來(lái)賓市象州縣中學(xué)2016年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)（20170106））

1、來(lái)賓市象州縣中學(xué)來(lái)賓市象州縣中學(xué) 教師研修總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)教師研修總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)校管理員校管理員 覃如鳳覃如鳳 20172017年年1 1月月6 6日日 1234目目 錄錄卷首語(yǔ)卷首語(yǔ)學(xué)情通報(bào)學(xué)情通報(bào)學(xué)習(xí)剪影學(xué)習(xí)剪影風(fēng)云榜風(fēng)云榜56學(xué)員心得學(xué)員心得結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 當(dāng)夜深人靜，整個(gè)當(dāng)夜深人靜，整個(gè)縣城縣城由喧囂轉(zhuǎn)入安靜時(shí)，由喧囂轉(zhuǎn)入安靜時(shí)，我校我校參加信息技術(shù)能力參加信息技術(shù)能力提升工程項(xiàng)目的參訓(xùn)教師們?nèi)栽谠谘行蘧W(wǎng)辛勤采擷并汲取營(yíng)養(yǎng)。提升工程項(xiàng)目的參訓(xùn)教師們?nèi)栽谠谘行蘧W(wǎng)辛勤采擷并汲取營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)人們漫步美麗公園時(shí)，參訓(xùn)學(xué)員還在研修網(wǎng)耕耘。兩個(gè)月來(lái)，我當(dāng)人們漫步美麗公園時(shí)，參訓(xùn)學(xué)員還在研修網(wǎng)耕耘。兩個(gè)月來(lái)，我們每位參

2、訓(xùn)學(xué)員都在忙忙碌碌的工作著、生活著、學(xué)習(xí)著，回望來(lái)們每位參訓(xùn)學(xué)員都在忙忙碌碌的工作著、生活著、學(xué)習(xí)著，回望來(lái)路，或喜或憂，或苦或累，都在瞬間轉(zhuǎn)為充實(shí)和快樂(lè)！路，或喜或憂，或苦或累，都在瞬間轉(zhuǎn)為充實(shí)和快樂(lè)！與研修網(wǎng)相伴的日子里總能感覺(jué)收獲多多。隨著時(shí)間流逝，不經(jīng)意與研修網(wǎng)相伴的日子里總能感覺(jué)收獲多多。隨著時(shí)間流逝，不經(jīng)意間，總會(huì)感到喜悅與激動(dòng)。因?yàn)?，我們需要研修，研修已成為我們間，總會(huì)感到喜悅與激動(dòng)。因?yàn)椋覀冃枰行蓿行抟殉蔀槲覀兩畈豢苫蛉钡囊徊糠?。生活不可或缺的一部分。親愛的參訓(xùn)教師們，為了我們的教育夢(mèng)，為了中國(guó)夢(mèng)，讓我們快樂(lè)親愛的參訓(xùn)教師們，為了我們的教育夢(mèng)，為了中國(guó)夢(mèng)，讓我們快樂(lè)研修

3、、融合課堂，把夢(mèng)想之船駛向勝利的彼岸！研修、融合課堂，把夢(mèng)想之船駛向勝利的彼岸！ 截止截止20172017年年1 1月月5 5日，我們班的老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，不日，我們班的老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，不但完成作業(yè)，還能協(xié)作學(xué)習(xí)、相互探討交流、發(fā)布研修日但完成作業(yè)，還能協(xié)作學(xué)習(xí)、相互探討交流、發(fā)布研修日志、上傳優(yōu)秀資源等等。所有老師都能及時(shí)認(rèn)真按要求完志、上傳優(yōu)秀資源等等。所有老師都能及時(shí)認(rèn)真按要求完成任務(wù)。我們班級(jí)學(xué)員總數(shù)成任務(wù)。我們班級(jí)學(xué)員總數(shù)172172人，已研修人，已研修172172人，已合格人，已合格172172人，參訓(xùn)率為人，參訓(xùn)率為100100，研修率為，研修率為100100，合格率為，合

4、格率為100100！學(xué)習(xí)剪影學(xué)習(xí)剪影學(xué)習(xí)剪影學(xué)習(xí)剪影風(fēng)云榜： 象州縣中學(xué) 語(yǔ)文坊主 潘冬梅 象州縣中學(xué)理科綜合坊主 韋文慶 在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座。講師們理論聯(lián)系實(shí)際的詳盡講解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引著我。學(xué)習(xí)內(nèi)容蘊(yùn)含極新的課改理念。我認(rèn)真聽取了專家們對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。對(duì)案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄?，F(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)： 1. 通過(guò)本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！?，

5、新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教什么、教多少、如何教等問(wèn)題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2. 教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí)，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。 現(xiàn)在我的教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力相對(duì)落后，以至于不能從理論的層面來(lái)解釋自己教育教學(xué)工作中遇到的一些現(xiàn)象和困惑，不能放手學(xué)生，不敢把課堂還給學(xué)生。今天我終于從喧囂的班主任和教育教學(xué)工作中走出來(lái)了，利用研修時(shí)間

6、，我靜靜的聆聽專家的講座，與同事進(jìn)行熱烈的討論，認(rèn)認(rèn)真真的作業(yè)和反思，虛心學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念，更新了自己的教學(xué)觀念，了解了更多地關(guān)于高效課堂和教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧和方法，提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平。此次課程學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了信息技術(shù)選修模塊既要注重技術(shù)深度和廣度的把握、技術(shù)方和技術(shù)思想的挖掘，又關(guān)注技術(shù)文化與信息文化理念的表達(dá)。要將理解、選擇、使用技術(shù)作為我們的教學(xué)目標(biāo)，這種技術(shù)包括“操作”層面上的技術(shù)、“方法”層面上的技術(shù)、“思想”層面上的技術(shù)，要包括技術(shù)工具、技術(shù)方法、技術(shù)思想以及技術(shù)文化(即技術(shù)及技術(shù)產(chǎn)品影人的行為、習(xí)慣、價(jià)值觀念等)諸多方面，要引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作、自主探究和解決問(wèn)題的過(guò)

7、程中把“學(xué)技術(shù)”與“用技術(shù)”融合在一起。新課程改革教師來(lái)講，是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，在新課改的今天，對(duì)我們教師的專業(yè)能力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學(xué)習(xí)不斷充電，我們的遠(yuǎn)程研修平臺(tái)應(yīng)該一直開放，讓我們隨時(shí)都能和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。優(yōu)秀作業(yè)： 象州縣中學(xué) 數(shù)學(xué)坊 韋敏強(qiáng)（校長(zhǎng)） 優(yōu)秀課件： 象州縣中學(xué) 語(yǔ)文坊 王靈艷 陸游陸游書書 憤憤學(xué)員姓名：覃壽安學(xué)員姓名：覃壽安 所屬單位：象州縣中學(xué)所屬單位：象州縣中學(xué)我通過(guò)這次學(xué)習(xí)，在教學(xué)我通過(guò)這次學(xué)習(xí)，在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面有所轉(zhuǎn)變。方式和學(xué)習(xí)方式方面有所轉(zhuǎn)變

8、。我對(duì)以前的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方我對(duì)以前的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到式進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到許多缺憾和不足。通過(guò)學(xué)習(xí)和許多缺憾和不足。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流學(xué)到了很多先進(jìn)的教育教交流學(xué)到了很多先進(jìn)的教育教學(xué)的方法和自我學(xué)習(xí)的方式方學(xué)的方法和自我學(xué)習(xí)的方式方法，并決心努力應(yīng)用于教學(xué)和法，并決心努力應(yīng)用于教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)員姓名：劉珍明學(xué)員姓名：劉珍明 所屬單位：象州縣中學(xué)所屬單位：象州縣中學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。已經(jīng)完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)結(jié)束之時(shí)，我認(rèn)真思考了學(xué)習(xí)結(jié)束之時(shí)，我認(rèn)真思考了一些問(wèn)題，我現(xiàn)在對(duì)自己的教一些問(wèn)題，我現(xiàn)在對(duì)自己的教學(xué)有了更清醒的認(rèn)識(shí)和更高的學(xué)有了更清醒的認(rèn)識(shí)和更高的要求。學(xué)習(xí)和交流使我更清醒要求。學(xué)習(xí)和交流使我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該具備哪些專地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識(shí)能力和素養(yǎng)。所以我很業(yè)知識(shí)能力和素養(yǎng)。所以我很