一年級數(shù)學(xué)認識圖形教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計洪水學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)備課組認識圖形教學(xué)內(nèi)容：教科書第 7070 頁的內(nèi)容教學(xué)目標：1.1. 在愉快的教學(xué)氣氛中通過有趣的活動和游戲中使學(xué)生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何圖形的名稱并能識別. .2 2培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和表達的能力. .3 3在活動中培養(yǎng)學(xué)生探討和與人合作的意識. .教學(xué)重點：認識物體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索的能力。教學(xué)難點：區(qū)別長方體和正方體。教學(xué)方法：實物演示法教具準備：多媒體課件，學(xué)生準備正方體、長方體、 圓柱體、球體。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入今天老師給大家?guī)砹藘蓚€小朋友，一只小貓和一只 小狗，你們歡迎他們嗎？1.1.

2、出示圖片：小貓和小狗2 2 .小狗說：“謝謝大家小貓說：“在學(xué)習(xí)前我想提學(xué)習(xí)必備歡迎下載一個問題，你們能記住我們嗎？請快想想，怎樣才能記住我們。3.3. 學(xué)生反饋：小貓矮矮的、胖胖的、黃色的貓； 小狗高高的、瘦瘦的.教師板書：認識物體二、探究新知1 1 .出示：長方體2.2. 它是什么樣子？3 3 .每一名同學(xué)從自己口袋里拿出一件一樣的物體， 看一看，數(shù)一數(shù)有幾個面，摸一摸每個面一樣大嗎? 每一個面是什么形的？起個什么名字？4.4. 學(xué)生反饋長方體的形狀特點(1) 有六個面；(2) 有的六個面都是長方形；有的四個面是長方 形，還有兩個面是正方形的；四個面是一樣大的，還 有兩個面一樣大.(教師板

3、書：長方體)(二)認識正方體1.1. 出示：正方體2.2. 這個物體是長方體嗎？有什么特點？與長方體有什么不同.起個什么名字？二次復(fù)備學(xué)習(xí)必備歡迎下載3 3 .學(xué)生分小組討論4 4 .學(xué)生反饋正方體的特點正方體六個面，六個面都是正方形.（教師板書：正方體）5 5 .你是怎么區(qū)別長方體和正方體的？6 6 .在你的生活中哪些東西是長方體？哪些東西是正方體的呢？三、精講點撥，深入探究認識圓柱體和球1 1.出示：圓柱體、球2 2 .你的桌面上還有什么物體呀？它們有什么特點？3 3 .學(xué)生小組討論4.4.學(xué)生反饋圓柱體有兩個面是圓形的，球上沒有一個平面.教師板書：圓柱、球5 5 .生活中那些物體是圓柱體的？那些物體是球 體的？四、嘗試練習(xí)，鞏固提高做游戲“摸一摸、猜一猜”二次復(fù)備學(xué)習(xí)必備歡迎下載游戲介紹：將所有的物體全部放在課桌上，小組 中的每個人輪流用圍巾蒙住眼睛，用手摸物體并猜出是什么物體，看誰猜得又對又快.五、拓展延伸，遷移提高學(xué)習(xí)必備歡迎下載二次復(fù)備每組把自己湊合的學(xué)具，討論一下應(yīng)該怎樣分，哪種分法好？哪組分得快又好？然后匯報說明。六、總結(jié)評價今天，小朋友們表現(xiàn)得都很出色，你們認識了