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文檔簡介
1、S版四年級語文下冊7走進麗江 走進麗江S版四年級語文下冊7走進麗江學習目標 1.理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀,增強同學們的愛國情感。景觀,增強同學們的愛國情感。2.學會本課的生字,有感情的朗讀課文。學會本課的生字,有感情的朗讀課文。 S版四年級語文下冊7走進麗江S版四年級語文下冊7走進麗江S版四年級語文下冊7走進麗江S版四年級語文下冊7走進麗江S版四年級語文下冊7走進麗江 自己讀課文,讀準字音,圈出自己讀課文,讀準字音,圈出你喜歡的詞語并將它寫在詞語花你喜歡的詞語并將它寫在詞語花籃里?;@里。S版四年級語文下冊7走進麗江雄偉城鎮(zhèn)純樸下旬雄偉城鎮(zhèn)純樸下旬
2、紡織百貨綿延閃爍紡織百貨綿延閃爍昂然挺立色彩斑斕昂然挺立色彩斑斕驚心動魄聞名遐邇驚心動魄聞名遐邇韻味韻味 潺潺潺潺 白雪皚皚白雪皚皚 源源源源 蜿蜒蜿蜒 陶醉陶醉 理解詞語S版四年級語文下冊7走進麗江聽錄音,說說:聽錄音,說說:同學們說一說麗江給你留下了怎樣的同學們說一說麗江給你留下了怎樣的印象?印象?S版四年級語文下冊7走進麗江自讀自悟:自讀自悟:自由讀,用一句話概括出麗江的特點。自由讀,用一句話概括出麗江的特點。(神奇而美麗)(神奇而美麗)S版四年級語文下冊7走進麗江 畫出文中的比喻句、反問句、過渡畫出文中的比喻句、反問句、過渡句句S版四年級語文下冊7走進麗江 (在課文中起著承上啟下的作用
3、?。ㄔ谡n文中起著承上啟下的作用!)2、麗江還有許多迷人的景觀。、麗江還有許多迷人的景觀。 S版四年級語文下冊7走進麗江思考:課文中麗江的思考:課文中麗江的“神奇而美麗神奇而美麗”表現(xiàn)在表現(xiàn)在哪里?哪里?S版四年級語文下冊7走進麗江絲綢之路:古代以中國為出發(fā)點,向亞洲中部、 西部及非洲、歐洲等地運送絲綢等物體的交通要道。(川滇藏:四川、云南和西藏的簡稱) 茶馬古道:以馬幫運送茶葉為主要特征而得名。麗江為中轉(zhuǎn)站,再經(jīng)兩路線進入西藏。S版四年級語文下冊7走進麗江 麗江古城以四方街為中心,呈八卦型放射狀延伸,并分出無數(shù)條街道,整體形成網(wǎng)狀布局。S版四年級語文下冊7走進麗江 家家溪水繞戶轉(zhuǎn)家家溪水繞戶
4、轉(zhuǎn) 戶戶垂柳賽江南戶戶垂柳賽江南S版四年級語文下冊7走進麗江“姑蘇”指的是那里的景色?為什么把麗江稱作“高原姑蘇”。蘇州園林S版四年級語文下冊7走進麗江 最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相連,最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相連,遠遠望去,云騰霧繞,好像一條銀鱗閃爍的玉遠遠望去,云騰霧繞,好像一條銀鱗閃爍的玉龍在蜿蜒飛騰。龍在蜿蜒飛騰。扇子陡扇子陡S版四年級語文下冊7走進麗江S版四年級語文下冊7走進麗江 S版四年級語文下冊7走進麗江月色溶溶的晚上,漫步古城的小街,看著水中閃閃爍爍的燈光倒影,聽著遠處傳來的隱隱約約的納西古樂,你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎?S版四年級語文下冊7走進麗江走進麗江走進麗江總總:分分:總總:麗江神奇而美麗麗江神奇而美麗麗江古城麗江古城(人文景觀(人文景觀 )自然景觀自然景觀歷史地位:八百多年歷史地位:八百多年 重要通道重要通道布局特點:放射延伸布局特點:放射延伸 形成網(wǎng)狀形成網(wǎng)狀風貌奇特:城依水存風貌奇特:城依水存 水隨城在水隨城在玉龍雪山玉龍雪山其他景觀:其他景觀:位置位置特點特點名字的由來名字的由來多而迷人多而迷人用感嘆句抒發(fā)對麗江的喜愛與贊美之情用感嘆句抒發(fā)對麗江的喜愛與贊美之情 “高原姑蘇高原姑蘇”美稱美稱(7)自然風光迷人自然風光迷人課堂小結(jié)課堂小結(jié)S版四年級語文
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