成都S中七年級下語文第一單元考試題

1、成都七年級下期語文期末模擬題一、基礎知識（9分，每小題3分）1. 根據語境，下面加點字注音有錯誤的一項是（ ）A. 十年艱辛，一部校（jiào）補赫（hè）然而出。B. 鉆之彌（mí）堅，越堅，鉆得越鍥（qì）而不舍。C. 我們民族的偉大精神，將要在你的哺（b）育下，發(fā)揚滋（z）長。D. 爸爸左看右看，結果從桌子上抄起雞毛撣（dn）子倒轉過來拿，藤鞭子在空中一掄（ln），就發(fā)出咻咻（xi）的聲音，我挨打了。2. 下列句子中書寫準確無誤的一項是（ ）A. 奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒必露。B. 我想起幽遠的車鈴，狐仙姑深夜的瀾語，原野上怪誕的狂風。C.

2、溪水因枯涸見底更清冽了。D. 他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。3. 下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（ ）A. 對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。B. 他把自己吹得像條鼓滿風的帆船，來勢洶洶地向他走來，瞪著一雙大眼睛，臉漲得通紅。C. 眼前這絢麗繽紛的美好春景，真使人撲朔迷離，應接不睱。D. 這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。4. 默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句（任選其中兩句） 深林人不知， 。 （ 王維竹里館 ） ，寒光照鐵衣。 （ 木蘭詩 ） ，思君不見下渝州。 （ 李白峨眉山月歌

3、 ）（2）默寫李白春夜洛城聞笛。（4分） 二、閱讀爸爸的花兒落了節(jié)選，完成912題（12分）（1）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？（2）進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落地很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆扎和施肥。（3）石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：（4）“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去”（5）妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”（6）我撿起小青

4、石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：（7）“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經”（8）他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：（9）“你說什么？老高?！保?0）“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數你大了！就數你大了！”（11）瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：（12）“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。（13）我把小學畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹

5、桃，我默念著：（14）爸爸的花兒落了。（15）我已不再是小孩子。9. 概括這段文字所寫的事情。（3分） 10. 第（2）節(jié)劃線句子是什么描寫？有什么作用?（3分） 11. 第（12）節(jié)中“我”為什么會這樣“鎮(zhèn)靜”和“安靜”？（2分） 12. 文末說“我已不再是小孩子了”，你從文中哪些地方能看出來？說說你的理解。文中描寫弟妹們頑皮天真的真實意圖是什么？（4分） 三、 為愛挺直父親早早去世，為了生計，母親在家鄉(xiāng)擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了七點左右，一切準備妥當了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進。21世紀教育網母親的背駝得很嚴重。到了冬天，在這個北方的小城

6、里，北風裹著雪花，一路肆虐。每當這個時候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現母親的駝背直了不少。21世紀教育網到了學校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發(fā)現告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意?？墒倾露乃麉s天真地認為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學叫做“小羅鍋”了。21世紀教育網母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望?？墒侨諒鸵蝗?，他失望地發(fā)現，母親蹬腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學們的嘲笑始終伴隨著他。21世紀教育網后來，他考上了大學，畢業(yè)后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個漂亮的妻子，也增添了一

7、個可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。21世紀教育網直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識地挺直脊背，擋住迎風而來的寒風。風像刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風雪。母親的背，因為愛而挺直?？伤恢赖氖?，每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。這樣的戲，在他年少時光中，日復一日的上演。21世紀教育網他的心里，突然涌進了陣

8、陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個子女的身前，都有一堵擋風遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。21世紀教育網14、選文第段中說“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據你對選文內容的理解，你認為他的“希望”是什么？(3分)21世紀教育網答： 15、“母親一直想過來看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫”。結合選文，請你說說他“不斷推脫”的真正原因是什么？（3分）21世紀教育網答： 16、選文第段中說“這樣的戲，在他年少時光中，日復一日的上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么？（3分）21答： 17、閱讀選文后，你會為其精美的文題所折服，了解全文，說說選文標題好在哪里？（3分

9、）答： 牽 掛（19分） 周 子 一天清晨，從夢中醒來驚出了一身冷汗。夢境歷歷，如在眼前天空飄著細雨，我回老家去，父親說頭痛得厲害。我嚇壞了，忙用摩托車帶他去醫(yī)院，并且一路上默默祈禱但愿這只是一個夢，父親肯定不會有事！ 之所以會做這個夢，是因為父親當時剛下崗在家，A_。那幾日，小弟要結婚，家中正在裝修房子。父親平日就愛喝兩口，加上心中不舒暢和麻煩事，B_也是在所難免。而父親的高血壓，又每每讓我放心不下。 醒來后，仍然C_。把夢中的事告訴妻子，妻笑我心也太小了，會有什么事？話雖這么說，還是D_。早飯后，馬上往家中打了個電話，正是父親接的，聽到父親的聲音，我的一顆懸著的心才算放了下來。支吾了幾句，

10、放下電話，心里格外輕松。 事后想是否如妻所說，自己的心未免太小太細了呢？整日牽掛這，牽掛那的，是否太女人氣了呢？轉念一想，不覺啞然失笑，又不是不食人間煙火，心小又有何妨？在這個世界上，有人讓你牽掛，或者知道有人在牽掛著自己，不同樣是一種幸福嗎？ 我想起去年春節(jié)前的一件事。那天，天格外冷。因為放了寒假，睡了個懶覺，快到9點了，聽到有人敲門，打開門一看，是父親。父親搓著手，劈頭就問，怎么沒人接電話。我說電話在客廳里，臥室門又關得嚴實，睡得死沒聽到。父親緩緩地說，電話半天沒人接，擔心你們怕是煤氣中毒，就趕過來看看，沒事就好。說完就走了。望著父親的背影，我的眼睛一片朦朧。 這就是牽掛。它是干渴中的一汪

11、清泉，冬日里的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們的心靈。它是世間美好的情感，是一個生命對另一個生命的關愛。是不是可以這樣說，人世間因為有了這份牽掛才美麗，生命也因了這份牽掛而精彩呢。 5. 請選擇正確的詞語，把序號填入文中A、B、C、D處。（4分） 備選詞語： 忐忑不安 心情郁悶 心有余悸 借酒澆愁 A_ B_ C_ D_6. 請用簡潔的語言概括文中主要的兩件事。（4分） 第一件_ 第二件_7. 整理選擇的兩件事情非?，嵭?，請分析它們有什么作用。（4分）_ 8. 第段中劃線的“劈頭就問”和“緩緩地說”分別表現了父親怎樣的心理？請發(fā)揮想象，對其表情加以描寫。（4分）9. 模仿第段中劃線的句子，再寫一句話

12、。（3分）這就是牽掛。它是_四、詩歌鑒賞（4分）閱讀下面的古詩，完成12題農 家 望 晴 雍裕之嘗聞秦地西風雨， 為問西風早晚回？白發(fā)老農如鶴立， 麥場高處望云開。1、第三句運用比喻的修辭手法，有什么表達效果？（2分）_2、農家望晴抒發(fā)了整理怎樣的思想感情？（2分）_五、課外文言文（12分）    傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)有才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

13、60;   余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？1、下列句中加點的詞意思完全相同的一項是 （ ）A.其詩以養(yǎng)父母、收族為意 其真不知馬也 B.自是指物作詩立就 蒙乃始就學C.卒之為眾人，則其受于人者不至也 故余雖愚，卒獲有所聞 D.得為眾人而已耶今為所識窮乏者得我而為之2、將下列句

14、子翻譯成現代漢語 （1）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。     （2）令作詩，不能稱前時之聞。 （3）其受之天也，賢于材人遠矣。 3、填空。本文借事說理。敘事部分按照 順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的個階段 ；說理部分點明了方仲永"泯然眾人"的原因是" "，表明了整理的觀點。4、.請結合方仲永這一事例，了解實際，談談你對天資和后天學習的關系的認識。 農 夫 耕 田農夫耕于田，數息而后一鋤。行者見而曰：“甚矣，農之惰也!數息而后一鋤，此田竟月不成!”農夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎?”行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡

15、一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農夫曰：“今而后知耕田之難也?！鞭r夫曰：“非耕難，乃子之術誤矣!人之處事亦然，欲速則不達也?！毙姓叻?。【注釋】息：呼吸。竟月：滿一月，整整一個月。 術：方法。 3. 下列句子中加點的詞語解釋有錯誤的一項（ ）（2分）A. 行者解衣下田(過路的人) B. 氣竭汗雨 （盡、完）C. 謂農夫曰（告訴、對說） D. 人之處事亦然（然而）4. 用現代漢語翻譯上文劃橫線兩個句子的意思。（6分）（1）甚矣，農之惰也！（2）非耕難，乃子之術誤矣！5. 這個故事給你什么啟發(fā)？請用自己的語言表述。（4分） 六、名著與現代文閱讀（22分）（一）名著閱讀（

16、4分）我們剛到幾天，在廚房里用餐時就爆發(fā)了一場爭吵。刷地一下，兩個舅舅都站了起來，俯身向前，指著桌子對面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去!”姥姥痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”6. 上面文段節(jié)選自 （整理）的長篇小說 。（2分）7. 分析加線句子語言表達作用。（2分） 七、語言運用（12分）12.閱讀下面的一組材料，寫出你的發(fā)現。（4分）材料一：只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。（安徒生丑小鴨）材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。

17、（王安石傷仲永）材料三：蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”（資治通鑒 孫權勸學）我的發(fā)現： 13. 閱讀下面的材料，按要求回答問題。材料：今年3月3日起，成都開始向隨地丟垃圾、吐痰、便溺、損壞花草、跨越交通護欄、大聲喧嘩、擅自擺攤設點等“十不準”行為“宣戰(zhàn)”，實行“十標準，十處罰”的首日行動。據了解，當日下午的巡查，執(zhí)法人員共糾正近300例不文明行為，文明勸導200余人，處罰了21名不文明市民。 請你用一句話概括材料的主要信息。（限15字以內）（3分） 請你為成都的“十標準，十處罰”行動擬一條宣傳標語。（2分） 假如我們學校已開展了“十標準，十處罰”的宣傳活動，但你看見仍有一

18、些同學在采摘校園花壇里的花，你該如何勸說他們。（3分）A卷 1B 2D 3C 二 4B 5C6B三四 9（3分）“ 我”畢業(yè)典禮回來（1分），得知爸爸去世（1分），意識到自己已經長大了（1分）。10（3分）景物描寫（1分），以花喻人，暗示爸爸病逝（2分）。11 (2分）“我”從老高的提醒中明白“這里就數我大了”，“我”已經意識到在爸爸離世之后，自己要擔負起家庭的一大部分責任。12（4分）“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數我大了，我是小小的大人”；然后對老高說話，而且是從未有過的鎮(zhèn)靜和安靜（2分）。 側面烘托出我的懂事，我的長大（2分）。一1（2分）“如鶴立”比喻白發(fā)老農持久、執(zhí)著的站立

19、姿態(tài)。形象地表現了他希望天晴的迫切心情。2（2分）表達了對勞動人民的深切同情。二 3（2分） D 4（6分）.（1）農夫太懶惰了！ 或：太懶惰了，農夫?。?）不是耕田難，是你的方法錯誤（不對）啊！ 解析：落實第一句的句式特點和“甚”、“惰”、“乃”各一分。 5（4分） 示例一：做事情要講究方法，不能急于求成，否則達不到預期的效果（目的）。（摘錄原句“人之處事亦然，欲速則不達也”只給2分）。 示例二：只有在生活實踐中，才能找到正確的答案?；颍簺]有實踐，就沒有發(fā)言權。 示例三：實踐勝于說教。 示例四：事非經歷不知難。（言之有理即可）。三 （一）（4分） 6. 高爾基 童年 7 這兩個比喻形象生動的

20、描繪了舅舅和外祖父吵架時的丑態(tài)，流露出我極端厭世的情感。11 （6分） （1）（3分）古詩文中所贊美的荷的高尚人格直到今天還在影響著物欲橫流的世俗社會中的人，還在純潔著為名利得失紛爭的心靈。解析：答出“紅塵人”的含義，2分；其余給1分。（2）（3分）不論在何種何種惡劣的環(huán)境和情形下，遭受怎樣的痛苦和創(chuàng)傷，都應該堅持高風亮節(jié)，保持生命的偉力。（言之有理即可）。四 （12分） 12 （4分） 一個人成才與否與后天的教育、勤奮有關。 13 （1）（3分） 成都開始向“十不準”行動宣戰(zhàn)（成都實行“十不準，十處罰”首日活動）。 （2）（2分） 與文明同行，創(chuàng)美好成都（告別陋習，走近文明）. (3) ( 3分) 同學們，你們的行為是“十不準”行為，是不文明的做法。而且花也是有生命的，我們應該愛護它們（言之有理即可）。一）（12分）14、（3分）希望母親能通過蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學們嘲笑的對象。（意思對即可給分）15、（3分）為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。16、（3分）那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風寒；每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。17、（3分）高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛卻很直”這一主旨，展示了母愛的無私