小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件21286

1、 二年級(jí)（二年級(jí)（4 4）班）班溝通，從心開始尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。 一、班級(jí)活動(dòng)一、班級(jí)活動(dòng)二、學(xué)習(xí)習(xí)慣二、學(xué)習(xí)習(xí)慣三、生活習(xí)慣三、生活習(xí)慣四、家委會(huì)工作四、家委會(huì)工作五、安全教育平臺(tái)五、安全教育平臺(tái)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面1.讀書姿勢(shì)：2.書寫姿勢(shì)： 張耀中、崔淑婭、李書楠、李雨彤、張耀

2、中、崔淑婭、李書楠、李雨彤、孔躍茹、王子睿、房子馨、張?jiān)姾?、梅峻聞孔躍茹、王子睿、房子馨、張?jiān)姾?、梅峻聞學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 3.預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)預(yù)習(xí)、口頭作業(yè) 課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因?yàn)槲以谏险n們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因?yàn)槲以谏险n時(shí)都要檢查孩子們對(duì)生字的認(rèn)識(shí)，以及課文時(shí)都要檢查孩子們對(duì)生字的認(rèn)識(shí)，以及課文朗讀情況。預(yù)習(xí)大家都不陌生：讀課文、圈朗讀情況。預(yù)習(xí)大家都不陌生：讀課文、圈生字、寫拼音。生字、寫拼音。我們一定要讓孩子養(yǎng)成我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。v學(xué)習(xí)習(xí)慣方面v4.課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)v 我們班的課堂

3、紀(jì)律總體較好，但還有一些孩我們班的課堂紀(jì)律總體較好，但還有一些孩子上課做小動(dòng)作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。子上課做小動(dòng)作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范。課上的他們的課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范。課上的積極舉手回答問題與注意力集中與否有很大的關(guān)積極舉手回答問題與注意力集中與否有很大的關(guān)系。上課經(jīng)常舉手發(fā)言的同學(xué)有：系。上課經(jīng)常舉手發(fā)言的同學(xué)有：寧若宇、梅峻寧若宇、梅峻聞、呂碧旭、張巖琛、姜碩、俞昕彤、張騫羽、聞、呂碧旭、張巖琛、姜碩、俞昕彤、張騫羽、馬梓菡、房子馨、樊怡萱、張熙雨、張?zhí)煨恪⑽厚R梓菡、房子馨、樊怡萱、張熙雨、張?zhí)煨恪⑽核加?、孔躍茹思羽、孔躍茹v5

4、.作業(yè)書寫情況作業(yè)書寫情況 家庭作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，家長(zhǎng)應(yīng)該家庭作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，家長(zhǎng)應(yīng)該非常重視。有些家長(zhǎng)積極配合并督促孩子非常重視。有些家長(zhǎng)積極配合并督促孩子認(rèn)真寫書寫家庭作業(yè)，字寫認(rèn)真寫書寫家庭作業(yè)，字寫 得不好，要求得不好，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長(zhǎng)要求一大具體督促、具體檢查。有些家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的

5、空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。己把要求化為行動(dòng)。 家庭作業(yè)中一如既往書寫規(guī)范、認(rèn)家庭作業(yè)中一如既往書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀并且家長(zhǎng)簽字認(rèn)真的有真、整潔、美觀并且家長(zhǎng)簽字認(rèn)真的有 ： 王子睿、寧若宇、梅峻聞、宋志誠(chéng)、王子睿、寧若宇、梅峻聞、宋志誠(chéng)、陳恩旭、馬梓菡、房子馨、陳恩旭、馬梓菡、房子馨、樊怡萱、樊怡萱、劉雅欣、祝孟澤、陳楊慧琳、張?jiān)妱⒀判?、祝孟澤、陳楊慧琳、張?jiān)姾?、王子瑜、孔躍茹涵、王子瑜、孔躍茹 v6.閱讀情況v 閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識(shí)

6、字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督。孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的綜合能力。 學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：1. 1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2. 2. 學(xué)習(xí)方法比較好；學(xué)習(xí)方法比較好；3 3 自制力強(qiáng)，善于思考；自制力強(qiáng)，善于思考；4. 4. 家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì) 后進(jìn)生存在的問題后進(jìn)生存在的問題 1 1、 有個(gè)別同學(xué)有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2 2、平常聽課容易、平常聽課容易分心分心 3 3、課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)效率較低效率較低 4 4、個(gè)別、個(gè)別作業(yè)寫不完作業(yè)寫不完 5 5、有的甚至忘記做、

7、有的甚至忘記做 v 第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。率。 v第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能 “虎頭蛇尾虎頭蛇尾”或或“龍飛鳳舞龍飛鳳舞”。 v第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭

8、背誦務(wù)求熟練?？陬^背誦務(wù)求熟練。 給家長(zhǎng)的建議：給家長(zhǎng)的建議：期末復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：期末復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：1.嚴(yán)格要求字詞，哪怕一撇一嚴(yán)格要求字詞，哪怕一撇一捺捺2.需要背誦的篇目需要背誦的篇目“背誦課背誦課文文”、“讀讀記記讀讀記記”、“讀讀讀讀背背背背”和和古詩(shī)詞古詩(shī)詞第一部分第一部分和第二部分。準(zhǔn)確，不添字，和第二部分。準(zhǔn)確，不添字，不漏字。不漏字。3.看圖寫話（時(shí)間、地點(diǎn)、人看圖寫話（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）4.審題審題安全注意： 有些故意的事決不能做 有些無意的事盡量少做 有些注意的事一定要做。 v 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互

9、交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：1. 1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2. 2. 學(xué)習(xí)方法比較好；學(xué)習(xí)方法比較好；3 3 自制力強(qiáng)，善于思考；自制力強(qiáng)，善于思考；4. 4. 家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì) 后進(jìn)生存在的問題后進(jìn)生存在的問題 1 1、 有個(gè)別同學(xué)有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2 2、平常聽課容易、平常聽課容易分心分心 3 3、課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)效率較低效率較低 4 4、個(gè)別、個(gè)別作業(yè)寫不完作業(yè)寫不完 5 5、有的甚至忘記做、有的甚至忘記做 生活習(xí)慣生活習(xí)慣生活習(xí)慣生活習(xí)慣 1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。 2、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。 3、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。性。 4、自立自理，