09年高一語文下冊期中考試試題3

1、09年高一語文下冊期中考試試題高一年級語文試題 命題：黃海珍 審題：蘇淵源 一、本大題4小題，每小題3分，共12分1、下列各組詞語中，劃線字的讀音全都正確的一組是（3分）A、戛然而止jiá 蹊蹺q 恪守kè 拮據(jù) j 淘洗táoB、自怨自艾 ài 創(chuàng)傷chung 悄然qio 贗品 yàn 渲染 xunC、羽扇綸巾 gun 笨拙 zhuó 校正 jiào 憐憫 mn 拖累 liD、乳臭未干xiù 號哭 hào 餓殍 pio 違拗 niù 果脯 f 2下面依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 古詩中有

2、許多慣用的意象，它們表達(dá)的 已經(jīng)約定俗成，如“楊柳”表惜別懷遠(yuǎn)，“歸雁”表游子思鄉(xiāng) 宇航員在月球上的拍攝的“環(huán)形山”照片，是那樣清晰，消釋了多少代人對“皎皎銀盤”上陰影的 。 浮躁風(fēng)氣和商業(yè)投機(jī)心理 著學(xué)術(shù)，一些學(xué)者偏離正軌，或見利忘義，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。A含義 疑竇 侵蝕B蘊含 疑慮 侵蝕C含義 疑慮 侵襲 D蘊含 疑竇 侵襲3、下列各句中劃線的熟語，使用正確的一句（3分）A.6月19日，在京城一片“霍金”熱中，64歲的英國著名物理學(xué)家霍金在人民大會堂向公眾作了“宇宙起源”的演講，事后受媒體訪問的聽眾大多數(shù)承認(rèn)自己不知所云，只是慕名人來。B.2008年北京奧運會門票奇缺，日期是

3、開、閉幕式入場券更是一票難求，在網(wǎng)上申購而有幸抽中的幸運者可謂鳳毛麟角。C.失去了與地面指揮塔的聯(lián)絡(luò)，張毅全力控制著失去了一只引擎動力的飛機(jī)，迫降會人機(jī)倶毀；跳傘就失去飛機(jī)和飛行數(shù)據(jù)！一切只能由自己決定，正所謂“成也蕭何、敗也蕭何”了。D.粵劇要發(fā)展，要繁榮，既不能固步自封，漠視現(xiàn)代人開放性的審美觀念；也不能拋棄優(yōu)良的傳統(tǒng)，一味迎合大眾的口味.4下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A奧巴馬在大選前18個月就開始接受特勤局保護(hù)，比之前任何總統(tǒng)候選人都早，部分原因就在于許多帶有種族色彩的言論都是針對他引起的。B通過本屆奧運會，讓世界更多地了解了中國，中國更多地了解了世界，來自204個國家和地區(qū)奧委

4、會的運動健兒們在光彩奪目的場館里同場競技，用他們的精湛技藝博得了我們的贊嘆。C代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。D只有堅持改善和保障民生，才能激發(fā)人民推動科學(xué)發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性，贏得廣大群眾的信任、擁護(hù)和支持。二、本大題7小題，共34分閱讀下面的文言文，完成59題。 南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時已并天下，略定楊越，置桂林南海象郡，以謫徙民，與越雜處十三歲。佗，秦時用為南海龍川令。至二世時，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗語曰：“聞陳勝等作亂，秦為無道，天下苦之，項羽劉季陳勝吳廣等州郡各共興軍聚眾，

5、虎爭天下，中國擾亂，未知所安，豪杰畔秦相立。南海僻遠(yuǎn)，吾恐盜兵侵地至此，吾欲興兵絕新道，自備，待諸侯變，會病甚。且番禺負(fù)山險，阻南海，東西數(shù)千里，頗有中國人相輔，此亦一州之主也，可以立國?？ぶ虚L吏無足與言者，故召公告之?！奔幢毁?，行南海尉事。 囂死，佗即移檄告橫浦陽山湟溪關(guān)曰：“盜兵且至，急絕道聚兵自守！”因稍以法誅秦所置長吏，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王，與剖符通使，和集百越，毋為南邊患害，與長沙接境。高后時，有司請禁南越關(guān)市鐵器。佗曰：“高帝立我通使物今高后聽讒臣別異蠻夷隔絕器物此

6、必長沙王計也欲倚中國擊滅南越而并王之自為功也”于是佗乃自尊號為南越武帝，發(fā)兵攻長沙邊邑，敗數(shù)縣而去焉。高后遣將軍隆慮侯灶往擊之。會暑濕，士卒大疫，兵不能踰嶺。歲余，高后崩，即罷兵。佗因此以兵威邊，財物賂遺閩越西甌駱，役屬焉，東西萬余里。乃乘黃屋左纛，稱制，與中國侔。5對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：（3分）A且番禺負(fù)山險 負(fù)：背靠B即被佗書，行南海尉事 被：給予頒布C佗即移檄告橫清曰 移：改動D欲倚中國擊滅南越而王之 王：統(tǒng)治6下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是：（3分）A南海尉任囂病且死 北山愚公者，年且九十B此亦一州之主也，可以立國 鵬之徙于南冥也，水擊三千里C為

7、中國勞苦，故釋佗弗誅 天下熙熙，皆為得來；天下攘攘，皆為得往D佗因此以兵威邊 君子不以言舉人，不以人廢言7下列選項中，全部說明趙佗能夠“割據(jù)自立”的原因的一組是： （3分）秦為無道，中國擾亂 恐盜兵侵地至此番禺負(fù)山險，阻南海 頗有中國人相輔高帝已定天下，為中國勞苦 高后聽讒臣，別異蠻夷A B C D8下面對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是：（3分）A秦二世時，趙佗擔(dān)任南海郡龍川縣縣令，是任囂的下屬，后得到任囂的信任，代任南海郡尉的職務(wù)。B高后執(zhí)政時期，禁止趙佗在邊關(guān)設(shè)市進(jìn)行鐵器貿(mào)易，并派大軍征討趙佗，攻占了趙佗的好幾座縣城。C漢高祖劉邦平定天下后，由于中原百姓困苦，無暇他顧，被迫封趙佗

8、為南越王，以保持南方的安定。D高后駕崩后，趙佗用財物收買百越各部落，使他們歸附南越，進(jìn)而擴(kuò)展疆土，與漢朝天子分庭抗禮。9斷句和翻譯。 （9分）（1）用“/”給下面一段話斷句。 （3分）高 帝 立 我 通 使 物 今 高 后 聽 讒 臣 別 異 蠻 夷 隔 絕 器 物 此 必 長 沙 王 計 也 欲 倚 中 國 擊 滅 南 越 而 并 王 之 自 為 功 也（2）翻譯下列句子。 （6分）吾恐盜兵侵地至此，吾欲興兵絕新道，自備，待諸侯變，會病甚。譯文： 高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。譯文： 10.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（7分）寄全椒山中道士韋應(yīng)物今朝郡齋冷，忽念山中客。澗底束荊薪，

9、歸來煮白石。欲持一瓢酒， 遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕。落葉滿空山，何處尋行跡。注郡齋：滁州刺史衙署的齋舍。煮白石：道家有“煮五石英法”，在齋戒后的農(nóng)歷九月九日，將薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放進(jìn)鍋里煮。（1） 試結(jié)合全詩分析首句的“冷”字好在哪里。（3分） （2） 這首詩抒發(fā)了作者什么樣的感情？試結(jié)合全詩加以分析。（4分） 11、補(bǔ)寫下列各句中的空缺部分，每句一分。（6分）（1）多情自古傷離別， 。（柳永雨霖鈴） （2）人道是，三國周郎赤壁。 。江山如畫，一時多少豪杰。（蘇軾念奴嬌 赤壁懷古）（3）梧桐更兼細(xì)雨， 。（李清照聲聲慢）（4）舞榭歌臺， 。（辛棄疾永遇樂）（5），問君能有幾多愁？ 。（李煜虞

10、美人）（6）黃鶴之飛尚不得過， 。（李白蜀道難） 三、本大題4小題，共17分。閱讀下面的文字，完成1215小題。談 禮 梁實秋 禮不是一件可怕的東西，不會“吃人”。禮只是人的行為的規(guī)范。人人如果都自由行動，社會上的秩序必然要大亂，法律是維持秩序的一套方法，但是關(guān)于法律的力量不及的地方，為了使人能更像一個人，使人的生活更像是人的生活，禮便應(yīng)運而生。禮是一套法則，可能有官方制定的成分在內(nèi)，亦可能有世代沿襲的成分在內(nèi)，在基本精神上還是約定俗成的性質(zhì)，行之既久，便成為大家公認(rèn)共守的一套規(guī)則。一套禮法也不是一成不變的，事實上是隨時在變，不過可能變得很慢，可能趕不上時代變遷得那樣快，因此至少在形式上可能有

11、一部分變成不合時宜的東西。禮，除非是太不合理，總是比沒有的好，這道理有一點像“壞政府勝于無政府”。有些人以為禮是陳腐有害的東西，這看法是不對的。我們中國是禮儀之邦，一向是重禮法的。見于書本的古代的祭禮喪禮婚禮士相見禮等等，那是一套，事實上社會上流行的又是一套，現(xiàn)行的一套即是古禮之逐漸的各別的修正，雖然各地的情形不同，大禮上尚有規(guī)模存在，等到中西文化接觸之后便比較有紊亂的現(xiàn)象了。紊亂盡管紊亂，禮還是有的，制禮定樂之事也許不是當(dāng)前之急務(wù)，事實上吾人之生活中未曾一日無禮活動。問題是我們是否認(rèn)真地嚴(yán)肅的遵循著禮?？组T哲學(xué)以“克己復(fù)禮”為做人的大道理。意即為吾人行事應(yīng)處處約束自己使合于禮的規(guī)范。怎樣才是

12、非禮勿視，非禮勿言，非禮勿動，那是值得我們隨時思考警惕的。讀書人應(yīng)該知道禮，但是有些人偏不講禮，即所謂名士。六朝時這種名士最多，世說新語載阮籍的一句話最有趣，“禮豈為我輩設(shè)也？”好像禮是專為俗人而設(shè)。又載這樣的一段故事：阮步兵喪母，裴令公往吊之。阮方醉，散發(fā)坐床，箕踞不哭，裴至，下席于地，哭唁畢，便去?；騿柵嵩唬骸胺驳酰魅丝?，客乃為禮，阮既不哭，何為哭？”裴曰：“阮方外之人，故不崇禮制，我輩俗中人，故以儀軌自居。”人嘆為兩得其中。沒有阮籍之才的人，還是以儀軌自居為宜。像阮步兵之流可以欣賞，不可以模仿。中西禮節(jié)不同。大部分在基本原則上并無二致，小部分因各有傳統(tǒng)亦不必強(qiáng)同。以中國人而用西方的禮，

13、有時候覺得頗不合適，如必欲行西方之禮則應(yīng)知其全部底蘊，不可徒效其皮毛而亂加使用。例如，握手乃西方之禮，但后生小子在長輩面前不可遽然伸手，因為長幼尊卑之序終不可廢，中西一理。再例如，祭祖先是我們家庭傳統(tǒng)所不可或缺的禮，其間絕無迷信或偶像崇拜之可言，只是表示“慎終追遠(yuǎn)”的意思，亦合于我國所謂之孝道，雖然是西禮之所無，然義不可廢。我個人覺得，凡是我國之傳統(tǒng)，無論其具有何種意義，茍非荒謬殘酷，均應(yīng)不輕予廢置。再例如，電話禮貌，在西方甚為重視，訪客之禮，探病之禮，均有不成文之法則，吾人亦均應(yīng)妥為仿行，不可忽視。禮是形式，但形式背后有重大的意義。注：阮籍(210263),三國魏詩人。字嗣宗。陳留尉氏(今屬

14、河南)人。是建安七子之一阮瑀的兒子。曾任步兵校尉,世稱阮步兵。12根據(jù)文意，下列說法錯誤的兩項是（6分） A禮可以彌補(bǔ)法律的不足，由民間自發(fā)而成的一種約束人的行為規(guī)范。 B中西之禮雖然在形式上有些不同，但本質(zhì)上還是相通的。 C只要是禮，我們都應(yīng)該自覺遵守，因為有禮總比沒禮好，“壞政府勝于無政府”。D其實，阮步兵不講禮不是因為他不懂禮，而是用另外一種方式表現(xiàn)對禮的認(rèn)識。 E 作者認(rèn)為，只要是我國的傳統(tǒng)，一般不要輕易的否定。13下面分析，不符合“克己復(fù)禮”的一項是 （3分） A清明節(jié)是我國的一個重要節(jié)日，人們回家掃墓或者給先人敬獻(xiàn)鮮花，或者用其他形式表現(xiàn)對先人的追思。B做人行事應(yīng)處處約束自己，使自

15、己的言行合于禮的規(guī)范，做人有規(guī)矩，做事有準(zhǔn)則。C孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子?！盌我們要隨時思考警惕“非禮勿視，非禮勿言，非禮勿動”對人的個性和創(chuàng)造精神的束縛。14為什么說像阮步兵之流可以欣賞，不可以模仿？（4分）15結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)劄槭裁凑f“禮是形式，但形式背后有重大的意義”？（4分）四、閱讀下面的文字，完成1618題，共15分。綠色的追逐我們常說生命是綠色的，而對于生命的追逐也就順理成章地成為了綠色的追逐，這種追逐本身也彰顯出綠色是一種生機(jī)勃勃斗志昂揚的顏色。動物的追逐中有一種難能可貴的精神，那就是長途跋涉夸父追日的精神?？涓刚Q宏志，乃與日競走。這口氣與那個“采菊東籬下，悠然見南山”

16、的陶淵明是何等的不同。由此可見，陶淵明是懂得夸父的，夸父是不需要一個外在的理由，追日本身是他的目的?？涓妇?，首先是對目標(biāo)的心無旁鶩，在卡拉哈里沙漠和東非平原上，我們找到了這樣的矢志不渝。干旱的卡拉哈里沙漠，象群發(fā)起了尋找水源的跋涉。這里曾經(jīng)擁有非洲大陸上最大的淡水湖之一馬家迪加底湖，如今卻只剩一片烈日下的鹽和沙子，但那一脈淡水保留了下來，像卡拉哈里沙漠的一塊寶石，一旦有降雨，沙漠的某一角，總會再現(xiàn)昔日琥珀般的輝煌。旱季過后的第一場降雨即將來臨的時候，遠(yuǎn)方飄來的新鮮空氣的味道，引起了沙漠上尋找寶石的遷徙。躁動從象群開始，水牛、斑馬、跳羚都加入進(jìn)來，遷移的隊伍越來越大。它們心中只有一個念頭，向沙

17、漠深處走，那里會有新的草場。東非草原上聚集了近150萬頭的角馬，為了尋找更好的草場，它們現(xiàn)在必須向南遷徙。它們將途經(jīng)肯尼亞和坦桑尼亞，跋涉800多千米。角馬必須在5月之前抵達(dá)塞倫蓋提大草原。5月旱季開始之后，塞倫蓋提的沃野也會變成荒原，它們將轉(zhuǎn)向西北方向?qū)ふ倚碌牟輬?。角馬中的很多已經(jīng)不止一次參加過這種長途跋涉，對于那些新生命來說，這卻是一次全新的體驗。這一路有太多的岔路口，生還是死甚至由不得自己?！翱涓概c日逐走，入日”山海經(jīng)上寥寥片語，對夸父這一路的艱辛只字未提，我們只能靠想象來真補(bǔ)這一空白，山路漫漫，夸父磨破了腳，又結(jié)了繭。猛獸窺伺，夸父流了血又結(jié)了疤，太陽還在前頭，腳步不能停下，這就是夸父

18、精神不畏艱難，執(zhí)著、堅韌。角馬的一路頗為兇險，從出發(fā)的那天起，鬣狗就一路潛伏在角馬群左右，伺機(jī)而動。它們是小角馬最大的威脅，在草木叢生道路狹窄的地方，行進(jìn)的速度不得不放慢，碧草環(huán)繞的池塘對角馬而言簡直是伊甸園。然而悲劇發(fā)生了，天堂頓時變成地獄。一些小飛蟲也來落井下石，飛蟲順著角馬的鼻孔飛到他們的腦腔中，大腦受損的角馬只能曝尸荒野。角馬準(zhǔn)備通過獅子的領(lǐng)地，每次他們都會給獅子留下豐厚的禮物?；靵y，一片混亂?；靵y給角馬群帶來很大的損失。小角馬也容易在這個時候和它們的媽媽走散。失去母乳的哺育，新生不久的小角馬會脫水，再難支撐著走下去，這是它第一次上路，也是最后一次。有死就有生，如果這一路只有悲傷，即便

19、偉大，那也只是個無趣的過程，追逐也失去了它的意義。追逐中一定是有快樂的，這快樂在死亡的襯托下，顯得高貴?，F(xiàn)在是2月，是角馬繁殖的季節(jié)。一頭小角馬出生之后，5分鐘內(nèi)就能學(xué)會走路了。再過2個星期，它們就能和媽媽跑得一樣快了。這新生命不但令它們的父母雀躍，也給這片將要告別的土地平添了一股生機(jī)。角馬走到了格魯麥提河邊，要達(dá)到目的地，它們必須穿過這條河流，這河流見證了角馬家族千百年的跋涉，見證者還有格魯麥提的主人尼羅河鱷魚。鱷魚早已知道這是角馬群的必經(jīng)之地，它們盤踞在塔利，等待上門的美餐。角馬群猶豫了，沉默了。不是在沉默中死去，就是在沉默中爆發(fā)。角馬選擇了后者，一只角馬向河對岸沖了過去，緊接著第二只、第

20、三只、第四只整個角馬群。乘著這勝利，角馬群一路高歌，想必夸父也是快樂的吧。“俱至虞淵下，似若無勝負(fù)”；追到太陽要落下的地方，似乎還分不出勝負(fù)。遙想一路急奔的夸父，該是怎樣的血脈沸騰。他低了頭，繼續(xù)奔跑，絲毫沒有畏懼下一刻他可能被太陽灼傷，又或許他渴望那樣的燃燒。追逐本來就是這樣，生和死，地獄和樂土，就這樣手牽手地交錯在一起，追逐原本就這樣痛并快樂著。經(jīng)歷了一年多的跋涉，角馬群的面前也只剩下最后一條河。越過這條河它們就可以盡情地享受對岸的青草了。它們爭先恐后地跳下了河，又相互踐踏著往岸上爬，其中有些角馬恐怕永遠(yuǎn)也爬不上岸了。傷痕累累的尸體鋪滿了河床，被活下來的角馬遺棄在那里。但那些幸運的、強(qiáng)壯的

21、，終于到達(dá)了目的地角馬的樂園。它們將在這時稍作停留，然后繼續(xù)重復(fù)著祖先走了千百年的道路?？涓缸啡眨栁餍?，它們都一樣執(zhí)著，然后追逐多一個注腳永無休止的跋涉。 （節(jié)選自CCTV科教文行動之綠色的追逐）16角馬在遷徙過程中經(jīng)歷那些具體的兇險威脅？（4分）17這是一篇科普作品，作者為什么要多次提到夸父追日的故事？（5分）18結(jié)合本文的內(nèi)容及自己的認(rèn)識，分析作者為什么把標(biāo)題定為“綠色的追逐”？ （6分）五、本大題2小題，每小題6分，共12分。19下面的文字說明了嫦娥一號衛(wèi)星的奔月過程，請概括這個過程的三個階段。（6分）“嫦娥一號”衛(wèi)星由長三甲運載火箭送入繞地軌道，然后要在這三條大橢圓軌道上運行共約7

22、天，做三次大的軌道運動，在獲得足夠的速度后，衛(wèi)星進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道。隨后衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球，飛行114小時后到達(dá)近月點。此時，衛(wèi)星要進(jìn)行減速制動，以讓月球捕獲探測器。隨后要進(jìn)行三次近月制動，讓“嫦娥一號”最終變?yōu)榄h(huán)月飛行的圓軌道衛(wèi)星。（1）第一階段：（不超過15個字）（2）第二階段：（不超過15個字）（3）第三階段：（不超過15個字）20仿照下面的例子，請以你熟悉的另外兩位作家及作品為素材，另寫一段話。（6分）如果說蘇東坡是氣勢磅礴，滾滾東去的大江，那么“執(zhí)手相看淚眼”的柳永則是靜立河畔的依依楊柳。 六本大題1小題，60分21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 母親的一聲呼喚，蕩漾

23、著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，歷史呼喚我們銘記，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚情懷，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常聆聽呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。 請以“呼喚”為話題，寫一篇不少于800字的文章。 【注意】所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；立意自定；文體自選；題目自擬；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。不得抄襲或套做。東莞實驗中學(xué)2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高一年級語文試題參考答案1、A（B、自怨自艾 yì 渲xuà

24、;n染C、笨拙 zhu D、號哭 háo 違拗 o ）2A（蘊含，動詞不宜作“表達(dá)”的賓語。疑慮，含有“顧慮”的意思，在這里不合語境。侵襲，從過程與后果上講，都弱于“侵蝕”，用在這里不甚達(dá)意。）3 D.(A.“不知所云”指言者語無論次不知說些什么，此例是語義理解有誤導(dǎo)致適用對象不當(dāng)；B.語義理解之誤導(dǎo)致適用對象不當(dāng)，宜用寥寥無幾、寥若晨星；C，“成也蕭何、敗也蕭何”指成事壞事皆出一人之手，適用范圍不當(dāng))4C（A. 雜糅“原因引起的”。 B. 成分殘缺，去掉“通過”或“讓”。 D語序不當(dāng)。改為“保障和改善”。 ） 5C。（移：移送，傳送）6、B。（A中的且均為“將”，B項分別為“的”和

25、取消句子獨立性；C項均為“因為”；D項均為“憑借”。）7、 A。（句不是原因。句是任囂的擔(dān)心，句是指高后，而非趙佗。）8、B。（是趙佗攻占了長沙邊邑數(shù)縣。）9、高帝立我/通使物/今高后聽讒臣/別異蠻夷/隔絕器物/此必長沙王計也/欲倚中國擊滅南越而并王之/自為功也 （對2個得1分）（1）我怕強(qiáng)盜的軍隊侵奪土地，打到這里，我想發(fā)動軍隊切斷通往中原的新修大道，自己早作防備，等待諸侯的變化，恰巧我的病重了。（得分點：絕會，句意各1分） （2）漢高祖已經(jīng)平定天下，因為中原百姓勞頓困苦，所以高祖放過了趙佗，沒有殺他。（得分點：為釋，句意各1分）。10、【（1）（3分）“冷”字是全詩寫景敘事抒情的關(guān)鍵。（1

26、分）首句寫郡齋天氣的冷，聯(lián)想到山中天氣的冷；由天氣的冷，聯(lián)想到在山中艱苦修煉的朋友的孤獨、凄冷。于是詩人欲送一瓢酒去，好讓他在這秋風(fēng)冷雨之夜，得到一點友情的慰藉（1分）。通過一個“冷”字，虛實結(jié)合，把詩人對山中朋友的想念很巧妙地表達(dá)了出來。（1分）（未答到最后一點，但前面各點的分析較具體，也可以給3分）（2）（4分）作者的感情包含兩個方面。一方面是對山中道士的憶念之情。（1分）寫山中道人的種種活動，想送酒去安慰都是這種情感的表現(xiàn)。（1分）但憶念只是一層，還有更深的一層，即作者心中的寂寞之情。（1分）“郡齋冷”兩句抒寫，可以看到詩人身處郡齋的寂寞，想送酒去安慰山中的道士，終于又覺得找不著他們而無

27、可奈何；而自己心中的寂寞之情，也終于無從化解。（1分）】11、略12(6分) A C（各3分）。 13(2分)D14(4分)本題考查考生閱讀一般論述類文章時理解文中重要概念、句子的含義和分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力；能力層級B、C。阮步兵（阮籍）所處的時代決定了讀書人放蕩不羈的行為，并不為當(dāng)時社會所唾棄，甚至成為某些讀書人獲得聲名的一種手段；阮步兵是用一種特殊的行為對抗當(dāng)時黑暗的社會；這種行為跟大眾的道德審美有較大的距離。（其他說法言之成理也可以酌情給分）15(4分)本題考查考生篩選并整合文中的信息、歸納內(nèi)容要點和概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力；能力層級C。禮可以在法律

28、所不及的地方起到維護(hù)社會秩序的作用；可以約束人們的思想行為，使之合于禮的規(guī)范；有助于社會穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧和民族精神文化的承傳與發(fā)展。（答案要點全面，語言通順即可）16（4分）篩選并整合文中的信息。能力層級：C沙漠干旱的威脅來自鬣狗、獅子、鱷魚等強(qiáng)大肉食類動物的威脅來自無法防備的小飛蟲的威脅來自渡河時相互踐踏的威脅。（每答出一點給1分，如果把“鬣狗、獅子、鱷魚”分3點答寫，3點當(dāng)1點給分，說明沒有整合好信息）17（5分）對文本的某些特色作深度的思考和判斷。能力層級：D作者采用的是類比手法，用夸父追日的精神來類比角馬在跋涉中對目標(biāo)心無旁鶩、不畏艱難，執(zhí)著、堅韌等精神。（2分，類比手法1分，精神1

29、分，關(guān)于“精神”的具體內(nèi)容，符合文意即可）這是科普作品不同于一般科技說明文的語言特色（1分）引用夸父追日的故事，準(zhǔn)確地表達(dá)出角馬在長途跋涉中的艱辛以及執(zhí)著精神，通俗易懂，形象生動。（2分）18（6分）探討文中的某些問題并提出自己的觀點。能力層級：F“綠色的追逐”是指動物在遷徙、追逐過程中顯示出來的一種生機(jī)勃勃的昂揚斗志?！熬G色”是生命之源，而動物的遷徙、追逐是為了物種的生存、延續(xù)，所以是“綠色的追逐”“綠色”象征希望，文中角馬在跋涉中永不言棄的精神是綠色的精神?！熬G色的追逐”采用的是移就修辭，造成懸念，引起讀者注意，讀來引人入勝。（內(nèi)涵占4分，前3點任意兩點得4分。作用2分。只要意思對即可）196分【參考答案】（1）在繞地軌道不斷加速 （2）沿奔月軌道飛向月球 （3）制動減速后入軌繞月 【評分標(biāo)準(zhǔn)】每點2分，共6分?！驹囶}解析】壓縮語段考查的是將一段話進(jìn)行準(zhǔn)確的提煉、概括、壓縮的能力。題目要求概括奔月過程。材料中也清晰出現(xiàn)標(biāo)志時間性的詞語，“隨后”“此時”。據(jù)此把材料分為三個層次，然后抓住相關(guān)的動詞，即可得出答案。20示例：如果說徐志摩是空中一朵飄逸、浪漫的云彩，那么“劇憐病骨如秋鶴”（郁達(dá)夫詩）的郁達(dá)夫則是莫愁湖畔的一塊憂郁的石