小學(xué)五年級主題班會精品講義愛護公物珍愛校園

1、 同同學(xué)們，當(dāng)你跨進校門，學(xué)們，當(dāng)你跨進校門，我們可以看到衛(wèi)生值周班的同學(xué)們我們可以看到衛(wèi)生值周班的同學(xué)們已經(jīng)把學(xué)校的角角落落打掃得干干已經(jīng)把學(xué)校的角角落落打掃得干干凈凈。凈凈。 當(dāng)你邁入教室，教室內(nèi)整整齊當(dāng)你邁入教室，教室內(nèi)整整齊齊的課桌椅在迎接你的到來，開始齊的課桌椅在迎接你的到來，開始陪伴你一天的學(xué)習(xí)。陪伴你一天的學(xué)習(xí)。 當(dāng)你在運動場上揮汗如雨后休當(dāng)你在運動場上揮汗如雨后休息的時候，映入眼簾的是一片綠色，息的時候，映入眼簾的是一片綠色，讓你的心情得到舒緩。讓你的心情得到舒緩。 一一則電視公益廣則電視公益廣告曾給我們留下深刻印象，告曾給我們留下深刻印象，有人扶起了倒在地上的路有人扶起了倒在

2、地上的路牌，有人制止了公園里亂牌，有人制止了公園里亂刻亂畫的現(xiàn)象，于是，來刻亂畫的現(xiàn)象，于是，來旅游的外國游客順利找到旅游的外國游客順利找到目的地，公園里祖孫二人目的地，公園里祖孫二人玩得更加開心，其樂融融。玩得更加開心，其樂融融。 熱心公益，熱愛公物，方熱心公益，熱愛公物，方便了生活，更為生活增添便了生活，更為生活增添了許多美好的亮點。了許多美好的亮點。 當(dāng)我們享受這美好生活的時候，卻總能見到一些不和諧的音符硬生生地闖入進來。 破破壞公物的現(xiàn)象，壞公物的現(xiàn)象，在我們身邊隨處可見在我們身邊隨處可見公公園的盆花被搬走，路邊的地園的盆花被搬走，路邊的地?zé)舯惶ち?，街上的警示牌被燈被踏裂，街上的警示?/p>

3、被砸碎，樓區(qū)的椅子被踢翻。砸碎，樓區(qū)的椅子被踢翻。樓道的燈白天依然點亮，開樓道的燈白天依然點亮，開關(guān)被隨手砸裂，地上撒落著關(guān)被隨手砸裂，地上撒落著粉筆頭，教室門鎖被撞壞，粉筆頭，教室門鎖被撞壞，圖書館的書被劃出道道圖書館的書被劃出道道如此實例不勝枚舉，它就發(fā)如此實例不勝枚舉，它就發(fā)生在你我的周圍。生在你我的周圍。 愛愛護花草樹木、社會公物，護花草樹木、社會公物，是從我們讀到的第一本書，到電影是從我們讀到的第一本書，到電影里那無不調(diào)侃的里那無不調(diào)侃的“不要砸壞花花草不要砸壞花花草草草”的臺詞中都接觸、學(xué)習(xí)到的一的臺詞中都接觸、學(xué)習(xí)到的一種公眾意識。愛護自己的家是每個種公眾意識。愛護自己的家是每個

4、人的本能，但家門之外的地方呢？人的本能，但家門之外的地方呢？社會公共的大環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)、社會公共的大環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)、工作的主要場所，在這個環(huán)境里，工作的主要場所，在這個環(huán)境里，維護公共秩序、愛護公共物品，是維護公共秩序、愛護公共物品，是保證我們的生活能順利進行下去的保證我們的生活能順利進行下去的保障。從小培養(yǎng)自己的社會公共意保障。從小培養(yǎng)自己的社會公共意識是至關(guān)重要的。識是至關(guān)重要的。 公公物是供整個集體共同物是供整個集體共同使用的，是為了方便生活在使用的，是為了方便生活在這個集體中的每個人的。放這個集體中的每個人的。放大到整個社會來說，公物是大到整個社會來說，公物是服務(wù)于每個公民的。所以

5、，服務(wù)于每個公民的。所以，從一定程度上說，愛護公物從一定程度上說，愛護公物也是愛國的一種表現(xiàn)，每個也是愛國的一種表現(xiàn)，每個人應(yīng)該像愛護自己的私人物人應(yīng)該像愛護自己的私人物品一樣愛護公共設(shè)施。品一樣愛護公共設(shè)施。 愛愛護公共物品是每個公民的應(yīng)有品德。護公共物品是每個公民的應(yīng)有品德。愛護公物是每個學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，愛護公物是每個學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，北京市中北京市中學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范中規(guī)定：中規(guī)定： 1、愛護公物，不在黑板、墻壁、愛護公物，不在黑板、墻壁 、課桌、布、課桌、布告欄等處涂沫刻畫。借用公物按時歸還，損壞告欄等處涂沫刻畫。借用公物按時歸還，損壞東西主動賠償。東西主動賠償。 2、遵守

6、宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。約水電，服從管理。 3、愛護文物古跡，愛護公共設(shè)施，愛護莊、愛護文物古跡，愛護公共設(shè)施，愛護莊稼、花草樹木，保護動物和生態(tài)環(huán)境。稼、花草樹木，保護動物和生態(tài)環(huán)境。 上海市中學(xué)生守則上海市中學(xué)生守則：第八條：保護環(huán)境，珍惜資源，愛護公物，愛惜勞動成果。中學(xué)生日常行為規(guī)范中學(xué)生日常行為規(guī)范：第22條：愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。第36條：愛護公用設(shè)施、文物古跡。愛護莊稼、花草、樹木。保護有益動物和生態(tài)環(huán)境。 愛護公物，我們愛護公物，我們應(yīng)該做些什么？

7、應(yīng)該做些什么？對對受到損壞的公物要在受到損壞的公物要在力所能及的范圍內(nèi)給予修力所能及的范圍內(nèi)給予修復(fù)。這也是公民應(yīng)盡的責(zé)復(fù)。這也是公民應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。把路邊倒了的任與義務(wù)。把路邊倒了的果皮箱扶起來，關(guān)掉水龍果皮箱扶起來，關(guān)掉水龍頭，拾起掉在地下的粉筆，頭，拾起掉在地下的粉筆，收拾好散放的笤帚，這些收拾好散放的笤帚，這些都是舉手之勞，這些也是都是舉手之勞，這些也是一個人文明程度的體現(xiàn)。一個人文明程度的體現(xiàn)。 大家都應(yīng)該好好愛護學(xué)校的桌椅和其他教學(xué)設(shè)大家都應(yīng)該好好愛護學(xué)校的桌椅和其他教學(xué)設(shè)施，在桌椅上亂刻亂畫的行為是不道德的。施，在桌椅上亂刻亂畫的行為是不道德的。 公物為大家提供了方便，創(chuàng)造了好

8、的環(huán)境，公物為大家提供了方便，創(chuàng)造了好的環(huán)境，大家要享受這種好環(huán)境，就應(yīng)該遠離那些損大家要享受這種好環(huán)境，就應(yīng)該遠離那些損壞公物的不道德行為。壞公物的不道德行為。 保護公物是大家共同的責(zé)任，對于那些破保護公物是大家共同的責(zé)任，對于那些破壞公物的行為要及時地加以制止。壞公物的行為要及時地加以制止。 愛護公物的意識應(yīng)貫徹在一舉一動中。愛護公物的意識應(yīng)貫徹在一舉一動中。不要忽視那些需要我們幫助的公共設(shè)施。不要忽視那些需要我們幫助的公共設(shè)施。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物. 總結(jié): 愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫