高一語(yǔ)文必修1第三單元檢測(cè)題（人教版）

1、2019年秋高一語(yǔ)文必修1第三單元檢測(cè)題人教版語(yǔ)文是一門(mén)重要的人文社會(huì)學(xué)科 ,查字典語(yǔ)文網(wǎng)為大家推薦了高一語(yǔ)文必修1第三單元檢測(cè)題 ,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀 ,希望你喜歡。 一、根底知識(shí) 1.以下加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.精悍(hàn) 洗滌(dí) 躊躇(chóu chú) 驚詫(chà) B.桀驁(jié) 黯然(àn) 噩耗(è) 不憚(dàn) C.喋血(dié) 尸骸(hái) 呻吟(shn) 浸漬(zì) D.輾轉(zhuǎn)(zhn) 攢射(zun) 屠戮(l

2、9;) 懲戒(chng) 2.以下各組詞語(yǔ)中 ,有錯(cuò)別字的一組是( ) A.菲薄 緋紅 尸骸 駭人聽(tīng)聞 B.驚訝 叱咤 亢奮 引吭高歌 C.作揖 舟楫 追悼 尾大不掉 D.黯然 喑啞 詭秘 陰謀鬼計(jì) 3.以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.屈原 ,名平 ,字原 ,戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)人。他的作品今存?離騷?天河?九歌?九章?等 ,后收入西漢劉向所編?楚辭?之中。 B.惠特曼 ,美國(guó)詩(shī)人。作品有?草葉集?雙桅船?等。?啊!船長(zhǎng) ,我的船長(zhǎng)喲!?是其為悼念林肯總統(tǒng)而寫(xiě)下的著名詩(shī)篇。 C.艾青 ,原名蔣海澄 ,其成名作是?大堰河 我的保姆?。 D.?記念劉和珍君?選自雜文集?華蓋集續(xù)編? ,

3、作者是魯迅 ,他還發(fā)表過(guò)小說(shuō)集?吶喊?彷徨? ,散文集?朝花夕拾?。 4.依次填入以下空白處的詞語(yǔ) ,正確的一組是( ) 國(guó)立北京女子師范大學(xué)為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開(kāi)追悼會(huì)的那一天 ,我獨(dú)在禮堂外_。 然而在這樣的生活艱難中 ,_預(yù)定了?莽原?全年的就有她。 以我的最大哀痛顯示于非人間 ,使它們_于我的苦痛。 A.徘徊 毅然 快意 B.徜徉 竟然 快意 C.徜徉 決然 樂(lè)意 D.徘徊 毅然 樂(lè)意 5.填入下文空白處最妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( ) 包弟在我們家待了七年 ,同我們一家人處得很好。它不咬人 ,見(jiàn)到陌生人 ,在大門(mén)口吠一陣 ,我們一聲叫喚 ,它就跑開(kāi)了。夜晚籬笆外面

4、人行道上常常有人走過(guò) ,它聽(tīng)見(jiàn)某種聲音就會(huì)朝著籬笆又跑又叫 ,_ ,_。它在院子里和草地上的時(shí)候多些 ,有時(shí)我們?cè)诳蛷d里接待客人或者同老朋友聊天 ,它會(huì)進(jìn)來(lái)作幾個(gè)揖 ,討糖果吃 ,引起客人發(fā)笑。 A.常常嚇得路人失魂落魄 但它也只是叫幾聲就安靜了 B.叫聲確實(shí)有點(diǎn)刺耳 但它忠實(shí)地看守著我們的平安 C.叫聲確實(shí)有點(diǎn)刺耳 但它也只是叫幾聲就安靜了 D.常常嚇得路人失魂落魄 但它忠實(shí)地看守著我們的平安 6.以下各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用 ,恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.這次校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) ,我們盡管想盡了方法 ,但還是屢試不爽 ,不得不推遲開(kāi)通時(shí)間。 B.早在30年代 ,蕭老就因小說(shuō)?夢(mèng)之谷?名噪一時(shí) ,成為京派

5、作家的后起之秀。 C.有些消費(fèi)者盲目崇洋 ,認(rèn)為他山之石 ,可以攻玉 ,寧愿出高價(jià)也要買(mǎi)進(jìn)口貨。 D.為適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代化管理的需要 ,五十多歲的老王也在刻苦學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù) ,大家都夸他有股初生牛犢不怕虎的精神。 7.以下各句中 ,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) A.黨和國(guó)家決定加快高等教育事業(yè)開(kāi)展的規(guī)模和速度 ,今年大學(xué)將繼續(xù)擴(kuò)招 ,我省錄取的比例有望到達(dá)二比一。 B.今天 ,一股由疏而密、由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國(guó) ,并且正以一種令人炫目的速度掃蕩著我們社會(huì)生活的各個(gè)角度。 C.冬天星湖地區(qū)的景色有些凄清：湖水結(jié)了冰 ,四周枯草萋萋 ,樹(shù)林里落滿了橡子與松果 ,到處是一片寂靜。 D.雖然他

6、們?cè)趯ふ腋锩胬砗吞剿鞲锩缆分薪?jīng)歷了許多痛苦、挫折 ,但始終信心百倍 ,老而彌堅(jiān)。 8.以下語(yǔ)句畫(huà)線處所提的文學(xué)家 ,依次是( ) 淋漓襟袖啼紅淚 ,比司馬青衫更濕 陳王昔時(shí)宴平樂(lè) ,斗酒十千恣歡謔 鐵板銅琶 ,繼東坡 ,高唱大江東去 幽愁發(fā)憤 ,著成信史照人衰 A.李清照 李 白 蘇 軾 歐陽(yáng)修 B.白居易 曹 植 辛棄疾 司馬遷 C.白居易 李 白 辛棄疾 歐陽(yáng)修 D.李清照 曹 植 蘇 軾 司馬遷 9.課文中選取的劉和珍的幾件事 ,從不同側(cè)面表現(xiàn)了劉和珍的思想品質(zhì) ,以下分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) 劉和珍毅然預(yù)定了?莽原?全年的刊物。 劉和珍敢于對(duì)抗“一廣有羽翼的校長(zhǎng)。 女師大復(fù)校

7、,賃屋授課結(jié)束 ,劉和珍“慮及母校前途 ,黯然至于泣下。 劉和珍“欣然前往請(qǐng)?jiān)浮?A.思想進(jìn)步 ,積極向上;她在政治上想有所作為 ,出人頭地;對(duì)學(xué)校懷有深厚感情;不怕反動(dòng)派的兇殘。 B.熱情渴求革命真理;具有革命斗爭(zhēng)精神; 為學(xué)校的前途而黯然神傷;為了國(guó)家 ,寧死而不屈。 C.喜歡讀魯迅主編的刊物;具有大無(wú)畏的造反精神;具有革命責(zé)任感;關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。 D.渴求革命真理;具有革命斗爭(zhēng)精神;對(duì)學(xué)校懷有深厚感情 ,具有高度的革命責(zé)任感;關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。 10.?小狗包弟?的作者是_ ,原名_ ,這篇文章選自他的散文集_。除此之外 ,他還有長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作_、_、_ ,它們又被稱(chēng)為“_。

8、二、閱讀鑒賞 1.閱讀下文 ,答復(fù)以下問(wèn)題。 中華民國(guó)十五年三月二十五日 ,就是國(guó)立北京女子師范大學(xué)為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開(kāi)追悼會(huì)的那一天 ,我獨(dú)在禮堂外徘徊 ,遇見(jiàn)程君 ,前來(lái)問(wèn)我道 ,“先生可曾為劉和珍寫(xiě)了一點(diǎn)什么沒(méi)有?我說(shuō)“沒(méi)有。她就正告我 ,“先生還是寫(xiě)一點(diǎn)罷;劉和珍生前就很愛(ài)看先生的文章。 這是我知道的 ,凡我所編輯的期刊 ,大概是因?yàn)橥惺紵o(wú)終之故罷 ,銷(xiāo)行一向就甚為寥落 ,然而在這樣的生活艱難中 ,毅然預(yù)定了?莽原?全年的就有她。我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了 ,這雖然于死者毫不相干 ,但在生者 ,卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈 ,

9、那自然可以得到更大的撫慰 ,但是 ,現(xiàn)在 ,卻只能如此而已。 可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)。我只覺(jué)得所住的并非人間。四十多個(gè)青年的血 ,洋溢在我的周?chē)?,使我艱于呼吸視聽(tīng) ,那里還能有什么言語(yǔ)?長(zhǎng)歌當(dāng)哭 ,是必須在痛定之后的。而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào) ,尤使我覺(jué)得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間。使它們快意于我的苦痛 ,就將這作為后死者的菲薄的祭品 ,奉獻(xiàn)于逝者的靈前。 (1)開(kāi)頭用“中華民國(guó)十五年作紀(jì)年 ,而不用公元紀(jì)年 ,分析最正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.揭示了帝制被推翻時(shí)間已長(zhǎng)。 B.因?yàn)槿藗儺?dāng)時(shí)不習(xí)慣以公元紀(jì)年。 C.以示悼念文章的莊重

10、。 D.可將“推翻帝制與段祺瑞政府的丑行比照 ,起揭露和挖苦的作用。 (2)對(duì)“我獨(dú)在禮堂外徘徊理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ) A.表現(xiàn)了作者難以抑制的悲憤。 B.表現(xiàn)了作者的孤寂與傷悲。 C.表現(xiàn)了作者深沉的思考。 D.說(shuō)明作者決心“長(zhǎng)歌當(dāng)哭。 (3)第三段文字的層次劃分正確的選項(xiàng)是( ) A./ B./ C./ D./ 2.閱讀下文 ,答復(fù)以下問(wèn)題。 北京的小胡同 季羨林 我愛(ài)北京的小胡同 ,北京的小胡同也愛(ài)我 ,我們已經(jīng)結(jié)下了永恒的緣分。 六十多年前 ,我到北京來(lái)考大學(xué) ,就榻于西單大木倉(cāng)里面一條小胡同中的一個(gè)小公寓里。白天忙于到沙灘北大三院去應(yīng)試。北大與清華各考三天 ,考得我焦頭爛額 ,

11、筋疲力盡;夜里回到公寓小屋中 ,還要忍受臭蟲(chóng)的圍攻 ,特別可怕的是那些臭蟲(chóng)的空降部隊(duì) ,防不勝防。 但是 ,我們這一幫山東來(lái)的學(xué)生仍然能夠苦中作樂(lè)。在黃昏時(shí)候 ,總要到西單一帶去逛街。街燈并不輝煌 ,“無(wú)風(fēng)三尺土 ,有雨一街泥 ,也會(huì)令人不快。我們卻甘之假設(shè)飴。耳聽(tīng)鏗鏘清脆、悠揚(yáng)有致的京腔 ,如聞仙樂(lè)。此時(shí)鼻管里會(huì)驀地涌入一股幽香 ,是從路旁小花攤上的梔子花和茉莉花那里散發(fā)出來(lái)的?；氐焦?,又能聽(tīng)到小胡同中的叫賣(mài)聲：“驢肉!驢肉!“王致和臭豆腐!其聲悠揚(yáng)、深邃 ,還含有一點(diǎn)凄清之意。這聲音把我送入夢(mèng)中 ,送到與臭蟲(chóng)搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)上。 將近五十年前 ,我在歐洲呆了十多年以后 ,又回到了故都。這一次

12、是住在東城的一條胡同里：翠花胡同 ,與南面的東廠胡同為鄰。我住的地方后門(mén)在翠花胡同 ,前門(mén)那么在東廠胡同 ,據(jù)說(shuō)就是明朝的特務(wù)機(jī)關(guān)東廠所在地 ,是折磨、囚禁、拷打、殺害所謂“犯人的地方 ,冤死之人極多 ,他們的鬼魂據(jù)說(shuō)常出來(lái)顯靈。我是不相信什么鬼怪的。我感興趣的不是什么鬼怪顯靈 ,而是這一所大房子本身。它地跨兩個(gè)胡同 ,其大可知。里面重樓復(fù)閣 ,四廊盤(pán)曲 ,院落錯(cuò)落 ,花園重疊 ,一個(gè)陌生人走進(jìn)去 ,必然是如入迷宮 ,不辨東西。 然而 ,這樣復(fù)雜的內(nèi)容 ,無(wú)論是從前面的東廠胡同 ,還是從后面的翠花胡同 ,都是看不出來(lái)的。外面十分簡(jiǎn)單 ,里面十分復(fù)雜;外面十分平凡 ,里面十分神奇。這是北京許多小

13、胡同共有的特點(diǎn)。 第二進(jìn)院子里有很多樹(shù)木 ,我最初沒(méi)有注意是什么樹(shù)。有一個(gè)夏日的晚上 ,剛下過(guò)一陣雨 ,我走在樹(shù)下 ,突然聞到一股幽香。原來(lái)這些是馬櫻花樹(shù)。樹(shù)上正開(kāi)著繁花 ,幽香就是從這里散發(fā)出來(lái)的。 這一下子讓我回憶起十幾年前西單的梔子花和茉莉花的香氣。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)十九歲的大孩子 ,現(xiàn)在成了中年人。相距將近二十年的兩個(gè)我 ,突然融合到一起來(lái)了。 不管是六十多年 ,還是五十年 ,都成為過(guò)去了。現(xiàn)在北京的面貌天天在改變 ,層樓摩天 ,國(guó)道寬敞。然而那些可愛(ài)的小胡同 ,卻日漸消逝 ,被摩天大樓吞噬掉了?？磥?lái)在現(xiàn)實(shí)中小胡同的命運(yùn)和地位都要日趨消沉 ,這是不可抗御的。也不一定就算是壞事?？墒俏胰匀粓?zhí)著

14、地關(guān)心我的小胡同。就讓它們?cè)谖业男闹姓家粋€(gè)地位吧 ,永遠(yuǎn) ,永遠(yuǎn)。 我愛(ài)北京的小胡同 ,北京的小胡同也愛(ài)我。 (1)結(jié)合語(yǔ)境 ,分別說(shuō)說(shuō)第三段中“悠揚(yáng)“深邃“凄清的含義。 _ _ (2)第五段中“這樣復(fù)雜的內(nèi)容指代文中的哪一句話? _ _ (3)你怎樣理解第五段中的“外面十分簡(jiǎn)單 ,里面十分復(fù)雜;外面十分平凡 ,里面十分神奇這句話? _ _ (4)以下對(duì)文義的理解 ,不準(zhǔn)確的是( ) A.文中幾次提到花的幽香 ,流露出對(duì)小胡同的愛(ài)和眷戀之情。 B.它的文化哺育了我。 C.倒數(shù)第二段中的“吞噬表達(dá)了作者對(duì)“那些可愛(ài)的小胡同 ,卻日漸消逝的惋惜之情以及對(duì)“摩天大樓的怨恨之情。 D.全文通過(guò)對(duì)北京小

15、胡同生活片段的描寫(xiě) ,表達(dá)了作者對(duì)已經(jīng)結(jié)下永恒緣分的北京小胡同及其所代表的文化的眷戀。 E.文中屢次寫(xiě)到“臭蟲(chóng) ,看出作者對(duì)這種“與臭蟲(chóng)搏斗生活的無(wú)奈和對(duì)北京小胡同生活的淡淡的遺憾。 3.閱讀?魯迅詩(shī)稿序? ,答復(fù)以下問(wèn)題。 魯迅先生無(wú)心作詩(shī)人 ,偶有所作 ,每臻絕唱?；蚰敲聪仟?dú)怪 ,或那么肝膽照人。如“橫眉冷對(duì)千夫指 ,俯首甘為孺子牛 ,雖寥寥十四字 ,對(duì)方生與垂死之力量 ,愛(ài)憎清楚 ,將團(tuán)結(jié)與斗爭(zhēng)之精神 ,表現(xiàn)具足。此真可謂前無(wú)古人 ,后啟來(lái)者。 魯迅先生亦無(wú)心作書(shū)家 ,所遺手跡 ,自成風(fēng)格。熔冶篆隸于一爐 ,聽(tīng)任心腕之交應(yīng) ,樸質(zhì)而不拘攣 ,灑脫而有法度。遠(yuǎn)逾宋唐 ,直攀魏晉。世人寶之

16、 ,非因人而貴也。 然詩(shī)如其人 ,書(shū)如其人 ,苦而萃之 ,其人宛在。?荀子?勸學(xué)篇?有云：“學(xué)莫便乎近其人“學(xué)之徑莫速乎好其人。魯迅先生 ,人之所好也 ,請(qǐng)更好其詩(shī) ,好其書(shū) ,而日益近之。茍常手撫簡(jiǎn)篇 ,有如面聆謦欬 ,春溫秋肅 ,默化潛移 ,身心獲益靡涯 ,文章增華有望。 (1)“或那么犀角獨(dú)怪 ,或那么肝膽照人。從哪兩個(gè)方面評(píng)價(jià)了魯迅詩(shī)的成就? (2)第二段評(píng)價(jià)魯迅在書(shū)法方面的才能 ,其“自成風(fēng)格的內(nèi)涵是什么? (3)第三段作者強(qiáng)調(diào)“詩(shī)如其人 ,書(shū)如其人 ,目的是什么? (4)本文原是為?魯迅詩(shī)稿?作序 ,為什么又談其書(shū)法? (5)對(duì)作者引用?荀子?勸學(xué)篇?的目的判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

17、 ) A.為了說(shuō)明與其學(xué)習(xí)魯迅的詩(shī)文 ,不如直接拜他為師 ,傾聽(tīng)他的教誨。 B.為了說(shuō)明與其學(xué)習(xí)魯迅的為人不如學(xué)習(xí)他的詩(shī)文更簡(jiǎn)單有效。 C.為了說(shuō)明假設(shè)能很好地學(xué)習(xí)魯迅的詩(shī)文 ,便能更好地學(xué)習(xí)他的為人。 D.提醒大家在學(xué)習(xí)魯迅的為人時(shí) ,不要無(wú)視學(xué)習(xí)他的詩(shī)文。 (6)?魯迅詩(shī)稿序?用文言寫(xiě)成 ,語(yǔ)言精練而含蓄 ,請(qǐng)分析以下語(yǔ)句的含義。 魯迅先生無(wú)心作詩(shī)人 ,偶有所作 ,每臻絕唱。 魯迅先生 ,人之所好也。 三、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá) 1.蠶蛹蛻繭時(shí) ,要經(jīng)過(guò)艱苦的掙扎 ,才能生出強(qiáng)有力的翅膀 ,變成蛾。如果人們把繭剪開(kāi) ,它雖然可以毫不費(fèi)力地爬出來(lái) ,但身體十分臃腫 ,翅膀很小 ,并會(huì)很快死去。 (1

18、)上述現(xiàn)象給你什么啟示?(至少寫(xiě)出兩條) A._ B._ C._ (2)寫(xiě)出與上文含義相近的兩個(gè)成語(yǔ)。 A._ B._ (3)請(qǐng)用詩(shī)文名句再舉一個(gè)與上文第一句含意類(lèi)似的事例。 2.閱讀下面一那么消息 ,完成后面的題目。 隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨 ,越來(lái)越多的人漸漸淡忘了如何書(shū)寫(xiě)出美觀大方的方塊字 ,特別是中國(guó)國(guó)粹毛筆書(shū)法 ,善為者已日漸減少?！霸S多大學(xué)生寫(xiě)的字 ,真沒(méi)法看。3月20日 ,在江西省人才招聘市場(chǎng) ,不少招聘單位的主管人員發(fā)出類(lèi)似感慨。不少大學(xué)生能制作精美的電子簡(jiǎn)歷 ,但是 ,當(dāng)招聘單位讓其填表時(shí)卻往往不僅寫(xiě)不好字 ,甚至于提筆忘字 ,患上了“書(shū)寫(xiě)遺忘癥。在某中學(xué)教了十多年語(yǔ)文的李老師有同

19、樣的感慨 ,她教的學(xué)生寫(xiě)字水平一屆不如一屆 ,書(shū)寫(xiě)潦草、生硬。有時(shí) ,她布置學(xué)生寫(xiě)作文 ,有的同學(xué)交的竟是打印稿。 (1)以上消息反映了青少年在漢字書(shū)寫(xiě)上存在什么問(wèn)題? _ _ (2)以上問(wèn)題產(chǎn)生的背景是什么? _ _ 四、作文 生活中 ,感動(dòng)無(wú)處不在。可以是為著一次久別后的相聚 ,為著親人溫暖的關(guān)愛(ài) ,為著一個(gè)陌生的微笑 ,為著一朵綻放的鮮花 ,為著每一天適時(shí)而至的陽(yáng)光 ,為著我們美好的青春歲月 ,為著生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一些讓自己感動(dòng)的人和事 ,回想一下 ,你最受感動(dòng)的人和事是什么? 請(qǐng)以“感動(dòng)為話題 ,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。 注意：題目自擬;要有真情實(shí)感。 參考

20、答案 一、根底知識(shí) 1.D(“攢的音應(yīng)為cuán。) 2.D(陰謀詭計(jì)。) 3.B(?雙桅船?是舒婷的作品。) 4.A(徜徉：有悠閑之意味 ,與語(yǔ)境不合;竟然：出乎意料;毅然：堅(jiān)決 ,果斷 ,不動(dòng)搖;快意：心情爽快舒適;樂(lè)意：甘心愿意 ,滿意。) 5.C 6.B(A.“屢試不爽本是指經(jīng)過(guò)屢次試驗(yàn)都沒(méi)有過(guò)失 ,而不是經(jīng)過(guò)屢次試驗(yàn)都不成功的意思;C.“他山之石 ,可以攻玉意思是借外力來(lái)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤 ,而不能用于買(mǎi)賣(mài)商品;D.“初生牛犢不怕虎多是比喻年輕人大膽勇敢 ,無(wú)所畏懼 ,一般不能用在年紀(jì)大的人身上。) 7.B(A.“加快與“規(guī)模搭配不當(dāng);C.“萋萋形容草長(zhǎng)得茂盛 ,與“枯草矛

21、盾;D.“雖然應(yīng)放在“他們后面。) 8.B 9.D 10.巴金 李堯棠 ?隨想錄? ?家? ?春?秋? 激流三部曲 二、閱讀鑒賞 1.(1)D (2)A (3)C(此題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。文段第句點(diǎn)明“我實(shí)在無(wú)話可說(shuō) ,第句是概括地答復(fù)“實(shí)在無(wú)話可說(shuō)的原因 ,可見(jiàn)第、句是前果后因的關(guān)系 ,因此這兩句間應(yīng)分出層次。所以 ,答案B、D都是錯(cuò)誤的。文段的句 ,是具體指出了“實(shí)在無(wú)話可說(shuō)的原因 ,并從反動(dòng)政府對(duì)愛(ài)國(guó)青年的血腥鎮(zhèn)壓和反動(dòng)文人對(duì)愛(ài)國(guó)青年的造謠污蔑兩方面 ,揭露了這“非人間;第句是緊承上文 ,抒發(fā)自己憤怒到極點(diǎn)的感情。因此 ,第句應(yīng)與前面句合為一層 ,而不是單分出一層 ,所以答案A是不對(duì)的。) 2.(1)“悠揚(yáng)：叫賣(mài)聲時(shí)高時(shí)低 ,和諧婉轉(zhuǎn) ,悅耳動(dòng)聽(tīng);“深