九年級(jí)政治第一課第二節(jié)我們向往公平課件魯教版

1、 美國(guó)美國(guó)幸福幸福雜志曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查：在雜志曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查：在你和對(duì)手之間合作時(shí)，你最渴望是什么？你和對(duì)手之間合作時(shí)，你最渴望是什么？ 在收到的在收到的145封回復(fù)信中，選擇是驚人的封回復(fù)信中，選擇是驚人的一致一致公平。公平。 這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了什么？法學(xué)家法學(xué)家公平就是法律面前人人平等。公平就是法律面前人人平等。物理學(xué)家物理學(xué)家公平是天平上的平衡。公平是天平上的平衡。體育老師體育老師公平就是反興奮劑。公平就是反興奮劑。消費(fèi)者消費(fèi)者公平就是不缺斤少兩。公平就是不缺斤少兩。我我公平就是公平就是 我叫劉明，與王立等三位同學(xué)一起組我叫劉明，與王立等三位同學(xué)一起組成科技制作小組，參加學(xué)校的科技制作

2、成科技制作小組，參加學(xué)校的科技制作競(jìng)賽，在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完畢、材料準(zhǔn)備齊全，競(jìng)賽，在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完畢、材料準(zhǔn)備齊全，模型制作開(kāi)始不久，我卻因母親住院沒(méi)模型制作開(kāi)始不久，我卻因母親住院沒(méi)有參加后面的制作活動(dòng)。后來(lái)，科技小有參加后面的制作活動(dòng)。后來(lái)，科技小組在學(xué)校里獲獎(jiǎng)，但表彰名單上卻沒(méi)有組在學(xué)校里獲獎(jiǎng)，但表彰名單上卻沒(méi)有我的名字。我的名字。 我覺(jué)著這不公平！我覺(jué)著這不公平！【起訴書(shū)一起訴書(shū)一】 我叫劉明，與王立等三位同學(xué)一起組成科技我叫劉明，與王立等三位同學(xué)一起組成科技制作小組，參加學(xué)校的科技制作競(jìng)賽，在圖紙制作小組，參加學(xué)校的科技制作競(jìng)賽，在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完畢、材料準(zhǔn)備齊全，模型制作開(kāi)始不久，設(shè)計(jì)完畢、材料準(zhǔn)

3、備齊全，模型制作開(kāi)始不久，我卻因母親住院沒(méi)有參加后面的制作活動(dòng)。后我卻因母親住院沒(méi)有參加后面的制作活動(dòng)。后來(lái)，科技小組在學(xué)校里獲獎(jiǎng)，但表彰名單上沒(méi)來(lái)，科技小組在學(xué)校里獲獎(jiǎng)，但表彰名單上沒(méi)有我的名字。有我的名字。 我覺(jué)著這不公平！我覺(jué)著這不公平！ 組當(dāng)劉明的律師團(tuán)。組當(dāng)劉明的律師團(tuán)。 組當(dāng)王立的律師團(tuán)。組當(dāng)王立的律師團(tuán)。 其余的組是陪其余的組是陪審團(tuán)。審團(tuán)。 【分組務(wù)】【分組務(wù)】1.劉明的律師團(tuán)要辯護(hù)的是：這對(duì)劉劉明的律師團(tuán)要辯護(hù)的是：這對(duì)劉明不公平；明不公平；2.王立的律師團(tuán)要辯護(hù)的是：這對(duì)劉王立的律師團(tuán)要辯護(hù)的是：這對(duì)劉明公平；明公平；3.陪審團(tuán)預(yù)習(xí)課本陪審團(tuán)預(yù)習(xí)課本68頁(yè)，頁(yè)，準(zhǔn)備用課本理

4、論還他準(zhǔn)備用課本理論還他倆一個(gè)公平。倆一個(gè)公平。理論支持理論支持 公平要求公平要求:對(duì)參與社會(huì)合作的對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)利益和責(zé)任、利益和責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。的對(duì)等和統(tǒng)一。正正 確確 判判 決決 與其他同學(xué)相比，在合作中利益與其他同學(xué)相比，在合作中利益與責(zé)任，權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一上，與責(zé)任，權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一上，劉明同學(xué)顯然不能和其他同學(xué)一樣，劉明同學(xué)顯然不能和其他同學(xué)一樣，他付出的少，承擔(dān)的責(zé)任少。如果與他付出的少，承擔(dān)的責(zé)任少。如果與其他同學(xué)享有同等的利益，從劉明所其他同學(xué)享有同等的利益，從劉明所在小組其他同學(xué)的角度，就不公平了。在小組

5、其他同學(xué)的角度，就不公平了。 所以學(xué)校沒(méi)有表彰劉明是公平的。所以學(xué)校沒(méi)有表彰劉明是公平的。 我很困惑，我小姑和小姨合作做服裝生意，在我很困惑，我小姑和小姨合作做服裝生意，在親友見(jiàn)證下簽訂了一份合作協(xié)議：小姑出資親友見(jiàn)證下簽訂了一份合作協(xié)議：小姑出資4萬(wàn)元，萬(wàn)元，小姨小姨2萬(wàn)元利潤(rùn)按投資比例分成，賠本按出資比例萬(wàn)元利潤(rùn)按投資比例分成，賠本按出資比例分擔(dān)；小姑負(fù)責(zé)運(yùn)貨，小姨負(fù)責(zé)銷(xiāo)貨。開(kāi)業(yè)后，兩分擔(dān)；小姑負(fù)責(zé)運(yùn)貨，小姨負(fù)責(zé)銷(xiāo)貨。開(kāi)業(yè)后，兩人各司其責(zé)生意日益紅火起來(lái)。一年下來(lái)，按協(xié)議人各司其責(zé)生意日益紅火起來(lái)。一年下來(lái)，按協(xié)議小姑分得利潤(rùn)一萬(wàn)元，小姨分得小姑分得利潤(rùn)一萬(wàn)元，小姨分得5000元元。 第二

6、年小姨又讓小姨夫在附近開(kāi)了一家相同的第二年小姨又讓小姨夫在附近開(kāi)了一家相同的服裝店，她把所進(jìn)的大部分緊俏貨放到該店銷(xiāo)售，服裝店，她把所進(jìn)的大部分緊俏貨放到該店銷(xiāo)售，致使合伙服裝店生意越來(lái)越冷清，利潤(rùn)下降。而利致使合伙服裝店生意越來(lái)越冷清，利潤(rùn)下降。而利潤(rùn)分配時(shí)小姨仍按原來(lái)協(xié)議分成。潤(rùn)分配時(shí)小姨仍按原來(lái)協(xié)議分成。 小姨的做法公平嗎？小姨的做法公平嗎？ 她倆還能繼續(xù)合作嗎？她倆還能繼續(xù)合作嗎？ 我表哥外出廣東一家私人企業(yè)打工一年多，老我表哥外出廣東一家私人企業(yè)打工一年多，老板拖欠工資不給，表嫂又不幸患上了癌癥，急需用板拖欠工資不給，表嫂又不幸患上了癌癥，急需用錢(qián)，表哥多次索要，老板不但不給錢(qián)，反而

7、把表哥錢(qián)，表哥多次索要，老板不但不給錢(qián)，反而把表哥打傷，這令表哥非常氣憤，想采取打傷，這令表哥非常氣憤，想采取-手段報(bào)復(fù)手段報(bào)復(fù)老板，討回自己的血汗錢(qián)。老板，討回自己的血汗錢(qián)。 這令我非常擔(dān)憂(yōu)，但又想不出什么好法告訴表這令我非常擔(dān)憂(yōu)，但又想不出什么好法告訴表哥，妥善解決此事。哥，妥善解決此事。（1）大膽猜想：劉明表哥氣憤之）大膽猜想：劉明表哥氣憤之下有可能采取什么方法討回自己的血汗下有可能采取什么方法討回自己的血汗錢(qián)？會(huì)給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)什么影響呢？錢(qián)？會(huì)給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)什么影響呢？（2）出謀劃策：他表哥應(yīng)該采取什么方）出謀劃策：他表哥應(yīng)該采取什么方法討回工錢(qián)？法討回工錢(qián)？ 找有關(guān)政府部門(mén)幫助解

8、決找有關(guān)政府部門(mén)幫助解決 “打官打官司司” 請(qǐng)求法律援助請(qǐng)求法律援助 機(jī)會(huì)平等機(jī)會(huì)平等機(jī)會(huì)平等機(jī)會(huì)平等結(jié)果平等結(jié)果平等權(quán)利平等權(quán)利平等在經(jīng)濟(jì)生活中：在經(jīng)濟(jì)生活中： 廢止農(nóng)業(yè)稅、調(diào)整個(gè)人所得稅起征點(diǎn)、廢止農(nóng)業(yè)稅、調(diào)整個(gè)人所得稅起征點(diǎn)、下崗職工再就業(yè)工程、扶貧工程、廉租房下崗職工再就業(yè)工程、扶貧工程、廉租房制度、新農(nóng)合、普惠式養(yǎng)老金等。制度、新農(nóng)合、普惠式養(yǎng)老金等。在政治生活中：在政治生活中： 公務(wù)員錄用制度、干部招聘考試制度公務(wù)員錄用制度、干部招聘考試制度在文化教育生活中：文化教育生活中：新聞采訪：新聞采訪：（1）溫總理談到公平正義比太陽(yáng)更有光輝。你認(rèn)為維護(hù)社會(huì)）溫總理談到公平正義比太陽(yáng)更有光輝

9、。你認(rèn)為維護(hù)社會(huì)公平有什么重要意義？公平有什么重要意義？維護(hù)社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)公平有利于社會(huì)穩(wěn)定。有利于社會(huì)穩(wěn)定。能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；能夠促進(jìn)良好的人際關(guān)系形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；能夠促進(jìn)良好的人際關(guān)系形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。（2）怎樣維護(hù)社會(huì)公平？）怎樣維護(hù)社會(huì)公平？ 不僅要靠政府和各種社會(huì)組織的力量，而且要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力。不僅

10、要靠政府和各種社會(huì)組織的力量，而且要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力。樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí)，樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法利益，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法利益，不侵害他人、集體、國(guó)家的利益不侵害他人、集體、國(guó)家的利益良好的合作需要公平：良好的合作需要公平：我們向往公平我們向往公平公平有利于社會(huì)穩(wěn)定公平有利于社會(huì)穩(wěn)定社會(huì)公平的表現(xiàn)：社會(huì)公平的表現(xiàn)：社會(huì)公平的作用（意義）社會(huì)公平的作用（意義）怎樣維護(hù)社會(huì)公平？怎樣維護(hù)社會(huì)公平？一我來(lái)選擇一我來(lái)選擇：1當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)公平成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。這是因?yàn)椋ó?dāng)今時(shí)代，社會(huì)公平成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。這是因?yàn)椋?）公平才能使弱

11、勢(shì)群體享受到一切權(quán)利公平才能使弱勢(shì)群體享受到一切權(quán)利 公平關(guān)系到每一個(gè)社會(huì)成員的切身利益公平關(guān)系到每一個(gè)社會(huì)成員的切身利益 公平公平是維系良好合作的重要前提是維系良好合作的重要前提 公平有助于社會(huì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定公平有助于社會(huì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定 A B C D 2.下面的情況符合公平原則的是（下面的情況符合公平原則的是（ ） A六年級(jí)（六年級(jí)（2）班選一名）班選一名”三好學(xué)生三好學(xué)生“，經(jīng)班委會(huì)討論確定候選人，然后有全班同學(xué)無(wú)，經(jīng)班委會(huì)討論確定候選人，然后有全班同學(xué)無(wú)記名投票決定，結(jié)果小峰當(dāng)先記名投票決定，結(jié)果小峰當(dāng)先 B期終語(yǔ)文考試，小衛(wèi)的成績(jī)被老師少給了期終語(yǔ)文考試，小衛(wèi)的成績(jī)被老師少給了5分，

12、可是語(yǔ)文老師說(shuō)凡是分，可是語(yǔ)文老師說(shuō)凡是6分一下的誤差一分一下的誤差一律不改律不改 C班級(jí)公開(kāi)競(jìng)選班長(zhǎng)，大海和小龍是兩位候選人，小龍競(jìng)選前許諾如果他當(dāng)先班長(zhǎng)，就班級(jí)公開(kāi)競(jìng)選班長(zhǎng)，大海和小龍是兩位候選人，小龍競(jìng)選前許諾如果他當(dāng)先班長(zhǎng)，就請(qǐng)全班同學(xué)吃飯，最終小龍以?xún)?yōu)勢(shì)當(dāng)先請(qǐng)全班同學(xué)吃飯，最終小龍以?xún)?yōu)勢(shì)當(dāng)先 D一次八年級(jí)籃球賽，裁判誤判一球，八年級(jí)（一次八年級(jí)籃球賽，裁判誤判一球，八年級(jí)（1）班的參賽人員要求改判，裁判沒(méi)有）班的參賽人員要求改判，裁判沒(méi)有理睬，結(jié)果八年級(jí)（理睬，結(jié)果八年級(jí)（1）班比賽輸了。）班比賽輸了。3.下列做法符合社會(huì)公平要求的是下列做法符合社會(huì)公平要求的是 ( )2010年中央

13、財(cái)政擬投入年中央財(cái)政擬投入433億元用于促進(jìn)就業(yè)億元用于促進(jìn)就業(yè) 山東省努力推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，山東省努力推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，提高城鄉(xiāng)居民醫(yī)保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高城鄉(xiāng)居民醫(yī)保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn) 山東省濰坊市投入山東省濰坊市投入46億元資金改造農(nóng)村住房?jī)|元資金改造農(nóng)村住房 中學(xué)生小程積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)中學(xué)生小程積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì) A B C D BBA4右圖右圖如此授課如此授課正確的認(rèn)識(shí)是正確的認(rèn)識(shí)是（ ） 符合分層教學(xué)，便于提高學(xué)生符合分層教學(xué)，便于提高學(xué)生的成績(jī)的成績(jī) 不符合公平要求不符合公平要求 ，優(yōu)差，優(yōu)差生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不平等生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不平等會(huì)造成學(xué)習(xí)結(jié)會(huì)造成學(xué)習(xí)結(jié)果越來(lái)越差距大果

14、越來(lái)越差距大 有利于提高學(xué)有利于提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提高學(xué)生成績(jī)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提高學(xué)生成績(jī) A B C D B二故事賞析二故事賞析 “一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃吃-”小時(shí)后，我們大多數(shù)同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事。小時(shí)后，我們大多數(shù)同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事。（1）發(fā)揮自己的想象把這個(gè)故事編寫(xiě)成一個(gè)小劇本，）發(fā)揮自己的想象把這個(gè)故事編寫(xiě)成一個(gè)小劇本，讓同學(xué)們表演一下。讓同學(xué)們表演一下。（2）運(yùn)用有關(guān)所學(xué)知識(shí)分析為什么和尚越多，吃水的）運(yùn)用有關(guān)所學(xué)知識(shí)分析為什么和尚越多，吃水的問(wèn)題越麻煩呢？問(wèn)題越麻煩呢？（3）請(qǐng)你為解決三個(gè)和尚的吃水問(wèn)題提出合理化建議？）請(qǐng)你為解決三個(gè)和尚的吃水問(wèn)題提出合理化建議？我們向往公平，我們向往公平，它是合作的潤(rùn)滑劑，它是合作的潤(rùn)滑劑，有了它我們的合作才會(huì)成功、雙贏。有了它我們的合作才會(huì)成功