部編本語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作三：我來(lái)編童話

1、綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 詞語(yǔ)提示1.1.故事里有哪些角色故事里有哪些角色? ?（可以從上面三個(gè)角色中（可以從上面三個(gè)角色中任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加你喜任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。）歡的其他角色，如小公主、月亮。）2.2.事情發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？事情發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？3.3.他們?cè)谀抢镒鍪裁?？他們之間發(fā)生了什么故事？他們?cè)谀抢镒鍪裁?？他們之間發(fā)生了什么故事？ 思路整理：思路整理：（ 時(shí)間時(shí)間 ）（）（ 人物人物 ）（）（ 地點(diǎn)

2、地點(diǎn) ）（）（ 做什么做什么 ）。）。例如：例如： 星期天星期天，國(guó)王和麗莎小公主在，國(guó)王和麗莎小公主在小河邊小河邊一起釣魚(yú)，一起釣魚(yú)，他們釣到了一條會(huì)說(shuō)話的金鯉魚(yú)。他們釣到了一條會(huì)說(shuō)話的金鯉魚(yú)。習(xí)作要求習(xí)作要求 選用課本上的詞語(yǔ)或添加自己喜選用課本上的詞語(yǔ)或添加自己喜歡的其他角色，發(fā)揮想象，編一個(gè)童歡的其他角色，發(fā)揮想象，編一個(gè)童話故事話故事。試著給故事加一個(gè)題目，題。試著給故事加一個(gè)題目，題目要居中。目要居中。技巧點(diǎn)撥 1.擬人手法：鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),花草樹(shù)木,整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們像人一樣會(huì)說(shuō)會(huì)笑，有喜怒哀樂(lè)。 2.大膽想象：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行想象。

3、 3.給人啟迪：故事要闡述一定的道理，使人受到啟發(fā)。 森林里，有一棵大樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)著一叢美麗的玫瑰花，玫瑰花每天都和大樹(shù)聊天，它們是一對(duì)好朋友。 一天晚上，玫瑰花在睡夢(mèng)中突然聽(tīng)到一陣陣痛苦的呻吟聲，玫瑰花睜開(kāi)眼睛，看到大樹(shù)捂著肚子，額頭冒著汗，好像正在忍受著痛苦。玫瑰花趕緊用枝葉輕輕拂動(dòng)著大樹(shù)的枝葉，溫柔地說(shuō)：“大樹(shù)，你怎么了？你生病了嗎？”大樹(shù)閉著眼睛，聲音微弱：“玫瑰花，我的肚子好痛，好像有蟲(chóng)子進(jìn)去了?！泵倒寤吹酱髽?shù)痛苦的樣子趕緊安慰它：“別擔(dān)心，大樹(shù)，我去幫你找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。”一對(duì)好朋友一對(duì)好朋友 玫瑰花找到居住在小河邊的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，告訴了它大樹(shù)生病的情況，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生推推眼鏡，對(duì)玫瑰花說(shuō)：

4、“我可以去給大樹(shù)治病，但是我正在制作一種玫瑰藥茶，需要用你的玫瑰花瓣做藥，你得用你所有的花瓣來(lái)作為我去治病的報(bào)酬，你考慮一下吧！”玫瑰花毫不猶豫地說(shuō)：“不用考慮，只要你能治好大樹(shù)的病，你要多少玫瑰花瓣我都給你！”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生聽(tīng)到回答，笑著答應(yīng)了。 在啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的幫助下，大樹(shù)的病很快好了，當(dāng)大樹(shù)知道玫瑰花為了它竟然把所有的花瓣給啄木鳥(niǎo)醫(yī)生做藥茶時(shí)，它感動(dòng)地哭了。玫瑰花搖著光禿禿的花枝對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“親愛(ài)的大樹(shù)，你是我的好朋友，我怎么會(huì)眼睜睜地看著你痛苦卻不救你呢，你放心，我的玫瑰花瓣很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的！”一對(duì)好朋友一對(duì)好朋友 大樹(shù)擦干眼淚，心疼地看著玫瑰花，對(duì)它說(shuō)：“我要為你擋風(fēng)吹，我也不會(huì)讓雨淋到你，

5、你一定能長(zhǎng)出最美麗的玫瑰花瓣！” 玫瑰花望著大樹(shù)，開(kāi)心地笑了。一對(duì)好朋友一對(duì)好朋友啄木鳥(niǎo)治病 一個(gè)星期天的早上，小猴爸爸風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)了啄木鳥(niǎo)的診室，慌慌張張地說(shuō)：“我的桃樹(shù)要死了。前一段時(shí)間還好端端的?？汕皟商扉_(kāi)始，它好像快干枯了。眼看我就有鮮美的桃子吃了，這下可泡湯了。你快去我家看看吧?！?來(lái)到小猴家，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生看著那棵桃樹(shù)，從容鎮(zhèn)定地繞著樹(shù)枝飛了一圈。啄木鳥(niǎo)一邊飛，一邊細(xì)心地觀察：“這棵樹(shù)啊，如果不是缺水，就是樹(shù)蟲(chóng)惹的禍?！惫唬匆?jiàn)樹(shù)上有許多小洞。于是，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生就用尾巴支著身子，用爪子抓住樹(shù)干，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹跇?shù)干上，把它尖尖的嘴巴，伸進(jìn)樹(shù)洞里，把一只黑色的毛毛蟲(chóng)叼了出來(lái)，給猴爸爸看了看，然后吃了下去。 治完病后，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“猴爸爸，你放心好了。我保證你會(huì)有桃子吃的。包你吃個(gè)夠?！焙锇职?/p>