河北省武邑中學(xué)人教版高中語(yǔ)文必修五5滕王閣序教案一

1、備課人授課時(shí)間河北武西中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題滕王閣序一教學(xué)目標(biāo)J知識(shí)與技能知人論世，了解駢文特點(diǎn)，把握大意，整體感知。過(guò)程與方法一自讀法、研討法、誦讀法情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)本文，情景交融的寫法，理解作者復(fù)雜的感情。重點(diǎn)了解作者，寫作背景，駢文特點(diǎn)，部分重點(diǎn)字詞難點(diǎn)1、落實(shí)具體的義言知識(shí)。2、體味文章的思想感情。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)一、課前檢測(cè)二、導(dǎo)入在眾多的人文景觀中，中國(guó)古代四大名樓因其精美的建筑流傳千古，更因名人的游歷題詩(shī)而具有了特殊的含義。請(qǐng)欣賞三、滕王閣、作者、寫作背景介紹情辭并茂是這篇文章的流傳久遠(yuǎn)的根本原因四、文體知識(shí)序：寫在文章前面的文字，說(shuō)明寫作或出版的意圖、宗旨、

2、過(guò)程、編排體例等內(nèi)容。由作者寫，也可由他人代寫。駢文是魏晉以后出現(xiàn)的一種新文體，又稱駢儷文。駢文本義即是對(duì)偶文的意思，是從中國(guó)古代文章中的一種修辭手法演變來(lái)的。駢文多以四、六字句為主，兼以雜言，所以后來(lái)也稱駢文為“四六文”。駢文的主要特點(diǎn)是1講求對(duì)仗，一般用四字句或六字句。2平仄相對(duì)，音律和諧。3多用典故，講究藻飾。五、文早結(jié)構(gòu)全文是典型的辭賦體結(jié)構(gòu)，可以明顯劃分為“景”與“情”兩大板塊：從秋之美景到人之心境的觸景生情。秋之美景一（1）地理位置、宴會(huì)主賓二（2-3）閣樓壯麗、風(fēng)景秀美人之心境三（4-5）宴會(huì)盛況、人生際遇四（6-7）身世之感、寫作緣由六、第一部分（1）1）作者是如何寫洪州的地理

3、風(fēng)貌的？突出了什么特點(diǎn)？豫章故郡，洪都新府?！币灰粴v史久遠(yuǎn)“星分翼軫，地接衡廬”一一界域遼闊?！敖笕鴰搴?，控蠻荊而引甌越”一一地勢(shì)宏偉2）作者怎樣寫參加宴會(huì)的人物，照應(yīng)了前文的哪個(gè)詞語(yǔ)？作者在寫參加宴席人物時(shí)，用了“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語(yǔ)，極盡人物的文韜武略，照應(yīng)了前文的“俊采”一詞。3）文章開(kāi)始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地勢(shì)與人物，這樣寫有何好處？文章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢(shì)之雄，物產(chǎn)豐富，人才俊美，既渲染了和樂(lè)的氛圍、宴會(huì)的高雅，同時(shí)也緊扣照應(yīng)了題目秋日登洪府滕王閣餞別序4）小結(jié)：本段略寫洪州的地理風(fēng)貌，極寫滕王閣的無(wú)限壯美，和周圍環(huán)境

4、的超凡脫俗，以及閣中如云高朋的文才武略。這樣寫，既初步寫出了滕王閣的不同凡響，又為后文詳寫做好了鋪墊。七、第二部分(2-3)1、第二段：寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬(wàn)千氣象和周圍的自然景觀。筆觸轉(zhuǎn)細(xì)，漸入佳境，讓人賞心悅目。(1.第一句：交代時(shí)令(三秋時(shí)節(jié))。重點(diǎn)字詞：維、屬(2.第二句：寫秋水即秋色的特征。(3.第三句：用四個(gè)六字句，寫來(lái)賓駕御名車駿馬，造訪滕王閣之情景。重點(diǎn)字詞：儼、上(4.第四句：用四個(gè)四字句，寫滕王閣的自然環(huán)境和氣勢(shì)。重點(diǎn)字詞：重霄、臨、(5.第五句：“四六”句對(duì)“四六”句，描寫滕王閣所處山水形勝之地。重點(diǎn)字詞：窮、即(6.概括：秋水秋色：時(shí)維九月煙光凝而暮山紫。來(lái)閣過(guò)程：儼駿啡

5、于上路得仙人之舊館。閣之所在：層巒聳翠即岡巒之體勢(shì)2、第三段：近距離地開(kāi)始窮微盡妙、繪聲繪色的描寫，進(jìn)一步寫滕王閣環(huán)境之美，將滕王閣及周圍景色推上美的極致。(1.第一句：由外到里，由上到下，寫出登閣的情景，抒發(fā)喜悅之情。兩個(gè)六字句，寫登高望遠(yuǎn)所見(jiàn)山川之美，虛實(shí)結(jié)合。(2.第二句：極寫人煙之盛，舸艦之多，表現(xiàn)富庶祥和。(3.第三句：轉(zhuǎn)寫自然景物，描繪雨后天晴的景色。(4.第四句：是千古絕唱之句，把對(duì)滕王閣景物描寫推向高潮。(5.第五句：敘寫生活之樂(lè)，候鳥(niǎo)之樂(lè)，將各具情趣的社會(huì)與自然融為一體。(6.概括：遠(yuǎn)望之景(披繡網(wǎng)，俯雕魯)山川之美：山原曠其盈視，川澤日于其駭矚。人煙之盛：閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。雨后天晴：云銷雨