化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)定稿_第1頁
化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)定稿_第2頁
化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)定稿_第3頁
化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)定稿_第4頁
化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)定稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、關(guān)于化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)定稿現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁,共16頁【溫故知新】【溫故知新】1、原子發(fā)生重組,形成新物質(zhì)、原子發(fā)生重組,形成新物質(zhì)2、K、Ca、Na、Ba,A、A_ F、Cl、O,A、A3、B【課前預(yù)習(xí)區(qū)】【課前預(yù)習(xí)區(qū)】1、物質(zhì)物質(zhì) 能量能量2、相鄰原子間的強(qiáng)相互作用相鄰原子間的強(qiáng)相互作用 舊化學(xué)鍵發(fā)生斷裂,新化學(xué)鍵形成舊化學(xué)鍵發(fā)生斷裂,新化學(xué)鍵形成3、原子間通過共用電子形成化學(xué)鍵原子間通過共用電子形成化學(xué)鍵4、陰陽離子之間通過靜電作用形成的化學(xué)鍵陰陽離子之間通過靜電作用形成的化學(xué)鍵現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁,共16頁【溫故知新】【溫故知新】3、下列說法正確的是(、下列說法正確的是( )A、同周期,從

2、左到右,元素原子失電子能力逐漸、同周期,從左到右,元素原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng)減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng)B、同主族,自上而下,元素原子失電子能力逐漸增、同主族,自上而下,元素原子失電子能力逐漸增強(qiáng),得電子能力逐漸減弱強(qiáng),得電子能力逐漸減弱C、第、第A、A族的所有元素均為活潑非金屬族的所有元素均為活潑非金屬D、非金屬元素全部分布在過渡元素的右側(cè),有、非金屬元素全部分布在過渡元素的右側(cè),有得電子的趨勢得電子的趨勢B現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁,共16頁問題組一問題組一1.結(jié)合結(jié)合H、Na、Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖,從原子結(jié)構(gòu)的角度分原子結(jié)構(gòu)示意圖,從原子結(jié)構(gòu)的角度分析析 NaCl是怎樣形成的?結(jié)合

3、相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖寫出此過是怎樣形成的?結(jié)合相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖寫出此過程并分析程并分析 Na+和和Cl- 間存在哪些作用力?間存在哪些作用力? HCl是怎樣形成?是怎樣形成? 2. HCl、NaCl的形成過程有何異同點(diǎn),是什么因素導(dǎo)致的形成過程有何異同點(diǎn),是什么因素導(dǎo)致的不同?的不同?現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁,共16頁離離 子子 鍵鍵共共 價(jià)價(jià) 鍵鍵 定義定義成鍵成鍵原因原因原子由不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子由不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)通過得通過得失電子,失電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。原子由不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子由不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)通過通過共用共用電子對,電子對,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。原子間通過共用電子形原子間通過共用電子形成的相互作用成的

4、相互作用陰、陽離子間通過靜電作陰、陽離子間通過靜電作用形成的相互作用用形成的相互作用成鍵微成鍵微粒粒原原 子子陰、陽離子陰、陽離子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁,共16頁問題組二問題組二 已知常見物質(zhì)如下:已知常見物質(zhì)如下: H2、KCl、NH3、 H2O、 N2、CaF2、Na2O判斷上述物質(zhì)中所含是離子鍵還是共價(jià)鍵?并思判斷上述物質(zhì)中所含是離子鍵還是共價(jià)鍵?并思考成鍵條件(即哪些元素結(jié)合可形成離子鍵,哪考成鍵條件(即哪些元素結(jié)合可形成離子鍵,哪些可形成共價(jià)鍵?)些可形成共價(jià)鍵?)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁,共16頁不錯(cuò)離子鍵:離子鍵: KCl CaF2 Na2O共價(jià)鍵:共價(jià)鍵: H2 NH3 H2O N2 現(xiàn)

5、在學(xué)習(xí)的是第七頁,共16頁離離 子子 鍵鍵共共 價(jià)價(jià) 鍵鍵 定義定義成鍵成鍵原因原因原子由不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子由不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)通過通過得失電子,得失電子,形成穩(wěn)定形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)。原子由不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子由不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)通過通過共用電共用電子對,子對,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。原子間通過共用電子形原子間通過共用電子形成的相互作用成的相互作用陰、陽離子間通過靜電陰、陽離子間通過靜電作用形成的相互作用作用形成的相互作用成鍵微成鍵微粒粒原原 子子陰、陽離子陰、陽離子活潑金屬(活潑金屬(A、A)元素與元素與 活潑非金屬活潑非金屬(A、A)元素元素成鍵成鍵條件條件同種或不同種的非金屬元素同種或不同種的非金屬元素現(xiàn)在學(xué)習(xí)的

6、是第八頁,共16頁拓展探究拓展探究 1、分析、分析H2O、NH3、N2中的成鍵情況中的成鍵情況 2、從、從Na、H、O的原子角度,分析如何形的原子角度,分析如何形成成NaOH現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁,共16頁相鄰相鄰原子間的原子間的強(qiáng)強(qiáng)相互作用相互作用是是直接直接相鄰相鄰的原子(分子內(nèi))的原子(分子內(nèi))是是強(qiáng)烈強(qiáng)烈的相互作用的相互作用注意:注意:要使水分子分解成氫要使水分子分解成氫氧原子,需要加熱到氧原子,需要加熱到2000,而且分解率,而且分解率還不夠還不夠1%資料在線:資料在線:現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁,共16頁 從化學(xué)鍵的角度分析下面化學(xué)反應(yīng)的過程從化學(xué)鍵的角度分析下面化學(xué)反應(yīng)的過程2H2O=2H2

7、 + O2通電通電現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁,共16頁H2OH2OH2H2O2通電氫氫鍵氫氫鍵( H-H)( H-H)與氧氧與氧氧鍵鍵( ( O=O)O=O)生成生成氫氧鍵(氫氧鍵(H-OH-O)斷裂)斷裂現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁,共16頁氫氫鍵、氧氧鍵氫氫鍵、氧氧鍵氫氧鍵氫氧鍵氫氫鍵、氯氯鍵氫氫鍵、氯氯鍵氫氯鍵氫氯鍵氮氮鍵、氫氫鍵氮氮鍵、氫氫鍵氮?dú)滏I氮?dú)滏I現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁,共16頁課堂練習(xí)現(xiàn)有現(xiàn)有ag 7種短周期元素,它們在元素周期表中的位置如圖,種短周期元素,它們在元素周期表中的位置如圖,請據(jù)此回答下列問題:請據(jù)此回答下列問題: (1)元素的原子間反應(yīng))元素的原子間反應(yīng)最容易形成最容易形成離子鍵的是(離子鍵的是( )元)元素的原子間能形成共價(jià)鍵的是下列中的(素的原子間能形成共價(jià)鍵的是下列中的( )Ab和和e Bb和和g Cf和和c Dd和和e(2)a、c、d三種元素形成的化合物中所含有的化學(xué)鍵類三種元素形成的化合物中所含有的化學(xué)鍵類型有(型有( ) (3)b2c與與a2c反應(yīng)過程中破壞的化學(xué)鍵有(反應(yīng)過程中破壞的化學(xué)鍵有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論