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1、 第 2 課時(shí) 認(rèn) 識 厘 米 第第 5 單元單元 厘厘 米米 和和 米米量一量,課桌有多長?量一量,課桌有多長?一拃長一拃長量一量,看看大量一量,看看大約有幾拃長?約有幾拃長?量一量,課桌有多長?量一量,課桌有多長?量一量,看看量一量,看看大約有幾個(gè)鉛大約有幾個(gè)鉛筆盒長?筆盒長?量一量,課桌有多長?量一量,課桌有多長?量一量,看看量一量,看看大約有幾個(gè)數(shù)大約有幾個(gè)數(shù)學(xué)書長?學(xué)書長?交流丈量結(jié)果交流丈量結(jié)果說一說,課桌大約有幾拃長?幾說一說,課桌大約有幾拃長?幾個(gè)鉛筆盒長?幾本數(shù)學(xué)書長?個(gè)鉛筆盒長?幾本數(shù)學(xué)書長?丈量工具不一樣,得到的結(jié)果不一樣。丈量工具不一樣,得到的結(jié)果不一樣。想要結(jié)果準(zhǔn)確,
2、需求有一致的規(guī)范。想要結(jié)果準(zhǔn)確,需求有一致的規(guī)范。認(rèn)識厘米認(rèn)識厘米1 1厘米厘米厘米是長度單位;量較短物體的長厘米是長度單位;量較短物體的長度,可以用厘米作單位。度,可以用厘米作單位。認(rèn)識認(rèn)識1 1厘米厘米1 1厘米厘米1 1厘米厘米1 1厘米厘米直尺上相鄰兩個(gè)數(shù)之間的間隔就是直尺上相鄰兩個(gè)數(shù)之間的間隔就是1 1厘米。厘米。厘米還可以用厘米還可以用“表示。表示。1 1感知感知1 1厘米厘米1 1厘米有多長呢?說一說!厘米有多長呢?說一說!2 2、5 5、1010厘米厘米2 2厘米厘米2 2厘米厘米5 5厘米厘米1010厘米厘米最后刻度減起始刻度,差是幾,最后刻度減起始刻度,差是幾,就是幾厘米。就是幾厘米。量一量量一量物體左端和刻度物體左端和刻度“0 0對齊。對齊??次矬w右端與刻度幾對齊,就是幾厘米。看物體右端與刻度幾對齊,就是幾厘米。蠟筆長蠟筆長8 8厘米或厘米或8 8。量一量量一量線段長線段長3 3厘米或厘米或3 3。量一量量一量7 73 34 4線段長線段長4 4厘米或厘米或4 4。畫線段畫線段畫一條長畫一條長4 4厘米的線段。厘米的線段。從刻度從刻度0 0開場,畫到刻度開場,畫到刻度4 41 1、說說哪種量法對。、說說哪種量法對。2 2、哪條線段長,長多少厘米?、哪條線段長,長多少厘米?1 1、說說哪種量法對。、說說哪種量法對。2 2、哪條線段
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