部編版六年級(jí)上冊(cè)語文 13《窮人》裴芳公開課課件

1、13.窮人寒風(fēng)呼嘯 洶涌澎湃 熄滅 擱板 掀起 寡婦困難 蒼白僵硬 蜷縮 裹住 忐忑不安 吱嘎魁梧 黧黑 糟糕 皺眉 后腦勺 xing洶涌yng 洶涌 png澎湃pi澎湃x 熄滅xin 掀起 ln淋濕 zo糟糕洶涌澎湃的海浪，爐火熄滅，濕淋淋的漁網(wǎng)，糟糕的天氣用上其中的幾個(gè)詞語說一說你對(duì)故事的了解。齊讀第一自然段，圈畫出第一自然中有關(guān)環(huán)境描寫的詞語并分類。大海上寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃，起著風(fēng)暴，又黑又冷，波濤轟鳴，狂風(fēng)怒吼；小屋內(nèi)溫暖舒適，干干凈凈，閃閃發(fā)亮。大海上寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃，起著風(fēng)暴， 又黑又冷，波濤轟鳴，狂風(fēng)怒吼；小屋內(nèi)溫暖舒適，干干凈凈，閃閃發(fā)亮。自由讀一讀上面有關(guān)環(huán)境的詞語，邊讀邊

2、想這些詞語所描繪的畫面，用自己的話說一說。自然環(huán)境惡劣，危險(xiǎn)生活艱辛，屋內(nèi)溫馨干凈，桑娜勤勞小說背景 小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。 小說中俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困。桑娜，漁夫，西蒙說一說小說中人物的身份和關(guān)系。桑娜是五個(gè)孩子的媽媽，漁夫的妻子；漁夫是靠打魚為生的人，是桑娜的丈夫；西蒙是兩個(gè)孩子的媽媽，寡婦，桑娜和漁夫的鄰居；他們都是窮人。故事是圍繞誰寫的？快速默讀課文，5分鐘內(nèi)讀完，根據(jù)人物之間的關(guān)系概述小說的故事內(nèi)容。提示說清人物之間的關(guān)系，說清人物之間發(fā)生的關(guān)鍵事件。 在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，漁夫的妻子擔(dān)心著出海打魚的丈夫是否能平安歸來，在等待的過程中，桑娜去

3、探望鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，于是她把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家，桑娜家里還有5個(gè)孩子，她害怕收養(yǎng)孩子會(huì)被丈夫責(zé)罵，結(jié)果發(fā)現(xiàn)丈夫的心和自己是一樣的。 讀小說，我們的心和桑娜一樣，一直“矛盾”著，這就是小說的心理環(huán)境。瀏覽課文，找出文中描寫桑娜心理的語段。 古老的鐘嘶啞地敲了十下、十一下始終不見丈夫回來。桑娜沉思著：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去，吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康，沒有什么可抱怨的，桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她一面自言自語

4、，一面畫著十字。 桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居?！八×耍瑳]有一個(gè)人照顧她??！”桑娜一邊想，一邊敲了敲門，她側(cè)著耳朵聽，沒有人答應(yīng)。 “寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊，進(jìn)去看看吧！”桑娜一次又一次地敲門，仍舊沒有人答應(yīng)?！拔?，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開門。 她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！” “不，沒有人，上帝，我為什么要

5、這樣做如今叫我怎么對(duì)他說呢”桑娜沉思著，久久地坐在床前。 朗讀描寫桑娜心理的語段，結(jié)合當(dāng)時(shí)的情境，用“時(shí),桑娜”的句式簡(jiǎn)單說一說桑娜內(nèi)心的想法和感受. 古老的鐘嘶啞地敲了十下、十一下始終不見丈夫回來。桑娜沉思著：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去，吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康，沒有什么可抱怨的，桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她一面自言自語，一面畫著十字。海上寒風(fēng)呼嘯，海浪洶涌，當(dāng)見丈夫還未回家時(shí)，桑娜十分擔(dān)憂； 桑娜想起了她傍晚就想

6、去探望的那個(gè)生病的女鄰居?！八×?，沒有一個(gè)人照顧她??！”桑娜一邊想，一邊敲了敲門，她側(cè)著耳朵聽，沒有人答應(yīng)。 “寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊，進(jìn)去看看吧！”桑娜一次又一次地敲門，仍舊沒有人答應(yīng)?！拔?，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開門。桑娜一次又一次敲門，沒人應(yīng)答時(shí)，桑娜十分擔(dān)心； 她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！” “不，沒有人，上帝，我

7、為什么要這樣做如今叫我怎么對(duì)他說呢”桑娜沉思著，久久地坐在床前。緊張害怕?lián)鷳n擔(dān)心忐忑不安緊張害怕 小說中第9自然段對(duì)桑娜“忐忑不安”的心理描寫尤為精彩，小聲朗讀這段話，說一說桑娜此時(shí)內(nèi)心都有哪些感受？ 她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！” 緊張，害怕，擔(dān)心，糾結(jié)，這些復(fù)雜的心理參雜在一起就是“忐忑不安”。 她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，

8、揍我一頓也好！” 他會(huì)說什么，這不是鬧著玩的，自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了。好像是他回來了，不，還沒回來。我把他們抱過來，他會(huì)揍我的。那也活該，我自作自受，嗯，揍我一頓也好。比一比，說一說作者是如何用省略號(hào)，問號(hào)和感嘆號(hào)來表現(xiàn)人物“忐忑不安”的心理的？ 她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！” 5處省略號(hào)，表示桑娜害怕西蒙的兩個(gè)孩子，增加生活負(fù)擔(dān)，擔(dān)心會(huì)連累自己的孩子，害怕遭受丈夫的責(zé)罵。 4處問號(hào)，表示桑娜糾結(jié)的心理，連自己都不知道為什么要抱養(yǎng)兩個(gè)孩子。 3處感

9、嘆號(hào)，前兩處主要體現(xiàn)了桑娜極度緊張害怕，最后一處則說明她收養(yǎng)孩子的決心討論如果寫成桑娜“猶豫不決”，是否更能塑造桑娜這個(gè)人物的形象？ “猶豫不決”沒有“忐忑不安”好，因?yàn)樯Ｄ燃沂重毟F，還有五個(gè)孩子，丈夫外出生死未卜，她必須為自己的家庭負(fù)責(zé)，桑娜內(nèi)心一直忐忑不安，但最終還是下定決心抱養(yǎng)兩個(gè)孩子，更能凸顯出她的善良，人性之美！第二課時(shí) 朗讀人物對(duì)話，補(bǔ)寫心理活動(dòng) 小說中的人物常常開口說話，對(duì)話能夠營(yíng)造場(chǎng)景。聯(lián)系人物當(dāng)天的經(jīng)歷，分角色讀一讀桑娜和漁夫之間的對(duì)話。 門突然開了，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子?？圜蠛诘臐O夫拖著濕淋淋的撕破了的漁網(wǎng)，一邊走進(jìn)來，一邊說：“嘿，我回來了，桑娜?！薄芭?，是你”桑娜

10、站起來，不敢抬起眼睛看他?！扒?，這樣的夜晚，真可怕。”“是啊是啊，天氣壞透了，哦，魚打得怎么樣？”“糟糕，真糟糕，什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了，倒霉，倒霉，天氣可真厲害，我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚，感謝上帝，總算活著回來啦我不在，你在家里做些什么呢？”漁夫說著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊?！拔遥俊鄙Ｄ饶樕l(fā)白，說：“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕，我可替你擔(dān)心呢?！?“是啊是啊”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼，可是有什么辦法呢？”兩個(gè)人沉默了一陣。“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?，什么時(shí)候？” “我也不知道她什么時(shí)候死的，大概是昨天，唉，她死

11、得好慘哪，兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴(yán)肅，憂慮?！岸?，是個(gè)問題”他搔搔后腦勺說：“恩，你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人呆在一起怎么行？哦，我們，我們總能熬過去的，快去，別等他們醒來?！?但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。“你怎么啦，不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦”桑娜拉開了帳子。 桑娜自作主張抱回西蒙的兩個(gè)孩子后，面對(duì)丈夫感到忐忑不安與緊張害怕，所以時(shí)刻小心應(yīng)對(duì)，說話斷斷續(xù)續(xù)； 漁夫在惡劣天氣中一條魚都未打到，可總算活著回來后的無奈，以及在得知西蒙去世后，想到把兩個(gè)孩子抱回來的直爽。聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，朗讀中揣摩

12、桑娜說話時(shí)的真實(shí)想法。 桑娜焦急地等待丈夫回來，但一張口竟然是“哦，是你！”“是啊，是啊，天氣壞透了，哦，魚打得怎么樣？”丈夫在海上經(jīng)歷生死劫難，竟然還問“魚打得怎么樣？”，這些話反映了桑娜復(fù)雜的內(nèi)心，她想的是抱回來的孩子怎么辦？自己如何跟丈夫說？ “我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕，我可替你擔(dān)心呢?！?“是啊是啊”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼，可是有什么辦法呢？” 兩個(gè)人沉默了一陣。 沉默中，桑娜會(huì)想些什么呢?聯(lián)系人物對(duì)話的內(nèi)容，寫一寫桑娜的心理活動(dòng)。提示關(guān)注桑娜說話的內(nèi)容和意圖，確定心里會(huì)想些什么； 運(yùn)用省略號(hào)，感嘆號(hào)和問號(hào)表達(dá)桑娜內(nèi)心的緊張，害怕和糾結(jié)。

13、 哎這真是個(gè)壞消息!我到底該怎么跟他說呢?家里已經(jīng)有5個(gè)孩子了,吃飯都成問題了,要是再告訴他家里又多了兩個(gè)個(gè)孩子,他會(huì)不會(huì)揍我?可是西蒙死了,如果不管她的兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子怎么辦?等死?哦不!絕對(duì)不可以!孩子還那么小算了,先說了再說!即使他揍我,我也得抱養(yǎng)這兩個(gè)可憐的孩子! 小說的題目是“窮人”，數(shù)一數(shù)，小說中刻畫了多少個(gè)窮人。桑娜，西蒙，漁夫，七個(gè)孩子，這些都是窮人。 你認(rèn)為小說中的桑娜，西蒙，漁夫是正真的窮人嗎？選擇一個(gè)人物，從人物所處的生活環(huán)境和行動(dòng)兩個(gè)方面去探討。桑娜桑娜一家吃的是？住的是？打魚用的船是？漁網(wǎng)是？桑娜 桑娜一家“吃的是黑面包，菜只有魚”；“孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都是光

14、著腳跑來跑去”； 住的漁家小屋基座客廳又當(dāng)廚房，既做臥室又當(dāng)儲(chǔ)藏室，一家七口全部擠在里面； 打魚的工具是“小船”，小船上掛著的是“破帆”，用的是“破網(wǎng)”。雖然桑娜一家貧窮，屋內(nèi)卻溫暖而舒適，干干凈凈的地面，閃閃發(fā)亮的食具表現(xiàn)了女主人的勤勞。在養(yǎng)活五個(gè)孩本屬不易，丈夫外出不知死活的情況下，又抱養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子，展現(xiàn)了桑娜善良的人性之美。漁夫 為了生計(jì)，漁夫不顧生命安危，冒著寒冷和風(fēng)暴外出打魚，這是貧窮的生活所逼迫，可是漁夫?qū)幙勺约菏茏?，受累，也主?dòng)提出撫養(yǎng)兩個(gè)孤兒，這是人性的善良。西蒙 “屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷，”對(duì)著門的是一張床，稻草鋪這就是貧窮的寡婦西蒙的家.西蒙臨死前把自己的舊衣

15、服,舊頭巾蓋在兩個(gè)孩子的身上,觸目驚心的”窮”背后藏著深沉無私的母愛,西蒙”一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的”,她心里放不下的是兩個(gè)孩子.小結(jié)小說的題目是“窮人”。小說終雖然沒有出現(xiàn)一個(gè)“窮”字，卻處處在向讀者述說著“窮人”的窮苦；這些可敬的“窮人”，在苦難面前的所作所為，給了我們?cè)S多美好的感動(dòng)，他們心靈深處，永遠(yuǎn)閃爍著“人性善良”的光輝！窮人，不窮！窮人，不窮！拓展閱讀拓展閱讀 維克多維克多* *雨果的敘事詩雨果的敘事詩可憐可憐的人們的人們出 海 的 丈 夫 自 童 年 起 就 是 漁 夫 ，他 和 險(xiǎn) 惡 的 命 運(yùn) 苦 苦 搏 斗 了 半 生 ，縱 有 狂 風(fēng) 暴 雨 ， 他 也 得 出

16、 海 起 程 ，因 為 兒 女 們 在 忍 饑 。 他 夜 里 動(dòng) 身 ，正 是 滔 滔 海 水 涌 上 堤 岸 的 時(shí) 分 。他 獨(dú) 自 駕 駛 自 己 的 四 帆 小 船 ，妻 子 留 在 家 里 ， 為 他 縫 補(bǔ) 篷 帆 ，準(zhǔn) 備 魚 鉤 ， 細(xì) 心 地 織 補(bǔ) 著 魚 網(wǎng) ，照 料 著 火 爐 上 煮 著 的 一 鍋 魚 湯 ，孩 子 一 入 睡 她 就 向 上 帝 祈 禱 。他 卻 獨(dú) 自 經(jīng) 受 不 斷 襲 來 的 海 濤 ，他 正 走 入 黑 夜 ， 他 正 陷 身 于 深 淵 。多 么 辛 勞 ！ 寒 風(fēng) 陣 陣 ， 漆 黑 一 團(tuán) ，在 拍 擊 礁 巖 的 浪 花 中 ， 在 茫 茫 海 上 ，在 狂 怒 的 惡 浪 間 ， 有 個(gè) 捕 魚 的 地 方 ，這 里 為 有 著 發(fā) 光 的 鋃 鰭 的 魚 群 所 愛 ，這 里 的 黑 流 滾 蕩 ， 洪 波 起 伏 澎 湃 ，這 是 個(gè) 只 比 房 間 大 兩 倍 的 一 塊 小 礁 ，深 夜 里 要 穿 過 那 嚴(yán) 冬 的 雨 霧 狂 濤 ，在 動(dòng) 蕩 的 沙 漠 里 找 到 這 個(gè) 小 地 方 ，需 要 多 么 精 確 地 計(jì) 算 潮 汛 和 風(fēng) 向 ！需 要 多 么 熟 練 地 掌 握 撐 船 的 本 領(lǐng) ！波 浪 如 綠 色 的 水