人教版九年級化學(xué)上冊第六單元常見氣體的制取與凈化ppt課件

1、常見氣體的制取與凈化常見氣體的制取與凈化 氣體的實驗室制法氣體的實驗室制法2 2選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)生和搜集安裝。選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)生和搜集安裝。3 3驗滿并檢驗所制得的氣體。驗滿并檢驗所制得的氣體。1 1選擇適當(dāng)?shù)姆错懳锖头错憲l件。選擇適當(dāng)?shù)姆错懳锖头错憲l件。 知識梳理知識梳理4 4了解制得氣體的凈化枯燥等。了解制得氣體的凈化枯燥等。MnO22 H2O2 2 H2O + O22KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2MnO22KClO3 2KCl + 3O2 2KClO3 2KCl + 3O2 氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳義務(wù)義務(wù)1.書寫實驗室制書寫實驗室制 O2、CO2、H2原理原理CaCO3 +

2、2HCl = CaCl2 + H2O + CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2CO2氫氣氫氣Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 一、知識回想一、知識回想義務(wù)義務(wù)2. 了解制取安裝了解制取安裝2、從上述1-16儀器中挑選實驗室用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的組合：_1、認(rèn)識常見儀器 (11)(14) (11)(14)等等發(fā)發(fā)生生裝裝置置實實例例實驗室加熱實驗室加熱KMnO4高錳酸鉀制高錳酸鉀制O2實驗室加熱實驗室加熱KClO3和和MnO2制制O2實驗室用實驗室用H2O2溶液與溶液與MnO2制制O2實驗室用大理石和稀鹽酸制實驗室用大理石和稀鹽酸制CO2實驗

3、室用鋅實驗室用鋅(Zn)和稀硫酸制和稀硫酸制H2固體固體 加熱型加熱型固體固體+ +液體液體 不加熱型不加熱型總結(jié)：發(fā)生安裝是根據(jù)總結(jié)：發(fā)生安裝是根據(jù)_和和 _ _來選擇。來選擇。反響物形狀反響物形狀反響條件反響條件安裝簡便，操作方便；不易控制反響物的用量安裝簡便，操作方便；不易控制反響物的用量便于添加液體藥品便于添加液體藥品便于添加藥品，而且能隨時控制反響速度便于添加藥品，而且能隨時控制反響速度能隨時控制反響的進展和停頓能隨時控制反響的進展和停頓分析以下發(fā)生安裝的優(yōu)缺陷分析以下發(fā)生安裝的優(yōu)缺陷、氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 氫氣氫氣密度密度溶解性溶解性排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法向下排

4、空氣法向下排空氣法密度比空氣大密度比空氣大密度比空氣大密度比空氣大 密度比空氣小密度比空氣小不易溶于水不易溶于水能溶于水能溶于水難溶于水難溶于水A或或BBA或或C排水集氣法排水集氣法應(yīng)裝滿水應(yīng)裝滿水排空氣法導(dǎo)排空氣法導(dǎo)管應(yīng)接近集管應(yīng)接近集氣瓶底部氣瓶底部搜集搜集安裝安裝3 3、總結(jié)：搜集安裝是根據(jù)氣體的、總結(jié)：搜集安裝是根據(jù)氣體的_和和_來選擇。來選擇。密度密度溶解性溶解性A B C 簡單收集裝置簡單收集裝置多功能瓶多功能瓶測氣體體積測氣體體積1 1、假設(shè)用排空氣法搜集、假設(shè)用排空氣法搜集CO2CO2，氣體應(yīng)從，氣體應(yīng)從 端通入。端通入。 2 2、假設(shè)用排水法搜集氧氣，氣體應(yīng)從、假設(shè)用排水法搜

5、集氧氣，氣體應(yīng)從 端通入。端通入。ad氣體氣體O2檢驗檢驗方法方法驗滿驗滿方法方法放置放置方法方法常見氣體的檢驗和驗滿常見氣體的檢驗和驗滿通入廓清石灰水通入廓清石灰水變渾濁變渾濁燃著的木條伸燃著的木條伸至瓶口，木條至瓶口，木條熄滅熄滅排水法：瓶口有大氣泡冒出。排水法：瓶口有大氣泡冒出。向上排空氣法：帶火星向上排空氣法：帶火星木條伸至瓶口，復(fù)燃。木條伸至瓶口，復(fù)燃。帶火星木條伸帶火星木條伸入瓶內(nèi)，看能入瓶內(nèi)，看能否復(fù)燃。否復(fù)燃。正放正放正放正放氫氣放置：氫氣放置：倒放倒放隨堂練習(xí)：在實驗室中利用右以下圖安裝，可以進展的隨堂練習(xí)：在實驗室中利用右以下圖安裝，可以進展的實實 驗是驗是 用過氧化氫溶液

6、與用過氧化氫溶液與MnO2MnO2制取氧氣制取氧氣 用用KMnO4KMnO4固體制取氧氣固體制取氧氣 用用KClO3KClO3與與MnO2MnO2的混合物制取氧氣的混合物制取氧氣 用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w A A B. B. C. C. D. D. A A義務(wù)義務(wù)3. 氣體凈化和枯燥氣體凈化和枯燥堿石灰堿石灰固體固體NaOH生石灰生石灰濃硫酸濃硫酸氯化鈣氯化鈣酸性枯燥劑酸性枯燥劑堿性枯燥劑堿性枯燥劑中性性枯燥劑中性性枯燥劑可枯燥：可枯燥：中性氣體、中性氣體、NH3不可枯燥：酸性氣體不可枯燥：酸性氣體CO2 等等可枯燥：中性氣體、酸性氣可枯燥：中性氣體、酸

7、性氣體體不可枯燥：不可枯燥：NH3義務(wù)義務(wù)4. 了解尾氣處置安裝了解尾氣處置安裝C C 吸收法：適用于易溶于水或能與吸收劑中溶質(zhì)發(fā)生吸收法：適用于易溶于水或能與吸收劑中溶質(zhì)發(fā)生 反響的氣體，如反響的氣體，如SO2SO2、NH3NH3、HClHCl、H2SH2S等。等。A A 熄滅法：適用于有毒的可燃性氣體，如熄滅法：適用于有毒的可燃性氣體，如COCO等。等。B B 儲存法：適用于任何有毒的氣體。儲存法：適用于任何有毒的氣體。隨堂練習(xí)：以下有關(guān)實驗室制取氣體的說法錯誤的選項是隨堂練習(xí)：以下有關(guān)實驗室制取氣體的說法錯誤的選項是( ) ( ) A. A.安裝可作為安裝可作為CO2CO2的發(fā)生安裝的發(fā)

8、生安裝 B. B.安裝枯燥安裝枯燥O2O2時，氣體由時，氣體由a a管進管進b b管出管出 C. C.安裝可用作安裝可用作O2O2的搜集安裝的搜集安裝 D. D.安裝是搜集安裝是搜集CO2CO2氣體的驗滿方法氣體的驗滿方法 D D1 1、根據(jù)以下實驗安裝圖回答以下問題：、根據(jù)以下實驗安裝圖回答以下問題：1 1指出編號儀器的稱號：指出編號儀器的稱號：_，_。2 2假設(shè)實驗室制取少量較純真的假設(shè)實驗室制取少量較純真的H2H2，那么制取安裝，那么制取安裝_填字填字母。母。3 3假設(shè)用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生安裝是假設(shè)用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生安裝是_填填字母，化學(xué)方程式為：字母，化學(xué)方程

9、式為：_；安裝有一；安裝有一處明顯的缺乏之處是處明顯的缺乏之處是_。4 4硫化氫硫化氫H2SH2S是一種有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，能溶于水是一種有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，能溶于水構(gòu)成氫硫酸。實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵構(gòu)成氫硫酸。實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵FeSFeS固體固體和稀硫酸混合制取，節(jié)約藥品的發(fā)生安裝可以選用和稀硫酸混合制取，節(jié)約藥品的發(fā)生安裝可以選用 填字母，搜集安裝最好選用填字母，搜集安裝最好選用_填字母。填字母。二、拓展練習(xí)二、拓展練習(xí) 5以下各圖所示安裝的氣密性檢查中，漏氣的是 6以下是實驗室加熱制取氧氣的實驗操作，其中描畫錯誤的選項是 A實驗時，先銜接安裝檢查氣密性，后裝入藥

10、品 B檢查氣密性時，先用雙手握住試管，后把另一側(cè)導(dǎo)管末端浸入水中 C加熱時，先均勻預(yù)熱，后集中藥品部位用外焰加熱 D實驗終了時，先將導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈停頓加熱7實驗室制取氧氣的主要步驟有：固定安裝、裝入藥品、加熱、檢查安裝的氣密性、將導(dǎo)管移出水槽、熄滅酒精燈。其操作順序正確的選項是 A B C D 2 2、實驗室部分安裝如以下圖所示，請按要求回答以下問題。、實驗室部分安裝如以下圖所示，請按要求回答以下問題。2實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_，上述安裝中可隨時控制反響的發(fā)生和停頓的發(fā)生安裝是_填字母，小明提出用加熱碳酸氫銨制取CO2 ，化學(xué)原理：NH4HCO3 NH3+ H2O + CO

11、2，他以為能否合理？_；理由是_。 3小華分析上述安裝后，以為可以用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反響制CO2，那么發(fā)生安裝是_填字母。 CO氣體有劇毒，實驗室用加熱甲酸HCOOH與濃硫酸的混合液制取，那么發(fā)生安裝_填字母。1 1實驗室制取實驗室制取CO2CO2的藥品正確的選項是的藥品正確的選項是 A A石灰石、稀硫酸石灰石、稀硫酸 B B石灰石、稀鹽酸石灰石、稀鹽酸 C C石灰石、濃鹽酸石灰石、濃鹽酸 D D碳酸鈉、稀鹽酸碳酸鈉、稀鹽酸4 4實驗室制取的實驗室制取的CO2CO2中因含有中因含有HClHCl氣體氣體和水蒸氣而不純，可選用以下圖提供的安裝和水蒸氣而不純，可選用以下圖提供的安裝進展實驗從而獲得

12、純真、枯燥的進展實驗從而獲得純真、枯燥的CO2CO2氣體，氣體，那么導(dǎo)管口銜接的正確順序是：那么導(dǎo)管口銜接的正確順序是： 氣體氣體 5 5將純真、枯燥的二氧化碳?xì)怏w進展如以下圖所示實驗。將純真、枯燥的二氧化碳?xì)怏w進展如以下圖所示實驗。提示：提示：L L處濃處濃NaOHNaOH溶液確保未反響的溶液確保未反響的CO2CO2氣體被充分吸收氣體被充分吸收 實驗中安裝實驗中安裝K K處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反響的化學(xué)方程式為處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_；安裝；安裝M M處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的景象處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的景象_；N N處發(fā)生反響的化學(xué)方程式為處發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_。該實驗安裝存在明顯缺乏，詳細(xì)的

13、改良措施是該實驗安裝存在明顯缺乏，詳細(xì)的改良措施是_。3、實驗闡明濃硫酸與木炭在加熱的條件下能發(fā)生反響，某校化學(xué)興趣小組對該反響中生成的氣體成分展開了科學(xué)探求。 【提出問題】產(chǎn)生的氣體成分是什么？ 【查閱資料】SO2可使廓清石灰水變渾濁； SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；SO2可與酸性的KMnO4溶液反響使其褪色，而CO2不能；CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍色的膽礬 【分析討論】經(jīng)過分析討論，大家以為產(chǎn)生的氣體能夠是H2O、 CO2、SO2中的兩種或三種 【提出猜測】猜測1：產(chǎn)生的氣體是CO2和H2O； 猜測2：產(chǎn)生的氣體是H2O和SO2； 猜測3：產(chǎn)生的氣體是_； 猜測4：產(chǎn)

14、生的氣體是H2O、N2和SO2； 猜測5：產(chǎn)生的氣體是H2O、CO2和SO2 【排除干擾】小華同窗對上述猜測提出質(zhì)疑，以為有一種猜測是不合理的，那么不合理的是猜測_填數(shù)字，理由是_。【實驗探求】小組同窗經(jīng)過對以下圖安裝進展合理組裝并開【實驗探求】小組同窗經(jīng)過對以下圖安裝進展合理組裝并開展探求，請完成表格中的內(nèi)容。展探求，請完成表格中的內(nèi)容。 實驗裝置連接順實驗裝置連接順序序?qū)嶒灛F(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論_連連接接_ 連連接接_（填字填字母）母）石灰水變渾濁石灰水變渾濁 品紅溶液（品紅溶液（I I）和酸性）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（）不褪）不褪色色 無水無水CuSOCuSO4 4變?yōu)樗{色。變?yōu)樗{色。猜想猜想5 5正確正確【實驗結(jié)論】濃硫酸與木炭在加熱的條件下能發(fā)生反響，其反