2022年新課標九年級上冊道德與法治第八課中國人中國夢聽課評課記錄（2課時）

2022年新課標九年級上冊道德與法治第八課中國人中國夢聽課評課記錄（2課時）一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：第1節(jié)9:00-9:45，第2節(jié)10:00-10:45

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：2022年新課標九年級上冊道德與法治第八課中國人中國夢

聽課人姓名：李強

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等都有明確的規(guī)劃和設計。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張偉教師通過播放中國夢的宣傳視頻，引導學生思考中國人的夢想是什么，激發(fā)了學生的興趣和思考。

展開階段，張偉教師運用了講授、討論等多種教學方法，以教材內容為主，結合時事熱點，引導學生深入理解和思考中國夢的內涵和實踐。

結束階段，張偉教師對課堂內容進行了總結歸納，布置了與本課相關的研究性作業(yè)，激發(fā)了學生的學習興趣和探究欲望。

3.師生互動

張偉教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，問題設置合理，能夠引導學生積極思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、記筆記，積極回答問題。學生之間的合作學習情況較好，能夠相互討論、分享學習心得。

5.課堂管理

張偉教師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律，教學環(huán)境良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內容緊湊，學生能夠充分吸收和理解。

6.教學技術使用

張偉教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放、電子白板等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提升教學質量。

三.教學效果評價

1.目標達成

張偉教師的課堂教學目標明確且適切，符合課程標準和學生實際需求。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生已經達到了預期的學習目標，對于中國夢的內涵、意義和實踐有了較為深入的理解和認識。

2.知識掌握

學生對于本節(jié)課的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠明確中國夢的基本內涵，了解實現中國夢的重要意義和路徑。同時，學生對相關技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

張偉教師的課堂教學注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過對中國夢的學習，學生能夠樹立正確的價值觀，增強社會責任感和使命感。他們在課堂上積極表達對中國夢的支持和信心，展現出積極向上的精神風貌。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課總體印象良好，張偉教師的教學準備充分，教學過程有序，教學方法靈活多樣，注重師生互動和學生學習狀態(tài)的培養(yǎng)。特別是張偉教師能夠結合時事熱點，引導學生深入理解和思考中國夢的內涵和實踐，使學生能夠更好地將理論知識與實際相結合。

2.改進建議

盡管課堂教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步提升。例如，在課堂導入階段，可以更加生動有趣地引入中國夢的話題，以激發(fā)學生的興趣和思考。此外，在課堂時間分配上，可以適當增加學生自主學習和討論的時間，以提高學生的參與度和主動性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，觀察張偉教師在教學實踐中