最新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)

1、編輯課件1編輯課件2山山巔巔（ ） 哺哺育（育（ ） 澎澎湃（湃（ ） 狂狂瀾瀾（ ） 贊贊歌（歌（ ） 發(fā)發(fā)源源（ ） 屏屏嶂嶂（ ） 滋滋長(zhǎng)（長(zhǎng)（ ） 氣氣魄魄（ ） 劈劈成（成（ ） 宛宛轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)（ ）din bpng lnzn yunzhngzppwn讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音編輯課件3 踱來(lái)踱來(lái)踱踱去（去（ ） 郝叟郝叟（ ） 懊懊悔（悔（ ） 懲懲罰（罰（ ） 鑰鑰匙（匙（ ） 祈禱祈禱（ ） 咽咽哽哽（ ） 督督學(xué)（學(xué)（ ） 膝膝頭（頭（ ） 小小弗郎弗郎士（士（ ）duho suochngyoq dogngf lngdx編輯課件4逼逼狹狹（ ） 崎嶇崎嶇（ ） 阻阻抑抑（ ） xiq qy

2、編輯課件5怪怪誕誕 （ ） 亙亙古（古（ ） 默默契契 （ ） 污污穢穢（ ）熾熾痛痛 （ ） 嗥嗥鳴鳴 （ ） 讕讕語(yǔ)（語(yǔ)（ ） 田田壟壟（ ） 蚱蜢蚱蜢（ ） 輾輾（ ） 轆轆（ ） 鎬鎬（ ） dn gnq hu chholn lngzh mngzhnlgo編輯課件6機(jī)機(jī)杼杼（ ） 可可汗汗（ ）戎戎機(jī)（機(jī)（ ） 鞍鞍韉韉（ ）朔朔氣（氣（ ） 金金柝柝（ ）轡轡頭（頭（ ） 燕燕山（山（ ）濺濺濺濺（ ） 胡胡騎騎（ ）云云鬢鬢（ ） 姊姊妹（妹（ ）zhhnrngjinshutupiynjinjbnz編輯課件7熾痛：熾痛： 熱烈而深切。熱烈而深切。 嗥鳴：嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。（野

3、獸）大聲嚎叫。 斑斕：斑斕： 燦爛多彩。燦爛多彩。 怪誕：怪誕： 奇怪；古怪。奇怪；古怪。 亙古：亙古： 整個(gè)古代。整個(gè)古代。 污穢：污穢： 骯臟的東西。骯臟的東西。讕語(yǔ)：讕語(yǔ)： 沒(méi)有根據(jù)的話。沒(méi)有根據(jù)的話。 默契：默契： 雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一 致的了解。致的了解。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋編輯課件8 1、光未然（、光未然（1913 2002），原名），原名張光年張光年，湖北光化縣人，現(xiàn)代著名詩(shī)人，湖北光化縣人，現(xiàn)代著名詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。文學(xué)評(píng)論家。 黃河大合唱黃河大合唱是一個(gè)是一個(gè)大型的合唱音樂(lè)作品，由大型的合唱音樂(lè)作品，由光未然光未然作詞，作詞，洗星海洗星

4、海譜曲。著有歌詞譜曲。著有歌詞五月的鮮花五月的鮮花，組詩(shī)歌詞組詩(shī)歌詞黃河大合唱黃河大合唱。作家作品作家作品編輯課件9 2、都德（都德（18401897），），法國(guó)著名法國(guó)著名小說(shuō)家小說(shuō)家。他的早期代表作品有。他的早期代表作品有自傳體小說(shuō)自傳體小說(shuō)小東西小東西。1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，年普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后，應(yīng)征入伍，后來(lái)以戰(zhàn)爭(zhēng)生活為題材，創(chuàng)作應(yīng)征入伍，后來(lái)以戰(zhàn)爭(zhēng)生活為題材，創(chuàng)作了不少短篇作品，有了不少短篇作品，有柏林之圍柏林之圍 最后最后一課一課等。等。最后一課最后一課是他的短篇小說(shuō)是他的短篇小說(shuō)代表作。代表作。編輯課件10 3、李大釗（、李大釗（18891927），字守常，），字守常，河北樂(lè)

5、亭人，河北樂(lè)亭人，學(xué)者、詩(shī)人、偉大的馬克思學(xué)者、詩(shī)人、偉大的馬克思主義者主義者。李大釗是。李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一一，五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。他的詩(shī)文被魯，五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。他的詩(shī)文被魯迅先生譽(yù)為迅先生譽(yù)為“革命史上的豐碑革命史上的豐碑”。著作有。著作有守常文集守常文集李大釗選集李大釗選集。編輯課件11 4、端木蕻良（、端木蕻良（ 19121996 ），原），原名名曹漢文、曹京平曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖人，現(xiàn)，遼寧省昌圖人，現(xiàn)代作家。散文作品有代作家。散文作品有默爾格勒河默爾格勒河風(fēng)從草原來(lái)風(fēng)從草原來(lái)花一樣的石頭花一樣的石頭、小、小說(shuō)說(shuō)曹雪芹曹雪芹科爾沁旗草原科爾沁旗

6、草原大地大地的海的海長(zhǎng)江長(zhǎng)江。 編輯課件12 5、木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)又叫又叫木蘭辭木蘭辭，選，選自宋朝自宋朝郭茂倩郭茂倩編的編的樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集，這是南，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。北朝時(shí)北方的一首民歌。木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)與與古詩(shī)為焦仲卿妻作古詩(shī)為焦仲卿妻作即即孔雀東南飛孔雀東南飛，被稱為樂(lè)府民歌中的被稱為樂(lè)府民歌中的“雙璧雙璧”。 編輯課件13 （1）文學(xué)體裁：文學(xué)體裁：小說(shuō)是和詩(shī)歌、散文、戲劇小說(shuō)是和詩(shī)歌、散文、戲劇并列的文學(xué)的基本形式之一。并列的文學(xué)的基本形式之一。 （2）小說(shuō)的概念：小說(shuō)的概念：小說(shuō)以刻畫(huà)人物形象為中小說(shuō)以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)廣心，通過(guò)完整的故事

7、情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)廣闊地反映社會(huì)生活。闊地反映社會(huì)生活。 （3）小說(shuō)的三要素：小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)和環(huán)境人物、情節(jié)和環(huán)境。1、小說(shuō)常識(shí)、小說(shuō)常識(shí)知識(shí)梳理知識(shí)梳理編輯課件14 （4）故事情節(jié)：故事情節(jié)：情節(jié)是一系列有組織的生活事情節(jié)是一系列有組織的生活事件，分為：件，分為：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （5）刻畫(huà)人物的方法：刻畫(huà)人物的方法：分為分為外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)。 （6）環(huán)境的種類及作用：環(huán)境的種類及作用：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。 （7）小說(shuō)分類：小說(shuō)分類：按篇幅長(zhǎng)短分：

8、按篇幅長(zhǎng)短分：長(zhǎng)篇、中篇、長(zhǎng)篇、中篇、短篇、小小說(shuō)（微型小說(shuō)）。短篇、小小說(shuō)（微型小說(shuō)）。編輯課件152、常見(jiàn)修辭手法、常見(jiàn)修辭手法 （1）比喻：比喻：就是打比方。描寫(xiě)事物或說(shuō)就是打比方。描寫(xiě)事物或說(shuō)明道理時(shí)，用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道明道理時(shí)，用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來(lái)打比方，就是比喻。理來(lái)打比方，就是比喻。（2）擬人：擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。 （3）對(duì)偶：對(duì)偶：把結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)相等，把結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)詞語(yǔ)或句子成對(duì)地排列起來(lái)。意義相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)詞語(yǔ)或句子成對(duì)地排列起來(lái)。編輯課件16 （4）反復(fù)：反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，突出某種為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)

9、意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些成語(yǔ)或句子。感情，有意重復(fù)使用某些成語(yǔ)或句子。 （5）反問(wèn)：反問(wèn)：用疑問(wèn)的形式表達(dá)某種確定的用疑問(wèn)的形式表達(dá)某種確定的意思，只問(wèn)不答。反問(wèn)也叫反詰、詰問(wèn)。意思，只問(wèn)不答。反問(wèn)也叫反詰、詰問(wèn)。編輯課件17 （6）設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)：在并沒(méi)有疑問(wèn)的地方，故：在并沒(méi)有疑問(wèn)的地方，故意提出問(wèn)題，然后自己解答，以引起讀者的意提出問(wèn)題，然后自己解答，以引起讀者的注意和思考。注意和思考。 （7）排比排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容：把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)相關(guān)、語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列起來(lái)?；蚓渥优帕衅饋?lái)。 （8）夸張夸張：有意對(duì)客觀事

10、物言過(guò)其實(shí)，：有意對(duì)客觀事物言過(guò)其實(shí)，用來(lái)強(qiáng)調(diào)或突出事物某一方面特征，表達(dá)某用來(lái)強(qiáng)調(diào)或突出事物某一方面特征，表達(dá)某種強(qiáng)烈的思想感情。種強(qiáng)烈的思想感情。編輯課件18 1、2006年山東省青島市中考作文題：年山東省青島市中考作文題： （1）半命題作文）半命題作文“_啟示了我啟示了我”； （2）以）以“快樂(lè)快樂(lè)”、“痛苦痛苦”或或“快樂(lè)快樂(lè)和痛苦和痛苦”為題作文。為題作文。 寫(xiě)作訓(xùn)練寫(xiě)作訓(xùn)練編輯課件19 2、2006年上海市中考作文題：年上海市中考作文題： 我們的名字叫我們的名字叫_。 要求要求: （1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。 （2）寫(xiě)一篇）寫(xiě)一篇600字左右的文

11、章。字左右的文章。 編輯課件20 解讀解讀：這個(gè)題目如果不假思索地看一眼，：這個(gè)題目如果不假思索地看一眼，會(huì)覺(jué)得大而無(wú)邊，似乎無(wú)從下筆。但是，細(xì)細(xì)會(huì)覺(jué)得大而無(wú)邊，似乎無(wú)從下筆。但是，細(xì)細(xì)一想，這是一個(gè)群體自述式題目，就會(huì)認(rèn)識(shí)到一想，這是一個(gè)群體自述式題目，就會(huì)認(rèn)識(shí)到只要填上你所熟悉的任何人群的名字，任何動(dòng)只要填上你所熟悉的任何人群的名字，任何動(dòng)植物的名字，以至任何物品的名字，都是可以植物的名字，以至任何物品的名字，都是可以展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的。既可以寫(xiě)成樸素的記敘文，也可展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的。既可以寫(xiě)成樸素的記敘文，也可以寫(xiě)成濃彩抒情的記敘文；既可以寫(xiě)成對(duì)這個(gè)以寫(xiě)成濃彩抒情的記敘文；既可以寫(xiě)成對(duì)這個(gè)群體評(píng)價(jià)探討的

12、議論文，也可以寫(xiě)成介紹這個(gè)群體評(píng)價(jià)探討的議論文，也可以寫(xiě)成介紹這個(gè)群體的說(shuō)明文。群體的說(shuō)明文。編輯課件21 總而言之，題目的內(nèi)涵十分豐富，考生總而言之，題目的內(nèi)涵十分豐富，考生視野之所及，于萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的大千世界，視野之所及，于萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的大千世界，取自己最熟悉、最有體會(huì)、最富感情的萬(wàn)物取自己最熟悉、最有體會(huì)、最富感情的萬(wàn)物之一，集中思考，都可以發(fā)揮成文。之一，集中思考，都可以發(fā)揮成文。 這是一個(gè)能充分展現(xiàn)青少年認(rèn)識(shí)世界、這是一個(gè)能充分展現(xiàn)青少年認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生的好題目。對(duì)培養(yǎng)青少認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生的好題目。對(duì)培養(yǎng)青少年的群體意識(shí)、分析綜合能力、把握形象特年的群體意識(shí)、分析綜

13、合能力、把握形象特征能力，都是一個(gè)極好的引導(dǎo)。征能力，都是一個(gè)極好的引導(dǎo)。 編輯課件22 如果寫(xiě)人類如果寫(xiě)人類，不妨從自己，從身邊寫(xiě)起，不妨從自己，從身邊寫(xiě)起，“我們的名字叫學(xué)生我們的名字叫學(xué)生”“”“我們的名字叫志愿我們的名字叫志愿者者”“”“我們的名字叫值日生我們的名字叫值日生”“”“我們的名字叫接我們的名字叫接班人班人”“”“我們的名字叫雷鋒我們的名字叫雷鋒”“”“我們的名字叫上我們的名字叫上海人海人”“”“我們的名字叫中國(guó)人我們的名字叫中國(guó)人”“”“我們的名字叫我們的名字叫炎黃子孫炎黃子孫”于是你可以把集體主義、愛(ài)國(guó)主于是你可以把集體主義、愛(ài)國(guó)主義和民族精神表現(xiàn)得令人感動(dòng)。甚至你還可以

14、寫(xiě)義和民族精神表現(xiàn)得令人感動(dòng)。甚至你還可以寫(xiě)“我們的名字叫現(xiàn)代人我們的名字叫現(xiàn)代人”“”“我們的名字叫世界公我們的名字叫世界公民民”，以國(guó)際視野寫(xiě)出自己的向往。即使這些都，以國(guó)際視野寫(xiě)出自己的向往。即使這些都不寫(xiě)，靈機(jī)一動(dòng)寫(xiě)不寫(xiě)，靈機(jī)一動(dòng)寫(xiě)“我們的名字叫考生我們的名字叫考生”也可以也可以寫(xiě)出一篇好文章的。寫(xiě)出一篇好文章的。 編輯課件23 如果寫(xiě)動(dòng)植物如果寫(xiě)動(dòng)植物，當(dāng)然也可以從常見(jiàn)的寫(xiě)起。，當(dāng)然也可以從常見(jiàn)的寫(xiě)起?！拔覀兊拿纸心裂蛉覀兊拿纸心裂蛉保ㄈ魏我活惾伎桑ㄈ魏我活惾伎梢?，如果你家養(yǎng)狗的話。依次類推，任何一種以，如果你家養(yǎng)狗的話。依次類推，任何一種動(dòng)物都可寫(xiě)，因?yàn)槎际侨后w名字），動(dòng)物都可寫(xiě)，因?yàn)槎际侨后w名字），“我們的我們的名字叫楊柳名字叫楊柳”（任何一類植物都可寫(xiě)，松樹(shù)、（任何一類植物都可寫(xiě)，松樹(shù)、柏樹(shù)、梧桐、榕樹(shù)、蘭花、玫瑰、郁金柏樹(shù)、梧桐、榕樹(shù)、蘭花、玫瑰、郁金香香），甚至還可以寫(xiě)一種高科技基因新組），甚至還可以寫(xiě)一種高科技基因新組合的動(dòng)植物，由你自己去命名呢，這當(dāng)然是要合的動(dòng)植物，由你自己去命名呢，這當(dāng)然是