川教版九年級歷史上冊材料題課件

1、川教版川教版九年級歷史上冊九年級歷史上冊材材 料料 題題 精精 選選世界古代史材料題精選世界古代史材料題精選一、看圖回答問題：（圖一）（圖二）（圖三）請回答：（1）請根據(jù)圖片信息為三則圖片命名。（2）它們都各是哪些國家奴隸制度文明的象征？（3）你能分別對這些圖片的內(nèi)容作一個客觀的評價嗎？（4）你對哪幅圖片的內(nèi)容感興趣，請指出并說明理由？金字塔、漢謨拉比法典和種姓制度。金字塔、漢謨拉比法典和種姓制度。埃及、古巴比倫和古代印度。埃及、古巴比倫和古代印度。埃及的金字塔建筑的科學(xué)性和高超的技術(shù)，表現(xiàn)古埃及人令人驚嘆的智慧。古巴比埃及的金字塔建筑的科學(xué)性和高超的技術(shù)，表現(xiàn)古埃及人令人驚嘆的智慧。古巴比倫

2、的漢謨拉比法典是世界上第一部比較完備的成文法典，是古巴比倫留給世界文明倫的漢謨拉比法典是世界上第一部比較完備的成文法典，是古巴比倫留給世界文明的重要遺產(chǎn)。印度的種姓制度嚴重地阻礙了古代印度的社會發(fā)展的重要遺產(chǎn)。印度的種姓制度嚴重地阻礙了古代印度的社會發(fā)展如金字塔，理由：想了解金字塔里面構(gòu)造及建筑之謎。（任一均可，理由要充分）如金字塔，理由：想了解金字塔里面構(gòu)造及建筑之謎。（任一均可，理由要充分）二、看圖回答問題：二、看圖回答問題：請回答：（請回答：（1）兩幅圖片中的人物各是誰？他們各是哪兩個國家的最高統(tǒng)治者？）兩幅圖片中的人物各是誰？他們各是哪兩個國家的最高統(tǒng)治者？（2）請用概括性的語言寫出他

3、們在歷史上的貢獻。）請用概括性的語言寫出他們在歷史上的貢獻。（3）結(jié)合他們做為最高統(tǒng)治者的稱呼，來分析比較這兩個國家的制度有何不同？）結(jié)合他們做為最高統(tǒng)治者的稱呼，來分析比較這兩個國家的制度有何不同？（4）你支持哪一種制度？你從中可以得到哪些借鑒？）你支持哪一種制度？你從中可以得到哪些借鑒？伯里克利和屋大維。分別是雅典和羅馬帝國的最高統(tǒng)治者。伯里克利和屋大維。分別是雅典和羅馬帝國的最高統(tǒng)治者。伯里克里執(zhí)政時期，使政治更加民主化，民主政治達到了頂峰。屋大維掌握了羅伯里克里執(zhí)政時期，使政治更加民主化，民主政治達到了頂峰。屋大維掌握了羅馬共和國國家最高權(quán)力。使羅馬進入帝國時期。馬共和國國家最高權(quán)力。

4、使羅馬進入帝國時期。伯里克利是雅典的執(zhí)政官。屋大維是雅典的元首。雅典建立的是公民享有充分權(quán)伯里克利是雅典的執(zhí)政官。屋大維是雅典的元首。雅典建立的是公民享有充分權(quán)利的民主制度。而屋大維獨攬政治、軍事、司法和宗教大權(quán)，實際上成了羅馬帝利的民主制度。而屋大維獨攬政治、軍事、司法和宗教大權(quán)，實際上成了羅馬帝國第一個皇帝國第一個皇帝我支持伯里克利里的民主政治，借鑒：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那一時期民主的廣泛性和民主我支持伯里克利里的民主政治，借鑒：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那一時期民主的廣泛性和民主實施的一些方法，只有充分的民主，才會使國家能夠廣采意見，不斷進取與創(chuàng)新。實施的一些方法，只有充分的民主，才會使國家能夠廣采意見，不斷

5、進取與創(chuàng)新。三、閱讀下列材料三、閱讀下列材料 材料一：公民大會由年滿材料一：公民大會由年滿20歲的全權(quán)公民組成，大約每歲的全權(quán)公民組成，大約每10天在雅典衛(wèi)城召開天在雅典衛(wèi)城召開一次會議。在會上，公民都可以登臺演講，對事關(guān)國家的議案發(fā)表自己的意見。一次會議。在會上，公民都可以登臺演講，對事關(guān)國家的議案發(fā)表自己的意見。 材料二：元老院由材料二：元老院由300名元老組成。元老或是貴族顯要，或是退職高官。元名元老組成。元老或是貴族顯要，或是退職高官。元老院擁有軍事領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、外交權(quán)、財政權(quán)和宗教監(jiān)督權(quán)，實際上是國家最高的行政老院擁有軍事領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、外交權(quán)、財政權(quán)和宗教監(jiān)督權(quán)，實際上是國家最高的行政和監(jiān)督機構(gòu)

6、。執(zhí)政官有兩人，是共和國的首腦和軍事統(tǒng)帥，由選舉產(chǎn)生，權(quán)力均和監(jiān)督機構(gòu)。執(zhí)政官有兩人，是共和國的首腦和軍事統(tǒng)帥，由選舉產(chǎn)生，權(quán)力均等，任期一年。等，任期一年。請回答：請回答：（1）材料一和材料二中的公民大會和元老院分別是哪兩個國家的什么樣的機構(gòu)？）材料一和材料二中的公民大會和元老院分別是哪兩個國家的什么樣的機構(gòu)？（2）這兩個國家的統(tǒng)治存在著哪些異同？）這兩個國家的統(tǒng)治存在著哪些異同？（3）材料一的民主存在著哪些局限性？）材料一的民主存在著哪些局限性？公民大會是雅典國家的最高決策機構(gòu)。元老院是羅馬最重要的機構(gòu)。公民大會是雅典國家的最高決策機構(gòu)。元老院是羅馬最重要的機構(gòu)。雅典屬于民主政治制度。羅馬

7、屬于共和制度。雅典的政治制度更民主，公民雅典屬于民主政治制度。羅馬屬于共和制度。雅典的政治制度更民主，公民可以有權(quán)利參與國家管理。但羅馬共和國的政權(quán)主要掌握在貴族奴隸主手中?？梢杂袡?quán)利參與國家管理。但羅馬共和國的政權(quán)主要掌握在貴族奴隸主手中。這種民主是建立在奴隸主對奴隸專政基礎(chǔ)之上的。奴隸和婦女都沒有這種民主是建立在奴隸主對奴隸專政基礎(chǔ)之上的。奴隸和婦女都沒有政治權(quán)利，真正享有民主權(quán)利的只是擁有公民權(quán)的少數(shù)雅典人。政治權(quán)利，真正享有民主權(quán)利的只是擁有公民權(quán)的少數(shù)雅典人。四、閱讀下列圖片回答問題：(1)請說出上面A、B、C三種文字名稱及分別出現(xiàn)在哪些大河流域？ (2)除了文字，上述地區(qū)分別出現(xiàn)了

8、哪些文明成就？(各一)甲骨文甲骨文(長江、黃河流域長江、黃河流域) 象形文字（尼羅河）象形文字（尼羅河） 楔形文字（兩河流域）楔形文字（兩河流域）故宮、長城；金字塔；漢謨拉比法典。故宮、長城；金字塔；漢謨拉比法典。五、上圖為五、上圖為“古代亞非文明區(qū)域古代亞非文明區(qū)域分布情況示意圖，觀察上圖，回答下列分布情況示意圖，觀察上圖，回答下列問題：問題：(1)(1)請西向東依次寫出亞非四大文明古國的名稱。請西向東依次寫出亞非四大文明古國的名稱。(8(8分分) )(2)(2)結(jié)合教材，說說亞非四大文明區(qū)域的形成和發(fā)展有何共同之處結(jié)合教材，說說亞非四大文明區(qū)域的形成和發(fā)展有何共同之處?(4?(4分分) )

9、(3)(3)亞非四大文明區(qū)域都創(chuàng)造了燦爛的古代文明，請各舉兩例亞非四大文明區(qū)域都創(chuàng)造了燦爛的古代文明，請各舉兩例( (除中國外除中國外) )。(6(6分分) )埃及、古巴比倫、印度、中國埃及、古巴比倫、印度、中國都有大的河流，土地肥沃，宜于農(nóng)耕；最早出現(xiàn)農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)發(fā)達；最都有大的河流，土地肥沃，宜于農(nóng)耕；最早出現(xiàn)農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)發(fā)達；最早出現(xiàn)奴隸制國家，成為最早進入文明的國家。早出現(xiàn)奴隸制國家，成為最早進入文明的國家。金字塔，象形文字；金字塔，象形文字；漢謨拉比法典漢謨拉比法典，楔形文字；佛教，阿拉伯數(shù)字。，楔形文字；佛教，阿拉伯數(shù)字。六、閱讀下列材料：六、閱讀下列材料： 法典規(guī)定，奴隸可以被任意殺

10、死，兇手只要賠償奴隸主的財產(chǎn)損失，無須法典規(guī)定，奴隸可以被任意殺死，兇手只要賠償奴隸主的財產(chǎn)損失，無須償命。償命。（1 1）上述材料和圖片）上述材料和圖片( (右圖右圖) )反映的是世界古代史上哪個國家的哪部法典？反映的是世界古代史上哪個國家的哪部法典？（2 2）該法典在世界歷史上的重要地位或價值是什么？）該法典在世界歷史上的重要地位或價值是什么？（3 3）從法典內(nèi)容看，它實質(zhì)上維護的是誰的利益）從法典內(nèi)容看，它實質(zhì)上維護的是誰的利益古巴比倫王國，古巴比倫王國，漢謨拉比法典漢謨拉比法典。它是世界上第一部比較完備的成文法典，也是古代巴比倫留給世界的重它是世界上第一部比較完備的成文法典，也是古代巴

11、比倫留給世界的重要遺產(chǎn)。要遺產(chǎn)。該法典實質(zhì)上維護奴隸主階級的利益該法典實質(zhì)上維護奴隸主階級的利益七、改革是歷史進步的根本動力。在日本歷史上有兩次成七、改革是歷史進步的根本動力。在日本歷史上有兩次成功的改革功的改革大化改新和明治維新。請回答：大化改新和明治維新。請回答：（1 1）日本大化改新時在位的天皇是誰？）日本大化改新時在位的天皇是誰？（2 2）這次改革對日本產(chǎn)生了什么影響？）這次改革對日本產(chǎn)生了什么影響？（3 3）日本改革成功很大程度上在于它對中國哪個朝代的封）日本改革成功很大程度上在于它對中國哪個朝代的封建制度的學(xué)習(xí)？這對中國今天的發(fā)展或?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)有什么建制度的學(xué)習(xí)？這對中國今天的發(fā)展或

12、對你的學(xué)習(xí)有什么啟示？啟示？孝德天皇孝德天皇使日本由奴隸社會過渡到封建社會使日本由奴隸社會過渡到封建社會唐朝唐朝對國家：要善于向先進國家學(xué)習(xí)；對國家：要善于向先進國家學(xué)習(xí)；對自身：多向同學(xué)學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)方法。對自身：多向同學(xué)學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)方法。圖一龍門石窟奉先寺圖圖一龍門石窟奉先寺圖 圖二佛教早期域外傳播路線圖圖二佛教早期域外傳播路線圖(1)(1)結(jié)合圖片指出龍門石窟藝術(shù)主要受到什么宗教的影響結(jié)合圖片指出龍門石窟藝術(shù)主要受到什么宗教的影響? ?這一宗教發(fā)源于這一宗教發(fā)源于什么地方什么地方?(2?(2分分) )(2)(2)兩幅圖反映了人類文明交流中的什么方式兩幅圖反映了人類文明交流中的什么方式?

13、 ?從中國古代史中再舉一個符從中國古代史中再舉一個符合這種交流方式的例子。合這種交流方式的例子。(2(2分分) )(3)(3)史料分為文獻史料、實物史料和口述史料，龍門石窟屬于其中的哪一史料分為文獻史料、實物史料和口述史料，龍門石窟屬于其中的哪一類類?(1?(1分分) )(1)(1)佛教；佛教；(1(1分分)A()A(或印度或印度) )。(1(1分分) )(2)(2)方式：和平方式：和平( (或友好或友好) )；(1(1分。寫出一點即可給分分。寫出一點即可給分) ) 舉例：鑒真東渡、玄奘西行等。舉例：鑒真東渡、玄奘西行等。(1(1分。符合題意，言之有理，寫分。符合題意，言之有理，寫出一點即可得

14、分出一點即可得分) )(3)(3)實物史料。實物史料。(1(1分分) )世界近代史材料題精練世界近代史材料題精練（2013四川達州）四川達州）一、閱讀下列材料回答問題：一、閱讀下列材料回答問題： 材料一材料一 隨著封建社會的衰落和資本主義的萌芽，世界在發(fā)生巨變。在神隨著封建社會的衰落和資本主義的萌芽，世界在發(fā)生巨變。在神學(xué)籠罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn)；在驚濤駭浪學(xué)籠罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn)；在驚濤駭浪的大海上，勇敢地探險者找到了溝通世界的新航路，腐朽的封建城堡在風(fēng)的大海上，勇敢地探險者找到了溝通世界的新航路，腐朽的封建城堡在風(fēng)雨中動搖，資本主義新時

15、代即將到來。雨中動搖，資本主義新時代即將到來。 川教版川教版世界歷史世界歷史九年級上冊九年級上冊材料二材料二 如果可以把如果可以把14921492年看著全球化的開始，那么大致可以看出全球化經(jīng)歷年看著全球化的開始，那么大致可以看出全球化經(jīng)歷了這樣幾個階段：首先是葡萄牙和西班牙開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化；然后是大英了這樣幾個階段：首先是葡萄牙和西班牙開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化；然后是大英帝國、荷蘭、法國、比利時等歐洲國家開始大規(guī)模向全球殖民帝國、荷蘭、法國、比利時等歐洲國家開始大規(guī)模向全球殖民 摘編自白海軍著摘編自白海軍著20492049，相信中國，相信中國（1 1）材料一中）材料一中“思想文化的巨人思想文化的巨人”

16、有哪些？（有哪些？（2 2分）分）（2 2）根據(jù)材料一和材料二中）根據(jù)材料一和材料二中“葡萄牙和西班牙開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化葡萄牙和西班牙開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化”，回答新，回答新航路開辟的意義。（航路開辟的意義。（2 2分）分） 但?。ǚ郑┑。ǚ郑?達達芬奇（分）芬奇（分）新航路的開辟是人類挑戰(zhàn)自然的偉大壯舉；它溝通歐、亞、非、美四大新航路的開辟是人類挑戰(zhàn)自然的偉大壯舉；它溝通歐、亞、非、美四大洲，把世界聯(lián)接成一個整體；擴大了各國間經(jīng)濟文化的交流，為資本主洲，把世界聯(lián)接成一個整體；擴大了各國間經(jīng)濟文化的交流，為資本主義新時代的到來創(chuàng)造了條件。（分）義新時代的到來創(chuàng)造了條件。（分）(2013(2013貴州

17、黔東南貴州黔東南) )二、在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同二、在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同時，西班牙人向西進行橫渡大西洋的探險。意大利人哥倫布相時，西班牙人向西進行橫渡大西洋的探險。意大利人哥倫布相信地圓學(xué)說，深信穿越大西洋的航行可以到達印度。信地圓學(xué)說，深信穿越大西洋的航行可以到達印度。14921492年年8 8月月3 3日，率領(lǐng)船隊從西班牙的巴洛斯港出發(fā)，駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮?。日，率領(lǐng)船隊從西班牙的巴洛斯港出發(fā)，駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮蟆?010月，到達巴哈馬群島的一個小島。月，到達巴哈馬群島的一個小島。 摘自摘自世界歷史教學(xué)參考世界歷史教學(xué)參考請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問

18、題：(1)(1)歐洲最早開辟新航路的是哪兩個國家？歐洲最早開辟新航路的是哪兩個國家？(2(2分分) )(2)(2)中國有一航海壯舉比哥倫布遠航早半個多世紀，請問這個壯中國有一航海壯舉比哥倫布遠航早半個多世紀，請問這個壯舉是什么？（舉是什么？（1 1分）中國的這一航海壯舉與新航路開辟的目的各分）中國的這一航海壯舉與新航路開辟的目的各有什么不同？（有什么不同？（2 2分）分）西班牙、葡萄牙西班牙、葡萄牙(2(2分分) ) 鄭和下西洋（鄭和下西洋（1 1分）分） 目的：中國目的：中國炫耀國威，擴大政治影響炫耀國威，擴大政治影響(1(1分分) ) 歐洲歐洲從東方獲取黃金、白銀和貴重商品。（從東方獲取黃

19、金、白銀和貴重商品。（1 1分分三、三、材料一材料一 在中世紀，人類意識的兩方面在中世紀，人類意識的兩方面內(nèi)心自省和外界都一樣內(nèi)心自省和外界都一樣一直處在一層一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的，共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的，透過它向外看，世界和歷史都罩了一層奇怪的色彩透過它向外看，世界和歷史都罩了一層奇怪的色彩在意大利，這層紗幕最先煙消云在意大利，這層紗幕最先煙消云散。散。 材料二材料二 文藝復(fù)興時期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這文藝復(fù)興時期，人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨

20、大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。 材料三材料三 我在我在14921492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼在此之后，我回到長勒提爾，在此之后，我回到長勒提爾，見王上，而王上依據(jù)我的陳述，命令我進行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的見王上，而王上依據(jù)我的陳述，命令我進行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。土地上建立殖民地。 摘自哥倫布日記摘自哥倫布日記請回答：請回答：(1)(1)材料一中所說的材料一中所說的“共同的紗幕共同的紗幕”指的是什么？

21、（指的是什么？（1 1分）在意大利什么思想使分）在意大利什么思想使人覺醒，讓這層紗幕最先煙消云散？（人覺醒，讓這層紗幕最先煙消云散？（1 1分）分）(2)(2)列舉一文藝復(fù)興在藝術(shù)上的代表人物及其列舉一文藝復(fù)興在藝術(shù)上的代表人物及其天天成就（成就（1 1分）分）(3)(3)你是如何理解材料二中你是如何理解材料二中“這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)始的重復(fù)”的？（的？（2 2分）分） (4)(4)哥倫布的航?；顒邮切潞铰烽_辟的重要組成部分，請你指出材料三中哥倫布關(guān)于地哥倫布的航?；顒邮切潞铰烽_辟的重要組成部分，請你指

22、出材料三中哥倫布關(guān)于地理位置敘述的一處錯誤，并加以改正。（理位置敘述的一處錯誤，并加以改正。（2 2分）分）從材料中找出反映哥倫布航海活動的目的。（從材料中找出反映哥倫布航?；顒拥哪康?。（1 1分）分）(5)(5)文藝復(fù)興和新航路開辟對人類邁入近代社會有何共同影響？（文藝復(fù)興和新航路開辟對人類邁入近代社會有何共同影響？（1 1分）分）主教會的神學(xué)統(tǒng)治主教會的神學(xué)統(tǒng)治 人文主義人文主義達達芬奇芬奇 最后的晚餐最后的晚餐蒙娜麗莎蒙娜麗莎 它不僅僅是古代希臘、羅馬文化的復(fù)興，而是借助古希臘、它不僅僅是古代希臘、羅馬文化的復(fù)興，而是借助古希臘、羅馬文化，實質(zhì)是資產(chǎn)階級文化的興起羅馬文化，實質(zhì)是資產(chǎn)階級

23、文化的興起 印度大陸改為美洲大陸印度大陸改為美洲大陸 建立殖民地建立殖民地促進了歐洲資本主義的發(fā)展，從而推動歐洲邁入近代社會。促進了歐洲資本主義的發(fā)展，從而推動歐洲邁入近代社會。四、四、18371837年，年，1818歲的維多利亞繼位英國國王，維多利亞時代開始。歲的維多利亞繼位英國國王，維多利亞時代開始。維多利亞在位的維多利亞在位的6363年（年（1837-19011837-1901）間，英國進入全盛時期，經(jīng)濟）間，英國進入全盛時期，經(jīng)濟繁榮，資本主義政治制度鞏固、完善、英國成為世界霸主，占有相繁榮，資本主義政治制度鞏固、完善、英國成為世界霸主，占有相當于本土面積當于本土面積111111倍的殖

24、民地，自稱日不落帝國。閱讀下列材料，倍的殖民地，自稱日不落帝國。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題?；卮鹣嚓P(guān)問題。材料一：材料一： （1 1） 材料一與哪一重大歷史事件有關(guān)？這一事件對英國歷史產(chǎn)生材料一與哪一重大歷史事件有關(guān)？這一事件對英國歷史產(chǎn)生了什么重大影響？（了什么重大影響？（3 3分）分）材料二：據(jù)材料二：據(jù)“中央社中央社”報道，日本發(fā)生史上最大規(guī)模地震，災(zāi)情慘報道，日本發(fā)生史上最大規(guī)模地震，災(zāi)情慘重，英國女王伊利莎白二世聞訊后十分震驚，特別向日本天皇表達重，英國女王伊利莎白二世聞訊后十分震驚，特別向日本天皇表達哀悼；英國政府并表示將提供人道援助。哀悼；英國政府并表示將提供人道援助。-中新網(wǎng)中

25、新網(wǎng)3 3月月1212日電日電（2 2）依據(jù)此材料二，結(jié)合所學(xué)知識回答，英國最高權(quán)力機構(gòu)是）依據(jù)此材料二，結(jié)合所學(xué)知識回答，英國最高權(quán)力機構(gòu)是_。英國資產(chǎn)階級革命；它使英國最終確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級利益的政治制度，英國資產(chǎn)階級革命；它使英國最終確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級利益的政治制度，走上了發(fā)展資本主義的道路，并率先開始了工業(yè)革命走上了發(fā)展資本主義的道路，并率先開始了工業(yè)革命。議會（國會）議會（國會）材料三：從材料三：從1818世紀世紀70-8070-80年代起，一直到年代起，一直到1919世紀世紀3030年代，年代，英國出現(xiàn)了英國出現(xiàn)了這樣一幅奇特的景象；保守主義的君主立憲制政治與快速發(fā)

26、展的經(jīng)濟同這樣一幅奇特的景象；保守主義的君主立憲制政治與快速發(fā)展的經(jīng)濟同行。行。 劉成等劉成等英國：從稱霸世界到回歸歐洲英國：從稱霸世界到回歸歐洲（3 3）材料三中材料三中“經(jīng)濟迅速發(fā)展經(jīng)濟迅速發(fā)展”與哪一重大事件有關(guān)？它給人們生活與哪一重大事件有關(guān)？它給人們生活帶來哪些影響？（帶來哪些影響？（4 4分）分）材料四：經(jīng)過幾百年在印度極其殖民地的瘋狂掠奪和剝削，英國獲取了材料四：經(jīng)過幾百年在印度極其殖民地的瘋狂掠奪和剝削，英國獲取了無數(shù)的財富和生產(chǎn)原料無數(shù)的財富和生產(chǎn)原料“這種悲慘的境況，在商業(yè)史上是無與倫比這種悲慘的境況，在商業(yè)史上是無與倫比的、棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了。的、棉織工

27、人的白骨使印度平原都白成一片了。”（4 4） 依據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答，為什么英國依據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答，為什么英國1919世紀能成為世世紀能成為世界一流強國？（界一流強國？（3 3分）分）工業(yè)革命；火車、輪船交通工具的發(fā)明迅速擴大了人類活動范圍；同工業(yè)革命；火車、輪船交通工具的發(fā)明迅速擴大了人類活動范圍；同時也帶來了交通擁擠，住房緊張，環(huán)境惡化等。時也帶來了交通擁擠，住房緊張，環(huán)境惡化等。 英國資產(chǎn)階級革命的勝利，為資本主義經(jīng)濟發(fā)展掃清英國資產(chǎn)階級革命的勝利，為資本主義經(jīng)濟發(fā)展掃清了障礙；最早進行了工業(yè)革命；殖民掠奪的原始積累了障礙；最早進行了工業(yè)革命；殖民掠奪的原始積累五、進

28、入近代，歐洲文明強勢崛起，法國是近代歐洲文明的重要發(fā)動機之一。探究歷五、進入近代，歐洲文明強勢崛起，法國是近代歐洲文明的重要發(fā)動機之一。探究歷史，回答問題。史，回答問題。材料一材料一 “ “1414日，星期二，無事。日，星期二，無事。”這是路易十六對這是路易十六對19791979年年7 7月月1414日的描述，顯然這日的描述，顯然這一天在國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六認為無事的這一天，卻成一天在國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六認為無事的這一天，卻成為一個改寫該國歷史的最重要的日子。為一個改寫該國歷史的最重要的日子。7 7月月1515日早晨，路易十六聽到了大臣的匯報

29、。日早晨，路易十六聽到了大臣的匯報。他吃驚而困惑地問：他吃驚而困惑地問：“怎么，造反啦？怎么，造反啦？”大臣回答說：大臣回答說：“不，陛下，是一場革命。不，陛下，是一場革命?！保? 1）材料一中的）材料一中的“革命革命”是法國歷史上的哪次革命運動？這次革命對歐洲和世界歷是法國歷史上的哪次革命運動？這次革命對歐洲和世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？史發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？材料二材料二 “ “起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！要為真理而斗爭！”國際歌國際歌 （2 2）法國建立了世界上第一個無產(chǎn)

30、階級政權(quán)。請寫出這個政權(quán)的名稱，并結(jié)合材料）法國建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)。請寫出這個政權(quán)的名稱，并結(jié)合材料二二國際歌國際歌的歌詞內(nèi)容與所學(xué)知識，談?wù)勥@個政權(quán)所表現(xiàn)出來的精神。的歌詞內(nèi)容與所學(xué)知識，談?wù)勥@個政權(quán)所表現(xiàn)出來的精神?！揪奕孙L(fēng)采】【巨人風(fēng)采】（3 3）拿破侖是法國近代史上的一位風(fēng)云人物，有人贊他為）拿破侖是法國近代史上的一位風(fēng)云人物，有人贊他為“歐洲雄獅歐洲雄獅”，也有人說，也有人說他是他是“科西嘉怪物科西嘉怪物”。你的看法如何？并說明理由。你的看法如何？并說明理由。革命：法國大革命（革命：法國大革命（1 1分）分）影響：沉重地打擊了歐洲封建勢力，有力地推動了歐洲和拉美的革命運影

31、響：沉重地打擊了歐洲封建勢力，有力地推動了歐洲和拉美的革命運動。（動。（2 2分）分）政權(quán)名稱：巴黎公社。（政權(quán)名稱：巴黎公社。（1 1分）精神：無產(chǎn)階級反抗壓迫、追求真理、無分）精神：無產(chǎn)階級反抗壓迫、追求真理、無私無畏、勇于創(chuàng)新的革命精神。（私無畏、勇于創(chuàng)新的革命精神。（2 2分）分）辯證說：一分為二地進行評價。辯證說：一分為二地進行評價。六、六、材料一材料一：我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)在全體公民手中，而不是：我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。在少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時候，每個

32、人在法律上都是平等的。伯里克利伯里克利材料二：材料二：20102010年年5 5月月1212日，英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，并授權(quán)日，英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，并授權(quán)他組建新一屆政府。他組建新一屆政府。伊麗莎白二世雖然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權(quán)伊麗莎白二世雖然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權(quán)力，是統(tǒng)而不治的君主。力，是統(tǒng)而不治的君主。 摘自新華網(wǎng)摘自新華網(wǎng)材料三材料三：在權(quán)利方面，宣揚人們生來是而且始終是自由平等的；法律是公共意志的表現(xiàn)；：在權(quán)利方面，宣揚人們生來是而且始終是自由平等的；法律是公共意志的表現(xiàn)；各個公民都有言論著述和出版

33、的自由。各個公民都有言論著述和出版的自由。財產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利。財產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利。 摘自摘自人權(quán)宣言人權(quán)宣言請回答：請回答：（1 1）根據(jù)材料一，說出實行這種）根據(jù)材料一，說出實行這種“民主政治民主政治”的古代奴隸制城邦國家的名稱。（的古代奴隸制城邦國家的名稱。（2 2分）分）（2 2）結(jié)合所學(xué)知識，判斷材料二所反映的是英國什么政治制度？（）結(jié)合所學(xué)知識，判斷材料二所反映的是英國什么政治制度？（2 2分）該政治制度是分）該政治制度是怎樣在英國確立起來的？（怎樣在英國確立起來的？（3 3分）分）（3 3）概括材料三所體現(xiàn)的法國資產(chǎn)階級的理想追求。）概括材料三所體現(xiàn)的法國資產(chǎn)階級的

34、理想追求。人權(quán)宣言人權(quán)宣言的發(fā)表有何歷史意義？的發(fā)表有何歷史意義？（2 2分）分）（4 4）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓ξ鞣矫裰髡蔚恼J識。（）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓ξ鞣矫裰髡蔚恼J識。（2 2分）分）雅典雅典 君主立憲制君主立憲制 16401640年英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)；年英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)；16881688年英國爆發(fā)年英國爆發(fā)光榮革命；光榮革命；16891689年英國國會通過年英國國會通過權(quán)利法案權(quán)利法案 理想追求：理想追求：天賦人權(quán)；法律面前人人平等；私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等。天賦人權(quán)；法律面前人人平等；私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等。 意義：體現(xiàn)了要求摧毀封建君主專制和等級制度的進步思想；有利于

35、資產(chǎn)階級民意義：體現(xiàn)了要求摧毀封建君主專制和等級制度的進步思想；有利于資產(chǎn)階級民主、自由思想的傳播或奠定了西方社會法律的基本準則等主、自由思想的傳播或奠定了西方社會法律的基本準則等 古代希臘是西方文明的搖籃；英法的民主政治對后世影響深遠；西方的民主政治是國古代希臘是西方文明的搖籃；英法的民主政治對后世影響深遠；西方的民主政治是國家穩(wěn)定發(fā)展的保證；民主政治有利于保護公民的基本權(quán)利、保證社會的公平等。家穩(wěn)定發(fā)展的保證；民主政治有利于保護公民的基本權(quán)利、保證社會的公平等。 七、七、材料一材料一、“未經(jīng)國會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)未經(jīng)國會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)

36、國會同意，國王不得征稅；未經(jīng)國會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；國會同意，國王不得征稅；未經(jīng)國會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；國會的選舉不受國王干涉。國會的選舉不受國王干涉?！?材料二、材料二、人們生來是自由的，在權(quán)利上是平等的；自由、平等、安全、人們生來是自由的，在權(quán)利上是平等的；自由、平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。（1 1）材料一出自哪國的什么文件？該文獻是哪一年頒布的？它限制了國王）材料一出自哪國的什么文件？該文獻是哪一年頒布的？它限制了國王哪些權(quán)力？哪些權(quán)力？

37、（2 2）材料二出自法國的什么文獻）材料二出自法國的什么文獻? ?為什么說它在當時有進步意義為什么說它在當時有進步意義? ? （3 3）材料一、材料二在本質(zhì)上有什么相同點）材料一、材料二在本質(zhì)上有什么相同點? ?英國英國 權(quán)利法案權(quán)利法案1689限制了國王的立法權(quán)、經(jīng)濟權(quán)（征稅權(quán)）、軍事權(quán)。）限制了國王的立法權(quán)、經(jīng)濟權(quán)（征稅權(quán)）、軍事權(quán)。）人權(quán)宣言人權(quán)宣言 因為它反對君主專制和等級制度（或因為它主張自由、平等）。因為它反對君主專制和等級制度（或因為它主張自由、平等）。a.a.都反對封建君主專制；都主張反封建；都反對封建君主專制；都主張反封建；b.b.都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的意志。都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的意

38、志。八、八、“我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)利，謹莊嚴地宣我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)利，謹莊嚴地宣布并詔告：這些聯(lián)合殖民地從此成為獨立的合眾國，它們解除布并詔告：這些聯(lián)合殖民地從此成為獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治關(guān)系亦完全從此廢止。政治關(guān)系亦完全從此廢止?！? 1、這段材料出自什么文件？這一文獻是何時由何機構(gòu)發(fā)布的？、這段材料出自什么文件？這一文獻是何時由何機構(gòu)發(fā)布的？這是在什么戰(zhàn)爭期間頒布的這一文件？這是在什么戰(zhàn)爭期間頒布的這一文件？ 2 2、材料中提到的殖民地當時有多少個？

39、、材料中提到的殖民地當時有多少個？ “ “自由獨立的合眾國自由獨立的合眾國”叫什么名字？叫什么名字？3 3、英王被迫解除一切隸屬關(guān)系是在哪一年？該材料的發(fā)表有何、英王被迫解除一切隸屬關(guān)系是在哪一年？該材料的發(fā)表有何意義？意義？4 4、這一文獻是在什么戰(zhàn)爭期間頒布的？其領(lǐng)導(dǎo)人是誰？、這一文獻是在什么戰(zhàn)爭期間頒布的？其領(lǐng)導(dǎo)人是誰？ 他他指揮的什么戰(zhàn)役成為戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點？指揮的什么戰(zhàn)役成為戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點？ 5 5、這一文獻的發(fā)表有什么意義？、這一文獻的發(fā)表有什么意義？獨立宣言獨立宣言1776.7.4美國大陸會議美國大陸會議美國獨立戰(zhàn)爭美國獨立戰(zhàn)爭1313個個美利堅合眾國美利堅合眾國17831783年年標

40、志著美利堅合眾國的誕生標志著美利堅合眾國的誕生美國獨立戰(zhàn)爭美國獨立戰(zhàn)爭華盛頓華盛頓薩拉托加大捷薩拉托加大捷標志美利堅合眾國誕生標志美利堅合眾國誕生九、政治方面，九、政治方面，“廢藩置縣廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；，加強中央集權(quán)；b.b.經(jīng)濟方面，經(jīng)濟方面，允許土地買賣；引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；允許土地買賣；引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；c.c.社會生社會生活方面，提倡活方面，提倡“文明開化文明開化”，努力發(fā)展教育。，努力發(fā)展教育。1 1、上述材料是日本歷史上哪一次改革的內(nèi)容？這次改革比中國、上述材料是日本歷史上哪一次改革的內(nèi)容？這次改革比中國的戊戌變法早了多少年？的戊戌變法早了多少年？

41、2 2、這次改革的性質(zhì)是什么、這次改革的性質(zhì)是什么 ？3 3、通過這次改革，日本的社會性質(zhì)發(fā)生了什么樣的變化？、通過這次改革，日本的社會性質(zhì)發(fā)生了什么樣的變化？4 4、此前，日本政府的對外政策是什么、此前，日本政府的對外政策是什么? ?日本明治維新日本明治維新3030年年是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國十、材料一：亞歷山大二世在俄國國務(wù)會

42、議最后審查改革方案十、材料一：亞歷山大二世在俄國國務(wù)會議最后審查改革方案時說：諸位會深信：凡能夠維護地主利益的措施都已一一做到時說：諸位會深信：凡能夠維護地主利益的措施都已一一做到了。了?！?” 材料二：農(nóng)民獲得材料二：農(nóng)民獲得“自由自由”的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈。的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈。1 1、根據(jù)材料一，、根據(jù)材料一，18611861年改革的真正目的是什么？年改革的真正目的是什么？2 2、18611861年改革是因為當時出現(xiàn)了什么危機？年改革是因為當時出現(xiàn)了什么危機？ 3 3、農(nóng)民為什么會被剝奪得一干二凈、農(nóng)民為什么會被剝奪得一干二凈4 4、18611861年改革對俄國社會產(chǎn)生了

43、什么影響？年改革對俄國社會產(chǎn)生了什么影響？為了挽救統(tǒng)治危機，維護貴族地主的利益。為了挽救統(tǒng)治危機，維護貴族地主的利益。日益嚴重的農(nóng)奴制危機。日益嚴重的農(nóng)奴制危機。農(nóng)民獲得解放的同時，必須出錢購買份地，贖金比當時農(nóng)民獲得解放的同時，必須出錢購買份地，贖金比當時的地價還高。改革是對農(nóng)民的一次大規(guī)模的掠奪的地價還高。改革是對農(nóng)民的一次大規(guī)模的掠奪 使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。(2013(2013福建福州福建福州) )十一十一(12(12分分) )閱讀下列材料，回答問題。閱讀下列材料，回答問題。 材料一材料一 此時的英國，正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式，后世稱

44、之為此時的英國，正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式，后世稱之為“工業(yè)革命工業(yè)革命”。 大國崛起大國崛起解說詞解說詞 材料二材料二 蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。它提供了控制和利用熱蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。它提供了控制和利用熱能、為機械提供動力的手段。能、為機械提供動力的手段。 斯塔夫里阿諾斯斯塔夫里阿諾斯全球通史全球通史 材料三材料三 1838-18701838-1870年英國鐵路里程變化情況表年英國鐵路里程變化情況表(1)(1)據(jù)材料一，寫出據(jù)材料一，寫出“工業(yè)革命工業(yè)革命”開始的標志性發(fā)明。開始的標志性發(fā)明。(3(3分分) )(2)(2)材料二中材料二中“蒸汽機

45、蒸汽機”的改進者是誰的改進者是誰?(2?(2分分) )(3)(3)據(jù)材料三，寫出引起據(jù)材料三，寫出引起“英國鐵路里程變化英國鐵路里程變化”的交通工具名稱。的交通工具名稱。(3(3分分) )(4)(4)結(jié)合以上三則材料和所學(xué)知識，說明科技發(fā)明創(chuàng)造對英國社會發(fā)展的作用。結(jié)合以上三則材料和所學(xué)知識，說明科技發(fā)明創(chuàng)造對英國社會發(fā)展的作用。(4(4分分) )珍妮機珍妮機瓦特瓦特火車火車促進英國生產(chǎn)力的發(fā)展；推動英國工業(yè)革命的進程；大機器生產(chǎn)促進英國生產(chǎn)力的發(fā)展；推動英國工業(yè)革命的進程；大機器生產(chǎn)成為英國工業(yè)發(fā)展的主要方式；促進英國社會面貌的變化等。成為英國工業(yè)發(fā)展的主要方式；促進英國社會面貌的變化等。(

46、4(4分。答對兩點即可得滿分分。答對兩點即可得滿分) )(2013(2013甘肅白銀市甘肅白銀市) )十二十二（8 8分）美國華裔能源部長朱棣文分）美國華裔能源部長朱棣文曾說：曾說：“第一次工業(yè)革命讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動物第一次工業(yè)革命讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動物幫忙的生活，但成本卻帶來讓人類暴露在二氧化碳的污染下。幫忙的生活，但成本卻帶來讓人類暴露在二氧化碳的污染下。下次工業(yè)革命將會使人類在享受便利能源之余，對于環(huán)境的下次工業(yè)革命將會使人類在享受便利能源之余，對于環(huán)境的污染也會相對減少。污染也會相對減少?！睋?jù)此回答下列問題：據(jù)此回答下列問題：（1 1）第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在哪個國家

47、？（）第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在哪個國家？（1 1分）這次工業(yè)分）這次工業(yè)革命中革命中“讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動物幫忙的生活讓人類擺脫勞力與使用牛馬等動物幫忙的生活”的的重大發(fā)明是什么？（重大發(fā)明是什么？（2 2分）分）（2)2)第一次工業(yè)革命中第一次工業(yè)革命中“讓人類暴露在二氧化碳的污染下讓人類暴露在二氧化碳的污染下”的的能源是什么？（能源是什么？（2 2分）分）（3 3）“下次工業(yè)革命下次工業(yè)革命”中的中的“便利能源便利能源”是指什么？（是指什么？（2 2分）分）這次工業(yè)革命使人類社會進入到什么時代？這次工業(yè)革命使人類社會進入到什么時代？ （1 1分）分） 英國；蒸汽機英國；蒸汽機煤煤電

48、力；電氣時代電力；電氣時代十三、材料一：十三、材料一：18251825年年9 9月的一天，月的一天，“旅行者號旅行者號”機車拖著機車拖著3030多節(jié)多節(jié)小車廂正式試車，車廂載有小車廂正式試車，車廂載有450450名乘客和名乘客和9090噸貨物。當時，鐵路兩噸貨物。當時，鐵路兩旁人山人海，許多人興奮地跟著火車跑旁人山人海，許多人興奮地跟著火車跑材料二：材料二：18851885年本茨制成一輛三輪汽車，此后汽車發(fā)展迅速，成為年本茨制成一輛三輪汽車，此后汽車發(fā)展迅速，成為陸上主要交通工具。陸上主要交通工具。19031903年年1212月的一天，萊特兄弟制成飛機并試飛月的一天，萊特兄弟制成飛機并試飛成功

49、。成功。1 1、材料一中的火車是哪次工業(yè)革命的成果、材料一中的火車是哪次工業(yè)革命的成果? ?它以什么為動力它以什么為動力? ?它是它是誰發(fā)明的？誰發(fā)明的？2 2、材料二中的汽車和飛機中哪次工業(yè)革命的重要成果？它們都以、材料二中的汽車和飛機中哪次工業(yè)革命的重要成果？它們都以什么為動力？什么為動力？3 3、試聯(lián)系實際談?wù)劵疖嚒⑵嚭惋w機的發(fā)明對人類生活的影響、試聯(lián)系實際談?wù)劵疖?、汽車和飛機的發(fā)明對人類生活的影響第一工業(yè)革命蒸汽機史蒂芬孫發(fā)明火車第一工業(yè)革命蒸汽機史蒂芬孫發(fā)明火車汽車是和飛機是第二次工業(yè)革命的重要成果。它們以內(nèi)燃機汽車是和飛機是第二次工業(yè)革命的重要成果。它們以內(nèi)燃機為動力為動力縮短旅

50、行時間，出行更方便，改變了人們的生活方式，縮短旅行時間，出行更方便，改變了人們的生活方式，擴大了交流的范圍，使生活節(jié)奏更快了。擴大了交流的范圍，使生活節(jié)奏更快了。 (2013四川雅安)十四、閱讀下列材料，回答問題。十四、閱讀下列材料，回答問題。材料一材料一 到了工業(yè)革命差不多結(jié)束的時候，英國在當時煤的產(chǎn)量占了世界的三分之二，到了工業(yè)革命差不多結(jié)束的時候，英國在當時煤的產(chǎn)量占了世界的三分之二，鐵的產(chǎn)量占了二分之一，棉織品的產(chǎn)量是整個世界所有其他國家加在一起的總和。鐵的產(chǎn)量占了二分之一，棉織品的產(chǎn)量是整個世界所有其他國家加在一起的總和。材料二材料二 一些工業(yè)發(fā)展的城市和工礦區(qū)人口密集、物流量大，煤

51、的燃燒量急劇增加，大一些工業(yè)發(fā)展的城市和工礦區(qū)人口密集、物流量大，煤的燃燒量急劇增加，大氣污染的環(huán)境問題不斷發(fā)生。如氣污染的環(huán)境問題不斷發(fā)生。如18731873、18801880、18821882、18911891、18921892年，英國倫敦多次發(fā)生年，英國倫敦多次發(fā)生可怕的有毒煙霧事件?？膳碌挠卸緹熿F事件。 劉少康編著劉少康編著環(huán)境與環(huán)境保護導(dǎo)論環(huán)境與環(huán)境保護導(dǎo)論材料三材料三(1)(1)材料一反映了工業(yè)革命使英國擁有怎樣的國際地位材料一反映了工業(yè)革命使英國擁有怎樣的國際地位?(1?(1分分) )(2)(2)材料二反映了英國倫敦出現(xiàn)了怎樣的問題材料二反映了英國倫敦出現(xiàn)了怎樣的問題?(1?(1

52、分分) )依據(jù)材料二，分析出現(xiàn)這種問題的依據(jù)材料二，分析出現(xiàn)這種問題的原因。原因。(2(2分分) )(3)(3)材料三反映出上海世博會采用了哪種清潔能源材料三反映出上海世博會采用了哪種清潔能源?(1?(1分分) )這種做法體現(xiàn)了怎樣的理念這種做法體現(xiàn)了怎樣的理念?(1?(1分分) )(4)(4)根據(jù)以上材料和所學(xué)知識，你認為在發(fā)展經(jīng)濟時應(yīng)該注意些什么根據(jù)以上材料和所學(xué)知識，你認為在發(fā)展經(jīng)濟時應(yīng)該注意些什么?(1?(1分分) )工業(yè)革命使英國成為資本主義世界最強大的國家，號稱工業(yè)革命使英國成為資本主義世界最強大的國家，號稱“世界工廠世界工廠” 環(huán)境污染問題。環(huán)境污染問題。工業(yè)發(fā)展，大量工廠興起，

53、煤碳大量使用，城市化興起，人口的增多。工業(yè)發(fā)展，大量工廠興起，煤碳大量使用，城市化興起，人口的增多。太陽能太陽能 節(jié)能環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展等。節(jié)能環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展等。發(fā)展經(jīng)濟的同時，要注意與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展；要節(jié)約能源，減少資源的過度發(fā)展經(jīng)濟的同時，要注意與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展；要節(jié)約能源，減少資源的過度消耗；要使用清潔能源，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。消耗；要使用清潔能源，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。(1(1分分)()(答到其中一點即可，意思相近答到其中一點即可，意思相近亦可得分。亦可得分。) )十五、材料一：現(xiàn)代的文明的美國史，是從一次偉大的真正解放的、材料一：現(xiàn)代的文明的美國史，是從一次偉大的真正解放的、真正革命的

54、戰(zhàn)爭開始。真正革命的戰(zhàn)爭開始。 - - 列寧：列寧：給美國給美國工人的信工人的信材料二：當前南部與北部之間的斗爭不是別的，而是兩種社會制度之材料二：當前南部與北部之間的斗爭不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭；之所以爆發(fā)，是因為兩種制度不能在北美大陸和平共處。間的斗爭；之所以爆發(fā)，是因為兩種制度不能在北美大陸和平共處。 - - 馬克思馬克思美國內(nèi)戰(zhàn)美國內(nèi)戰(zhàn)材料三：美國內(nèi)戰(zhàn)，它的結(jié)局無疑的將決定美國今后幾百年的命運。材料三：美國內(nèi)戰(zhàn)，它的結(jié)局無疑的將決定美國今后幾百年的命運。 - - 恩格斯恩格斯致魏德邁致魏德邁材料一中的戰(zhàn)爭指的是哪次戰(zhàn)爭？為什么說它是真正革命的戰(zhàn)爭？材料一中的戰(zhàn)爭指的是哪次戰(zhàn)

55、爭？為什么說它是真正革命的戰(zhàn)爭？ 材料二中的兩種社會制度指的是什么？為什么這兩種制度不能在北材料二中的兩種社會制度指的是什么？為什么這兩種制度不能在北美大陸和平共處美大陸和平共處? ? 根據(jù)材料三，說說恩格斯關(guān)于美國內(nèi)戰(zhàn)診斷的理由根據(jù)材料三，說說恩格斯關(guān)于美國內(nèi)戰(zhàn)診斷的理由【美國獨立戰(zhàn)爭，它使美國贏得了獨立，促進了美國資本主義的發(fā)展?！俊久绹毩?zhàn)爭，它使美國贏得了獨立，促進了美國資本主義的發(fā)展?！俊颈狈劫Y本主義和南方奴隸制種植園經(jīng)濟；【北方資本主義和南方奴隸制種植園經(jīng)濟；南方奴隸制種植園經(jīng)濟嚴重阻礙資本主義的發(fā)展，雙方矛盾不可調(diào)和】南方奴隸制種植園經(jīng)濟嚴重阻礙資本主義的發(fā)展，雙方矛盾不可調(diào)和

56、】【南北戰(zhàn)爭資產(chǎn)階級取得勝利，掃清了資本主義發(fā)展又一障礙，【南北戰(zhàn)爭資產(chǎn)階級取得勝利，掃清了資本主義發(fā)展又一障礙，資本主義迅速發(fā)展，資本主義迅速發(fā)展，1919世紀末世紀末2020世紀初，美國經(jīng)濟長期領(lǐng)先于世世紀初，美國經(jīng)濟長期領(lǐng)先于世界各國。】界各國?！渴?、十六、(2013(2013云南玉溪）云南玉溪）古往今來，成為強國是許多國家孜孜以求的目標。回顧歷史，古往今來，成為強國是許多國家孜孜以求的目標?；仡櫄v史，一些國家根據(jù)國情，采取不同的方式探索強國之路。一些國家根據(jù)國情，采取不同的方式探索強國之路。材料一材料一 回顧西方資本主義大國的崛起，在每一個節(jié)點上，都用制度加以鞏固。英國光回顧西方資本

57、主義大國的崛起，在每一個節(jié)點上，都用制度加以鞏固。英國光榮革命后，榮革命后，權(quán)利法案權(quán)利法案成為對國王權(quán)利進行限制的永久見證成為對國王權(quán)利進行限制的永久見證法國前赴后繼，以人法國前赴后繼，以人人生而自由平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的新理想推進革命發(fā)展，設(shè)計國家方向人生而自由平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的新理想推進革命發(fā)展，設(shè)計國家方向材料二材料二 在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家這個國家獨創(chuàng)性地演繹了大這個國家獨創(chuàng)性地演繹了大國興起的罕見奇跡。至今，在美國首都華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。國興起的罕見奇跡。至今，在美國首都華盛頓，林肯紀念

58、堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。材料三材料三 150150年前，日本遭遇巨大的生存危機時，將此作為棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機年前，日本遭遇巨大的生存危機時，將此作為棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇。遇?！疤旎侍旎省遍_啟了富國圖強的大幕，從此，日本進入了一個新時代，成為東方世界第開啟了富國圖強的大幕，從此，日本進入了一個新時代，成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌，順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家。一個擺脫西方大國的欺凌，順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家。請回答：請回答：（1 1）材料一中）材料一中權(quán)利法案權(quán)利法案頒布后，英國確立了什么制

59、度？（頒布后，英國確立了什么制度？（2 2分）法國通過哪一部綱分）法國通過哪一部綱領(lǐng)性文件提出領(lǐng)性文件提出“人人生而自由平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的新理想人人生而自由平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的新理想”？（？（2 2分）分）（2 2）根據(jù)材料二說出使星條旗在北美上空飄揚的戰(zhàn)爭名稱。（）根據(jù)材料二說出使星條旗在北美上空飄揚的戰(zhàn)爭名稱。（2 2分）分）“拯救了美國拯救了美國”的的戰(zhàn)爭在美國歷史上起到了什么作用？（戰(zhàn)爭在美國歷史上起到了什么作用？（2 2分）分）（3 3）材料三中，開啟日本富國圖強大幕的是哪一歷史事件？（）材料三中，開啟日本富國圖強大幕的是哪一歷史事件？（2 2分）該歷史事件的性質(zhì)分

60、）該歷史事件的性質(zhì)是什么？（是什么？（2 2分）分）君主立憲制君主立憲制 人權(quán)宣言人權(quán)宣言獨立戰(zhàn)爭獨立戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命；維護了國家統(tǒng)一；廢除了黑奴制度，基本解是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命；維護了國家統(tǒng)一；廢除了黑奴制度，基本解決了農(nóng)民的土地問題；掃清了資本主義進一步發(fā)展的道路，為美國經(jīng)濟迅速超過英、決了農(nóng)民的土地問題；掃清了資本主義進一步發(fā)展的道路，為美國經(jīng)濟迅速超過英、法等國家創(chuàng)造了條件。（答出兩點即可，每點法等國家創(chuàng)造了條件。（答出兩點即可，每點1 1分，共分，共2 2分）分）明治維新明治維新是一次自上而下的資產(chǎn)階級改革是一次自上而下的資產(chǎn)階級改革十七、(2013云