2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文人教版必修三文檔：第3單元9　勸　學(xué)訓(xùn)練-落實(shí)提升Word版含答案-語(yǔ)文備課大師【全免費(fèi)】

1、1下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是()A則知明而行無過矣B雖有槁暴，不復(fù)挺者C君子博學(xué)而日參省乎己D君子生非異也【解析】A項(xiàng)，“知”通“智”；B項(xiàng)，“有”通“又”；D項(xiàng)，“生”通“性”?！敬鸢浮緾2下列各組句子中，對(duì)加點(diǎn)詞的解釋有誤的一組是()A.B.C.D.【解析】B項(xiàng)，第二個(gè)“為”是“對(duì)付”的意思?！敬鸢浮緽3下列各句中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：39282017】A君子博學(xué)而日參省乎己B故不積跬步，無以至千里C非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也D蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)【解析】A項(xiàng)，古義是廣泛地學(xué)習(xí)，今義是學(xué)識(shí)淵博。C項(xiàng)，古義是藏身的意思；今義是托付，把理想、希望、感情等放在(某

2、人身上或某種事物上)。D項(xiàng)，古義是爪子和牙齒，今義是壞人的黨羽或幫兇?！敬鸢浮緽4名句默寫。(1)故木受繩則直，_。(2)_，不如登高之博見也。(3)故不積跬步，_。(4)_，金石可鏤?！敬鸢浮?1)金就礪則利(2)吾嘗跂而望矣(3)無以至千里(4)鍥而不舍閱讀課文第三、四兩段，完成58題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：39282018】5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A順風(fēng)而呼，聲非加疾也疾：快B不積小流，無以成江海無以：沒有用來的(辦法)C假舟楫者，非能水也水：游水，游泳D上食埃土，下飲黃泉，用心一也一：專一【解析】A項(xiàng)，疾：強(qiáng)，這里指聲音宏大?！敬鸢浮緼6下列各組句子中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相

3、同的一組是()A.B.C.D.【解析】D項(xiàng)，兩個(gè)“也”都是助詞，表判斷。A項(xiàng)，介詞，表示比較/介詞，相當(dāng)于“向”。B項(xiàng)，用在形容詞、動(dòng)詞后面，組成名詞性的結(jié)構(gòu)，表示“的人”“的事物”/用在由結(jié)果引出原因的句子里，表示略作停頓，并提示下文。C項(xiàng)，連詞，表并列/連詞，表順承，相當(dāng)于“于是”?！敬鸢浮緿7下列對(duì)文段的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是()A選文啟發(fā)我們：說理并不排除生動(dòng)性，方法之一就是運(yùn)用比喻論證。B從所選的文段可以看出，荀子所講的“學(xué)”，不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，還包括加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。C從所選的文段還可以看出，荀子認(rèn)為，對(duì)“學(xué)”來講，人的先天條件是決定因素，同樣需要后天的努力。D選文說理的突出特點(diǎn)是以喻代議，寓議于喻。【解析】C項(xiàng)，“人的先天條件是決定因素”錯(cuò)?！敬鸢浮緾8把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。譯文：(2)蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。譯文：【答案】(1)順著風(fēng)向呼喊，聲音并沒有更強(qiáng)，