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文檔簡介

1、昆明的雨昆明的雨 汪曾祺汪曾祺,(汪曾祺,(192192-1997-1997)江蘇)江蘇省高郵人,畢業(yè)于西南聯(lián)大省高郵人,畢業(yè)于西南聯(lián)大中文系。中國當代作家、散中文系。中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的文家、戲劇家、京派作家的代表人物。代表人物。八十年代之后,八十年代之后,汪曾祺的作品開始受到人們汪曾祺的作品開始受到人們的重視,八十年代中期,他的重視,八十年代中期,他的的小說受戒、大淖紀小說受戒、大淖紀事事更被視為是更被視為是“文化尋根文化尋根文學文學”的一部分。的一部分。作家、作品評價作家、作品評價: 汪曾祺的作品被看成最具有汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蘊和較高文化品位民族文化底

2、蘊和較高文化品位的的美文。被譽為美文。被譽為“抒情的人道主義抒情的人道主義者,者,中國最后一個中國最后一個純粹的文人純粹的文人,中國最后一個中國最后一個士大夫士大夫” 汪曾祺散文的特點:一、小敘事一、小敘事 從很小的視角鍥入,寫的都是凡人小事,油鹽從很小的視角鍥入,寫的都是凡人小事,油鹽醬醋茶醬醋茶 二、平淡質樸,沒有苦心經營的結構二、平淡質樸,沒有苦心經營的結構 平淡質樸、娓娓道來、如話家常平淡質樸、娓娓道來、如話家常三、語言口語色彩濃厚但又不失典雅之美三、語言口語色彩濃厚但又不失典雅之美 典雅的文言詞語與極質樸的口語相映成趣典雅的文言詞語與極質樸的口語相映成趣 昆明的雨寫于1984年5月1

3、9日,首次發(fā)表于1984年第十期的滇池。 汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年,這在他一生中是一個重要時期。在昆明,他不僅接受了良好的高等教育,結識了許多師長和朋友,開始走上文學創(chuàng)作之路,還結識了后來與他相知相愛的施松卿。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結的作者來說,昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。 汪曾祺73歲生日時曾作詩一首:“往事回思如細雨,舊書重讀似春潮。白發(fā)無情侵老境,青燈有味憶兒時?!蓖砟晖粼鞯脑娢臅嬛?,也隨處可見他對故人、故土、故事的魂牽夢繞的懷念之情。 施松卿,福建長樂人,施松卿,福建長樂人,19181918年生,長汪曾祺兩歲。年生,長汪曾祺兩歲。19391939年,施松卿和汪曾祺同時考上西南聯(lián)大

4、,施松卿年,施松卿和汪曾祺同時考上西南聯(lián)大,施松卿讀物理系,與楊振寧是同學。但不久就覺得功課繁重,讀物理系,與楊振寧是同學。但不久就覺得功課繁重,加上患了肺結核,難以跟上課程,一年后便轉入生物加上患了肺結核,難以跟上課程,一年后便轉入生物系。生物系的功課也不輕松,自己的病又加重,只好系。生物系的功課也不輕松,自己的病又加重,只好休學一年,到香港養(yǎng)病。病未養(yǎng)好,就爆發(fā)了太平洋休學一年,到香港養(yǎng)病。病未養(yǎng)好,就爆發(fā)了太平洋戰(zhàn)爭,香港淪陷,施松卿只好帶病返回昆明。因為她戰(zhàn)爭,香港淪陷,施松卿只好帶病返回昆明。因為她小時候跟家人在南洋居住過,英語基礎不錯,便轉入小時候跟家人在南洋居住過,英語基礎不錯,

5、便轉入西語系繼續(xù)學習,一直堅持到畢業(yè)。西語系繼續(xù)學習,一直堅持到畢業(yè)。 1945 1945年,施松卿畢業(yè)后,由于當時新加坡被日軍年,施松卿畢業(yè)后,由于當時新加坡被日軍占領,家中經濟來源中斷,施松卿迫于生計,只好到占領,家中經濟來源中斷,施松卿迫于生計,只好到建設中學任教,與汪曾祺成了同事。建設中學任教,與汪曾祺成了同事。 施松卿長得清秀,又多病,在西南聯(lián)大時就有施松卿長得清秀,又多病,在西南聯(lián)大時就有“林黛玉林黛玉”之喻,也有人叫她之喻,也有人叫她“病美人病美人”。汪曾祺與。汪曾祺與施松卿在建設中學相識相戀,兩人還有點施松卿在建設中學相識相戀,兩人還有點“相見恨晚相見恨晚”的味道,常一起去看電

6、影、看醫(yī)生。一直到的味道,常一起去看電影、看醫(yī)生。一直到19461946年年7 7月,月,聯(lián)大三校北歸時,汪曾祺才和施松卿結伴離開昆明。聯(lián)大三校北歸時,汪曾祺才和施松卿結伴離開昆明。昆明的雨是作者一系列回憶昆明往事的昆明的雨是作者一系列回憶昆明往事的散文中最具有代表性的作品,含蓄、空靈、散文中最具有代表性的作品,含蓄、空靈、優(yōu)美、淡遠。結尾描述雨中賞花的往事,優(yōu)美、淡遠。結尾描述雨中賞花的往事,更像是一副充滿詩意的圖畫,讓我們仿佛更像是一副充滿詩意的圖畫,讓我們仿佛看到了綿綿細雨中的青燈古巷、靜寂而憂看到了綿綿細雨中的青燈古巷、靜寂而憂郁的石板路、飄蕩著烏云的暗暗的天郁的石板路、飄蕩著烏云的暗

7、暗的天空空.也感受到了作者無限的思鄉(xiāng)情愫。也感受到了作者無限的思鄉(xiāng)情愫。鮮鮮腴腴y 青頭青頭菌菌jn 黃黃燜燜雞雞mn草草莖莖jng 擇擇凈凈zhi 熾熾紅紅ch緬緬桂花桂花min 綠綠釉釉 yu 密密匝匝匝匝z 花花骨骨朵朵g 雞雞 zng 扳扳尖尖bn給下面劃線字注音:給下面劃線字注音: 1.文章標題是“昆明的雨”,為什么開篇要描述作者給寧坤的畫呢? 寧坤要我給他畫一張畫,要有昆明的特點。我想了一些時候,畫了一幅,右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌,末端開出一朵金黃色的花。左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字: “昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪,仙人掌懸空倒掛,尚能存活開花。于此

8、可見仙人掌生命之頑強,亦可見昆明雨季空氣之濕潤。雨季則有青頭菌、牛肝菌,味極鮮腴?!?題為“昆明的雨”,文章開篇描述給寧坤的畫因為: 所畫的倒掛而且開花的仙人掌、青頭菌與牛肝菌是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產物。突出昆明多雨的特點; 引出下文對“昆明的雨”的描述,吸引讀者。 2.第第段中作者寫到段中作者寫到“我想念昆明我想念昆明的雨的雨”,試分析這一句在內容和結構上,試分析這一句在內容和結構上有什么作用。有什么作用。承上啟下的作用承上啟下的作用承接上文:應朋友之邀而想到的昆明承接上文:應朋友之邀而想到的昆明雨季雨季開啟下文:引出對昆明雨季的深情回開啟下文:引出對昆明雨季的深情回憶憶3.第第12段段中中

9、作作者者寫寫到到“我我想想念念昆昆明明的的雨雨”,試試分分析析這這一一句句在在內內容容和和結結構構上上有有什什么么作作用。用。內容:深化主題,內容:深化主題,是作者對思念的無是作者對思念的無限回味,是對那個時光不會再來的感限回味,是對那個時光不會再來的感嘆與悵惘嘆與悵惘。結構:照應第三段內容,收未全文,結構:照應第三段內容,收未全文,使結構顯得完整使結構顯得完整 。4作者寫到“想念昆明的雨”,閱讀全文,說說實際上他是想念昆明雨季的哪些事物?仙人掌 各類菌子 果子楊梅 緬桂花 這些事物是昆明雨季的特質,這些事物是昆明雨季的特質,沒有它們就沒有昆明的雨季。沒有它們就沒有昆明的雨季。 仙人掌讓我驚奇

10、,菌子讓我仙人掌讓我驚奇,菌子讓我感受到人間的美味,果子與緬桂感受到人間的美味,果子與緬桂花讓我感受到人美,心靈更美的花讓我感受到人美,心靈更美的昆明人。昆明人。5.昆明的雨有怎樣的特點?雨季相當長,但是并不使人厭煩。昆明的雨季是明亮的、豐滿的,明亮、昆明的雨季是明亮的、豐滿的,明亮、豐滿在(豐滿在( );昆);昆明的雨季是使人動情的,使人動情在明的雨季是使人動情的,使人動情在( )。)。水分飽和的草木枝葉上水分飽和的草木枝葉上漲滿雨水的蓮花池里漲滿雨水的蓮花池里作者被房東的善良、淳樸所感動,使作者被房東的善良、淳樸所感動,使作者的心靈感動了,感到了前所未有作者的心靈感動了,感到了前所未有的溫

11、暖。的溫暖。6.體會第體會第10段中段中“帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的,不是懷人,不是思鄉(xiāng)?!边@句話的含義7作者在第11段滿懷深情地說“四十年后,我還忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”讓作者“忘不了”呢?在你的生活中,也有這樣“忘不了的情味”吧?試寫出來。80字左右。(答題要點參考:“情味”有:雨引起的淡淡之鄉(xiāng)愁,也有雨中美景令人陶醉之閑適,幽靜、恬淡之感。)辨讀課文: 品味作者的 語言特色。1.青頭菌比牛肝菌略貴:這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,格調比牛肝菌高。汪曾祺的語言風格多是文字簡潔洗練卻內容汪曾祺的語言風格多是文字簡潔洗練卻內容雋永多味,試著賞析下面句子。雋永多味,試著賞析下面句

12、子。2.可是下點功夫,把草莖松毛擇凈,撕成蟹腿肉粗細的絲,和青辣椒同炒,入口便會使你張目結舌:這東西這么好吃 !“格調”原情“人或藝術品的品格或風格”,此指炒熟后青頭菌的誘人色澤(鮮香口味)?!皬埬拷Y舌”原指“睜大眼睛說不出話”,此指牛肝菌味道好得令人吃驚。語言賞析 3.賣楊梅的都是苗族女孩子,戴一碩小花帽子,穿著扳賣楊梅的都是苗族女孩子,戴一碩小花帽子,穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋,坐在人家階石的一角,不時吆喚尖的繡了滿幫花的鞋,坐在人家階石的一角,不時吆喚一聲:一聲:“賣楊梅賣楊梅”,聲音嬌嬌的。她們的聲音使得,聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明雨季的空氣更加柔和了。 運

13、用人物的外貌、語言描寫,生動描寫出賣花女孩的嬌運用人物的外貌、語言描寫,生動描寫出賣花女孩的嬌美情態(tài)(襯托出昆明雨季的柔美),抒發(fā)作者的懷念、美情態(tài)(襯托出昆明雨季的柔美),抒發(fā)作者的懷念、喜愛之情。喜愛之情。 4.一棵木香,爬在架上,把院子遮得嚴嚴的。一棵木香,爬在架上,把院子遮得嚴嚴的。 “爬爬”“”“遮遮”等動詞,把木香擬人化,生動形象地表現(xiàn)等動詞,把木香擬人化,生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛,表達作者贊嘆之情。出木香的茂盛,表達作者贊嘆之情。 汪曾祺在文章中又會有古漢語的點綴,汪曾祺在文章中又會有古漢語的點綴,又具有了典雅之美又具有了典雅之美“昆明的雨季是明亮的、豐滿的,使人動昆明的雨季是

14、明亮的、豐滿的,使人動情的。情的。城春草木深,孟夏草木長城春草木深,孟夏草木長。昆明的。昆明的雨季,是濃綠的。草木的枝葉里的水分都雨季,是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài),顯示出過分的、近于夸張到了飽和狀態(tài),顯示出過分的、近于夸張的旺盛的旺盛”。在這里,典雅的文言詞語與極質樸的口語在這里,典雅的文言詞語與極質樸的口語相映成趣相映成趣。汪曾祺曾經說:汪曾祺曾經說:“我希望把散文我希望把散文寫得平淡一點、自然一點、家常寫得平淡一點、自然一點、家常一點。一點?!?” 他的散文寫風俗,談文化,他的散文寫風俗,談文化,憶舊聞,述掌故,寄鄉(xiāng)情,花鳥憶舊聞,述掌故,寄鄉(xiāng)情,花鳥魚蟲,瓜果食物,無所不

15、涉。魚蟲,瓜果食物,無所不涉。 讀他的散文就好像聆聽一位讀他的散文就好像聆聽一位性情和藹、見識廣博的老者談話,性情和藹、見識廣博的老者談話,雖然話語平常,但饒有趣味。雖然話語平常,但饒有趣味。作業(yè):作業(yè):課下閱讀汪曾祺的散文課下閱讀汪曾祺的散文翠湖心翠湖心影影、葡萄月令葡萄月令、我的家我的家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)、胡同文化胡同文化、故鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)的食物食物,進一步體會其風格。,進一步體會其風格。翠湖心影汪曾祺 有一個姑娘,牙長得好。有人問她:“姑娘,你多大了?” “十七。” “住在哪里?” “翠湖西?” “愛吃什么?” “辣子雞?!?過了兩天,姑娘摔了一跤,磕掉了門牙。有人問她:“姑娘多大了?” “十五?!?“住

16、在哪里?” “翠湖?!?“愛吃什么?” “麻婆豆腐。” 這是我在四十四年前聽到的一個笑話。當時覺得很無聊(是在一個座談會上聽一個本地才子說的)?,F(xiàn)在想起來覺得很親切。因為它讓我想起翠湖。 昆明和翠湖分不開,很多城市都有湖。杭州西湖、濟南大明湖、揚州瘦西湖。然而這些湖和城的關系都還不是那樣密切。似乎把這些湖挪開,城市也還是城市。翠湖可不能挪開。沒有翠湖,昆明就不成其為昆明了。翠湖在城里,而且?guī)缀蹙桶ぶ兄行?。城中有湖,這在中國,在世界上,都是不多的。說某某湖是某某城的眼睛,這是一個俗得不能再俗的比喻了。然而說到翠湖,這個比喻還是躲不開。只能說:翠湖是昆明的眼睛。有什么辦法呢,因為它非常貼切。 翠

17、湖是一片湖,同時也是一條路。城中有湖,并不妨礙交通。湖之中,有一條很整齊的貫通南北的大路。從文林街、先生坡、府甬道,到華山南路、正義路,這是一條直達的捷徑。否則就要走翠湖東路或翠湖西路,那就繞遠多了。昆明人特意來游翠湖的也有,不多。多數(shù)人只是從這里穿過。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖,也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機關里,匆匆忙忙地走過來,一進了翠湖,即刻就會覺得渾身輕松下來;生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱,就會沖淡一些。人們不知不覺地放慢了腳步,甚至可以停下來,在路邊的石凳上坐一坐,抽一支煙,四邊看看。即使仍在匆忙地趕路,人在湖光樹影中,精神也很不一樣了。翠湖每天每日,

18、給了昆明人多少浮世的安慰和精神的療養(yǎng)啊。因此,昆明人包括外來的游子,對翠湖充滿感激。翠湖這個名字起得好!湖不大,也不小,正合適。小了,不夠一游;太大了,游起來怪累。湖的周圍和湖中都有堤。堤邊密密地栽著樹。樹都很高大。主要的是垂柳。“秋盡江南草未凋”,昆明的樹好像到了冬天也還是綠的。尤其是雨季,翠湖的柳樹真是綠得好像要滴下來。湖水極清。我的印象里翠湖似沒有蚊子。夏天的夜晚,我們在湖中漫步或在堤邊淺草中坐臥,好像都沒有被蚊子咬過。湖水常年盈滿。我在昆明住了七年,沒有看見過翠湖干得見了底。偶爾接連下了幾天大雨,湖水漲了,湖中的大路也被淹沒,不能通過了。但這樣的時候很少。翠湖的水不深。淺處沒膝,深處也

19、不過齊腰。因此沒有人到這里來自殺。我們有一個廣東籍的同學,因為失戀,曾投過翠湖。但是他下湖在水里走了一截,又爬上來了。因為他大概還不太想死,而且翠湖里也淹不死人。翠湖不種荷花,但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子,開著一望無際的粉紫色的蝶形的花,很熱鬧。我是在翠湖才認識這種水生植物的。我以后也再也沒看到過這樣大片大片的水浮蓮。湖中多紅魚,很大,都有一尺多長。這些魚已經習慣于人聲腳步,見人不驚,整天只是安安靜靜地,悠然地浮沉游動著。有時夜晚從湖中大路上過,會忽然撥剌一聲,從湖心躍起一條極大的大魚,嚇你一跳。湖水、柳樹、粉紫色的水浮蓮、紅魚,共同組成一個印象:翠。 一九三九年的夏天,我到昆明來

20、考大學,寄住在青蓮街的同濟中學的宿舍里,幾乎每天都要到翠湖。學校已經發(fā)了榜,還沒有開學,我們除了騎馬到黑龍?zhí)?、金殿,坐船到大觀樓,就是到翠湖圖書館去看書。這是我這一生去過次數(shù)最多的一個圖書館,也是印象極佳的一個圖書館。圖書館不大,形制有一點像一個道觀。非常安靜整潔。有一個側院,院里種了好多盆白茶花。這些白茶花有時整天沒有一個人來看它,就只是安安靜靜地欣然地開著。圖書館的管理員是一個妙人。他沒有準確的上下班時間。有時我們去得早了,他還沒有來,門沒有開,我們就在外面等著。他來了,誰也不理,開了門,走進閱覽室,把壁上一個不走的掛鐘的時針“喀拉拉”一撥,撥到八點,這就上班了,開始借書。這個圖書館的藏書

21、室在樓上。樓板上挖出一個長方形的洞,從洞里用繩子吊下一個長方形的木盤。借書人開好借書單,管理員把借書單叫做“飛子”,昆明人把一切不大的紙片都叫做“飛子”、買米的發(fā)票、包裹單、汽車票,都叫“飛子”,這位管理員看一看,放在木盤里,一拽旁邊的鈴鐺,“當啷啷”,木盤就從洞里吊上去了。上面大概有個滑車。不一會,上面拽一下鈴鐺,木盤又系了下來,你要的書來了。這種古老而有趣的借書手續(xù)我以后再也沒有見過。這個小圖書館藏書似不少,而且有些善本。我們想看的書大都能夠借到。過了兩三個小時,這位干瘦而沉默的有點像陳老蓮畫出來的古典的圖書管理員站起來,把壁上不走的掛鐘的時針“喀拉拉”一撥,撥到十二點:下班!我們對他這種

22、以意為之的計時方法完全沒有意見。因為我們沒有一定要看完的書,到這里來只是享受一點安靜。我們的看書,是沒有目的的,從南詔國志到福爾摩斯,逮什么看什么。 翠湖圖書館現(xiàn)在還有么?這位圖書管理員大概早已作古了。不知道為什么,我會常常想起他來,并和我所認識的幾個孤獨、貧窮而有點怪僻的小知識分子的印象摻和在一起,越來越鮮明??傆幸惶?,這個人物的形象會出現(xiàn)在我的小說里的。 翠湖的好處是建筑物少。我最怕風景區(qū)擠滿了亭臺樓閣。除了翠湖圖書館,有一簇洋房,是法國人開的翠湖飯店。這所飯店似乎是終年空著的。大門雖開著,但我從未見過有人進去,不論是中國人還是法國人。此外,大路之東,有幾間黑瓦朱欄的平房,狹長的,按形制似

23、應該叫做“軒”。也許里面是有一方題作什么軒的橫匾的,但是我記不得了。也許根本沒有。軒里有一陣曾有人賣過面點,大概因為生意不好,停歇了。軒內空蕩蕩的,沒有桌椅。只在廊下有一個賣“糠蝦”的老婆婆。“糖蝦”是只有皮殼沒有肉的小蝦。曬干了,賣給游人喂魚?;O少的錢,便可從老婆婆手里買半碗,一把一把撒在水里,一尺多長的紅魚就很興奮的游過來,搶食水面的糠蝦,接喋有聲??肺r喂完,人魚俱散,軒中又是空蕩蕩的,剩下老婆婆一個人寂然地坐在那里。 路東伸進湖水,有一個半島。半島上有一個兩層的樓閣。閣上是個茶館。茶館的地勢很好,四面有窗,入目都是湖水。夏天,在閣子上喝茶,很涼快。這家茶館,夏天,是到了晚上還賣茶的(昆

24、明的茶館都是這樣,收市很晚),我們有時會一直坐到十點多鐘。茶館賣蓋碗茶,還賣炒葵花子、南瓜子、花生米,都裝在一個白鐵敲成的方碟子里,昆明的茶館計帳的方法有點特別:瓜子、花生,都是一個價錢,按碟算。喝完了茶,“收茶錢!”堂倌走過來,數(shù)一數(shù)碟子,就報出個錢數(shù)。我們的同學有時臨窗飲茶,嗑完一碟瓜子,隨手把鐵皮碟往外一扔,“pia”,碟子就落進了水里。堂倌算帳,還是照碟算。這些堂倌們晚上清點時,自然會發(fā)現(xiàn)碟子少了,并且也一定會知道這些碟子上哪里去了。但是從來沒有一次收茶錢時因此和顧客吵起來過;并且在提著大銅壺用“鳳凰三點頭”手法為客人續(xù)水時也從不拿眼睛“賊”著客人。把瓜子碟扔進水里,自然是不大道德。不

25、過堂倌不那么斤斤計較的風度卻是很可佩服的。 除了到昆明圖書館看書,喝茶,我們更多的時候是到翠湖去“窮遛”。這“窮遛”有兩層意思,一是不名一錢地遛,一是無窮無盡的遛。“園日涉以成趣”,我們遛翠湖沒有個夠的時候。尤其是晚上,踏著斑駁的月光樹影,可以在湖里一遛遛好幾圈。一面走,一面海闊天空,高談闊論。我們那時都是二十歲上下的人,似乎有很多話要說,可說,我們都說了些什么呢?我現(xiàn)在一句都記不得了! 我是一九四六年離開昆明的。一別翠湖,已經三十八年了,時間過得真快! 我是很想念翠湖的。 前幾年,聽說因為搞什么“建設”,挖斷了水脈,翠湖沒有水了。我聽了,覺得悵然,而且,憤怒了。這是怎么搞的!誰搞的?翠湖會成了什么樣子呢?那些樹呢?那些水浮蓮呢?那些魚呢? 最近聽說,翠湖又有水了,我高興!我當然會想到這是三中全會帶來的好處。這是撥亂反正。 但是我又聽說,翠湖現(xiàn)在很熱鬧,經常舉辦“蛇展”什么的,我又有點擔心。這又會成了什么樣子呢?我不反對翠湖游人多,甚至可以有游艇,甚至可以設立攤篷賣破酥包子、燜雞米線、冰淇凌、雪糕,但

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