；不文明事、不環(huán)保事、陋習(xí)怪事；社會(huì)新風(fēng)尚不環(huán)保事、陋習(xí)怪事；社會(huì)新風(fēng)尚小組交流討論：小組交流討論：（1）：我什么時(shí)間、地點(diǎn)、和）：我什么時(shí)間、地點(diǎn)、和誰(shuí)一起去哪兒干什么？誰(shuí)一起去哪兒干什么？ （2）：在這一過(guò)程中，我做了）：在這一過(guò)程中，我做了什么，看見(jiàn)別人做了什么，怎什么，看見(jiàn)別人做了什么，怎么做的，描寫人具體的動(dòng)作、么做的，描寫人具體的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情。語(yǔ)言、神情。 （3）：我的收獲

12、是什么？）：我的收獲是什么？寫事作文的開頭和結(jié)尾寫事作文的開頭和結(jié)尾1、開頭要注意點(diǎn)題 在童年的書包里，生長(zhǎng)著一種情感，那是在童年的書包里，生長(zhǎng)著一種情感，那是我對(duì)語(yǔ)文的牽掛和語(yǔ)文的依戀。十多年來(lái)，它我對(duì)語(yǔ)文的牽掛和語(yǔ)文的依戀。十多年來(lái)，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的伴侶注經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠(yuǎn)?；仨砗竽_印里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，定要走向永遠(yuǎn)。回眸身后腳印里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。（漪。（品味語(yǔ)文品味語(yǔ)文） 愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；

13、愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（把愛(ài)把愛(ài)心帶給他人心帶給他人） 2、開頭要用好修辭 童年是一首歌，唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章；童年是一首歌，唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章；童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿；童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。（片段。（童年童年） “上有天堂，下有蘇杭。上有天堂，下有蘇杭?！苯衲晔罱衲晔罴伲医K于來(lái)到了這座

14、美麗的城市假，我終于來(lái)到了這座美麗的城市杭州。（杭州。（西湖覽勝西湖覽勝） 開頭要巧設(shè)懸念開頭要巧設(shè)懸念 開頭要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境開頭要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境 開頭要開頭要寫事作文的結(jié)尾寫事作文的結(jié)尾1、 結(jié)尾要照應(yīng)開頭 時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。留下了我一串串由小變大的腳印。 時(shí)間老人在我耳畔悄聲說(shuō)道：時(shí)間老人在我耳畔悄聲說(shuō)道：“你已你已長(zhǎng)大了！長(zhǎng)大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長(zhǎng)大我驚詫不已，是嗎？我已長(zhǎng)大了嗎？是啊，我正由年少的無(wú)知幼稚逐漸了嗎？是啊，我正由年少的無(wú)知幼稚逐漸走向成熟，走向未來(lái)。成長(zhǎng)的道路上留下走向成熟，走向未來(lái)。成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。了我一串串由小變大的腳印。 （成長(zhǎng)的腳印成長(zhǎng)的腳?。?2、 結(jié)尾要突出主旨結(jié)尾要突出主旨 有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給那