滬教版六年級科學(xué)復(fù)習(xí)A課件

1、 預(yù)備（上）預(yù)備（上）科學(xué)總復(fù)習(xí)科學(xué)總復(fù)習(xí)1. 幫助我們探討大自然各種事物幫助我們探討大自然各種事物和現(xiàn)象背后的原理和規(guī)律。和現(xiàn)象背后的原理和規(guī)律。2.科學(xué)的主要特征是科學(xué)的主要特征是 。第一章第一章3.科學(xué)探究活動的六個基本要素是科學(xué)探究活動的六個基本要素是 ： 、 、 、 、 、 ?？茖W(xué)科學(xué)探究活動探究活動提出問題提出問題形成假設(shè)形成假設(shè)制定計劃制定計劃收集證據(jù)收集證據(jù)處理信息處理信息表達(dá)交流表達(dá)交流4.中國古代的四大發(fā)明是：中國古代的四大發(fā)明是： 、 、 、 。造紙術(shù)造紙術(shù)活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)指南針指南針火藥火藥5. 是我們進(jìn)行科學(xué)實驗的場所。是我們進(jìn)行科學(xué)實驗的場所。6.在實驗室工作一

2、定要遵守在實驗室工作一定要遵守 。實驗室實驗室實驗室守則實驗室守則7.寫出正確的處理方法寫出正確的處理方法 ： 燙傷手指燙傷手指 涂抹藍(lán)油烴涂抹藍(lán)油烴化學(xué)試劑沾到手臂上化學(xué)試劑沾到手臂上用大量自來水沖洗用大量自來水沖洗化學(xué)試劑濺進(jìn)眼睛里化學(xué)試劑濺進(jìn)眼睛里 用蒸餾水沖洗用蒸餾水沖洗實驗室遇小火實驗室遇小火 用濕抹布或沙土覆蓋用濕抹布或沙土覆蓋實驗室遇大火實驗室遇大火 用滅火器撲滅用滅火器撲滅發(fā)生意外或火警發(fā)生意外或火警 立即向老師報告立即向老師報告8.準(zhǔn)確的測量：準(zhǔn)確的測量：（完成下表）（完成下表）測量項目測量項目儀器儀器單位單位單位換算單位換算長度長度體積體積（規(guī)則固體、（規(guī)則固體、不規(guī)則固體

3、和液體不規(guī)則固體和液體）質(zhì)量質(zhì)量時間時間溫度溫度千米千米(km)米米(m)厘米厘米(cm)刻度尺刻度尺1km=1000m1m=100cm米米 (m )厘米厘米 (cm )升升(L)、毫升、毫升(mL)33331 m =1000000 cm1L=1000mL1mL=1cm333天平天平溫度計溫度計千克千克(kg)克克(g)時時(h)分分(min)秒秒(s)1kg=1000g1h=60min1min=60s攝氏度攝氏度( C )O量筒量筒刻度尺刻度尺電子停表、電子停表、鐘、表鐘、表(2)使用量筒時應(yīng)該注意：使用量筒時應(yīng)該注意： 量筒必須量筒必須 ；讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)；讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液

4、面的最低點凹液面的最低點在同一水平位置。在同一水平位置。(1) 是表示物體所含物質(zhì)的多少。是表示物體所含物質(zhì)的多少。質(zhì)量質(zhì)量 量筒量筒 ，不能量取熱的液體，不能作反，不能量取熱的液體，不能作反應(yīng)容器和在量筒里溶解或稀釋溶液。應(yīng)容器和在量筒里溶解或稀釋溶液。(4)物體的物體的冷熱程度冷熱程度稱為稱為 。 溫度溫度(3) 是測量物體長度的工具。是測量物體長度的工具?？潭瘸呖潭瘸咦x數(shù)時，視線必須與刻度尺讀數(shù)時，視線必須與刻度尺 。垂直垂直放平放平不能加熱不能加熱(6)同一個人的脈搏跳動和心跳次數(shù)同一個人的脈搏跳動和心跳次數(shù) 是是 的。的。相同相同運動后心跳次數(shù)會運動后心跳次數(shù)會 。加快加快醫(yī)生用醫(yī)生

5、用 來測聽病人的心跳。來測聽病人的心跳。聽診器聽診器(7)測量所得數(shù)據(jù)后面應(yīng)寫上相應(yīng)的測量所得數(shù)據(jù)后面應(yīng)寫上相應(yīng)的 。單位單位9.加熱器和加熱：加熱器和加熱：(2)可被加熱的儀器：可被加熱的儀器：(1)實驗室常用的加熱儀器是實驗室常用的加熱儀器是 。酒精燈或煤氣燈酒精燈或煤氣燈可被直接加熱可被直接加熱試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙等。試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙等。加熱時需墊石棉網(wǎng)加熱時需墊石棉網(wǎng)燒杯、錐形瓶、燒瓶等。燒杯、錐形瓶、燒瓶等。10.：(1)大量液體大量液體的移取用的移取用 ，傾倒法傾倒法注意：瓶蓋應(yīng)注意：瓶蓋應(yīng) 在桌面上，在桌面上，標(biāo)簽應(yīng)對著標(biāo)簽應(yīng)對著 。倒放倒放手心手心(2)少量液體少量液體的移

6、取用的移取用 ，注意：應(yīng)將滴管注意：應(yīng)將滴管 于試管口上方，于試管口上方，不要接觸到不要接觸到 。膠頭滴管膠頭滴管豎直懸空豎直懸空試管內(nèi)壁試管內(nèi)壁(3)均勻混合液體的方法有均勻混合液體的方法有 、 。振蕩振蕩 用玻璃棒攪拌用玻璃棒攪拌11.觀察觀察記錄記錄猜測猜測12.磁性物質(zhì)磁性物質(zhì)強(qiáng)強(qiáng)磁極磁極南南(S)極極北北(N)極極 異名異名同名同名1.生物的七大基本特征：生物的七大基本特征：對環(huán)境具有適應(yīng)性對環(huán)境具有適應(yīng)性有呼吸器官有呼吸器官需要食物需要食物能生長發(fā)育能生長發(fā)育會繁殖后代會繁殖后代能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)要排泄要排泄2.能夠使生物作出反應(yīng)的因素稱為能夠使生物作出反

7、應(yīng)的因素稱為 。刺激刺激第二章第二章 殼殼呼吸孔呼吸孔3.蝸牛堅硬的外殼有蝸牛堅硬的外殼有 作用。作用。保護(hù)保護(hù) 蝸牛爬過的地方留下蝸牛爬過的地方留下 ，作用是，作用是 。黏液黏液潤滑潤滑 蝸牛具有蝸牛具有 覺、覺、 覺和覺和 的能力。的能力。觸觸嗅嗅對光反應(yīng)對光反應(yīng) 蝸牛喜歡在蝸牛喜歡在 的地方生活。的地方生活。潮濕和陰暗潮濕和陰暗蝸牛是蝸牛是 蟲，因為它愛吃蟲，因為它愛吃 。害害植物的嫩葉植物的嫩葉 許多生物習(xí)慣在特定的環(huán)境中生活，因為許多生物習(xí)慣在特定的環(huán)境中生活，因為生物能對特定的生活環(huán)境作出生物能對特定的生活環(huán)境作出 。4.給生物提供了合適生長條件的棲息地，稱給生物提供了合適生長條件

8、的棲息地，稱為為 。5.不同種類的生物各有特點，就是同種生物不同種類的生物各有特點，就是同種生物之間也有之間也有 。生活環(huán)境生活環(huán)境適應(yīng)適應(yīng)差異差異6.我們可以利用我們可以利用 來顯示同種生物間的來顯示同種生物間的某種差異。某種差異。 直方圖直方圖“不同身高的人數(shù)分布圖不同身高的人數(shù)分布圖”的繪的繪制制一、收集原始數(shù)據(jù)一、收集原始數(shù)據(jù)某班某班3030名學(xué)生身高記錄：（單位：名學(xué)生身高記錄：（單位：cmcm）135135，140140，143143，142142，146146，150150，152152，155155，157157，158158，163163，149149，157157，1481

9、48，162162，148148，151151，138138，156156，159159，143143，147147，153153，154154，160160，152152，145145，154154，164164，153153二、計算數(shù)據(jù)的最大值減去最小值的差二、計算數(shù)據(jù)的最大值減去最小值的差164 135 = 29164 135 = 29，即這組數(shù)據(jù)變動的范圍，即這組數(shù)據(jù)變動的范圍三、決定組距與組數(shù)三、決定組距與組數(shù) 將一批數(shù)據(jù)分組。一般來說，數(shù)據(jù)越多，分將一批數(shù)據(jù)分組。一般來說，數(shù)據(jù)越多，分的組數(shù)也越多。當(dāng)數(shù)據(jù)在的組數(shù)也越多。當(dāng)數(shù)據(jù)在100100以內(nèi)時，按照數(shù)據(jù)以內(nèi)時，按照數(shù)據(jù)的多少，常

10、分為的多少，常分為512512組，組，每個組的兩個端點之每個組的兩個端點之間的距離叫作組距。間的距離叫作組距。如本例，取組距為如本例，取組距為5cm，則：，則：最大值最大值最小值最小值組距組距=295=554按按“進(jìn)一法進(jìn)一法”，可分成，可分成6組組.140四、列頻數(shù)分布表四、列頻數(shù)分布表分組分組135140140145145150150155155160160165學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)（個）（個）五、繪制直方圖五、繪制直方圖24680135145155165150160人數(shù)（個）人數(shù)（個）身高（身高（cmcm）不同身高的人數(shù)分布不同身高的人數(shù)分布1 1、作一縱軸。、作一縱軸。要起自零點，要起自零點，

11、由下而上。由下而上。2 2、作一橫軸與縱軸在零、作一橫軸與縱軸在零點垂直相交。點垂直相交。橫軸分點不橫軸分點不一定起始于零點。一定起始于零點。3 3、直條寬度等于組距的寬、直條寬度等于組距的寬度，直條的高度和這一組身度，直條的高度和這一組身高的人數(shù)相等。高的人數(shù)相等。直條之間沒直條之間沒有空隙。有空隙。246864 首先根據(jù)動物有沒有首先根據(jù)動物有沒有 ，把動物，把動物分成兩大類：分成兩大類： 和和 。7.科學(xué)家主要根據(jù)科學(xué)家主要根據(jù) 對動物進(jìn)行對動物進(jìn)行分類。分類。8.科學(xué)家根據(jù)植物會不會開花，把植物分為兩科學(xué)家根據(jù)植物會不會開花，把植物分為兩大類：大類： 和和 。身體特征身體特征脊柱脊柱脊

12、椎動物脊椎動物無脊椎動物無脊椎動物 然后再把脊椎動物進(jìn)一步分成然后再把脊椎動物進(jìn)一步分成 、 和和 、 、 、 。魚類魚類兩棲類兩棲類爬行類爬行類鳥類鳥類哺乳類哺乳類有花植物有花植物無花植物無花植物有有 有有 生物生物動物動物植物植物無脊椎動物無脊椎動物脊椎動物脊椎動物魚類魚類兩棲類兩棲類爬行類爬行類鳥類鳥類哺乳類哺乳類有有 鰓鰓有有 濕潤的皮膚濕潤的皮膚有有 硬而干的鱗片硬而干的鱗片羽毛羽毛有有 毛發(fā)及乳腺毛發(fā)及乳腺無花植物無花植物有花植物有花植物生物檢索表生物檢索表9.生物檢索表的基本原理是：按生物個體之生物檢索表的基本原理是：按生物個體之間存在的間存在的 和和 的特征來劃分。的特征來劃分

13、。10.劃分原則是：先劃分劃分原則是：先劃分 ，再，再劃分較細(xì)的，以此類推。劃分較細(xì)的，以此類推。因此，同組生物最少擁有因此，同組生物最少擁有 個共同的特征。個共同的特征。最基本的差異最基本的差異一一相同相同不相同不相同11.在同一種環(huán)境中生活的生物并不是單獨生存在同一種環(huán)境中生活的生物并不是單獨生存的，他們互相的，他們互相 。任何一種生物的。任何一種生物的 可可能會影響其他生物，從而影響整個生活環(huán)境。能會影響其他生物，從而影響整個生活環(huán)境。依賴依賴滅絕滅絕 12.生活環(huán)境中的生活環(huán)境中的 對該生態(tài)系統(tǒng)對該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有很大的影響。的穩(wěn)定性有很大的影響。生物多樣性生物多樣性 我國我國生物的

14、多樣性生物的多樣性已面臨嚴(yán)重的威脅！已面臨嚴(yán)重的威脅！13.生物滅絕的原因：生物滅絕的原因：(1).物種自身的原因物種自身的原因（物種特化和遺傳衰竭，往往是導(dǎo)致物種瀕危甚至（物種特化和遺傳衰竭，往往是導(dǎo)致物種瀕危甚至滅絕的內(nèi)在原因）滅絕的內(nèi)在原因）(2).棲息地破壞與喪失棲息地破壞與喪失(3).亂捕濫獵亂捕濫獵(4).環(huán)境污染環(huán)境污染(5).自然災(zāi)害自然災(zāi)害1. 是生物體構(gòu)造的是生物體構(gòu)造的基本單位基本單位，必必須借助須借助 觀察。觀察。 鏡下所見的物像比原物鏡下所見的物像比原物 ，且方向，且方向 。2.顯微鏡分顯微鏡分 、 兩兩大類。大類。細(xì)胞細(xì)胞顯微鏡顯微鏡光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡電

15、子顯微鏡3.目鏡越短，放大率越目鏡越短，放大率越 ；物鏡越短，；物鏡越短，放大率越放大率越 。大大小小4.顯微鏡的總放大率顯微鏡的總放大率= 。目鏡放大率目鏡放大率物鏡放大率物鏡放大率大大相反相反第三章第三章5.顯微鏡的結(jié)構(gòu)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)：目鏡目鏡物鏡物鏡反光鏡反光鏡粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋壓片夾壓片夾通光孔通光孔載物臺載物臺鏡筒鏡筒鏡臂鏡臂鏡座鏡座遮光器遮光器轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器一、取鏡和安放一、取鏡和安放6.顯微鏡的使用步驟：顯微鏡的使用步驟：二、對光：二、對光： 先將先將低倍低倍物鏡對準(zhǔn)通光物鏡對準(zhǔn)通光孔；孔；三、觀察：三、觀察： 左眼向目鏡內(nèi)看，同時左眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針逆

16、時針方向轉(zhuǎn)動方向轉(zhuǎn)動粗粗準(zhǔn)準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩焦螺旋，使鏡筒緩緩上升上升直到看清物像為止。再直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動略微轉(zhuǎn)動細(xì)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰更加清晰。 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動粗粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降下降，直到物，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。鏡接近玻片標(biāo)本為止。注意：此時眼睛一定要看注意：此時眼睛一定要看著物鏡。著物鏡。動物細(xì)胞模式圖動物細(xì)胞模式圖植物細(xì)胞模式圖植物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核液泡液泡葉綠體葉綠體細(xì)胞壁細(xì)胞壁7.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)動物和植物的細(xì)胞比較動物和植物的細(xì)胞比較動物細(xì)胞動物細(xì)胞植物細(xì)胞植物細(xì)胞 細(xì)胞膜

17、細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核細(xì)胞核 細(xì)胞壁細(xì)胞壁液泡液泡（成熟細(xì)胞）（成熟細(xì)胞）葉綠體葉綠體（綠色細(xì)胞）（綠色細(xì)胞）有有有有有有有有有有有有有有有有沒有沒有沒有沒有沒有沒有有有l(wèi)細(xì)胞膜細(xì)胞膜：包裹著細(xì)胞質(zhì)的薄膜，能控制物質(zhì)進(jìn)：包裹著細(xì)胞質(zhì)的薄膜，能控制物質(zhì)進(jìn) 入或離開細(xì)胞。入或離開細(xì)胞。l細(xì)胞核細(xì)胞核：細(xì)胞的控制中心，載有遺傳信息。：細(xì)胞的控制中心，載有遺傳信息。l細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)：呈透明膠狀，多種生理活動在此進(jìn)行。：呈透明膠狀，多種生理活動在此進(jìn)行。l細(xì)胞壁細(xì)胞壁：堅固的外層，能保護(hù)細(xì)胞及維持細(xì)胞：堅固的外層，能保護(hù)細(xì)胞及維持細(xì)胞的形狀。的形狀。 （液泡（液泡 ：內(nèi)含細(xì)胞液）：內(nèi)含細(xì)胞液） （葉

18、綠體（葉綠體：含葉綠素，能進(jìn)行光合作用。）：含葉綠素，能進(jìn)行光合作用。）分裂分裂生長生長凈片凈片滴水滴水取材取材展平展平蓋片蓋片觀察觀察9.洋蔥表皮臨時裝片的制作洋蔥表皮臨時裝片的制作10. 人類的生殖必須要有人類的生殖必須要有 和和 兩種個兩種個體才可能進(jìn)行。男性性細(xì)胞稱為體才可能進(jìn)行。男性性細(xì)胞稱為 ，女女性性細(xì)胞稱為性性細(xì)胞稱為 。男性男性女性女性精子精子卵子卵子精子精子是體內(nèi)是體內(nèi)最小的細(xì)胞最小的細(xì)胞之一，之一，載有父親半套遺傳信息載有父親半套遺傳信息。卵子卵子是體內(nèi)是體內(nèi)最大的細(xì)胞最大的細(xì)胞之一，之一，載有母親半套遺傳信息載有母親半套遺傳信息。12. 受精卵不斷受精卵不斷分裂分裂和分

19、化，最后形成和分化，最后形成 。胚胎胚胎11. 兩種性細(xì)胞結(jié)合的過程稱為兩種性細(xì)胞結(jié)合的過程稱為 。受精作用受精作用睪丸睪丸卵巢卵巢精子精子 卵子卵子受精作用受精作用 在輸卵管上端在輸卵管上端受精卵受精卵養(yǎng)料來自于母體養(yǎng)料來自于母體胚胎胚胎分化分化 第第8周周胎兒胎兒嬰兒嬰兒第第40周周分娩分娩養(yǎng)料來自于卵子養(yǎng)料來自于卵子睪丸睪丸卵巢卵巢精子精子 卵子卵子受精受精在輸卵管在輸卵管受精卵受精卵分裂分裂胚胎胚胎第第4周周13.胚胎胚胎通過通過 從從母體母體吸取所需的吸取所需的養(yǎng)分。養(yǎng)分。胎盤和臍帶胎盤和臍帶14.嬰兒出生時，子宮的肌肉嬰兒出生時，子宮的肌肉 ，把嬰兒，把嬰兒擠出母親的陰道外，嬰兒就

20、此脫離母體。擠出母親的陰道外，嬰兒就此脫離母體。收縮收縮15.嬰兒的成長離不開嬰兒的成長離不開 。父母的關(guān)愛父母的關(guān)愛16. 進(jìn)入進(jìn)入 ，男女之間身體外形上會出，男女之間身體外形上會出現(xiàn)現(xiàn) 差異，稱為差異，稱為 性征性征。 變變得成熟，開始產(chǎn)生性細(xì)胞。得成熟，開始產(chǎn)生性細(xì)胞。性器官性器官第二第二青春期青春期性別性別17.受精卵在母體內(nèi)發(fā)育的生理現(xiàn)象稱為受精卵在母體內(nèi)發(fā)育的生理現(xiàn)象稱為 。懷孕懷孕18.我國實行我國實行 的國策，因而有必要的國策，因而有必要推行推行 。計劃生育計劃生育節(jié)育或避孕節(jié)育或避孕 避孕方法雖多，但原理都是兩種：避孕方法雖多，但原理都是兩種：阻止阻止受精作用的發(fā)生受精作用的

21、發(fā)生、阻止胚胎的發(fā)育阻止胚胎的發(fā)育。19.性傳染病一般通過性傳染病一般通過 傳染。傳染。性接觸性接觸避免染上性傳染病的最好方法是避免染上性傳染病的最好方法是潔身自愛潔身自愛。20.艾滋病艾滋病是是 的譯音，正式名稱是的譯音，正式名稱是“獲獲得性免疫缺陷綜合征得性免疫缺陷綜合征”，由，由 病毒引起。病毒引起。AIDSHIV21.19881988年起，每年的年起，每年的12 12月月1 1日日定為定為“世界艾滋世界艾滋病日病日”，標(biāo)志物為，標(biāo)志物為紅絲帶紅絲帶。 HIV病毒能夠從受感染者的人身上通病毒能夠從受感染者的人身上通過過 、 、 或或 進(jìn)入另一個人的身體，但不能進(jìn)入另一個人的身體，但不能離

22、開離開 生存。生存。血液血液精液精液陰道分泌物陰道分泌物其他體液其他體液活細(xì)胞活細(xì)胞 艾滋病的傳播途徑只有三種：艾滋病的傳播途徑只有三種：性傳播性傳播、血血液傳播液傳播和和母嬰傳播母嬰傳播。形狀形狀（固定（固定/ /不固定）不固定）體積體積（固定（固定/ /不固定）不固定）能否能否流動流動固體固體液體液體氣體氣體固定固定不固定不固定不固定不固定 固定固定固定固定不固定不固定否否能能能能第四章第四章1.物質(zhì)存在的狀態(tài)稱為物質(zhì)存在的狀態(tài)稱為 。物態(tài)物態(tài)常見的物質(zhì)常見的物質(zhì)狀態(tài)有：狀態(tài)有： 、 、 。固態(tài)固態(tài)液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)2.固體、液體和氣體的性質(zhì)：固體、液體和氣體的性質(zhì)：3.固體、液體和氣體都是

23、由數(shù)量固體、液體和氣體都是由數(shù)量 的，的，體積十分體積十分 的的 構(gòu)成的。不同的物構(gòu)成的。不同的物質(zhì)由質(zhì)由 的粒子構(gòu)成。的粒子構(gòu)成。巨大巨大微小微小粒子粒子不同不同4.兩種不同的物質(zhì)相遇時兩種不同的物質(zhì)相遇時, ,相互進(jìn)入對方的現(xiàn)象相互進(jìn)入對方的現(xiàn)象稱為稱為 ，表明物質(zhì)的粒子在，表明物質(zhì)的粒子在 地地作作 運動。受熱后，粒子運動會運動。受熱后，粒子運動會 。擴(kuò)散現(xiàn)象擴(kuò)散現(xiàn)象不停不停無規(guī)則無規(guī)則5.固體、液體和氣體的粒子之間都有固體、液體和氣體的粒子之間都有 。氣體粒子之間的間隙最氣體粒子之間的間隙最 ，固體之間的間隙，固體之間的間隙最最 。間隙間隙大大小小加劇加劇 因此，因此， 最容易被壓縮，最容易被壓縮， 和和 不容易被壓縮。不容易被壓縮。氣體氣體固體固體液體液體6. 是由于大量是由于大量氣體粒子氣體粒子不斷撞擊不斷撞擊容器壁容器壁而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。 體積不變的容器內(nèi)體積不變的容器內(nèi), ,氣體粒子越多，氣壓就越氣體粒子越多，氣壓就越