山東科技版化學必修1第一章第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序（3）（學案）

1、.年 級高一學 科化學版 本山東科技版內(nèi)容標題走近化學及研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序【本講教育信息】一. 教學內(nèi)容：走近化學及研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序二. 教學目的1、認識并欣賞化學科學的重要性2、理解鈉和氯氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)3、認識研究物質(zhì)性質(zhì)的根本方法和程序三. 教學重點、難點 知道化學是在分子層次上認識物質(zhì)、制備物質(zhì)；鈉和氯氣的化學性質(zhì)。四. 知識分析一走近化學科學1、化學的創(chuàng)造性和實用性化學家們不僅可以發(fā)現(xiàn)和提取自然界中已存在的物質(zhì)，還能創(chuàng)造出新物質(zhì)。1990年物質(zhì)種類已打破1000萬種大關(guān)，而如今已超過了3500萬種，其中無機物幾十萬種。人們的衣、食、住、行都離不開化學2、化學的形成

2、和開展火是人類最早認識的化學現(xiàn)象之一人類對化學的認識經(jīng)歷了古代化學、近代化學、現(xiàn)代化學三個階段現(xiàn)代化學日益成為一門“中心科學3、化學的探究空間化學與被稱為“21世紀四大支柱科學的能源、材料、環(huán)境、生命科學息息相關(guān)?！窘涣餮杏憽可暇W(wǎng)查詢中國科學院化學部委員院士名單，并理解他們的建樹。談一談自己喜歡的職業(yè)。二研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序1、根本方法：觀察法、實驗法、分類法、比較法。2、根本程序：觀察外觀預(yù)測性質(zhì)設(shè)計、施行實驗驗證預(yù)測分析現(xiàn)象整合結(jié)論。3、鈉1物理性質(zhì)軟 亮 輕 低 導(dǎo)硬度小、質(zhì)軟 銀白色金屬光澤 密度0.97g/cm3 熔點97.810C 導(dǎo)電、熱考慮 比照鈉和鐵的物理性質(zhì)，有何異同？

3、解答：一樣點均為銀白色有金屬光澤、導(dǎo)電導(dǎo)熱、有延展性 不同點密度、熔沸點、硬度等均為FeNa2化學性質(zhì)與水反響現(xiàn)象：浮 游 熔 響 紅 化學方程式為： 2Na+2H2O=2NaOH+H2考慮 如何解釋這些現(xiàn)象？解答：浮鈉的密度小于水；游產(chǎn)生氣體推動鈉；熔反響放熱，使低熔點的鈉熔化；響發(fā)出嘶嘶的響聲；紅生成堿，遇酚酞變紅。拓展假設(shè)將鈉分別參加到硫酸銅溶液、氯化鐵溶液中有什么現(xiàn)象?能否將銅、鐵置換出？寫出相應(yīng)的化學方程式。解答：除了有浮、熔、游、響外，在兩種溶液中分別產(chǎn)生藍色沉淀和紅褐色沉淀。2NaCuSO4+2H2O=CuOH2+Na2SO4+H26Na2FeCl3+6H2O=2FeOH3+6N

4、aCl+3H2與非金屬反響鈉和氧氣不加熱與加熱都能反響：4Na+O2=2Na2O 2Na+O2 Na2O2 拓展a 將鈉長期放置于空氣中，發(fā)生哪些反響，最后變成什么？ b 鈉和氯氣加熱、和硫研磨都能反響，寫出化學方程式。c填寫以下表格：氧化物氧化鈉Na2O過氧化鈉Na2O2類別顏色、狀態(tài)生成條件熱穩(wěn)定性與水反響與CO2反響與酸反響漂白作用用處解答：a NaNa2ONaOHNaCO3; b 2Na+ Cl2 2NaCl 2Na+S=Na2S c氧化物氧化鈉Na2O過氧化鈉Na2O2類別堿性氧化物過氧化物顏色、狀態(tài)白色固體淡黃色固體生成條件鈉緩慢氧化鈉燃燒熱穩(wěn)定性不穩(wěn)定2Na2O+O2Na2O2相

5、對穩(wěn)定與水反響Na2OH2O=2NaOH2Na2O2+H2O=4NaOH+O2與CO2反響Na2OCO2=Na2CO32Na2O22CO2=2Na2CO3+O2與酸反響Na2O2HCl=2NaCl+H202Na2O2+4HCl=4NaCl+2H20+O2漂白作用無有用處制NaOH作漂白劑、生氫劑等3用處和制法制法： 2NaCl 2Na+Cl2【小結(jié)】鈉的性質(zhì)：鈉是一種較為特殊的金屬，質(zhì)軟、熔點低、很活潑，與水反響劇烈，與氧氣反響取決于條件。當然鈉也具有一些金屬的共性，如銀白色、金屬光澤、導(dǎo)電導(dǎo)熱、延展性等。4、氯氣1物理性質(zhì)觀察一瓶氯氣，歸納：氯氣通常是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，沸點-

6、34.6，易液化，氯氣液化后得液氯Cl2。通常，1體積水能溶解2體積氯氣，得到氯水。2化學性質(zhì)與金屬鐵在氯氣中燃燒，產(chǎn)生棕紅色煙：2Fe+3Cl2 2FeCl3銅在氯氣中燃燒，產(chǎn)生棕黃色煙：Cu+Cl2 CuCl2與非金屬氫氣在氯氣中燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，并在空氣中產(chǎn)生白霧：H2+Cl22HCl考慮燃燒必須有氧氣參加嗎？什么叫燃燒？解答：不一定；任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈反響都是燃燒。與水實驗說明：氯氣不能使枯燥的有色紙條褪色，但能使潮濕的有色紙條褪色。說明氯氣與水反響，生成了有漂白性的物質(zhì)： Cl2+H2O=HCl+HClO考慮a新制的氯水呈黃綠色，有哪些成分？ b 將紫色石蕊試液滴入新制氯水中，

7、有何現(xiàn)象？解答：a 有Cl2、 HCl 、 HClO 、 H2O等 b 先變紅后褪色拓展次氯酸的“三性：弱酸性弱于碳酸、不穩(wěn)定性見光分解為鹽酸和氧氣、漂白性。與堿液Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O該反響可以用于氯氣的尾氣吸收工業(yè)上常用氯氣與石灰乳作用制漂白粉：2Cl2+2CaOH2=CaCl2+CaClO2+2H2O而漂白粉在起作用時，與空氣發(fā)生以下反響：CaClO2+H2O+CO2 =CaCO3+2HClO【小結(jié)】氯氣的性質(zhì)：氯氣是一種很活潑的非金屬，易與很多金屬一定條件下發(fā)生劇烈反響，與水及堿液反響復(fù)雜?！镜湫屠}】例1. 2019年諾貝爾化學獎授予科恩美和波普爾英，以表彰

8、他們在理論化學領(lǐng)域作出的重大奉獻。他們的工作使實驗和理論可以共同協(xié)力討論分子體系的性質(zhì)，引起整個化學領(lǐng)域一場革命性的變化。以下說法正確的選項是 A. 化學不再是純實驗科學B. 化學不再需要實驗C. 化學不做實驗就什么都不知道D. 將來化學的方向還是經(jīng)歷化解析：從題給信息看，對“化學是一門實驗科學的認識要加以修正。21世紀的化學，將是一門實驗和理論互相推動、并駕齊驅(qū)的創(chuàng)造性的、實用的科學。因此只有選項A正確點評：解答信息題應(yīng)特別根據(jù)題給的新信息，結(jié)合平時所學知識，認真挑選，大膽推測。例2. 2.3g鈉在枯燥的空氣中與氧氣反響，可得3.5g固體，據(jù)此可判斷其產(chǎn)物為 A. 只有Na2O2B. 只有N

9、a2OC. Na2O和 Na2O2D. 無法確定解析：金屬鈉和氧氣反響可生成Na2O或Na2O2 ，此題用“極限法：假設(shè)2.3g鈉全部反響生成Na2O ，由反響4Na + O2 = 2Na2O 可得生成Na2O的質(zhì)量為3.1g;假設(shè)2.3g鈉全部反響生成Na2O2，由反響2Na + O2 = Na2O2 可得生成Na2O2的質(zhì)量為3.9g;現(xiàn)產(chǎn)物為3.5g,介于3.1g和3.5g之間，故為Na2O和Na2O2的混合物。選C點評：極限法解題要特別注意使用的范圍。一般是存在兩種反響的“可能性，通過計算或推斷確定一個范圍，然后結(jié)合題意得到最終答案。例3. 用滴管將新制的飽和氯水逐滴滴入含酚酞的氫氧化

10、鈉的溶液中，當?shù)蔚阶詈笠坏螘r，紅色突然褪去，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能有兩個：1是由于_2是由于_3簡述怎樣用實驗證明紅色褪去的原因是1還是2。解析：含有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色，紅色消失，要么堿性消失，要么酚酞消失。而氯水含有鹽酸，可以中和堿；含有次氯酸有漂白性，可以漂白酚酞。漂白后的酚酞假設(shè)再遇到堿不能變紅，沒有漂白的酚酞遇到堿可以變紅。答案：1次氯酸將酚酞漂白；2氯水與氫氧化鈉反響堿性消失；3向褪色后的溶液里再參加氫氧化鈉，假設(shè)變紅，說明是原因1，否那么是原因2。點評：此題涉及知識點多、問題靈敏，且有一定的開放性，要求學生根底扎實、思維敏感、勇于打破，當然要遵循由淺到深、由此及彼的思維順序。例4. 將足量的金屬鈉投入100g 水中，恰好得到t0C 時的NaOH飽和溶液111g.求t0C時NaOH的溶解度。解析：鈉與水反響生成氫氧化鈉和氫氣，將鈉參加100g水中,使水質(zhì)量增加，又生成氫氣，使水質(zhì)量減少，最終溶液的質(zhì)量與開場的水之差，就是反響的鈉與生成的氫氣質(zhì)量之差。運用差量法，求出生成的氫氧化鈉的質(zhì)量，再由溶解度概念求得最