七年級(jí)政治下冊(cè) 第16課第1框我們受法律特殊保護(hù)課件 魯教版 課件

1、邊看邊看 邊想邊想4 4月月1111日，張店區(qū)鋁城第二中學(xué)組織師生赴沂蒙山區(qū)時(shí)發(fā)生車禍，日，張店區(qū)鋁城第二中學(xué)組織師生赴沂蒙山區(qū)時(shí)發(fā)生車禍，造成造成5 5人死亡，人死亡，3939人受傷。受傷學(xué)生在醫(yī)院接受治療人受傷。受傷學(xué)生在醫(yī)院接受治療。 某校中學(xué)生因食物中毒住院治療某校中學(xué)生因食物中毒住院治療一名中學(xué)生放學(xué)路上遇劫一名中學(xué)生放學(xué)路上遇劫中學(xué)生因值日不認(rèn)真被罰中學(xué)生因值日不認(rèn)真被罰500500蹲起導(dǎo)致尿血住院治療蹲起導(dǎo)致尿血住院治療一中學(xué)生課間被同學(xué)捅傷一中學(xué)生課間被同學(xué)捅傷 2009 2009年年 1 1月日上午時(shí)左右，一名不明身份的月日上午時(shí)左右，一名不明身份的男子突然闖入吉林省磐石市明

2、城鎮(zhèn)中心小學(xué)年班，男子突然闖入吉林省磐石市明城鎮(zhèn)中心小學(xué)年班，用刀將正在上課的用刀將正在上課的1212名小學(xué)生砍傷。名小學(xué)生砍傷。我思我想我思我想看了這些圖片，看了這些圖片，我的感想是我的感想是 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。2.2.了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。3.3.知道專門保護(hù)未成年人的兩部法律。知道專門保護(hù)未成年人的兩部法律。 案例一：案例一：小希，是一名品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生，因結(jié)小希，是一名品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生，因結(jié)交了社會(huì)上的一些不三不四的

3、交了社會(huì)上的一些不三不四的“朋友朋友”，在，在“朋友朋友”的唆使及自的唆使及自己好奇心的驅(qū)使下，抱著試一試的心理，開(kāi)始吸食毒品，結(jié)果深己好奇心的驅(qū)使下，抱著試一試的心理，開(kāi)始吸食毒品，結(jié)果深陷毒魔手中，不能自拔，因無(wú)錢維持吸食毒品的高額費(fèi)用，于是陷毒魔手中，不能自拔，因無(wú)錢維持吸食毒品的高額費(fèi)用，于是開(kāi)始用盜竊、零星販毒等手段，籌錢換取毒資，走上了一條自我開(kāi)始用盜竊、零星販毒等手段，籌錢換取毒資，走上了一條自我毀滅的道路。毀滅的道路。 案例二：案例二： 20082008年年1010月月3030日日1111時(shí)時(shí)4040分左右，湖北一名三歲半分左右，湖北一名三歲半男孩小強(qiáng)在玩耍時(shí)，竟然被一名早有預(yù)

4、謀陌生男子用薯片拐走。男孩小強(qiáng)在玩耍時(shí)，竟然被一名早有預(yù)謀陌生男子用薯片拐走。我來(lái)分析我來(lái)分析1 1、小希和小強(qiáng)是未成年人嗎？未成年人指的、小希和小強(qiáng)是未成年人嗎？未成年人指的 是哪些人？是哪些人？2 2、看完以上案例，你有什么感受？、看完以上案例，你有什么感受？1、未成年人、未成年人生活經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不足，各方面很不成熟，很不成熟，辨別是非辨別是非能力較差。能力較差。2、法律意識(shí)法律意識(shí)和和自我保護(hù)自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，能力不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。容易遭受不法侵害。我的感悟我的感悟未成年人未成年人自身自身的特點(diǎn)：的特點(diǎn)：因此，我們需要法律給以特殊保護(hù)。因此，我們需要法律給以特殊保護(hù)

5、。 兒童和少年的權(quán)利應(yīng)兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒(méi)有能力當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒(méi)有能力保護(hù)自己，因此，社會(huì)有責(zé)保護(hù)自己，因此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們。任保護(hù)他們。 馬克思馬克思聽(tīng)了這首歌曲后，聽(tīng)了這首歌曲后，我想說(shuō)：我想說(shuō)：暢談感受暢談感受 我們青少年是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的希我們青少年是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的希望，關(guān)系著民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)。望，關(guān)系著民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)。 黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)我們的教育、引黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)我們的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為我們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的導(dǎo)和保護(hù)，為我們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。條件。 因此青少年健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要因此青少年健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊

6、關(guān)注。國(guó)家給予特殊關(guān)注。 關(guān)心未成年人的成長(zhǎng)，關(guān)心未成年人的成長(zhǎng)，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會(huì)環(huán)境，良好的條件和社會(huì)環(huán)境，是黨和國(guó)家義不容辭的職是黨和國(guó)家義不容辭的職責(zé)，是開(kāi)創(chuàng)國(guó)家和民族更責(zé)，是開(kāi)創(chuàng)國(guó)家和民族更加美好的未來(lái)的戰(zhàn)略工程，加美好的未來(lái)的戰(zhàn)略工程，也是實(shí)現(xiàn)億萬(wàn)家庭的最大也是實(shí)現(xiàn)億萬(wàn)家庭的最大希望和切身利益的民心工希望和切身利益的民心工程。程。胡錦濤胡錦濤青少年為什么會(huì)受到特殊保護(hù)？青少年為什么會(huì)受到特殊保護(hù)？1 1、個(gè)人方面：、個(gè)人方面：( (必要性必要性) )我們是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望，我們的我們是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望，我們的

7、健康成長(zhǎng)直接關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。健康成長(zhǎng)直接關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不夠成熟，辨別是非能力差。法律生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不夠成熟，辨別是非能力差。法律意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。2 2、國(guó)家方面、國(guó)家方面（重要性）（重要性）法律講堂法律講堂1、未成年人保護(hù)法、未成年人保護(hù)法時(shí)間：時(shí)間：1991年年9月月4日通過(guò)，日通過(guò)，1992年年1月月1日起執(zhí)行。日起執(zhí)行。內(nèi)容：總則、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保內(nèi)容：總則、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、法律責(zé)任和附則等護(hù)、法律責(zé)任和附則等7條

8、，共條，共56條條2、預(yù)防未成年人犯罪法、預(yù)防未成年人犯罪法時(shí)間：時(shí)間：1999年年6月月26日通過(guò)，日通過(guò)，1999年年11月起執(zhí)行。月起執(zhí)行。內(nèi)容：內(nèi)容： 總則、預(yù)防未成年人犯罪的教育、對(duì)未成年人不良總則、預(yù)防未成年人犯罪的教育、對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治、未成年人對(duì)犯行為的預(yù)防、對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治、未成年人對(duì)犯罪的自我防范、對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防、法律責(zé)任和附則罪的自我防范、對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防、法律責(zé)任和附則8章，共章，共57條。條。中學(xué)生小玉一家人在談心交流。中學(xué)生小玉一家人在談心交流。漫畫(huà)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪項(xiàng)保護(hù)？漫畫(huà)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

9、哪項(xiàng)保護(hù)？家庭保護(hù)家庭保護(hù)小軍上七年級(jí)時(shí)，父母離異，與沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的奶小軍上七年級(jí)時(shí)，父母離異，與沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的奶奶一起生活。父親再婚后，對(duì)小軍不管不問(wèn)，小軍的奶一起生活。父親再婚后，對(duì)小軍不管不問(wèn)，小軍的成績(jī)直線下降。為了學(xué)費(fèi)，小軍第一次從親戚家偷了成績(jī)直線下降。為了學(xué)費(fèi)，小軍第一次從親戚家偷了500元錢。父親知道后，和繼母一起對(duì)他大打出手元錢。父親知道后，和繼母一起對(duì)他大打出手請(qǐng)思考：請(qǐng)思考：1 1、小軍的父母做法對(duì)嗎？他們的行為沒(méi)有認(rèn)真履、小軍的父母做法對(duì)嗎？他們的行為沒(méi)有認(rèn)真履行對(duì)未成年人的什么保護(hù)？行對(duì)未成年人的什么保護(hù)？2 2、設(shè)想長(zhǎng)此下去，小軍會(huì)出現(xiàn)哪些情況？、設(shè)想長(zhǎng)此下去，小軍

10、會(huì)出現(xiàn)哪些情況？3 3、小軍的父母應(yīng)該怎樣履行好家庭保護(hù)的職責(zé)、小軍的父母應(yīng)該怎樣履行好家庭保護(hù)的職責(zé)? ?家庭保護(hù)家庭保護(hù)老師對(duì)成績(jī)下降的小軍非常關(guān)心，親自給小軍老師對(duì)成績(jī)下降的小軍非常關(guān)心，親自給小軍補(bǔ)課，并聯(lián)系小軍的家長(zhǎng)，讓他們要注重對(duì)孩子的補(bǔ)課，并聯(lián)系小軍的家長(zhǎng)，讓他們要注重對(duì)孩子的培養(yǎng)和照顧。培養(yǎng)和照顧。想一想：老師的做法體現(xiàn)了對(duì)小軍的什么保護(hù)？想一想：老師的做法體現(xiàn)了對(duì)小軍的什么保護(hù)？說(shuō)一說(shuō)：學(xué)校應(yīng)怎樣履行好學(xué)校保護(hù)的職責(zé)呢說(shuō)一說(shuō)：學(xué)校應(yīng)怎樣履行好學(xué)校保護(hù)的職責(zé)呢?議一議：小童如何對(duì)待老師？對(duì)待學(xué)習(xí)？議一議：小童如何對(duì)待老師？對(duì)待學(xué)習(xí)？追蹤報(bào)道（一）追蹤報(bào)道（一）學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)漫

11、畫(huà)中體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪項(xiàng)保護(hù)？漫畫(huà)中體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪項(xiàng)保護(hù)？社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)追蹤報(bào)道（二）追蹤報(bào)道（二）盡管老師再三努力，但小軍盡管老師再三努力，但小軍卻開(kāi)始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃卻開(kāi)始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學(xué)，一次偶然的機(jī)會(huì)，小軍被網(wǎng)學(xué)，一次偶然的機(jī)會(huì)，小軍被網(wǎng)吧老板招呼到網(wǎng)吧，從此，迷上吧老板招呼到網(wǎng)吧，從此，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲了網(wǎng)絡(luò)游戲思思 考：考：1 1、網(wǎng)吧老板的做法合法嗎？違反了什么保護(hù)？、網(wǎng)吧老板的做法合法嗎？違反了什么保護(hù)？2 2、小軍這樣發(fā)展下去會(huì)怎樣？、小軍這樣發(fā)展下去會(huì)怎樣？ 學(xué)校周圍存在哪些危害未成年人健學(xué)校周圍存在哪些危害未成年人健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象？康成長(zhǎng)的現(xiàn)象？網(wǎng)吧，

12、電子游戲機(jī)室，錄像廳，營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，電子游戲機(jī)室，錄像廳，營(yíng)業(yè)性歌舞廳，桌球室，商店出售淫穢暴力書(shū)歌舞廳，桌球室，商店出售淫穢暴力書(shū)刊，校外流動(dòng)攤點(diǎn)誘引學(xué)生賭博等?？?，校外流動(dòng)攤點(diǎn)誘引學(xué)生賭博等。 就學(xué)校周邊環(huán)境的治理你就學(xué)校周邊環(huán)境的治理你有什么好主意？有什么好主意？集合眾智集合眾智 為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小軍和另外幾個(gè)朋友為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小軍和另外幾個(gè)朋友手持匕首對(duì)同學(xué)威脅敲詐，共作案手持匕首對(duì)同學(xué)威脅敲詐，共作案19起，共搶現(xiàn)金起，共搶現(xiàn)金387元及一部手機(jī)。在小軍又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)元及一部手機(jī)。在小軍又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)場(chǎng)抓獲。場(chǎng)抓獲。由于小軍是未成年人，公安機(jī)關(guān)對(duì)外沒(méi)有

13、透露其由于小軍是未成年人，公安機(jī)關(guān)對(duì)外沒(méi)有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開(kāi)審理姓名，法院也進(jìn)行了不公開(kāi)審理1、小軍違法了，可國(guó)家是如何對(duì)待他的呢？、小軍違法了，可國(guó)家是如何對(duì)待他的呢？2、這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？、這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？追蹤報(bào)道（三）追蹤報(bào)道（三）司法保護(hù)司法保護(hù)中國(guó)已建立中國(guó)已建立25002500個(gè)少年法庭個(gè)少年法庭列舉身邊的來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)方列舉身邊的來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)方面的依法保護(hù)未成年人的典型事例。面的依法保護(hù)未成年人的典型事例。調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告小小提示小小提示父母對(duì)我們悉心照料；父母對(duì)我們悉心照料；老師對(duì)我們進(jìn)行安全教育；老師對(duì)我們進(jìn)行安全教育；學(xué)校

14、進(jìn)行危房改造；學(xué)校進(jìn)行危房改造；對(duì)未成年人免費(fèi)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等。對(duì)未成年人免費(fèi)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等。我們受法律特殊保護(hù)我們受法律特殊保護(hù)一、我們需要特一、我們需要特 殊保護(hù)殊保護(hù)1、個(gè)人角度、個(gè)人角度2、國(guó)家角度、國(guó)家角度二、四個(gè)保護(hù)二、四個(gè)保護(hù)三、兩部專門法律：三、兩部專門法律：1、家庭保護(hù)4 4、司法保護(hù)、司法保護(hù)未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法2 2、學(xué)校保護(hù)、學(xué)校保護(hù)3 3、社會(huì)保護(hù)、社會(huì)保護(hù)通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了：通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了：遇到侵害，我今后應(yīng)該這樣做：遇到侵害，我今后應(yīng)該這樣做：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望未來(lái)，民族的希望,國(guó)家從國(guó)