人民版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第八課《地球的嘆息》配套聽課評(píng)課記錄

人民版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第八課《地球的嘆息》配套聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人民版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第八課《地球的嘆息》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。在課前，張老師通過問答的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一個(gè)發(fā)生在身邊的環(huán)保實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解地球環(huán)境問題的原因和危害。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了一些自己的觀點(diǎn)和看法。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。張老師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上能充分吸收知識(shí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

在本節(jié)課中，張老師制定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解地球環(huán)境問題的原因和危害，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)有了明顯提高，小組合作學(xué)習(xí)的效果也較好，因此，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得到了有效達(dá)成。

2.知識(shí)掌握

張老師運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生對(duì)地球環(huán)境問題的原因、危害等相關(guān)知識(shí)有了較為深入的理解。在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們能對(duì)相關(guān)問題做出較準(zhǔn)確的回答，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)中提出了自己的觀點(diǎn)和看法，表明他們對(duì)知識(shí)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

在本節(jié)課中，張老師通過環(huán)保實(shí)例導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球環(huán)境問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中自然地產(chǎn)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的情感。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們提出了許多具有創(chuàng)意的環(huán)保建議，表明他們的環(huán)保意識(shí)得到了提高。此外，張老師還鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行環(huán)保理念，將課堂所學(xué)延伸到日常生活，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來看，張老師在《地球的嘆息》這節(jié)課上的表現(xiàn)是值得肯定的。她明確的教學(xué)目標(biāo)，豐富的教學(xué)方法，以及對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的重視，都顯示出她的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)得到了有效達(dá)成。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中真正體會(huì)到環(huán)保的重要性。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試使用更多元化的方式，如引入一些具體的環(huán)保案例，讓學(xué)生更直觀地感受到環(huán)境問題的緊迫性。此外，在課堂時(shí)間管理上，可以更加合理地分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間來進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解張老師在教學(xué)上的改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，可以計(jì)劃采取一些支持措施，如教師培訓(xùn)、教學(xué)