部編版小學(xué)語文五年級上冊《專項8：習(xí)作指導(dǎo)》復(fù)習(xí)課件

1、部編版五年級語文上冊部編版五年級語文上冊狀物作文 狀物作文一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文分以物寫物、借物喻人(理）兩種。以物寫物以物寫物 一、對以物寫物作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點、抓住人對物的情感關(guān)系，進行細(xì)致的描寫,著重表達(dá)出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助。1.1.開門見山交代要寫的事物。開門見山交代要寫的事物。2.2.比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點或構(gòu)造。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點或構(gòu)造。3.3.具體敘述人和物的關(guān)系。具體敘述人和物的關(guān)系。4.4.總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。以物寫物作文的基本寫法以物寫物作文的基本寫法 二、對借物(一般

2、是植物居多)喻人(理)的作文，應(yīng)著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點等進行具體描寫，并從中聯(lián)想到人，物所蘊含的道理。在狀物的過程中，我們可以進行一定的合理想象，增強文章的生動性。借物喻人借物喻人( (理理) )借物喻人(理)作文的基本寫法1.1.開門見山交代要寫的事物。開門見山交代要寫的事物。2.2.比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點。3.3.總結(jié)全文，點明道理。總結(jié)全文，點明道理。 聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。我的心愛之物我的心愛之物 人人都說自己有心愛之物，我也有。就是我的小人人都說自己有心愛之物，我也有。就是我

3、的小鬧鐘。鬧鐘。 小鬧鐘像一部電話機，小鬧鐘像一部電話機，“電話機電話機”里有十二個數(shù)里有十二個數(shù)字字, ,代表十二個時?！敬硎€時?！具\用比喻的修辭手法，寫出小鬧鐘的重要?！克€有三個兄弟，老大叫時針，它長得它還有三個兄弟，老大叫時針，它長得又矮又胖，跑得又慢；老二叫分針，它比老大高又矮又胖，跑得又慢；老二叫分針，它比老大高一點，一點，開門見山，點明自己的心愛之物是什么。例文分析例文分析瘦一點，跑得快一點。你可別小瞧老三，它長得又高瘦一點，跑得快一點。你可別小瞧老三，它長得又高又瘦，一分鐘能跑一圈哩又瘦，一分鐘能跑一圈哩! !【運用了四字詞語:又矮又胖、又矮又瘦，分別描述時針和秒針，形象

4、且生動。運用擬人的修辭手法，寫出小鬧鐘的可愛?！?它們只它們只有十二點才能相遇，還是只能停留一秒鐘，真可憐啊有十二點才能相遇，還是只能停留一秒鐘，真可憐啊! !介紹小鬧鐘的樣子，語句形象生動。 每天早上七點鐘，小鬧鐘就每天早上七點鐘，小鬧鐘就“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟”地響地響 ，把我從夢中喚醒。假如我沒醒來，它的叫聲就越來越大，把我從夢中喚醒。假如我沒醒來，它的叫聲就越來越大，直到我醒來為止。【直到我醒來為止。【運用了擬人的修辭手法，介紹鬧鐘運用了擬人的修辭手法，介紹鬧鐘的作用。的作用?！?這個鬧鐘是媽媽送給我的九歲生日禮物，她這個鬧鐘是媽媽送給我的九歲生日禮物，她說說:“:“希望這個鬧鐘能讓你知道

5、時間，不虛度一分一秒，希望這個鬧鐘能讓你知道時間，不虛度一分一秒，讓你知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。讓你知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理?！?” 交代小鬧鐘的來歷，引用名言，暗示小鬧鐘的意義。 有一次，媽媽生病，爸爸又不在家，我只需按時給有一次，媽媽生病，爸爸又不在家，我只需按時給媽媽吃藥就行了。我怕忘了，就給小鬧鐘上好發(fā)條，每媽媽吃藥就行了。我怕忘了，就給小鬧鐘上好發(fā)條，每天到了吃藥時間，它便天到了吃藥時間，它便“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟”地響起來，我一地響起來，我一聽到鬧鐘響，就給媽媽吃藥。一日聽到鬧鐘響，就給媽媽吃藥。一日, ,我沒有聽見小鬧鐘我沒有聽見小鬧鐘響，就把給媽媽吃

6、藥的這件事忘到九霄云外去了。于是響，就把給媽媽吃藥的這件事忘到九霄云外去了。于是, ,小鬧鐘越來越響，我聽到了鬧鐘在響小鬧鐘越來越響，我聽到了鬧鐘在響, ,急忙跑回家，給急忙跑回家，給媽媽吃了藥?！緥寢尦粤怂??！尽熬畔鲈仆狻?的意思在九重天的外面。比喻非常遙遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無影無蹤。在這說明“我”把給媽媽吃藥，完全忘記?！坑镁唧w事件講述小鬧鐘的作用。 現(xiàn)在現(xiàn)在, ,小鬧鐘成了我生活中不可缺少的好伙伴，它小鬧鐘成了我生活中不可缺少的好伙伴，它給我生活增添了色彩。給我生活增添了色彩。結(jié)尾點明小鬧鐘給“我”生活增添了色彩。本文采用了總分總的寫作方法，先交代喜愛之物，然后敘述喜愛之物，最后再照應(yīng)開頭為什

7、么喜愛。漂亮的鴕鳥筆漂亮的鴕鳥筆 在我的寫字臺上插著一支漂亮的鴕鳥筆。每當(dāng)我寫在我的寫字臺上插著一支漂亮的鴕鳥筆。每當(dāng)我寫作業(yè)累了的時候，一看它高高地站在那里，為我站崗，作業(yè)累了的時候，一看它高高地站在那里，為我站崗，真好笑?！菊婧眯??！具\用擬人的修辭手法，寫出了鴕鳥筆的可運用擬人的修辭手法，寫出了鴕鳥筆的可愛。愛。】如果你看見這支漂亮的鴕鳥筆，也一定會愛不釋】如果你看見這支漂亮的鴕鳥筆，也一定會愛不釋手。手。開門見山，點明鴕鳥筆是自己的心愛之物。例文分析例文分析 我真佩服設(shè)計師，為我們設(shè)計出這么漂亮的筆來。我真佩服設(shè)計師，為我們設(shè)計出這么漂亮的筆來。筆的頂端是鴕鳥的頭，頭頂上是一撮藍(lán)藍(lán)的絨毛

8、，多筆的頂端是鴕鳥的頭，頭頂上是一撮藍(lán)藍(lán)的絨毛，多像戴了一頂羽毛王冠?！鞠翊髁艘豁斢鹈豕凇！具\用比喻的修辭手法，寫出運用比喻的修辭手法，寫出鴕鳥筆像鴕鳥。鴕鳥筆像鴕鳥。】黃黃的大扁嘴，真像鴨子的嘴。最】黃黃的大扁嘴，真像鴨子的嘴。最神氣的是它的眼睛，圓圓的，黑白分明，好像伸著又神氣的是它的眼睛，圓圓的，黑白分明，好像伸著又長又細(xì)的脖子注視著遠(yuǎn)方的天敵?！鹃L又細(xì)的脖子注視著遠(yuǎn)方的天敵?！旧駳?、注視兩詞神氣、注視兩詞一般都是用來寫人的表情的，運用擬人的修辭手法，一般都是用來寫人的表情的，運用擬人的修辭手法，形象地寫出了鴕鳥筆的樣子，好像一只鴕鳥。形象地寫出了鴕鳥筆的樣子，好像一只鴕鳥?！拷榻B鴕鳥

9、筆的樣子。 筆的中間，是鴕鳥的身子，就是一團藍(lán)藍(lán)的絨毛。筆的中間，是鴕鳥的身子，就是一團藍(lán)藍(lán)的絨毛。如果它奔跑起來，那羽毛一定會飄起來的。【如果它奔跑起來，那羽毛一定會飄起來的?！具\用擬人的修辭手法，來寫筆寫字時的狀態(tài)，突出這支筆的可愛?！抗P尖兒就插在它又大又肉的腳丫子上。腳丫】筆尖兒就插在它又大又肉的腳丫子上。腳丫子就是筆座?！咀泳褪枪P座?！具\用比喻修辭手法，寫出鴕鳥筆的逼真。】我還知道許多關(guān)于鴕鳥的知識】我還知道許多關(guān)于鴕鳥的知識: :鴕鳥是世界上鴕鳥是世界上最大的鳥，但是它不會飛，可是奔跑的速度比馬還快最大的鳥，但是它不會飛，可是奔跑的速度比馬還快呢呢! !鴕鳥原產(chǎn)地不在中國，在美洲，非

10、洲，澳洲。鴕鳥原產(chǎn)地不在中國，在美洲，非洲，澳洲。鴕鳥可厲害了，能踢敗獵狗。鴕鳥可厲害了，能踢敗獵狗。由鴕鳥筆引出有關(guān)鴕鳥的知識，突出“我”更加喜愛鴕鳥筆。結(jié)尾利用疑問的方式，耐人思考和回味。同事照應(yīng)了開頭，“我”喜歡鴕鳥筆。 你喜歡我的鴕鳥筆嗎你喜歡我的鴕鳥筆嗎? ?小試身手我們試著寫寫自己喜歡的事物。我們試著寫寫自己喜歡的事物。選擇你最喜歡的事物作為寫作對象。選擇你最喜歡的事物作為寫作對象。( (文具、文具、 玩具、生活用品，還可以是小動物喲玩具、生活用品，還可以是小動物喲! !) )范文展示我最喜歡的玩具飛機我最喜歡的玩具飛機 我家里有賽車玩具，有恐龍玩具，有橡皮泥和拼我家里有賽車玩具，

11、有恐龍玩具，有橡皮泥和拼圖圖可我最喜歡的是我的戰(zhàn)斗機。可我最喜歡的是我的戰(zhàn)斗機。 這個玩具是我和爸爸一起買的，這個玩具是我和爸爸一起買的， 我可是好不容易我可是好不容易才選出來的。我回家一試，它好像一只豹子，在地面才選出來的。我回家一試，它好像一只豹子，在地面上飛快地跑著，好像迫不及待地要飛起來似的。我覺上飛快地跑著，好像迫不及待地要飛起來似的。我覺得在我家的玩具中，哪件也比不上它。因為它的速度得在我家的玩具中，哪件也比不上它。因為它的速度和樣子讓我喜歡上了它。和樣子讓我喜歡上了它。 我的戰(zhàn)斗機非常帥，是橘黃色的，我叫它我的戰(zhàn)斗機非常帥，是橘黃色的，我叫它X-908X-908。它有一個尖尖的機

12、頭，機頭后面是駕駛艙，艙內(nèi)有一它有一個尖尖的機頭，機頭后面是駕駛艙，艙內(nèi)有一個人，我想個人，我想:“:“那個人以后一定是我。那個人以后一定是我?！彼臋C翼向后它的機翼向后傾斜，上面裝著槍，機翼末端還有兩枚導(dǎo)彈。橫著的傾斜，上面裝著槍，機翼末端還有兩枚導(dǎo)彈。橫著的尾翼要比機翼小很多，豎著的尾翼直直的。后面是一尾翼要比機翼小很多，豎著的尾翼直直的。后面是一個噴射器，好像一點火就能起來似的。還有些地方的個噴射器，好像一點火就能起來似的。還有些地方的樣子真是難以形容。樣子真是難以形容。 我玩它時，只要像玩拉力賽車一樣往后拉，一松我玩它時，只要像玩拉力賽車一樣往后拉，一松手它就跑起來了。手它就跑起來了。

13、 有時我托著它和另一架飛機打，有時我托著它和另一架飛機打，X-908X-908好像真的要好像真的要開槍了，另一架飛機從我的手中滑落下去，掉在床上。開槍了，另一架飛機從我的手中滑落下去，掉在床上。當(dāng)我覺得無聊時，就拿著它玩。它會讓我快樂，所以當(dāng)我覺得無聊時，就拿著它玩。它會讓我快樂，所以我喜歡它。每次我做完作業(yè)時，也會拿著它玩?zhèn)€夠。我喜歡它。每次我做完作業(yè)時，也會拿著它玩?zhèn)€夠。 當(dāng)我做事很慢的時候，想到它那風(fēng)馳電掣的速度，當(dāng)我做事很慢的時候，想到它那風(fēng)馳電掣的速度，我就會加快速度我就會加快速度; ;當(dāng)我煩惱時，拿著它玩上一會兒，煩當(dāng)我煩惱時，拿著它玩上一會兒，煩惱就會全部消散了惱就會全部消散了;

14、 ;當(dāng)我一個人在家，感到害怕時看一當(dāng)我一個人在家，感到害怕時看一看它，我就有了勇氣。看它，我就有了勇氣。 我把我的我把我的X-908X-908放在我的玩具桶里，好好地保存起放在我的玩具桶里，好好地保存起來，我對它無比珍愛。來，我對它無比珍愛。我家的兩只我家的兩只“活寶活寶”母雞母雞 小黃和嘎嘎，可不是人，更不是玩具，而是我小黃和嘎嘎，可不是人，更不是玩具，而是我家的另類活寶家的另類活寶兩只會下蛋的母雞兩只會下蛋的母雞! ! 小黃長著一身黃澄澄的羽毛，年齡稍小。紅紅小黃長著一身黃澄澄的羽毛，年齡稍小。紅紅的冠兒，無精打采地耷拉著。兩只綠豆眼倒黑得發(fā)的冠兒，無精打采地耷拉著。兩只綠豆眼倒黑得發(fā)亮，

15、還顯出幾分靈氣。尖尖的喙，米黃色，啄起人亮，還顯出幾分靈氣。尖尖的喙，米黃色，啄起人來可還有些疼呢來可還有些疼呢! !柔順光滑的羽毛，平整地貼在身上，柔順光滑的羽毛，平整地貼在身上，摸起來毛絨絨的，可舒服了摸起來毛絨絨的，可舒服了! !尾巴上那幾根淺棕色的尾巴上那幾根淺棕色的羽毛還微微透著橙色，漂亮極了。兩條短而有力的羽毛還微微透著橙色，漂亮極了。兩條短而有力的腿，是嫩嫩的淺黃色，讓人忍不住想摸一摸。腿，是嫩嫩的淺黃色，讓人忍不住想摸一摸。范文展示 嘎嘎粗脖子粗嗓子，講起話來嘎嘎粗脖子粗嗓子，講起話來“嘎嘎嘎嘎嘎嘎”。它的冠。它的冠兒雖不如小黃那樣紅艷艷的，卻比它挺拔。嘎嘎一身土兒雖不如小黃那

16、樣紅艷艷的，卻比它挺拔。嘎嘎一身土黃色的羽毛，可能因為不講衛(wèi)生吧，全身弄得臟兮兮的。黃色的羽毛，可能因為不講衛(wèi)生吧，全身弄得臟兮兮的。可尾羽依舊那么漂亮，漆一般黑，尾巴尖上還有耀眼的可尾羽依舊那么漂亮，漆一般黑，尾巴尖上還有耀眼的亮綠色。嘎嘎兩條腿細(xì)細(xì)長長，是淡淡的肉色。和小黃亮綠色。嘎嘎兩條腿細(xì)細(xì)長長，是淡淡的肉色。和小黃比，它顯得有些比，它顯得有些“鶴立雞群鶴立雞群”了。了。 兩只母雞吃食時可有趣了兩只母雞吃食時可有趣了! !每當(dāng)把一把米粒、青菜每當(dāng)把一把米粒、青菜撒在地上時，它們便會百米沖刺一般跑過來，爭先恐后撒在地上時，它們便會百米沖刺一般跑過來，爭先恐后地去搶，像發(fā)射密集的機關(guān)槍子彈

17、一樣啄得頭也不抬。地去搶，像發(fā)射密集的機關(guān)槍子彈一樣啄得頭也不抬。 有一次，外婆用碗盛了些吃剩的肉來，它們立刻有一次，外婆用碗盛了些吃剩的肉來，它們立刻圍著團團轉(zhuǎn)，仿佛在說圍著團團轉(zhuǎn)，仿佛在說:“:“快給我吃吧，我都等不及快給我吃吧，我都等不及了了!”!”外婆順手扔了幾塊，可每次都被嘎嘎?lián)屓チ耍@外婆順手扔了幾塊，可每次都被嘎嘎?lián)屓チ耍@可把小黃急壞了。只見它就像熱鍋上的螞蟻，在地上可把小黃急壞了。只見它就像熱鍋上的螞蟻，在地上直打轉(zhuǎn)。直打轉(zhuǎn)。 猛然間，它看到外婆手里還有一片很大的肉，猛然間，它看到外婆手里還有一片很大的肉，于是，便夾緊翅膀，伸長脖子，用力向上一跳，張開于是，便夾緊翅膀，伸長脖

18、子，用力向上一跳，張開尖尖的喙，伸到外婆手里，使勁一啄尖尖的喙，伸到外婆手里，使勁一啄，肉準(zhǔn)確無誤地肉準(zhǔn)確無誤地被它叼了去。終于搶到了肉，小黃滿意地吃完最后一被它叼了去。終于搶到了肉，小黃滿意地吃完最后一點殘渣，來回踱著方步，昂首挺胸，嘴里不時發(fā)出點殘渣，來回踱著方步，昂首挺胸，嘴里不時發(fā)出“咯咯咯咯”的叫聲，完全是一副勝利者的姿態(tài)。的叫聲，完全是一副勝利者的姿態(tài)。 嘎嘎下蛋時也很好玩，它伏在紙箱里，先伸嘎嘎下蛋時也很好玩，它伏在紙箱里，先伸長脖子叫幾聲，仿佛在告訴我們這個喜訊，然后長脖子叫幾聲，仿佛在告訴我們這個喜訊，然后便撅起屁股，搖搖晃晃地擠呀壓呀，再慢慢用力便撅起屁股，搖搖晃晃地擠呀壓

19、呀，再慢慢用力一抖，一個白白的蛋寶寶就露面了，摸一摸，還一抖，一個白白的蛋寶寶就露面了，摸一摸，還熱乎乎的呢?zé)岷鹾醯哪? ! 你是不是也喜歡上了我家這兩只可愛的母雞你是不是也喜歡上了我家這兩只可愛的母雞呢呢? ?它們好有趣，我太喜歡它們了它們好有趣，我太喜歡它們了! !寫人作文 在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫人作文的類型一般有一事寫人、 幾事寫人兩種。寫人作文的基本寫法1.1.介紹人物及人物外貌。介紹人物及人物外貌。 直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。2 2. .按事情發(fā)展的順序

20、有詳有略地寫清人物在事情中按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。3 3. .總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。 照應(yīng)開頭，自我勉勵。照應(yīng)開頭，自我勉勵。( (說明說明: :開頭、結(jié)尾的與相對應(yīng)，與相對開頭、結(jié)尾的與相對應(yīng)，與相對應(yīng)。）應(yīng)。）我的老師我的老師 在教過我的老師中在教過我的老師中, ,我印象最深的是我印象最深的是數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師老師王老師。他有王老師。他有著高高的個子著高高的個子, ,高高的高高的鼻梁，還有大大的嗓門，大家都非常喜歡他。鼻梁，還有大大的嗓門，大家都非常喜歡他?！居昧恕案吒叩?、大大的”疊詞讓人讀起來，朗朗上口。】開頭點明印象最深的王老師，他

21、突出的特點是“高”。例文分析例文分析講笑話的王老師講笑話的王老師 王老師講課講得很生動，而且他在每一堂課必王老師講課講得很生動，而且他在每一堂課必定給定給我們講一兩個笑話。哦我們講一兩個笑話。哦, ,忘了，我還要和你們忘了，我還要和你們說一個王老說一個王老師的師的小秘密，這個秘密就是趁我們上課不注意的時候。小秘密，這個秘密就是趁我們上課不注意的時候。突然來個地雷爆炸突然來個地雷爆炸( (給我們講笑話，轉(zhuǎn)移我們的注意力給我們講笑話，轉(zhuǎn)移我們的注意力) )，這樣突如其來的爆炸差點把全班同學(xué)這樣突如其來的爆炸差點把全班同學(xué)“炸炸”亂了，就像亂了，就像炒豆子一樣呢炒豆子一樣呢! !【運用比喻的修辭手法

22、，突出王老師的幽運用比喻的修辭手法，突出王老師的幽默。默?！坑靡粋€事例具體他講課的藝術(shù)，也暗“高”。生氣的王老師生氣的王老師 丁零零丁零零上課鈴響了，王老師板著鐵青的臉走進上課鈴響了，王老師板著鐵青的臉走進教室，把教科書和學(xué)生的作業(yè)本重重地往講臺桌上一摔，教室，把教科書和學(xué)生的作業(yè)本重重地往講臺桌上一摔，說說:“:“這次作業(yè)有很多同學(xué)的要訂正，念到名字的馬上這次作業(yè)有很多同學(xué)的要訂正，念到名字的馬上給我站起來給我站起來!”!”老師的獅吼，把全班同學(xué)震得大氣都不老師的獅吼，把全班同學(xué)震得大氣都不敢出，生怕撞上槍口敢出，生怕撞上槍口! !【運用比喻的修辭手法，說明老師真生氣了?！勘焕蠋熌畹矫值哪?/p>

23、些同學(xué)只好乖乖地】被老師念到名字的那些同學(xué)只好乖乖地站起來，接著就是一陣站起來，接著就是一陣“河?xùn)|獅吼河?xùn)|獅吼”，教育了一番后才，教育了一番后才開始給我們上課?！鹃_始給我們上課。【引用“河?xùn)|獅吼”一詞，印證了上面的比喻。】其實，我們知道他都是為了讓我們每其實，我們知道他都是為了讓我們每個同學(xué)能學(xué)習(xí)進步。個同學(xué)能學(xué)習(xí)進步。 王老師在我們心中樹立起了高大的形象，我們每王老師在我們心中樹立起了高大的形象，我們每個人都非常感謝他的辛勤付出。個人都非常感謝他的辛勤付出。再用一個事例寫老師對我們嚴(yán)格要求。照應(yīng)開頭，點明主題。這篇習(xí)作文用小標(biāo)題的形式，寫出了王老師的個性特點，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，人物個性鮮明

24、?？尤送尤送?猜一猜坑人童是誰猜一猜坑人童是誰? ?對了，她就是我們那喜歡坑對了，她就是我們那喜歡坑人的作文老師人的作文老師童老師。【童老師?！具\用設(shè)問的方式，點明運用設(shè)問的方式，點明主題。主題。】 童老師有著一雙厚厚的泡泡眼，濃濃的柳葉眉，童老師有著一雙厚厚的泡泡眼，濃濃的柳葉眉，再加上一個大大的好吃痣，湊成了我們有趣的，整天再加上一個大大的好吃痣，湊成了我們有趣的，整天笑嘻嘻的坑人童?！拘ξ目尤送！居靡幌盗携B詞用一系列疊詞“厚厚的、濃濃的、厚厚的、濃濃的、大大的、笑嘻嘻、泡泡眼大大的、笑嘻嘻、泡泡眼”，增強語感，表達(dá)豐富。，增強語感，表達(dá)豐富?！块_頭點明印象最深的老師-童老師。說到

25、坑人童，我可不是胡說八道，那可是有故事的。說到坑人童，我可不是胡說八道，那可是有故事的。周四的作文課又開始了，同學(xué)們早早地來到作文教室，周四的作文課又開始了，同學(xué)們早早地來到作文教室，說說笑笑，興奮地等待童老師的到來?！菊f說笑笑，興奮地等待童老師的到來?！緩膹摹霸缭?、早早、說說笑笑、興奮、等待說說笑笑、興奮、等待”這些詞可以看出這些詞可以看出“我們我們”對對童老師的喜愛。童老師的喜愛。】 “ “大山，荷花，老師來也。大山，荷花，老師來也。”一陣清脆的聲音傳一陣清脆的聲音傳來，一個身穿綠袍的女子飄了進來，我們一齊喊道，來，一個身穿綠袍的女子飄了進來，我們一齊喊道，對童老師的外貌進行描寫以及“我們

26、”對他的喜愛。童老師好童老師好! !只見童老師手里端著一杯咖啡色的液體只見童老師手里端著一杯咖啡色的液體，壞壞笑著對我們說笑著對我們說:“:“孩子們，這是一杯怪味液，據(jù)說不一孩子們，這是一杯怪味液，據(jù)說不一樣的人可以嘗出與眾不同的味道。說完，童老師就伸樣的人可以嘗出與眾不同的味道。說完，童老師就伸出右手的一根手指插進杯子里，輕輕沾了沾怪味液，出右手的一根手指插進杯子里，輕輕沾了沾怪味液，放在嘴里吮吸著?！痉旁谧炖锼蔽！具\用“伸、插、沾、放、吮吸”一系列的動詞，形象地描寫出老師的動作?！客蠋煛客蠋煹哪樞Τ闪艘欢浠?，似乎嘗到了天下美味?！镜哪樞Τ闪艘欢浠ǎ坪鯂L到了天下美味?！具\用比喻的修

27、辭手法，形象地寫出老師快樂的表情，為下文同學(xué)們受騙做鋪墊，進而體現(xiàn)老師是坑人童?！课覀兿耩捸堃粯樱⒅蠋熓掷锏拿牢?，我們像饞貓一樣，盯著老師手里的美味，“別光顧看別光顧看呀，你們也嘗嘗。呀，你們也嘗嘗。”童老師慷慨地說。同學(xué)們聽了這童老師慷慨地說。同學(xué)們聽了這話高興不已，一個個爭先恐后地沖了上去，都想嘗嘗話高興不已，一個個爭先恐后地沖了上去，都想嘗嘗怪味液。【怪味液?！尽案吲d不已、爭先恐后、沖高興不已、爭先恐后、沖”這幾個詞體這幾個詞體現(xiàn)出同學(xué)們迫不及待地想嘗嘗?，F(xiàn)出同學(xué)們迫不及待地想嘗嘗。】終于到我了，我伸】終于到我了，我伸出右手的中指，在杯子里深深地蘸了一下，直接放入出右手的中指，在杯子

28、里深深地蘸了一下，直接放入口中，等著美味的到來。哇，什么嘛，這么難吃。比口中，等著美味的到來。哇，什么嘛，這么難吃。比中藥還苦啊中藥還苦啊! ! 這時童老師哈哈大笑，說這時童老師哈哈大笑，說:“:“你們中計了，仔細(xì)看好你們中計了，仔細(xì)看好了。了?！闭f完，她把中指放入杯中，蘸了蘸，然后彎下中說完，她把中指放入杯中，蘸了蘸，然后彎下中指，把食指放入口中。指，把食指放入口中?！鞍“? !童老師，你個大騙子。童老師，你個大騙子。” 原來老師這是治我們的不仔細(xì)觀察病呀，真是啞巴吃原來老師這是治我們的不仔細(xì)觀察病呀，真是啞巴吃黃連，有苦說不出?！军S連，有苦說不出?！菊f明老師“坑人”的目的?！?這就是我們班

29、喜歡坑人的坑人童。這就是我們班喜歡坑人的坑人童。用事例具體說他講課的藝術(shù)，也暗“坑人”。簡明扼要地點明主題。首尾呼應(yīng)。小試身手 我們試著寫寫自己身邊熟悉的人。我們試著寫寫自己身邊熟悉的人。( (可以是老可以是老師、同學(xué)、朋友及家人。師、同學(xué)、朋友及家人。) ) 為了讓人一目了然，你要介紹人物為了讓人一目了然，你要介紹人物的的特點，要在特點，要在題目上加上表示特點的形容詞，如小書蟲，小氣鬼，題目上加上表示特點的形容詞，如小書蟲，小氣鬼，家有虎媽，小淘氣家有虎媽，小淘氣范文展示我的我的“開心果開心果”同桌同桌 此人頭大如斗，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑此人頭大如斗，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑

30、就會露出兩個大大的酒窩，鼻孔還時不時噴出兩條龍。就會露出兩個大大的酒窩，鼻孔還時不時噴出兩條龍。此人是誰此人是誰? ?就是我的同桌，人稱就是我的同桌，人稱“開心果開心果”是也。是也。 這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師要求我們做思考題。大家一個這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師要求我們做思考題。大家一個個眉頭緊鎖，一副苦思冥想的樣子。只有個眉頭緊鎖，一副苦思冥想的樣子。只有“開心果開心果”仍仍舊不失其本色，帶著一副常年掛在臉上的笑容東張西望，舊不失其本色，帶著一副常年掛在臉上的笑容東張西望，還時不時地向同學(xué)做鬼臉，可惜同學(xué)們只顧埋頭與思考還時不時地向同學(xué)做鬼臉，可惜同學(xué)們只顧埋頭與思考題作戰(zhàn)，沒一個理他。題作戰(zhàn)，沒一個理他。

31、 正在備感無聊之際，正在備感無聊之際，“許兵許兵!”!”老師的聲音猶如老師的聲音猶如晴天霹靂，震得他一下子從凳子上躥了起來。晴天霹靂，震得他一下子從凳子上躥了起來?！笆裁词裁词率? ?什么事什么事”由于心虛，他說話顯得有點急，一由于心虛，他說話顯得有點急，一個鼻涕泡不小心鉆出了鼻孔。個鼻涕泡不小心鉆出了鼻孔。“ “ 哈哈哈哈哈哈”同學(xué)同學(xué)們見此情景，不由得爆發(fā)出一陣哄笑。們見此情景，不由得爆發(fā)出一陣哄笑。 “ “許兵，請你上來給大家講講這道題的思路吧許兵，請你上來給大家講講這道題的思路吧!”!”老師笑著說，老師笑著說，“看你這副悠閑自在的樣子，一定是胸看你這副悠閑自在的樣子，一定是胸有成竹了有

32、成竹了!”!” “ “啊啊?”“?”“開心果開心果”臉上的笑容頓時跑得無影無臉上的笑容頓時跑得無影無蹤。蹤。他拖著千斤重的步子緩緩走上了講臺，立定。那姿勢他拖著千斤重的步子緩緩走上了講臺，立定。那姿勢有點像校園中的雕塑，又引起同學(xué)們一陣哄笑。可磨有點像校園中的雕塑，又引起同學(xué)們一陣哄笑?？赡ゲ淞税肷?，還是不見他開口，王老師鼓勵他說蹭了半晌，還是不見他開口，王老師鼓勵他說:“:“別怕，別怕，怎么想，你就怎么講好了怎么想，你就怎么講好了!”!” “ “我我我我”好不容易，好不容易，“ “ 開心果開心果”嘴巴里嘴巴里才擠出一個字，同學(xué)們立刻收起笑容，洗耳恭聽。他才擠出一個字，同學(xué)們立刻收起笑容，洗耳

33、恭聽。他吸了下鼻涕，鼻孔里那兩條龍吸了下鼻涕，鼻孔里那兩條龍“哧溜哧溜”一下回去了。一下回去了。“老師，老師，我我我是胸我是胸毛竹毛竹!”!” “ “哈哈哈！哈哈哈！” ” 此言一出，個個伏在桌子上笑得此言一出，個個伏在桌子上笑得不能自已。老師也是哭笑不得，只好請他回座位。不能自已。老師也是哭笑不得，只好請他回座位。 他大大地松了一口氣，笑容他大大地松了一口氣，笑容“刷刷”一下又回到了一下又回到了臉上，他邁著輕盈的步子，昂首回到了座位上，似乎臉上，他邁著輕盈的步子，昂首回到了座位上，似乎剛才發(fā)生的一切與他無關(guān)。剛才發(fā)生的一切與他無關(guān)。 這僅是我的這僅是我的“開心果開心果”同桌的系列故事之一，同

34、桌的系列故事之一， 剩下的以后再給大家講。剩下的以后再給大家講。絕活老師絕活老師 中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛，戴著一副細(xì)框眼中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛，戴著一副細(xì)框眼鏡的她，看起來滿腹經(jīng)綸，總愛把頭發(fā)輕輕地攏作一束鏡的她，看起來滿腹經(jīng)綸，總愛把頭發(fā)輕輕地攏作一束系于腦后，她就是我們的系于腦后，她就是我們的科學(xué)科學(xué)老師老師汪老師。或許，汪老師?；蛟S，她簡單而平凡的外表并不能給你留下太深刻的印象，但她簡單而平凡的外表并不能給你留下太深刻的印象，但只要提起她的絕活，無人不拍手稱好只要提起她的絕活，無人不拍手稱好。 汪老師的汪老師的“絕活絕活”之一就是上課從來不拿書，拿著之一就是上課從來不拿書，拿

35、著實驗用品就能講。從不看書，卻總和書上的一樣，而且實驗用品就能講。從不看書，卻總和書上的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色，一下就能把同學(xué)們吸引住。倘若滔滔不絕，有聲有色，一下就能把同學(xué)們吸引住。倘若范文展示講到某重要概念，需要我們背時，她甚至能毫無差錯地講到某重要概念，需要我們背時，她甚至能毫無差錯地告訴你這個概念在書上的第幾頁第幾行，而且從未出過告訴你這個概念在書上的第幾頁第幾行，而且從未出過錯錯。 汪老師的汪老師的“絕活絕活”之二就是畫圓不用圓規(guī)。每當(dāng)之二就是畫圓不用圓規(guī)。每當(dāng)需需要畫圓要畫圓時，汪老師總是不慌不忙地捏起一支粉筆，手臂時，汪老師總是不慌不忙地捏起一支粉筆，手臂一一掄，一個標(biāo)準(zhǔn)的

36、圓立即出現(xiàn)在你的眼前，而且要大可掄，一個標(biāo)準(zhǔn)的圓立即出現(xiàn)在你的眼前，而且要大可大，要小可小大，要小可小。 最絕的就是汪老師畫的實驗圖。她從來不看書，當(dāng)最絕的就是汪老師畫的實驗圖。她從來不看書，當(dāng)大家還在大家還在科學(xué)科學(xué)書里找得稀里糊涂時，一幅整潔標(biāo)準(zhǔn)的實書里找得稀里糊涂時，一幅整潔標(biāo)準(zhǔn)的實驗圖已展現(xiàn)在我們的面前，大到地球上各個國家的名字，驗圖已展現(xiàn)在我們的面前，大到地球上各個國家的名字，小到哪個自然現(xiàn)象發(fā)生的位置。這需要多么驚人的記憶小到哪個自然現(xiàn)象發(fā)生的位置。這需要多么驚人的記憶力和日積月累的經(jīng)驗呀力和日積月累的經(jīng)驗呀! !那那一一彎彎一一曲、一點一橫又包含著曲、一點一橫又包含著汪老汪老師多

37、少年的心血啊師多少年的心血啊! ! 好一位好一位“絕活絕活”老師！老師！縮 寫 縮寫，就是在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下，按照一定要求，把篇幅較長的文章壓縮、提煉成較短文章的一種寫作訓(xùn)練?？s寫既是培養(yǎng)寫作能力的一種訓(xùn)練形式，同時也是培養(yǎng)閱讀能力、分析能力、概括能力的好方法?？s寫牛郎織女縮寫牛郎織女 古時候，有個放牛娃，人稱牛郎。爹娘都過世了古時候，有個放牛娃，人稱牛郎。爹娘都過世了, ,跟哥嫂過日子，哥嫂待他很不好，把他趕出了家。牛跟哥嫂過日子，哥嫂待他很不好，把他趕出了家。牛郎與牛相依為伴，他十分疼愛那頭老牛，挑嫩草喂它郎與牛相依為伴，他十分疼愛那頭老牛，挑嫩草喂它吃，給它飲干凈的水，夏天

38、給它趕牛虻，把牛棚打掃吃，給它飲干凈的水，夏天給它趕牛虻，把牛棚打掃得干干凈凈得干干凈凈【“干干凈凈”是疊詞，能夠增強表達(dá)效果?！亢喴榻B牛郎身世，以及他對牛的疼愛。例文分析例文分析 一天晚上，牛郎聽到老牛說一天晚上，牛郎聽到老牛說:“:“明天黃昏的時候，明天黃昏的時候，你翻過右邊的那座山，會有仙女在湖里洗澡。你要撿你翻過右邊的那座山，會有仙女在湖里洗澡。你要撿起那件粉紅色的紗衣，跑到樹林里等著，去跟你要衣起那件粉紅色的紗衣，跑到樹林里等著，去跟你要衣裳的那個仙女就是你的妻子。裳的那個仙女就是你的妻子。” 第二天黃昏第二天黃昏, ,牛郎來到了湖邊，果然有許多仙女牛郎來到了湖邊，果然有許多仙女在

39、洗澡。牛郎照老牛說的做了，果然有一個仙女來找在洗澡。牛郎照老牛說的做了，果然有一個仙女來找衣裳。衣裳。 這個仙女原來叫織女，王母娘娘每天讓織女織許這個仙女原來叫織女，王母娘娘每天讓織女織許多的布，不讓她出去玩。織女十分羨慕人間。終于有多的布，不讓她出去玩。織女十分羨慕人間。終于有一天，王母娘娘酒喝多了打瞌睡，織女和幾個仙女就一天，王母娘娘酒喝多了打瞌睡，織女和幾個仙女就一起來到人間。一起來到人間。 織女和牛郎情投意合，于是結(jié)為了夫妻，過著幸織女和牛郎情投意合，于是結(jié)為了夫妻，過著幸福的生活。有一天，牛郎去喂牛，牛又說福的生活。有一天，牛郎去喂牛，牛又說:“:“我死后你我死后你把我的皮剝下來留著

40、，以后有急用，就把皮披上。把我的皮剝下來留著，以后有急用，就把皮披上?！庇煤啙嵲捊榻B牛郎與織女在老牛的指點下，與織女相認(rèn)。 仙女下凡的事情終究被王母娘娘知道了，她大發(fā)仙女下凡的事情終究被王母娘娘知道了，她大發(fā)雷霆?？椗煌跄改锬镒プ?。牛郎想起老牛臨死前的雷霆。織女被王母娘娘抓走。牛郎想起老牛臨死前的話，挑起兩個孩子，披上牛皮，剛出門就飛起來了。話，挑起兩個孩子，披上牛皮，剛出門就飛起來了。 眼看就要追上了，王母娘娘用玉簪在牛郎前面劃眼看就要追上了，王母娘娘用玉簪在牛郎前面劃出了一道天河，牛郎飛不過去了。最后，在織女的不出了一道天河，牛郎飛不過去了。最后，在織女的不懈抗?fàn)幭?，王母娘娘才終于允許他

41、們每年七月初七相懈抗?fàn)幭?，王母娘娘才終于允許他們每年七月初七相會一次。會一次。織女被王母娘娘抓上天庭，牛郎挑著孩子去追趕，結(jié)果王母娘娘劃出天河分開兩人?？s寫獵人海力布縮寫獵人海力布 從前，有個獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將從前，有個獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將捕到的事物分給大家，因此，他很受尊敬。捕到的事物分給大家，因此，他很受尊敬。 一天，海力布在打獵時從鷹爪下救了一條小白蛇。一天，海力布在打獵時從鷹爪下救了一條小白蛇。小白蛇竟是龍王的女兒，為了報答海力布的救命之恩，小白蛇竟是龍王的女兒，為了報答海力布的救命之恩，將他請入龍宮。聽從小白蛇的囑咐，面對那么多的珍將他請入龍宮。聽從小白蛇的

42、囑咐，面對那么多的珍珠寶石，海力布只要了龍王嘴里含著的能聽懂所有動珠寶石，海力布只要了龍王嘴里含著的能聽懂所有動物語物語簡明扼要地介紹海力布為什么受尊敬。言的寶石。小白蛇叮囑他，不能將聽到的一切告訴別言的寶石。小白蛇叮囑他，不能將聽到的一切告訴別人，否則會化成一塊石頭。人，否則會化成一塊石頭。 這樣，海力布打獵更方便了。這樣，海力布打獵更方便了。 一天，他聽到一個可怕的消息一天，他聽到一個可怕的消息: :明天附近的大山都明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛濫遍野，要淹死許多人和野獸。要崩裂，涌出的洪水泛濫遍野，要淹死許多人和野獸。 于是，海力布趕緊讓大家遷移，大家都不相信。于是，海力布趕緊讓大

43、家遷移，大家都不相信。但災(zāi)難就要來臨，他只好將事情的來龍去脈告訴了大但災(zāi)難就要來臨，他只好將事情的來龍去脈告訴了大交代得寶石的經(jīng)過。家。說完，海力布變成了一塊石頭。家。說完，海力布變成了一塊石頭。 為了紀(jì)念海力布，人們把石頭擱在了山頂上。為了紀(jì)念海力布，人們把石頭擱在了山頂上。敘述海力布變?yōu)槭^的經(jīng)過。鄉(xiāng)親們對海力布的感激與思念。小試身手小試身手 可以是民間的故事，也可以是課文中學(xué)過的其可以是民間的故事，也可以是課文中學(xué)過的其他故事，還可以是你看過的重要書籍中的故事。他故事，還可以是你看過的重要書籍中的故事?？s寫故事縮寫故事縮寫將相和縮寫將相和 戰(zhàn)國時期，秦國總是欺負(fù)別的國家。戰(zhàn)國時期，秦國總

44、是欺負(fù)別的國家。 趙王得到了和氏璧，秦王知道后，就想以十五座趙王得到了和氏璧，秦王知道后，就想以十五座城為借口來騙走和氏璧。就在大家無能為力的時候，城為借口來騙走和氏璧。就在大家無能為力的時候，有人說可以派藺相如解決難題。藺相如來到秦國，獻有人說可以派藺相如解決難題。藺相如來到秦國，獻上和氏璧，秦王捧著璧，絕口不提十五座城的事。藺上和氏璧，秦王捧著璧，絕口不提十五座城的事。藺相如看后，就以璧有瑕疵為由，機智勇敢拿回了璧。相如看后，就以璧有瑕疵為由，機智勇敢拿回了璧。 過了幾年，趙王和秦王在澠池會見。秦王讓趙王過了幾年，趙王和秦王在澠池會見。秦王讓趙王鼓瑟，趙王不好推辭，鼓了一段，秦王就讓人記下

45、來。鼓瑟，趙王不好推辭，鼓了一段，秦王就讓人記下來。藺藺范文展示相相如讓秦王為趙王擊缶，廉頗已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。秦王如讓秦王為趙王擊缶，廉頗已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。秦王不得不擊缶，藺相如也叫人記下來。為獎勵藺相如的不得不擊缶，藺相如也叫人記下來。為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封汗馬之功，趙王封藺藺相如為丞相。相如為丞相。 老將廉頗居功自傲對此不服，而且?guī)状嗡烈馓魮埽蠈⒘H居功自傲對此不服，而且?guī)状嗡烈馓魮埽?藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺向藺相如負(fù)荊請罪。相如負(fù)荊請罪。 從此，將相和好，他們成了好朋友，共同輔佐趙從此，將相和好，他們成了

46、好朋友，共同輔佐趙國，國家平安無恙。國，國家平安無恙?？s寫草船借箭縮寫草船借箭 周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時，提出讓諸葛亮趕制事時，提出讓諸葛亮趕制1010萬枝箭，并說不要推卻。萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮說，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，諸葛亮說，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。草把子。 第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，漫天，對

47、面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，范文展示并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。令回師，這時曹操想追也來不及了。1010萬枝箭萬枝箭“借借”到了手。周瑜得知諸葛亮借箭的經(jīng)過，哀嘆道，我到了手。周瑜得知諸葛亮借箭的經(jīng)過，哀嘆道，我真不如諸葛亮！真不如諸葛亮！! !想 象 想象作文是我們在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上超越時間、空間和生活常規(guī)的限制，所產(chǎn)

48、生的奇思異想，并將其通過語言、文字描述出的文章。寫作應(yīng)遵循以下幾點寫作應(yīng)遵循以下幾點1.大膽構(gòu)思設(shè)想美好未來和美好事物。2.必須掌握豐富的文史和科普知識。3.往往借助聯(lián)想，創(chuàng)造出新形象。4.要注入作者的全部情感。二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng) 我從國外學(xué)成歸來，踏上回故鄉(xiāng)的路，心里既激動我從國外學(xué)成歸來，踏上回故鄉(xiāng)的路，心里既激動又忐忑?，F(xiàn)在，我要把自己學(xué)到的知識全部奉獻給生我又忐忑?，F(xiàn)在，我要把自己學(xué)到的知識全部奉獻給生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，可不知家鄉(xiāng)變成什么樣子養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，可不知家鄉(xiāng)變成什么樣子, ,真是好奇。真是好奇。 “啊啊!”!”我簡直不敢相信自己的眼睛，我簡直不敢相信自己的眼睛，“太神奇，太

49、太神奇，太美了美了!”!”各種樣式的高樓大廈鱗次櫛比，一條條長龍般的各種樣式的高樓大廈鱗次櫛比，一條條長龍般的高科技道路穿梭其間?！靖呖萍嫉缆反┧笃溟g?！具\用比喻修辭手法，寫出家鄉(xiāng)變化大?！镑[次櫛比”用得極妙，寫出了高樓大廈多?！抗?直抒胸臆，點明主題。 例文分析例文分析交車頂上裝著形狀各異的機器交車頂上裝著形狀各異的機器, ,這是用來吸收二氧化這是用來吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)換為能源、釋放氧氣的裝置。昔日發(fā)出惡臭的碳并轉(zhuǎn)換為能源、釋放氧氣的裝置。昔日發(fā)出惡臭的河流如今變得清澈見底，水中魚蝦快活地游來游去。河流如今變得清澈見底，水中魚蝦快活地游來游去。岸邊綠樹成蔭，動物們自由自在地在樹底下棲息、玩岸邊

50、綠樹成蔭，動物們自由自在地在樹底下棲息、玩耍。耍。 不僅家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的不僅家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活也進入了高科技時代。家家戶戶都住進了新型節(jié)生活也進入了高科技時代。家家戶戶都住進了新型節(jié)運用比喻、對比等手法，描述了家鄉(xiāng)翻天覆地的變化。 能房屋，屋里都是全自動化的電器、家具。能房屋，屋里都是全自動化的電器、家具。5D5D高清電視，高清電視，讓你仿佛身臨其境。家鄉(xiāng)已經(jīng)用上了讓你仿佛身臨其境。家鄉(xiāng)已經(jīng)用上了5G5G高速網(wǎng)絡(luò)，打開高速網(wǎng)絡(luò)，打開智能手機。智能手機。5D5D電影就會立刻出現(xiàn)在手機屏幕上，一點也電影就會立刻出現(xiàn)在手機屏幕上，一點也不卡頓不卡頓 “

51、“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚”一一陣悅耳的音樂打斷了我的思緒，原來是小區(qū)里的爺爺奶陣悅耳的音樂打斷了我的思緒，原來是小區(qū)里的爺爺奶奶們在排練節(jié)目。王奶奶告訴我，現(xiàn)在小區(qū)里自發(fā)組織奶們在排練節(jié)目。王奶奶告訴我，現(xiàn)在小區(qū)里自發(fā)組織了舞蹈隊和秧歌隊，吹拉彈唱自娛自樂，小區(qū)里洋溢著了舞蹈隊和秧歌隊，吹拉彈唱自娛自樂，小區(qū)里洋溢著他們的歡聲笑語。看見老人們現(xiàn)在幸福的生活，我禁不他們的歡聲笑語?？匆娎先藗儸F(xiàn)在幸福的生活，我禁不住住想起了二十年前的老人，他們總是為家事和兒女們擔(dān)憂，想起了二十年前的老人，他們總是為家事和兒女們擔(dān)憂，那一張張衰老的臉上帶著愁苦的表情?，F(xiàn)

52、在的生活多好那一張張衰老的臉上帶著愁苦的表情?，F(xiàn)在的生活多好啊啊! !老人們可以安心愉快地度過晚年了。老人們可以安心愉快地度過晚年了。 家鄉(xiāng)的變化是我無法用言語來形容的，它的變化遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的變化是我無法用言語來形容的，它的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。我堅信，在不久的將來遠(yuǎn)超出了我的想象。我堅信，在不久的將來, ,家鄉(xiāng)會變家鄉(xiāng)會變得更加美好得更加美好! !寥寥數(shù)語介紹人們生活方式的變化。篇末表達(dá)對家鄉(xiāng)的祝福，深化主題。 二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng) 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進入了光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進入了20204040年?！灸辍！具\用比喻的修辭手法，說明時間過得快?！楷F(xiàn)】現(xiàn)在，

53、我已經(jīng)是一名作家，因為工作繁忙，所以沒時間在，我已經(jīng)是一名作家，因為工作繁忙，所以沒時間回家看看。回家看看?！居昧艘粋€表因果關(guān)系的句子，寫明很久不回家的原因 ?！?早上，我吃過早上，我吃過“植物素植物素”早餐，乘著私人的飛機早餐，乘著私人的飛機去我的家鄉(xiāng)。沒過多久就到了。去我的家鄉(xiāng)。沒過多久就到了。 開篇點明時間，及作者的變化。 首先，我要去醫(yī)院看望我的奶奶，奶奶今年首先，我要去醫(yī)院看望我的奶奶，奶奶今年8585多多歲了，而且還患上了重病。在去醫(yī)院的路上，公路發(fā)歲了，而且還患上了重病。在去醫(yī)院的路上，公路發(fā)生很大的變化，路上一座座蜿蜒盤旋、縱橫交錯的立生很大的變化，路上一座座蜿蜒盤旋、縱橫交錯

54、的立交橋，綿延無盡，似長龍，如玉帶，隔離帶的花朵蒼交橋，綿延無盡，似長龍，如玉帶，隔離帶的花朵蒼翠鮮艷，街道兩旁的樹木青翠欲滴，好像讓人走進一翠鮮艷，街道兩旁的樹木青翠欲滴，好像讓人走進一幅美麗的畫卷之中。幅美麗的畫卷之中。 【運用比喻的修辭手法，寫明家鄉(xiāng)變化大，從心中不禁產(chǎn)生了喜愛之情。運用很多四字詞語:蜿蜒盤旋、縱橫交錯、蒼翠鮮艷、青翠欲滴，增加了文章的色彩?！?到了醫(yī)院，可是看到的情形卻讓我們大吃一驚，奶到了醫(yī)院，可是看到的情形卻讓我們大吃一驚，奶奶精神抖擻，正在練太極拳呢。我正納悶，奶奶告訴我奶精神抖擻，正在練太極拳呢。我正納悶，奶奶告訴我說說:“:“現(xiàn)在治重病就像治感冒那么簡單?，F(xiàn)在

55、治重病就像治感冒那么簡單。” “” “哦哦! !原來原來如此如此!”!”我點點我點點頭。頭。 我要去我的母校我要去我的母校實驗小學(xué)看看，教室煥然一新，實驗小學(xué)看看，教室煥然一新，黑板換成了一個大屏幕，講臺上有一臺電腦，老師講課黑板換成了一個大屏幕，講臺上有一臺電腦，老師講課的內(nèi)容都刻在光盤上，同學(xué)們的桌子上也有一臺電腦。的內(nèi)容都刻在光盤上，同學(xué)們的桌子上也有一臺電腦。所有的課本部刻在光盤上。所有的課本部刻在光盤上。介紹家鄉(xiāng)道路、醫(yī)院、學(xué)校的變化。 一天過去了，我回到家中對媽媽說：一天過去了，我回到家中對媽媽說：“家鄉(xiāng)發(fā)生家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，公路上的車輛并然有序，街道兩了翻天覆地的變化，公

56、路上的車輛并然有序，街道兩旁綠樹成蔭。旁綠樹成蔭?！?我一定要告訴大家，我一定要告訴大家， 我的家鄉(xiāng)也是一個風(fēng)景如我的家鄉(xiāng)也是一個風(fēng)景如畫的好地方畫的好地方! !總結(jié)家鄉(xiāng)的變化。感情的升華。小試身手 我們仿照剛剛寫的二十年后的家鄉(xiāng)，來寫一我們仿照剛剛寫的二十年后的家鄉(xiāng)，來寫一篇想象作文。這里可以寫成童話故事類型，奇思篇想象作文。這里可以寫成童話故事類型，奇思妙想類型，也可以寫科幻夢想。請大家盡管張開妙想類型，也可以寫科幻夢想。請大家盡管張開自己想象的翅膀，看誰飛得更高更遠(yuǎn)。自己想象的翅膀，看誰飛得更高更遠(yuǎn)。范文展示假如我是假如我是“小偷小偷” “ “小偷小偷”對于每個人來說都是骯臟的字眼，可對

57、于對于每個人來說都是骯臟的字眼，可對于我來說，它卻是個美好的職業(yè)。大家聽了，一定難以置我來說，它卻是個美好的職業(yè)。大家聽了，一定難以置信，別急，請聽我為大家一一道來。信，別急，請聽我為大家一一道來。 假如我是小偷，我要偷走黑暗。因為黑暗會給人們假如我是小偷，我要偷走黑暗。因為黑暗會給人們的生活帶來許多不便，還會吞噬人們的心靈。很多違法的生活帶來許多不便，還會吞噬人們的心靈。很多違法犯罪的事都出現(xiàn)在夜晚，黑暗為罪犯提供了天然的屏障，犯罪的事都出現(xiàn)在夜晚，黑暗為罪犯提供了天然的屏障，使他們?yōu)樗麨椋€有很多的人在黑暗里迷失了方向。使他們?yōu)樗麨椋€有很多的人在黑暗里迷失了方向。所以我要做一個正義的

58、小偷，讓光明更多一些，人們的所以我要做一個正義的小偷，讓光明更多一些，人們的心靈更純凈些。心靈更純凈些。 假如我是小偷，我要偷走地球上所有的垃圾。地球假如我是小偷，我要偷走地球上所有的垃圾。地球媽媽在遭受越來嚴(yán)重的危害，廢水、廢氣、各色各樣的媽媽在遭受越來嚴(yán)重的危害，廢水、廢氣、各色各樣的有害物質(zhì)都在不同程度地傷害我們的地球媽媽。大家看有害物質(zhì)都在不同程度地傷害我們的地球媽媽。大家看一看吧，地球媽媽以往的意氣風(fēng)發(fā)到哪去了一看吧，地球媽媽以往的意氣風(fēng)發(fā)到哪去了? ?在我們眼在我們眼前的她滿身創(chuàng)傷前的她滿身創(chuàng)傷! !她哭了，她累了，難道非要等到她傷她哭了，她累了，難道非要等到她傷痕累累的時候人類才

59、會覺醒嗎痕累累的時候人類才會覺醒嗎? ?我要做一個環(huán)保的小偷，我要做一個環(huán)保的小偷，讓地球重新找回以往的風(fēng)采。讓地球重新找回以往的風(fēng)采。 假如我是小偷，我要偷走那些無法醫(yī)治、害人不淺假如我是小偷，我要偷走那些無法醫(yī)治、害人不淺的疾病。當(dāng)人類疾病折磨得呻吟不止，被無情的病魔奪的疾病。當(dāng)人類疾病折磨得呻吟不止，被無情的病魔奪去生命時，悲傷籠罩著我們。這時候，我要做一個鏟除去生命時，悲傷籠罩著我們。這時候，我要做一個鏟除病魔的小偷，讓人類的眼淚更少，歡樂更多。病魔的小偷，讓人類的眼淚更少，歡樂更多。 假如我是小偷，我要偷走爸爸媽媽兩鬢花白的頭發(fā)，假如我是小偷，我要偷走爸爸媽媽兩鬢花白的頭發(fā)，這樣他們

60、就會年輕，更漂亮，更加神采飛揚。這時候我這樣他們就會年輕，更漂亮，更加神采飛揚。這時候我是一個孝順的小偷，讓父母開心，健康。是一個孝順的小偷，讓父母開心，健康。 假如我是小偷，我要偷走世界上所有不利于人類的假如我是小偷，我要偷走世界上所有不利于人類的東西，偷走所有人不快樂的因素，把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向黑東西，偷走所有人不快樂的因素，把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向黑洞，永遠(yuǎn)不再回來。我想，我這樣的洞，永遠(yuǎn)不再回來。我想，我這樣的“小偷小偷”，大家都，大家都會喜歡吧會喜歡吧! !橡皮和鉛筆橡皮和鉛筆 明明的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍(lán)明明的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍(lán)橡皮。橡皮。 一天晚上，皎潔的月光