2009年七年級(jí)語文下冊(cè)《狼》課件人教版1

1、123蒲松齡蒲松齡4蒲蒲 松松 齡齡 蒲松齡蒲松齡（），字留仙，又字劍臣，別號(hào)柳泉居字留仙，又字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代杰出文士，世稱聊齋先生，清代杰出文學(xué)家，山東省淄川縣（現(xiàn)淄博市學(xué)家，山東省淄川縣（現(xiàn)淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)）蒲家莊人。淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)）蒲家莊人。 他自幼聰慧好學(xué)，歲應(yīng)童子試，以縣、府、道三考皆第一而聞名籍里，補(bǔ)博士弟子員。但后來卻屢應(yīng)省試不第，直至歲時(shí)才成歲貢生。為生活所迫，他除了應(yīng)同邑人寶應(yīng)縣知縣孫蕙之請(qǐng)，為其做幕賓數(shù)年之外，主要是在本縣西鋪村畢際友家做塾師，舌耕筆耘，幾近年，直至歲時(shí)方撤帳歸家。年（清康熙五十四年）正月病逝。5 蒲松齡蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦一生

2、懷才不遇，窮困潦倒。然而坎坷的遭遇和長期艱辛的倒。然而坎坷的遭遇和長期艱辛的生活，加深了他對(duì)當(dāng)時(shí)政治的黑暗、生活，加深了他對(duì)當(dāng)時(shí)政治的黑暗、科舉制度的腐朽以及社會(huì)弊端的認(rèn)科舉制度的腐朽以及社會(huì)弊端的認(rèn)識(shí)和了解，為文學(xué)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。識(shí)和了解，為文學(xué)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。他畢一生精力完成短篇小說集他畢一生精力完成短篇小說集聊聊齋志異齋志異卷、篇，約卷、篇，約余萬字。余萬字。 聊齋志異聊齋志異 聊齋志異聊齋志異內(nèi)容豐富多彩，故事內(nèi)容豐富多彩，故事多采自民間傳說、野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物多采自民間傳說、野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社會(huì)化，充分表達(dá)了作者的愛憎感情和美好理想。人格

3、化、社會(huì)化，充分表達(dá)了作者的愛憎感情和美好理想。作品繼承和發(fā)展了我國文學(xué)中志怪傳奇文學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和表作品繼承和發(fā)展了我國文學(xué)中志怪傳奇文學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和表現(xiàn)手法，情節(jié)幻異曲折，跌宕多變，文筆簡練，敘次井然，現(xiàn)手法，情節(jié)幻異曲折，跌宕多變，文筆簡練，敘次井然，是我國古代文言短篇小說中成就最高的作品集。是我國古代文言短篇小說中成就最高的作品集。 狼狼這篇課文選自這篇課文選自聊齋志異聊齋志異，原文共三則，這里，原文共三則，這里選的是第二則。選的是第二則。67綴綴行行 屠大屠大窘窘 苫蔽苫蔽成丘成丘 弛擔(dān)弛擔(dān)持刀持刀眈眈眈眈相向相向 目似目似瞑瞑 隧隧入入 狼亦狼亦黠黠矣矣zhu jing shn b

4、chdn dn mng su xi注意下邊加點(diǎn)字的讀音：注意下邊加點(diǎn)字的讀音：8（1） 恐前后受恐前后受其其敵敵 場主積薪場主積薪其其中中 屠乃奔倚屠乃奔倚其其下下 一狼洞一狼洞其其中中 隧入以攻隧入以攻其其后后 屠自后斷屠自后斷其其股股 （2）之：）之：（3）以：）以： 兩狼兩狼麥場麥場柴草堆柴草堆柴草堆柴草堆屠戶屠戶后狼后狼無意義；的；代詞無意義；的；代詞把；用把；用9（1）止止有剩骨有剩骨 一狼得骨一狼得骨止止（2）恐前后受其）恐前后受其敵敵 蓋以誘蓋以誘敵敵（3）而）而前前狼又至狼又至 狼不敢狼不敢前前 （4）意意暇甚暇甚 意意將隧入以攻其后也將隧入以攻其后也脅迫、攻擊脅迫、攻擊，名作

5、動(dòng)，名作動(dòng) 敵方、對(duì)方，名詞敵方、對(duì)方，名詞 前面前面 上前，名作動(dòng)詞上前，名作動(dòng)詞 神情、態(tài)度神情、態(tài)度想、打算想、打算“止止”通通“只只”停止停止101 . 一狼洞其中一狼洞其中 2 . 狼不敢前狼不敢前 3 . 其一犬坐于前其一犬坐于前 4 . 意將隧入意將隧入 “洞洞”，名詞作動(dòng)詞，名詞作動(dòng)詞，“打洞打洞” “前前”，名詞作動(dòng)詞，名詞作動(dòng)詞，“上前上前” “犬犬”，名詞作狀語，名詞作狀語，“像狗一樣像狗一樣” “隧隧”，名詞作動(dòng)詞，名詞作動(dòng)詞，“從隧道中從隧道中打洞打洞” 11課文朗讀課文朗讀12屠屠戶戶狼狼狼狼狼狼狼狼理清故事情節(jié)理清故事情節(jié) 在下面的箭頭里填上一個(gè)動(dòng)詞，概括在下面的

6、箭頭里填上一個(gè)動(dòng)詞，概括故事情節(jié)。故事情節(jié)。遇遇懼懼殺殺御御13 2 2 請(qǐng)結(jié)合圖片思考：課文開篇向我們交代了幾請(qǐng)結(jié)合圖片思考：課文開篇向我們交代了幾 大要素？分別是什么？請(qǐng)用原文語句回答大要素？分別是什么？請(qǐng)用原文語句回答。時(shí)間：晚地點(diǎn)：途中人物：一屠，二狼起因：一屠晚歸，兩狼綴行1“ 1“ 綴行甚遠(yuǎn)綴行甚遠(yuǎn)”可看出狼的什么特點(diǎn)可看出狼的什么特點(diǎn)? ? 兇狠兇狠四四 要素要素一遇狼一遇狼141、從、從“投、復(fù)投投、復(fù)投”等詞看，屠戶為等詞看，屠戶為什么不一次將骨投盡，使兩狼并止，什么不一次將骨投盡，使兩狼并止，由此可以看出這時(shí)由此可以看出這時(shí)屠戶屠戶對(duì)對(duì)“狼狼”的心的心態(tài)是怎樣的？態(tài)是怎樣的

7、？二、懼狼：二、懼狼：2、從、從“骨已盡矣，兩骨已盡矣，兩狼之并驅(qū)如故。狼之并驅(qū)如故?！笨梢钥梢钥闯隹闯隼抢谴藭r(shí)的心態(tài)是怎此時(shí)的心態(tài)是怎樣的？樣的？遷就退讓遷就退讓貪婪兇狠貪婪兇狠151 請(qǐng)指出描寫屠夫心理的句子 屠大窘屠大窘, ,恐前后受其敵恐前后受其敵2、 他采取了怎樣的行動(dòng)？(原文回答)奔倚其下奔倚其下, ,弛擔(dān)持刀弛擔(dān)持刀3、狼的表現(xiàn)呢?眈眈相向眈眈相向三御狼16請(qǐng)用原文回答1兩狼的計(jì)謀：2 前狼假寐的姿勢：3 前狼假寐的神態(tài)：4 前狼假寐的目的：5 后狼徑去的目的：一狼徑去，一狼假寐一狼徑去，一狼假寐 ( (前后夾擊屠夫前后夾擊屠夫) )犬坐于前犬坐于前目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚誘

8、敵誘敵意將隧入以攻其后意將隧入以攻其后6 此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?陰險(xiǎn)狡詐陰險(xiǎn)狡詐, ,愚蠢愚蠢四殺狼17請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺前狼的經(jīng)過，從中可以看出屠夫的什么特點(diǎn)？屠暴起屠暴起, ,以刀劈狼首以刀劈狼首, ,又?jǐn)?shù)刀斃之又?jǐn)?shù)刀斃之( (勇敢且果斷勇敢且果斷) )18請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠夫殺后狼的經(jīng)過，體現(xiàn)屠夫的什么特點(diǎn)？屠自后斷其股屠自后斷其股, ,亦斃之亦斃之(勇敢機(jī)智且細(xì)心勇敢機(jī)智且細(xì)心)193“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？1、朗讀最后一段，作者的感嘆是怎樣的?狼亦黠矣狼亦黠矣, ,而頃刻兩斃而頃刻兩斃, ,禽獸之變?cè)p幾何哉禽獸之變?cè)p幾何哉

9、? ?止增笑耳止增笑耳。不是不是, ,狼在此實(shí)際上是惡人的化身狼在此實(shí)際上是惡人的化身, ,代表的是那種貪婪、代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人，說明對(duì)待這種象惡狼的惡人兇狠、狡詐、愚蠢的惡人，說明對(duì)待這種象惡狼的惡人就應(yīng)該象屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的就應(yīng)該象屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的寓意所在。寓意所在。 第五自然段第五自然段2 這屬于什么表達(dá)方式?議論議論20開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局（遇狼）（遇狼）（懼狼）（懼狼）（御狼）（御狼）（殺狼）（殺狼）第一段第二段第三段第四段記敘第五段議論評(píng)狼評(píng)狼 揭露了狼的貪婪、兇狠、和狡詐的本性，贊揚(yáng)了屠夫的機(jī)智勇敢。21你怎樣評(píng)價(jià)狼和屠夫？貪婪兇狠狡猾遷就退讓果斷抉擇勇敢警覺狼狼屠夫屠夫22害人害已，自取滅亡 識(shí)破假象，勇于斗爭邪不勝正，正義必勝 除惡務(wù)盡，不留后患啟 示23蒲松齡筆下的狼是如此的蒲松齡筆下的狼是如此的 貪婪兇惡，貪婪兇惡，可是大自然中的狼果真如此嗎？可是大自然中的狼果真如此嗎？議 狼242526272829303132333435361.形容大聲哭叫，聲音凄厲。 鬼哭狼嚎 372.象狼一樣貪婪，象老虎一樣睜大眼睛盯著。比喻野心很大。 狼貪虎視 38 3.比喻把壞人或敵人引入內(nèi)部。 引狼入室394.比喻膽小怕事，顧慮太多。 前怕狼，后