（粵渝遼閩魯京瓊專用）高中歷史 第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度 第4課 專制集權(quán)的不斷加強課件 岳麓版必修1

1、1第4課專制集權(quán)的不斷加強第一單元中國古代的中央集權(quán)制度2學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)重點難點1.了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實。2.認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。1.歸納從漢至元中央加強對地方管轄的措施，認識其特點。(重點)2.了解明清時期加強君主專制的措施，認識中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢。(重難點)3.認識明清君主專制制度的加強對我國社會發(fā)展的影響。(重點)3內(nèi)容索引基礎(chǔ)認知 學(xué)習(xí)思考深化探究 核心突破鞏固練習(xí) 隨堂反饋4基礎(chǔ)認知 學(xué)習(xí)思考5一、漢唐時期的地方割據(jù)與集權(quán)措施一、漢唐時期的地方割據(jù)與集權(quán)措施1.“七國之亂七國之亂”與漢武帝的集權(quán)與漢武帝的集權(quán)(1)原因：西漢初年，劉邦在推行

2、郡縣制的同時，又分封 ，導(dǎo)致中央和封國間矛盾激化。(2)經(jīng)過：公元前154年，吳王劉濞借口“清君側(cè)”，串通其他六國諸侯王，發(fā)動“七國之亂”，最后被平定。(3)集權(quán)措施：漢武帝時，對諸侯國實行“ ”，強干弱枝，監(jiān)察地方。同姓諸侯王推恩令62.唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)與五代十國的分裂局面唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)與五代十國的分裂局面(1)藩鎮(zhèn)割據(jù)的形成：“安史之亂”平定后，唐代宗封安史降將和帶兵平叛的將領(lǐng)為節(jié)度使，他們割據(jù)自立，獨霸一方。(2)藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)五代十國。其間政權(quán)更迭頻繁，人民生活困苦。3.宋初中央集權(quán)的強化宋初中央集權(quán)的強化(1)背景：960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝。(2)措施收精兵：改禁軍統(tǒng)領(lǐng)機構(gòu)為

3、“三衙”，但發(fā)兵權(quán)歸 ，實現(xiàn)了統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)的分離。樞密院7削實權(quán)：削弱或剝奪了地方節(jié)度使、州郡長官和武將的權(quán)力。所有州郡直屬中央，派文臣出任州郡長官，州郡長官之下設(shè) 。制錢谷：各州郡的財賦，除自留一小部分外，其余由中央掌握，從而消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)。(3)影響：改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面；造成“冗官”“冗兵”“冗費”的國家財政危機。至此，中央在與地方分權(quán)的斗爭中已處于絕對上風(fēng)， 矛盾變得突出。通判誤區(qū)警示皇權(quán)與相權(quán)8誤區(qū)警示誤區(qū)警示“推恩令”廢除封國“推恩令”并沒有廢除封國，只是通過對封國領(lǐng)地的分割來削弱地方勢力，是加強中央集權(quán)的措施。9二、皇權(quán)的不斷加強二、皇權(quán)的不斷加強

4、1.明朝明朝(1)背景：明朝建國之初，沿襲元制，丞相位高權(quán)重。(2)目的：明太祖朱元璋吸取元朝權(quán)貴專權(quán)、內(nèi)亂頻繁的教訓(xùn)，加強皇權(quán)。(3)措施1380年，明太祖朱元璋裁撤中書省，廢除丞相，以六部分理全國政務(wù)。規(guī)定此后各代不得再立丞相。實行了1 600多年的丞相制度被廢除，專制皇權(quán)發(fā)展到新的高度。演變：明太祖設(shè) ，品秩較低，僅備顧問，不參與決策。明成祖設(shè)立內(nèi)閣，閣臣參與機密事務(wù)決策，內(nèi)閣制度正式確立；此后權(quán)力越來越大，內(nèi)閣有了“ ”之權(quán)。殿閣大學(xué)士票擬102.清朝清朝(1)軍機處的設(shè)立： 年間，為處理西北緊急軍務(wù)，設(shè)立軍機處。(2)職權(quán)：最初只參與處理 ，后來職權(quán)不斷擴大，可以參與處理內(nèi)政外交、制

5、定軍政大計、審理重大案件等機要政務(wù)。但本身品級不高，只能跪奏筆錄。(3)影響：簡化了處理政務(wù)的手續(xù)，提高了清王朝的行政效率；是_ 高度發(fā)展的重要標(biāo)志。雍正軍務(wù)專制皇權(quán)圖解歷史歸納提升11圖解歷史圖解歷史清代中央官制示意圖(軍機處設(shè)置后)12歸納提升歸納提升軍機處的特點(1)辦事效率高：軍機大臣“跪受筆錄”，直接交由中央各部和地方官員去執(zhí)行，減少了中間環(huán)節(jié)，大大提高了辦事效率。(2)保密性好：受皇帝直接控制，限制與外官接觸，辦公地點地處皇宮內(nèi)，不易受外界干擾。(3)機構(gòu)簡單：軍機處只設(shè)軍機大臣和軍機章京二職，整個軍機處至多三四十人。13深化探究 核心突破14主題一漢唐的地方割據(jù)與集權(quán)措施探究點探

6、究點1漢唐的地方割據(jù)漢唐的地方割據(jù)史料史料圖一漢代初期形勢圖圖二唐代后期形勢圖15答案答案答案政治制度：郡國并行制。存在問題：漢唐時期都出現(xiàn)地方勢力膨脹，嚴重威脅中央集權(quán)的弊端。思考思考史料中圖一體現(xiàn)的政治制度是什么？結(jié)合兩幅圖說明當(dāng)時的制度下存在什么問題？16答案答案(1)軍事上，主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸中央；(2)行政上，由中央派文臣擔(dān)任地方長官，同時設(shè)通判負責(zé)監(jiān)督；(3)財政上，地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。探究點探究點2北宋中央集權(quán)的加強北宋中央集權(quán)的加強史料史料本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。答案思考思考據(jù)史料概括，北宋加強對

7、地方控制的舉措有哪些？17主題二皇權(quán)的不斷加強探究點探究點1丞相制度的廢除丞相制度的廢除史料一史料一明太祖說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人專權(quán)亂政，今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù)，彼此頡頏(比喻抗衡，不相上下)，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！泵鲿涫妨隙妨隙S宗羲說：“有明之無善治，自高皇帝(明太祖)罷丞相始也?！?8思考思考(1)結(jié)合史料一分析朱元璋廢除丞相制度的理由是什么？“朝廷總之”的確切含義是什么？答案答案答案理由：朱元璋認為丞相專權(quán)亂政，導(dǎo)致政局不穩(wěn)。含義：皇帝總攬大權(quán)。(2)談?wù)勀銓κ妨隙悬S宗羲觀點的理解。答案答案丞

8、相的權(quán)力對皇權(quán)有一定的制約作用，廢除丞相后，君主專制制度逐步發(fā)展到了頂峰，形成了絕對的君主專制，加劇了政治腐敗。19探究點探究點2內(nèi)閣的出現(xiàn)內(nèi)閣的出現(xiàn)史料史料人嘗謂輔臣(內(nèi)閣大臣)擬旨，幾于擅國柄，乃大不然。見其所擬，帝一一省覽審定。有不留數(shù)字者，雖全當(dāng)?shù)坌?，亦必更易?shù)字，以示明斷。有不符意，則駁使再擬。再不符意，則譙讓(責(zé)問)隨之矣，故閣臣無不惴惴懼者?；拭鞔笳浢鞒瘍?nèi)閣大堂舊址20思考思考(1)明朝內(nèi)閣是何時出現(xiàn)的？為什么閣臣擬旨“無不惴惴懼者”？答案答案答案明成祖時出現(xiàn)的。閣臣擬旨，皇帝親自批改，唯恐不符帝意。(2)有人認為內(nèi)閣首輔就是丞相，這種看法正確嗎？為什么？答案答案不正確。明朝內(nèi)

9、閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)。閣臣的升降由皇帝決定，職權(quán)的大小依皇帝旨意而定，票擬是否被采納最終還要取決于皇帝的批紅。21探究點探究點3清代軍機處的設(shè)立清代軍機處的設(shè)立史料一史料一雍正年間，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，保直(官吏值班)者多慮漏泄事機，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。趙翼檐曝雜記軍機處史料二史料二(清代)機務(wù)及用兵皆軍機大臣承旨，天子無日不與(軍機)大臣相見，無論宦寺(宦官)不得參，即承旨諸大臣(軍機大臣)，亦只供繕撰，而不能稍有贊

10、畫于其間也。22思考思考(1)軍機處設(shè)置的直接原因是什么？軍機處的設(shè)立及發(fā)展的根本原因又是什么？軍機大臣有何主要職權(quán)？答案答案答案直接原因：為用兵西北，防止泄露軍事機密。根本原因：加強專制皇權(quán)的需要。職權(quán)：承旨、出政。(2)據(jù)史料二歸納軍機處有何特點。反映了怎樣的時代特征？答案答案處理全國機要事務(wù)；保密性強；軍機大臣權(quán)力有限，主要是承旨、繕撰、傳述。時代特征：君主專制達到頂峰，封建制度漸趨衰弱。23丞相制與內(nèi)閣制的比較丞相制與內(nèi)閣制的比較n 拓展提升 丞相制內(nèi)閣制權(quán)力來源丞相制度皇帝的信任職責(zé)參與決策國家大事皇帝的侍從顧問任免經(jīng)過皇帝及大臣商議，由皇帝決定直接由皇帝決定權(quán)力擁有一定的決策權(quán)、參

11、與政治權(quán)；權(quán)力來自制度有票擬權(quán)，但票擬后須呈給皇帝決定；權(quán)力來自皇帝的支持對皇權(quán)的影響制約皇權(quán)是君主專制強化的產(chǎn)物，不能制約皇權(quán)24明清君主專制加強的原因及特點明清君主專制加強的原因及特點(1)原因：明清時期地主階級更加腐朽，社會矛盾更加尖銳復(fù)雜。為了穩(wěn)定和鞏固封建統(tǒng)治，明清統(tǒng)治者大力加強君主專制。(2)特點既有繼承又有發(fā)展，如監(jiān)察制度、選官制度、行省制度等都體現(xiàn)了繼承性的特點；而內(nèi)閣、軍機處的設(shè)置則是一種新舉措。內(nèi)容詳盡而全面。其制度和措施涉及政治、經(jīng)濟、軍事、監(jiān)察、司法、思想文化和暴力手段等各個方面。n 史論總結(jié)25程度空前強化。主要體現(xiàn)在大明律的制定、特務(wù)統(tǒng)治的加強、八股取士的推行、軍機

12、處的設(shè)置和文字獄的嚴酷等方面。體現(xiàn)了時代特征。君主專制逐漸達到頂峰，并且走向反動，反映了我國封建專制制度漸趨衰落的時代特征。26鞏固練習(xí) 隨堂反饋271.(2018青島膠南一中競賽)秦及漢初的“尚書”僅是內(nèi)侍小臣，掌管收發(fā)文書，漢武帝時始讓其省閱奏章參與政務(wù)；東漢光武帝將尚書擴充為“尚書臺”，“天下樞要，在于尚書”，但仍為內(nèi)侍機構(gòu)；隋唐時設(shè)置“尚書省”掌管六部，成為執(zhí)行全國政務(wù)的機構(gòu)。這在本質(zhì)上反映了A.中央集權(quán)不斷加強的趨勢B.君主專制不斷加強的趨勢C.內(nèi)朝轉(zhuǎn)為外朝的官制變革趨勢D.相的行政級別逐漸降低的趨勢答案解析123452812345解析解析題干講的是秦漢至隋唐中央機構(gòu)的演變過程，體現(xiàn)

13、了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，本質(zhì)上反映了皇權(quán)不斷加強的趨勢，故B項正確。題干沒涉及地方官制的變革，故A項不正確。C項說的是現(xiàn)象不是本質(zhì)。D項題干并未涉及。29解析解析材料表明漢武帝注重加強對地方諸侯的管理，嚴格限制諸侯的活動，其意在防止諸侯割據(jù)，根本目的是削弱地方諸侯力量、加強中央集權(quán)，故選D項。2.漢武帝時出界律規(guī)定：諸侯王只能在自己的封地活動，絕對不能私出國(諸侯國)界。這一規(guī)定的根本目的是A.強化君主專制 B.加強思想控制C.防止諸侯割據(jù) D.加強中央集權(quán)答案解析12345303.明太祖曾下令：“內(nèi)臣(宦官)不得干預(yù)政事，預(yù)者斬?！焙笥忠?guī)定：六部將行一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合，方可施用。這反映

14、了明朝A.出現(xiàn)宦官專權(quán)B.皇帝的行政負擔(dān)減輕C.政府協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系D.君主專制中央集權(quán)的強化答案解析1234531解析解析明太祖時期還沒有出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面，故A項錯誤；明太祖廢除了丞相，加重了皇帝的行政負擔(dān)，而不是減輕，故B項錯誤；材料“六部將行一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合”體現(xiàn)政府各部門相互牽制而不是協(xié)調(diào)，故C項錯誤；材料“一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合，方可施用”反映了明朝君主專制中央集權(quán)的強化，故D項正確。12345324.雍正皇帝說：“愿以一人治天下，不以天下奉一人?！边@反映了清朝時期A.雍正皇帝重視人才B.雍正不愿大權(quán)獨攬C.君主專制達到頂峰D.君主同情廣大人民答案解析12345解

15、析解析雍正帝對集權(quán)的渴望，反映了君主專制的強化。雍正帝時設(shè)立軍機處，提高了行政效率，能快速處理各種文書，而且全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中，君主專制達到頂峰。335.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料一漢制，皇帝為丞相起(立)；晉、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋(群臣)乃立，元乃跪，后世從之?？涤袨閿M免跪拜詔材料二材料二藝祖(宋太祖)繼位之日，宰執(zhí)范質(zhì)等猶坐，藝祖曰：“吾目昏，可自持文書來看?！辟|(zhì)等起，進呈罷，欲復(fù)位，已密令中使去其坐矣，遂為故事。邵博邵氏聞見后錄材料三材料三1234534(1)根據(jù)材料一、二，概括漢代至明清君臣相見禮節(jié)的演變歷程。結(jié)合所學(xué)知識，分析這一演變歷程反映的本質(zhì)問題。答案解析12345解析解析依據(jù)材料將其歷程劃分為漢代、晉至唐、宋代、元明清四個階段進行概括，并分析出其本質(zhì)。答案答案演變歷程：漢代，君為臣起立(相迎)；晉至唐，君臣皆坐；宋，君坐臣立；元明清，大臣須跪見皇帝。本質(zhì)問題：皇權(quán)