小學數(shù)學人教2011課標版三年級倍的認識例3

1、教學內(nèi)容解決“已知一項和倍數(shù)求另一項”的問題（教材P52P52- -例 3 3）1.1.理解“已知一項和倍數(shù)求另一項”的含義，并會運用倍數(shù)的知識解決簡單的實際問題。2.2.掌握“已知一項和倍數(shù)求另一項”的解題過程和方法。教學目標3.3.經(jīng)歷“已知一項和倍數(shù)求另一項”過程，體驗如何求解另一項。4.4.培養(yǎng)學生分析、理解的能力及善于動腦的良好學習習慣和對數(shù)學的學習興趣。重點：經(jīng)歷“已知一項和倍數(shù)求另一項”過程，學會求解。教學重難點難點：建立“已知一項和倍數(shù)求另一項”的一般思路，學會求解有關倍數(shù)的問題。教學準備課件課時第三課時教學設計一、復習導入1.1.媽媽買了 6 6 個面包，3 3 塊蛋糕。面包

2、的數(shù)量是蛋糕的幾倍？2.2.文具盒里有 8 8 支鉛筆，2 2 支圓珠筆。鉛筆的支數(shù)是圓珠筆的教幾倍？學生獨立完成，師指名板演，然后集體訂正。過這節(jié)課我們繼續(xù)學習有關倍數(shù)的問題一一已知一項和倍數(shù)求程另一項。二、探究新知1 1 “已知一項和倍數(shù)求另一項”的一般思路。教學教材 P52P52- -例 3 3。出示情境圖，指名學生說說圖意。已知軍棋的價錢是8 8 元，象棋的價錢是軍旗的 4 4 倍，求象棋的價錢。生自己思考，交流想法。（1 1） 閱讀理解：知道軍旗的價錢，要求象棋的價錢。知道了兩種價錢的關系。（2 2） 分析與解答：解法-二要求象棋的價錢，就是求 4 4 個 8 8 是多少？列式計算：

3、8 8X4=324=32 （元）所以， 象棋的價錢是 3232 元。解法二1 1：圖示法。L_ J軍旗：8元是軍旗的4倍1I111象棋：Jf32元(3 3)回顧與反思：3232 元是 8 8 元的多少倍？3232 十 8=48=4可知解答正確。2 2 . 歸納與總結?！耙阎豁椇捅稊?shù)求另一項”的一般思路：第一步 二閱讀與理解，知道問題的條件，明確要解決什么問題。第二步：選擇合適的方法解決問題，可以用圖示法，也可以直接用乘法或除法計算出結果。第三步：回顧與反思，檢驗解答是否正確。三、鞏固練習1.1.教材 P54P54- -第 5 5 題。學生獨立完成，再指名說自己的解題過程和方法。2.2.教材 P54P54- -練習一第 6 6 題。學生獨立元成，小組訂止。四、課后小結通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？板解決“已知一項和倍數(shù)求另一項”的問題：書第一步：閱讀與理解，知道問題的條件，明確要解決什么問設題。計第二步：選擇合適的方法解決問題，可以用圖示