八年級道德與法治上冊第二單元師友結(jié)伴同行單元測試題2（共2套新人教版）

1、第二單元 師友結(jié)伴同行單元綜合測試題一、單項選擇題1.朋友之間要互相信任，信任主要是指.對朋友人品和能力的信賴.對朋友言聽計從.對朋友非常依賴 .站在朋友立場上思考問題2.進入中學后，大家愿意結(jié)交的朋友是能一起去網(wǎng)吧打游戲的同學 座位靠得近的同學與自己志趣相投，有共同愛好的人能相互理解有共同語言的人.3隨著年齡的增長，青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，你認為.只要以為兩個人感情好，就可以更加親密的接觸.這種想法是錯誤的，容易易導致早戀.這是正常的，是自然而又美麗的事，但要慎重對待，理智處理.關(guān)注異性，可能會給自己的心理成長帶來不必要的干擾，應(yīng)

2、盡量避免4.“我覺得要想打開別人的心扉，使別人接納自己，就需要先向別人敞開自己的心扉，讓別人靠近自己，讀懂自己，這樣別人才能接納自己，進而與自己相處相知?！边@句話告訴我們 .要學會正確認識自己 .這是自卑的表現(xiàn).這是閉鎖心理的表現(xiàn) .這是好強的表現(xiàn)5.青春期生理和心理的變化常使人新奇，神秘，也會帶來絲絲煩惱和點點困惑，在這個時候我們應(yīng)該.聽其自然.猶豫不決.積極面對.畏縮逃避6.在與異性交往過程中，我們要講究交往的藝術(shù)，應(yīng)該.隨意打鬧，無拘無束 .相互尊重，相互理解.忸忸怩怩，故作姿態(tài) .親密無間，勾肩搭背7.建立真正的友誼，需要做到真誠相互依賴分擔痛苦寬容相互奉承不講原則. 8.下列屬于不尊

3、重教師的行為是上課睡覺抄作業(yè)給老師起綽號 對老師的教學有意見，提出自己的看法及建議.9.建立和諧融洽的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是.尊師重教.互相尊重.民主平等.理解溝通10.小月是個內(nèi)向的女孩，到八年級后她感到更孤獨。她想交到知心朋友，獲得更為持久的友誼。她應(yīng)該A.更多的去遷就朋友，什么事情都聽朋友的B.有什么事情都去請教朋友，在他人的幫助下解決一切問題C.寬容他人，尊重差異，加強溝通D.朋友之間不要太計較，平時少來往，有事再找他11有人認為隨著計算機多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，它們可以替代教師的作用。這種看法A.是正確的。因為在因特網(wǎng)上可以查到你需要的所有資料B.是不全面的。因為教育傳授的知識比網(wǎng)上查到的

4、更多、更重要C.是正確的。因為在家庭中利用網(wǎng)絡(luò)辦公室是未來的一種可能D.是不全面的。因為教師可以幫學生學習掌握知識的方法和做人的道理12.有人說:“如果你把快樂，告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半優(yōu)愁?！睂@句話的理解是.友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)”.友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福.擁有了友情我們就將擁有一切.友情有助于我們排解煩惱和憂愁.13.小月接到初三的一位男同學的情書，小月應(yīng)該A.不予理睬，遇到他時臭罵他一頓B.委婉回絕C.告訴好朋友，讓他們出面教訓他一傾D.把信交給他們班主任14.小明在學考試時，他向鄰座的同學借筆，老師看見了，批評他作

5、弊，他很氣憤。這時，他應(yīng)該A.老師爭吵，說他亂冤枉好人；B.向老師說明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會；C.將考卷撕掉，去找校長說理；D將老師告到教育局，然后轉(zhuǎn)學15小明的老師常常對他和同學們千叮呤萬囑咐，以同學們做的事總是不放心。你認為小明老師A.有點羅嗦B.用心良苦C.有點多余D.對同學缺少了解二、非選擇題16.小李轉(zhuǎn)學到一所新的學校，他很希望自己擁有好朋友，做個快樂的人。你能為他提幾條建議，讓他做個受歡迎的人嗎？你的建議：（1）（2）（3）（4）（5）（6）17.小明是個樂于助人的好學生，課余時間找他解答問題的同學不少，小月就是其中的一個。小明最初不管是男同學還是女同學，他都耐心細致地

6、解答。后來他的同桌說小明特別“關(guān)照”小月。小明為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學交往了。（1） 小明為了避免麻煩，不再與女同學交往，他的這種處理方法可取嗎？ （2） 你認為男女同學之間正常交往的原則是什么？ （3）小明今后應(yīng)該怎么辦？請你幫他出謀劃策。18.從2007年5月25日開始，一段視頻迅速流傳于各門戶網(wǎng)站和論壇之間，引起眾網(wǎng)民關(guān)注。視頻內(nèi)容是學生羞辱老師：一名高中生在課堂上搶下老師頭頂?shù)拿弊硬⒐蝗枇R老師，被羞辱的老教師選擇堅持授課，臺下傳來的卻是哄笑聲和謾罵聲，甚至還有學生用DV記錄這一場景 （1）辱師事件中的學生在與老師交往中缺少了什么樣的應(yīng)有的道德品質(zhì)？（2）你是怎樣看待老

7、師的工作的？（3）善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力，你知道與老師進行溝通有哪些有效的方法嗎？答案一、單項選擇題題號123456789101112131415答案ABCACBBCCCDABBB二、非選擇題16要保持積極開放的心態(tài)，積極交往，不要封閉自己；對朋友同學要真誠、友好、善良、負責任；要善解人意，在接受朋友付出時要考慮、體察朋友的需要，在要求朋友給予時，要體諒朋友的難處；要寬容他人，尊重差異，加強溝涌；要坦誠交往，在原則面前要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；要學人辨別是非，多交諍友，不交損友。17（1）不可取，因為異性同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展?？梢詢?yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。（2）男女同學之間的交往，既需要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要把握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率；同時要懂得自我保護。（3）小明可以繼續(xù)幫助同學，但應(yīng)當把握好一定的分寸，盡量不要和小莉單獨相處；同時也可請老師幫忙澄清（只要言之成理就可）18（1）尊敬老師；（2）老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師；老師的工作不只是傳授知