2020屆江蘇省普通高考對口單招文化統(tǒng)考語文試題(有答案)

1、2021屆江蘇省普通高考對口單招文化統(tǒng)考語文試題1.A.B.C.D.2.A.穢B.口C.發(fā)D./=以下加點(diǎn)的字,對峙Zhi岑寂CQng雪褥ruSE豆jiang讀音都正確的一組是狩獵(ShdU)熾熱(Chi)翹首(QidO)菲薄(fei)以下沒有錯(cuò)別字的一組是出類拔萃獨(dú)出心裁鐘鼓饌玉匪夷所思變幻莫測食不果腹飛揚(yáng)跋扈鋌而走險(xiǎn)分庭抗理原形畢露天理昭彰人情世顧攻訐XiQ娼變Shdn哺育bn凄愴筵席y.n頃刻Qing緘默Qian(ChUang)自慚形膾灸人雄姿英斂聲屏瞥見Pi.3.以下加點(diǎn)字詞的釋義有錯(cuò)誤的一組是A.無精打采精神B.克勤克儉能夠樣子著D.堅(jiān)韌不拔移動(dòng)C.長治久安太平子不經(jīng)之談經(jīng)常卓有成效

2、突出巧奪天工勝過舉一反三類推虛與委蛇隨便應(yīng)付循循善誘有步驟的正襟危坐端正地坐惘然假設(shè)失失意的樣人類社會(huì)的活動(dòng)愛,加,不相同的待遇.A.但是B.但是C.然而D.然而受到價(jià)值定位的影響,總會(huì)對某些生物物種過分偏對另一些生物物種漠然視之,對某些物種厭惡有在地球生命體系中并存的生物物種,在人類社會(huì)中總會(huì)受到各雖然還棋至所以由于而甚至因而由于而所以雖然還因而)5.以下各句沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.B.C.解,D.“十三五期間,中國經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)增長的勢頭,靠的是全國人民的共同努力獲得的.通過一系列復(fù)雜的交易,使得快遞柜行業(yè)的兩大品牌豐巢與速遞易實(shí)現(xiàn)了合并.能否進(jìn)一步落實(shí)支持企業(yè)開展的各項(xiàng)政策,決定企業(yè)面臨

3、的困難可以得到一定的緩運(yùn)行趨于正常.搭乘長征五號(hào)B運(yùn)載火箭升空后,新一代載人E船試驗(yàn)船根據(jù)既定方案完成了太陽帆板展開等一系列工作.6以下各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.蘇州拙政園中有一座別致的扇形小亭,名“與誰同坐軒,取自蘇東坡?點(diǎn)絳唇閑倚胡床?一詞中的句子：“與誰同坐？4依次填入以下句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)眾所周知,生物多樣性是地球生命體系穩(wěn)定延續(xù)的根本前提.B.盡管“遠(yuǎn)離塑料袋、“拒用塑料袋、“禁用塑料袋的呼聲很高,但要在短時(shí)間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實(shí)的.C.一個(gè)卓越的程序員要比一個(gè)普通的程序員強(qiáng)上兩倍、三倍、甚至十倍,解決同樣問題所需時(shí)間,前者僅為后者的

4、十分之一.D.他在網(wǎng)上搜索“心臟移植,查到的兒乎全是負(fù)面信息：花費(fèi)高昂,死亡率高.他想,花兒十萬還有可能下不了手術(shù)臺(tái),不如在家養(yǎng)病.7 .對以下各句使用的修辭手法,括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的選項(xiàng)是A.是處紅衰翠減,苒苒物華休.借代8 .忽然是綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂曲.比喻C.在人類的身旁,落葉悲壯地訣別它們的母親.擬人D.能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度.反語8.對以下各句運(yùn)用的表達(dá)方式,括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的選項(xiàng)是A.荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形,通常上大而下稍小.說明B.無論是閱讀或是寫作,字的難處在意義確實(shí)定與限制.議論C.一場大雪下過,深深的積雪覆蓋萬物,但堅(jiān)毅

5、獨(dú)拔的梅花,卻迎風(fēng)斗雪,傲然開放.描寫D.蔡先生之接物,有人以為濫,這全不是事實(shí),是他在一種高深的理想上,與眾不同.表達(dá)9,以下作品、文體、作者、作者國籍對應(yīng)不正確的選項(xiàng)是A.?尋夢者?詩歌舒B.?蟬?爾C.?故都的秋?夫中國說明文法國散文中國D.?冰河英雄?小說10.以下對課文的分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.?大地上的事情?以充滿溫情的文字,戴望法布郁達(dá)克菜爾-薩夫安美國大量的意象,獨(dú)特的比喻以及富有哲理的感悟表現(xiàn)作者對大地的深悄.B.?多年父子成兄弟?是一篇談?wù)撊岁P(guān)系的散文,作者在文中表達(dá)了要建立一個(gè)現(xiàn)代化的、充滿人情味家庭的觀點(diǎn).C.?林黛玉進(jìn)賈府?以林黛玉的行蹤為線索,展示了賈府恢弘

6、顯赫的氣勢,傳神地描繪出林黛玉、王熙鳳、賈寶玉的外貌和心理特征.D.?獲得教養(yǎng)的途徑?作者采用談話的方式,運(yùn)用比照、實(shí)例等論證方法,深入淺出地闡述了讀書是獲得教養(yǎng)最重要的途徑之一.天文學(xué)也是物理.現(xiàn)在的天文學(xué),不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律,還要研究星星里頭的變化,研究宇宙的演化.比方研究太陽內(nèi)部、恒星內(nèi)部.人去不了,怎么研究？一是研究可見光,把可見的星光分成光譜,把不同頻段的光攝下來進(jìn)行研究.再就是研究看不見的頻段,如波長比擬長的紅外線、無線電波,波長很短的紫外線、X光,波長更短的Y射線等.這么一研究,就發(fā)現(xiàn)天上可是熱鬧一一到處有星的爆發(fā),一顆星爆發(fā)像氫彈爆炸一樣.一個(gè)爆發(fā)

7、的過程是一兩個(gè)月、兒個(gè)月.中國古書上有所謂客星,實(shí)際上就是星的爆發(fā).爆發(fā)時(shí)亮了,就看得見,天上來了“客人;過一段時(shí)間爆發(fā)過程結(jié)束,看不見了,就以為是“客人走了.天上還有一些更怪的現(xiàn)象.如中子星,是由中子組成的密度非常大的星,一顆芝麻點(diǎn)大小的中子星物質(zhì)就有兒百萬噸重,而且轉(zhuǎn)得很快,轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)出的X光強(qiáng)度不一樣,變化周期不到一秒.還有一種星,名叫“黑洞,其實(shí)不是洞,是光出不來的星.這種星密度更高,引力場特別強(qiáng),強(qiáng)到光線被吸住射不出來,只有當(dāng)其它物質(zhì)被吸引掉進(jìn)去時(shí)才發(fā)光,發(fā)射出X線.不但恒星會(huì)爆發(fā),而且山億萬顆恒星組成的星系,像我們所在的銀河星系,中央也會(huì)爆發(fā),還會(huì)爆發(fā)得更強(qiáng)烈.一顆恒星爆發(fā)起來產(chǎn)生的能

8、量等于十萬億億個(gè)氫彈爆炸的能量,而一個(gè)星系爆發(fā)起來的能量等于億億個(gè)恒星爆發(fā)的能量.要了解這些天文現(xiàn)象沒有物理學(xué)是不行的.選自錢學(xué)森?現(xiàn)代自然科學(xué)中的根底學(xué)科?11對選文中加橫線的語句理解正確的選項(xiàng)是A.天文學(xué)和物理學(xué)二者互相包含.B.天文學(xué)的開展促進(jìn)物理學(xué)的進(jìn)步.C.天文學(xué)和物理學(xué)都是根底學(xué)科.D.天文學(xué)和物理學(xué)關(guān)系非常緊密.作詮釋B舉例子引用作比擬12對選文使用的說明方法判斷不正確的選項(xiàng)是A. 舉例子C.列數(shù)據(jù)打比方D-列數(shù)據(jù)13 -以下選項(xiàng)不能表達(dá)選文語言特點(diǎn)的是A-句式復(fù)雜,表達(dá)周密B用詞嚴(yán)謹(jǐn),具有科學(xué)性C.形象生動(dòng),富有趣味D.通俗易懂,深入淺出14 .以下表述不正確的選項(xiàng)是A.太陽、

9、月殼、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律是天文學(xué)研究的內(nèi)容之一.B.天文學(xué)研究的途徑是研究可見光,或者研究看不見的頻段.C銀河星系不但會(huì)爆發(fā),而且爆發(fā)的能量等于億億個(gè)恒星爆發(fā)的能量.D.選文重點(diǎn)介紹了天文學(xué)研究所取得的成果,突出物理學(xué)的重要性.中國第一部深刻探討公司制度的電視紀(jì)錄片?公司的力量?,展示了公司產(chǎn)生后影響人類社會(huì)的諸般“力量,也向人們提出一個(gè)潛在的問題：公司的這些力量源自何處？公司的力量來自它背后的某種精神和規(guī)那么,這就是我們至今仍不十分熟悉的工商文明.所以,與其說是“公司的力量,不如說是“工商文明的力量.工商文明是一種與“官本位完全對立的“商本位文化.所謂商本位,是指按工商業(yè)的根本原那么

10、來治理社會(huì)事務(wù),工商業(yè)者之間的競爭以契約和訃算為根底,比的是技術(shù)、劍新、本錢、質(zhì)量、價(jià)格、效勞,而不是比誰的權(quán)力最大、誰離權(quán)力中央最近.工商從業(yè)者中間的矛盾是通過談判和契約來解決的,而不是“官本位社會(huì)里常見的以暴制暴解決問題.工商文明需要的是平等、自由、契約、法治的社會(huì)關(guān)系,而不是專制社會(huì)里常見的強(qiáng)制、壟斷和特權(quán).歷史的開展也證實(shí)了,IIJ工商精神促成的工業(yè)革命,竟具有改變一個(gè)傳統(tǒng)國家思想文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨大力量.它可以改變一個(gè)社會(huì)中的官商關(guān)系.用工商文明的眼光看來,一個(gè)正常開展的社會(huì),不是山官來主導(dǎo)工商,而是要官適應(yīng)和效勞于工商,按主權(quán)在民、自由、平等、契約、法治的原那么行事.選自李煒光?工

11、商文明的基因?15 對選文中加點(diǎn)的詞語理解不正確的選項(xiàng)是A.“這指代的是某種精神和規(guī)那么.B. “完全強(qiáng)調(diào)“商本位和“官本位截然相反.C.“也起到總結(jié)上文,得出結(jié)論的作用.D.“竟突出了工業(yè)革命的巨大作用.16以下對于“商本位的理解不正確的選項(xiàng)是A.商本位需要的社會(huì)關(guān)系是平等、自由、契約、法治.B.契約和計(jì)算是工商業(yè)者之間競爭的根底.C.工商從業(yè)者的矛盾是通過非暴力手段來解決的.D.工商業(yè)者權(quán)力的大小決定其競爭力的強(qiáng)弱.17以下對選文最后一段理解不正確的選項(xiàng)是A.工業(yè)革命可以導(dǎo)致一個(gè)社會(huì)官商關(guān)系的改變.B.工業(yè)革命和工商精神有密不可分的聯(lián)系.C.官和工商之間要形成相互適應(yīng)、相互效勞的關(guān)系.D.

12、由官來主導(dǎo)工商的社會(huì)是一個(gè)非正常開展的社會(huì).18選文用到的論證方法是A.比照論證B.比喻論證C.引用論證D.類比論證19以下對選文內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是A.公司影響社會(huì)的力量主要是來自工商文明.B.工商文明是一種進(jìn)步的、有巨大力量的文明.C.公司在開展過程中需要面對兩種文化.D.工商文明可改變國家的思想文化和社會(huì)結(jié)構(gòu).20 .以下各句中“者的用法,與其他三項(xiàng)不同的是A莫春者,春服既成B.此四君者,皆明智而忠信C.假舟楫者,非能水也D藺相如者,趙人也21 以下各句,沒有使用通假字的是A.鼓瑟希,鏗爾B彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者C.善刀而藏之D.秦有余力而制其弊,追亡逐北22 -以下各句,句式和其

13、他三句不同的是A.凌萬頃之茫然B冠者五六人,童子六七人C.趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝D.其意氣之盛,可謂壯哉23 以下各句,沒有詞類活用的是A.吾從而師之B舉天下之豪杰C.上食埃土,下飲黃泉D.未嘗有堅(jiān)明約束者也24 .以下各句中加點(diǎn)的詞語,古今意義相同的是A.為之躊躇滿志B望美人兮天一方C.非蛇鰭之穴無可寄托者D然后得一夕安寢25 .以下對課文的分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.?庖丁解牛?通過庖丁解牛的場面描寫以及庖丁的動(dòng)作、語言和神態(tài)描寫,刻畫了一位善于思考、技藝精湛的廚師形象.B.?師說?論述了老師的重要性和從師學(xué)習(xí)的必要性,贊揚(yáng)了當(dāng)時(shí)士大夫尊師的社會(huì)風(fēng)氣,文章說理嚴(yán)密,環(huán)環(huán)相扣.C.?山居秋

14、暝?頷聯(lián)側(cè)重寫物,頸聯(lián)側(cè)重寫人,二者乂互為補(bǔ)充,泉水、青松、翠竹、青蓮等,是詩人高尚情操的寫照.D.?永遇樂京口北固亭懷古?多處用典,借古諷今,其中借孫劉的典故,表達(dá)對英雄業(yè)績的向往,對南宋統(tǒng)治者的批評.青玉案-元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹.更吹落,星如雨.寶馬雕車香滿路.,一夜魚龍舞.蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去.眾里尋他千白度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處.26請默寫詞中所缺的句子.27“花千樹和“香滿路各寫出元夕什么樣的特點(diǎn)？28全詞采用比照手法,這樣寫有什么作用？29揣摩全詞的內(nèi)容和意境,將“笑語盈盈暗香去擴(kuò)寫成60字左右的一段文字,至少運(yùn)用一種修辭手法.一八八二年正月他參加調(diào)查人口的

15、工作,使他得有真切地看到大都市的慘狀的時(shí)機(jī).他所得的印象真是非常凄慘.第一次接觸到這文明隱藏著的瘡痍的那天晚上,他向一個(gè)朋友講述他的所見時(shí),“他叫喊,號(hào)哭,揮動(dòng)著拳頭“人們不能這樣地過活！他嚎啕著,“這決不能存在！這決不能存在！兒個(gè)月之久,他乂墮入悲哀的絕望中.一八八二年三月三曰,伯爵夫人寫信給他說：“從前你說由于缺少信心,我愿自縊現(xiàn)在你有了信心,為何你仍苦惱？v由于他不能有偽君子般的信心,那種自得自滿的信心.由于他沒有神秘思想家的自利主義,只顧自已的超升而不顧別人；由于他懷有博愛,由于他此刻再不能忘記他所看到的慘狀,而在他熱烈的心的仁慈中他們的痛苦與墮落似乎是應(yīng)山他負(fù)責(zé)的,他們是這個(gè)文明的犧

16、牲品,而他便參與著這個(gè)犧牲了千萬生靈以造成的優(yōu)秀階級,享有這個(gè)魔鬼階級的特權(quán).接受這種以罪惡換來的福利,無異是共謀犯.在沒有自首之前,他的良心不得安息了.一幅奇妙的肖像,我見了不能不感動(dòng)的,說出托爾斯泰在這時(shí)代所感的痛苦.他是正面坐著,交義著手臂,穿著農(nóng)夫的衣服；他的神氣頗為頹喪.他的頭發(fā)還是黑的,他的胡髭已經(jīng)花口.他的長須與鬢毛已經(jīng)全白了.雙重的皺痕在美麗寬廣的額角上畫成和諧的線條.這巨大的鼻子,這副直望著你的乂坦白乂犀利乂悲哀的眼睛,多少溫和良善??！它們看得你那么透徹.它們不啻在為你怨嘆,為你可惜.眼眶下劃著深刻的線條的面孔,留著痛苦的痕跡.他曾哭泣過.但他很強(qiáng),準(zhǔn)備戰(zhàn)斗.選自羅曼羅蘭?托

17、爾斯泰傳節(jié)選?30概括選文的主要內(nèi)容.31 如何理解選文中劃線的句子？32 .選文中引用伯爵夫人信的作用是什么？33 結(jié)合選文最后一段的肖像描寫,概括托爾斯泰的形象特點(diǎn).沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此.今者有小人之言,令將軍與臣有郤.項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之,不然,籍何以至此？“項(xiàng)王即日因留沛公與飲.項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐一一亞父者,范增也；沛公北向坐；張良西向侍.范增數(shù)H項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng).范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰：“君王為人不忍.假設(shè)入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛

18、公于坐,殺之.不者,假設(shè)屬皆且為所虜！莊那么入為壽.壽畢,曰：“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞項(xiàng)王曰：“諾.項(xiàng)莊拔劍起舞,項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊.選自司馬遷?鴻門宴?34解釋以下加點(diǎn)的詞語.臣與將軍戮力而攻秦假設(shè)入前為壽35用現(xiàn)代漢語譯以下句子.然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此.項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊.36 .選文采用哪些描寫手法來刻畫項(xiàng)王？37 .選文表現(xiàn)了項(xiàng)王和劉邦各自怎樣的性格特點(diǎn)？38 .某支援湖北抗疫醫(yī)療隊(duì)今天勝利返回,請你就此進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道.要求：150字左右,文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息.39 你所在班級擬開展以“新媒體改變我

19、們的生活為主題的活動(dòng),請你設(shè)計(jì)該活動(dòng)方案,完成以下任務(wù)：明確本次活動(dòng)的目的.請為本次活動(dòng)擬寫一那么宣傳標(biāo)語.你覺得可以通過開展哪些具體活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)活動(dòng)LI的？請至少設(shè)計(jì)四種活動(dòng)方式.請你以某一具體的新媒體為例,談?wù)勊鼘δ闵畹母淖?60字左右.要求：文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息.40 請你以班委的名義,擬寫一份召開班會(huì)的通知.要求：文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息.41 根據(jù)要求寫作.有人說：“能用汗水解決的問題,就別用淚水,由于淚水解決不了問題.請以“汗水與淚水''為題寫一篇作文.文體不限詩歌、劇本除外,不少于600字,文中不得透露真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息.參

20、考答案1. C【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語字音的水平.A攻二的的4II才應(yīng)應(yīng)讀工6,斥責(zé)別人的過失；簿二：靠注讀CQm高；6薄.的63.應(yīng)讀fQi,少.2. A【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生正確識(shí)記現(xiàn)代漢語字形的水平.B項(xiàng),“膾灸人口的“灸應(yīng)為“炙膾炙人口,膾和炙都是美味的食品,比喻好的詩文為人們贊美和傳誦；C項(xiàng),“分庭抗理的“理應(yīng)為“禮,該成語是指古代賓主相見,站在庭院兩邊相對行禮,表示平等相待；D項(xiàng),“人情世顧的顧應(yīng)為“故,“人情世故指為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn).應(yīng)選AO3B【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的水平.B項(xiàng),“不經(jīng)

21、之談意思是“荒謬無稽、沒有根據(jù)的話J經(jīng)正常,合理,有根據(jù).應(yīng)選BO4. B【解析】5. D【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析并修改病句的水平.A項(xiàng),“鼎的是全國人民的共同努力獲得的“結(jié)構(gòu)混亂,“幕的是和獲得的兩句雜糅到一起,刪掉“獲得的.B項(xiàng),通過,使得成分殘缺,濫用介詞導(dǎo)致主語缺失,刪掉“使得oC項(xiàng),“能否,決定可以得到一定的緩解不合邏輯,兩面對一面,前面“能否是兩種情況,后面“決定得到是一種結(jié)果.應(yīng)選Do6. A【解析】【分析】詳解此題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的水平.B項(xiàng),遠(yuǎn)離塑料袋,、拒用塑料袋,、禁用塑料袋“沖頓號(hào)使用錯(cuò)誤,應(yīng)刪除這兩個(gè)頓號(hào)；C項(xiàng),“兩倍、三倍、甚至十倍中“甚至前

22、面的頓號(hào)錯(cuò)誤,應(yīng)刪除“甚至前面的頓號(hào)；D項(xiàng),“死亡率高.中句號(hào)使用錯(cuò)誤,省略號(hào)后面不能跟別的標(biāo)點(diǎn),應(yīng)刪除句號(hào).應(yīng)選Ao7. B項(xiàng),“比喻錯(cuò)誤.應(yīng)該是“通感0“綠茸茸的草坂是從視覺角度來寫的,“一支充滿幽情的樂曲是從聽覺角度來寫的.這句話的修辭應(yīng)該是通感.應(yīng)選B.8. D項(xiàng),“表達(dá)錯(cuò)誤,應(yīng)該是“議論.語句主要講蔡元培之接物特點(diǎn).“有人以為濫“是他在一種高深的理想上,與眾不同是對蔡元培接物特點(diǎn)的評價(jià).所以表達(dá)方式應(yīng)該是議論.應(yīng)選D.9. D項(xiàng),“小說錯(cuò)誤.是新聞報(bào)道.?冰河英雄?被認(rèn)為是堪稱經(jīng)典的新聞報(bào)導(dǎo).作者是克萊爾薩夫安,美國記者.應(yīng)選DO10. C項(xiàng),“傳神地描繪出林黛玉.王熙風(fēng)、賈寶玉的外

23、貌和心理特征錯(cuò)誤,?林黛玉進(jìn)賈府?是從林黛玉的角度來展現(xiàn)賈府的恢弘顯赫以及賈府眾人的形象特點(diǎn),所以文中有對林黛玉的心理描寫,但對王熙鳳和賈寶玉進(jìn)行描寫的時(shí)候主要是肖像、動(dòng)作以及語言的描寫,所以無法展現(xiàn)這二人的心理特征.應(yīng)選Co11. D12. B13. A14. D【解析】【分析】11此題主要考查理解文中重要句子的含意的水平.結(jié)合后面語句現(xiàn)在的天文學(xué),不是光研究太陽、月亮.星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律,還要研究星星里頭的變化,研究宇宙的演化分析,主要講天文學(xué)和物理學(xué)之間的關(guān)系密切.應(yīng)選D.12此題主要考查分析文本的說明方法的水平.結(jié)合“比方研究太陽內(nèi)部、恒星內(nèi)部分析,運(yùn)用舉例子；結(jié)合“一個(gè)爆發(fā)的

24、過程是一兩個(gè)月、兒個(gè)月,“變化周期不到一秒,等分析,運(yùn)用列數(shù)據(jù),結(jié)合“天上來了,客人就以為是喜人,走了等分析,運(yùn)用打比方手法；結(jié)合“一是研究可見光,把可見的星光分成光譜,把不同頻段的光攝下來進(jìn)行研究.再就是研究看不見的頻段,如波長比擬長的紅外線、無線電波,波長很短的紫外線、X光,波長更短的Y射線等分析,運(yùn)用作詮釋；結(jié)合“中央也會(huì)爆發(fā),還會(huì)爆發(fā)得更強(qiáng)烈'分析,運(yùn)用作比擬手法等.整個(gè)語段沒有運(yùn)用引用說明方法.應(yīng)選B.13.此題主要考查鑒賞文本語言特點(diǎn)的水平.本文是講現(xiàn)代天文學(xué)研究范圍的變化,文章指出,現(xiàn)代天文學(xué)不僅研究太陽、月殼和星星等星體的位置和運(yùn)行規(guī)律,而且還要研究其內(nèi)部的變化和寧宙的

25、變化.然后闡釋研究的內(nèi)容及爆發(fā)的過程等,得出結(jié)論“要了解這些天文現(xiàn)象沒有物理學(xué)是不行的O選文進(jìn)行科學(xué)說明,用詞嚴(yán)謹(jǐn)；用“客人打比方,形象生動(dòng)；列數(shù)據(jù),分條例,通俗易懂等.選文沒有復(fù)雜的句式.應(yīng)選Ao14.此題考查概括分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的水平.D項(xiàng),“突出物理學(xué)的重要性錯(cuò)誤.本文是講現(xiàn)代天文學(xué)研究范圍的變化,文章指出,現(xiàn)代天文學(xué)不僅研究星體的運(yùn)行規(guī)律及其內(nèi)部變化,而且還要研究宇宙的演變等,得出結(jié)論“要了解這些天文現(xiàn)象沒有物理學(xué)是不行的.突出天文學(xué)和物理學(xué)關(guān)系非常緊密的.應(yīng)選DO15. C16. D17. C18. A19. B【解析】【分析】15.此題主要考查理解文中重要詞語的含義的水平.

26、C項(xiàng),“起到總結(jié)上文,得出結(jié)論的作用錯(cuò)誤.結(jié)合“歷史的開展“證明“111X商精神促成的工業(yè)革命,竟具有改變一個(gè)傳統(tǒng)國家思想文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨大力量等分析也強(qiáng)調(diào)兩事并列或?qū)Φ戎匾?或者是對前面內(nèi)容的進(jìn)一步補(bǔ)充說明.應(yīng)選Co16此題主要考查理解文中重要概念的含義的水平.D項(xiàng),“工商業(yè)者權(quán)力的大小決定其競爭力的強(qiáng)弱錯(cuò)誤.結(jié)合“工商從業(yè)者中間的矛盾是通過談判和契約來解決的“比的是技術(shù)、劍新、本錢、質(zhì)量、價(jià)格、效勞而不是比誰的權(quán)力最大、誰離權(quán)力中央最近“工商文明需要的是平等、自山、契約、法治的社會(huì)關(guān)系,而不是專制社會(huì)里常見的強(qiáng)制、壟斷和特權(quán)等分析,“權(quán)力的大小與“競爭力的強(qiáng)弱之間不是決定關(guān)系.應(yīng)選DO1

27、7此題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的水平.C項(xiàng),“相互適應(yīng)、相互效勞的錯(cuò)誤.結(jié)合“用工商文明的眼光看來,一個(gè)正常開展的社會(huì),不是山官來主導(dǎo)工商,而是要官適應(yīng)和效勞于工商,按主權(quán)在民、自曲、平等、契約、法治的原那么行事分析,原文為“官適應(yīng)和效勞于工商,不是相互適應(yīng)和效勞的.應(yīng)選CO18.此題主要考查分析文本的論證方法的水平.結(jié)合“與其說是,公司的力量,不如說是,工商文明的力量“工商文明是一種與官本位完全對立的商本位'文化“由工商精神促成的工業(yè)革命,竟具有改變一個(gè)傳統(tǒng)國家思想文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨大力量等分析,作者將商本位和官本位進(jìn)行比照.通過比照,商本位的先進(jìn)性不言自明.本文運(yùn)用比照論證方法.

28、應(yīng)選Ao19此題考查學(xué)生篩選、概括文中信息水平.結(jié)合“工商文明是一種與官本位'完全對立的商本位'文化“工商文明需要的是平等、自山、契約、法治的社會(huì)關(guān)系,而不是專制社會(huì)里常見的強(qiáng)制、壟斷和特權(quán)111T商精神促成的工業(yè)革命,竟具有改變一個(gè)傳統(tǒng)國家思想文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨大力量等分析,作者以歷史的開展未據(jù),將商本位和官本位進(jìn)行比照.通過比照,商本位的先進(jìn)性不言自明.工商文明是一種與官本位完全對立的商本位文化,而工商精神促成的工業(yè)革命,竟具有改變一個(gè)傳統(tǒng)國家思想文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨大力量.主要講“工商文明是一種進(jìn)步的、有巨大力量的文明.應(yīng)選Bo20C【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生理解

29、常見文言虛詞在文中的用法的水平.A項(xiàng),助詞,用在句中主語的后面,表示停頓、判斷,無實(shí)義.B項(xiàng),助詞,用在句中主語的后面,表示停頓、判斷,無實(shí)義.C項(xiàng),代詞,相當(dāng)于“的人OD項(xiàng),助詞,用在句中主語的后面,表示停頓、判斷,無實(shí)義.應(yīng)選CO21D【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生理解把握文言通假字的水平.A項(xiàng),“希是通假字,通“稀,本意是稀疏,引申為稀少;B項(xiàng),“讀是通假字,通“逗;C項(xiàng),“善是通假字,通“繕,修治,文中指拭擦；D項(xiàng),沒有通假字.應(yīng)選D.22C【解析】【分析】【詳解此題考查辨析文言特殊句式的水平.C項(xiàng),“趙嘗五戰(zhàn)于秦是狀語后置句,“于秦是后置狀語,“于是標(biāo)志；ABD三項(xiàng)是定語后置句

30、,“萬頃之茫然應(yīng)為“茫然之萬頃冠者五六人,童子六七人應(yīng)為“五六人冠者,六七人童子二“其意氣之盛應(yīng)為“其盛之意氣.應(yīng)選CO23B【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思,把握詞類活用情況的水平.B項(xiàng),沒有詞類活用；A項(xiàng),“師二名詞意動(dòng),以為師;C項(xiàng),“上“下二名詞做狀語,向上,向下；D項(xiàng),“堅(jiān)明是形容詞活用為動(dòng)詞,意為“堅(jiān)決明確地遵守；“約束是動(dòng)詞活用為名詞,意為“同盟,信約堅(jiān)明約束意為堅(jiān)決明確的遵守同盟或信約.應(yīng)選BO24A【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的水平.A項(xiàng),很得意的樣子.古今同義.B項(xiàng),古義：內(nèi)心所思慕的人,古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征；今義：美貌的人.C項(xiàng),古義：寄身,容身：今義：指托付或把情感、希望.理想等放在某人某事物上.D項(xiàng),古義：這樣以后；今義：表示一件事悄之后接著又發(fā)生另一件事悄.應(yīng)選A.25B【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容、形象以及技巧的分析鑒賞水平.B項(xiàng),“贊揚(yáng)了當(dāng)時(shí)士大夫