初中信息技術七年級上冊《網(wǎng)絡應用綜合練習》教學設計

1、第七節(jié)：良師益友網(wǎng)絡應用綜合練習教學設計鄂州市第五中學 成亞敏教學設計思路：網(wǎng)絡應用綜合練習是省編信息技術七年級第一冊第三章第七節(jié)的教學內(nèi)容，從本節(jié)教材所要求的：要求學生能利用網(wǎng)絡來解決學習、 生活中遇到的 一些實際問題，獲取各類有用信息，并且能把自己的學習成果與同學進行交流， 在實踐中培養(yǎng)搜集、處理、展示、交流信息的綜合能力。結合初中信息技術教學 的理念，對本課進行整體設計。對于本課“網(wǎng)絡應用綜合練習”這一內(nèi)容引入，采用情景導入的教學方法，從而激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，以此帶動下面活動課內(nèi)容的深入及展開；按 照“任務驅(qū)動”的方法，弓I導學生使用互聯(lián)網(wǎng)資源，借助網(wǎng)絡搜索引擎查找到相 關的資料

2、；創(chuàng)設主動、協(xié)作、探究的學習環(huán)境，發(fā)出任務指令后，學生根據(jù)之前 知識的積累通過上機實踐來完成任務， 讓學生學會求知。培養(yǎng)他們動手操作、動 眼觀察、動口討論、動腦思考的能力，發(fā)揮學生的主體作用，充分體現(xiàn)以學生為 主體的教學理念。一、學習任務分析：本課的主要操作技能包括：借助互聯(lián)網(wǎng)資源及網(wǎng)絡搜索引擎，查找相關內(nèi)容的技能、網(wǎng)頁及圖片的保存技能、網(wǎng)頁上文字的保存技能。如果學生通過教師講 授的接受式學習而習得技能，顯然不符合學生的認識規(guī)律，根據(jù)本課教材的學習 任務的結構特點和學習者前期學習的內(nèi)容， 可以判斷：只要教師以情景引導，協(xié) 作探究，問題解決的教學方法，學生在前期學習成果的基礎上，在主動參與、自

3、主學習的過程中，對相關操作技能的掌握是完全可行的。與此同時，對于本課學習任務中涉及到的學生愛學習、愛生活的情感培養(yǎng)和 網(wǎng)絡安全的教育及網(wǎng)絡道德的提高則是需要在整個教學過程中逐步滲透的。 （1 1）教學重點：培養(yǎng)學生搜集、處理、傳遞、交流信息的能力。 （2 2）教學難點：信息技術與其他學科的有機整合。二、教學對象分析：教學對象是七年級第一學期的學生。 通過前幾單無的學習和平時同學之間的 相互交流， 基本掌握了常用的電腦操作技巧， 掌握了基本的瀏覽互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的技 能，以及網(wǎng)絡搜索引擎使用技能；基本上能將查找到的各種資料保存下來。 因此 對于本節(jié)課的教學重點內(nèi)容： 對信息進行搜集、 處理、 傳遞及交

4、流等內(nèi)容的掌握 及應用是完全可行的。 從學生的認知能力來看， 通過對本節(jié)內(nèi)容的自主探究能夠 提高他們對網(wǎng)絡世界的認知能力； 掌握獲取與保存信息的方法， 能運用信息綜合 能力來完成與其他學科的有機整合。三、學習目標： 知識目標：掌握瀏覽器的正確使用方法，能科學利用中文搜索引擎查找相關 信息。技能目標：培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力情感目標： 1 1、激發(fā)學生自主學習、協(xié)作探究的熱情，并且能有效的運用網(wǎng) 絡來解決學習及生活中遇到的一些實際問題。2 2、培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡安全意識，提高學生的網(wǎng)絡道德素養(yǎng)。四、教學準備：教師使用的 PowerPower PointPoint 演示文稿與學生要用到的二維表格；

5、多媒體教室軟件五、教學過程:步驟教學過程設計意圖教師活動：板書：情景導入：在上課前，先看一段文字資料（幻燈放映語文課本中春的片段）標題：網(wǎng)絡綜合運用練習信息技術與語文 學科的整合， 即學生 在掌握計算機基本 操作技能的過程中，獲取語文知識，提高 語文素質(zhì)。 同時， 在 學習語文知識、 培養(yǎng) 語文能力的同時， 提 高自己熟練操作計 算機的技能， 形成良 好的信息技術素養(yǎng)教師活動任務一：板書：運飛聯(lián)網(wǎng)來查詢其他作家關于“春”的描寫，將作品中的經(jīng)典名句與朱自清的春進行比較欣員并摘錄下來。查找關于描寫“春”的其他作品學生活動：分小組查詢，并將摘錄下來的文章互相交流欣賞。信息來源填入表格文件中。讓學生自

6、主學習， 協(xié) 作探究，互幫互助，培養(yǎng)他們的團隊合 作精神。 讓學生在產(chǎn) 生強烈的求知欲， 有助于激起他們研究步驟教學過程設計意圖和探討更新知識的興趣利用網(wǎng)絡與其他學 科的有機整合來解 決不同學科的學習 中所遇到的一些實 際問題。教師活動：教師隨時走在學生中間，適時給予指點。 以便學生能更好地完成任務。評價交流：學生將各自的查詢結果相互展示、欣賞、 交流。溫馨提示：在網(wǎng)上暢游時，必須要具備一定的網(wǎng)絡安 全意識，養(yǎng)成良好的網(wǎng)上道德習慣。不要 隨意將自己的真實資料在網(wǎng)上公開，也不 輕易告訴別人你的個人密碼，也不能隨意 下載文件，不瀏覽不健康網(wǎng)站等等樹立信息安全意 識，學會病毒防氾、信息保護的基本方 法；養(yǎng)成安全的信息 活動習慣。 了解信息技術可能 帶來的不利于身心 健康的因素，養(yǎng)成健 康使用信息技術的 習慣。教師活動：任務二：板書：查詢潛江市近三天的天氣狀況，將所查詢 的結果填入表格文件中。查詢天氣情況只要我們合理、科學 運用互聯(lián)網(wǎng)，它會給 我們的工作和生活