【最新】九年級語文下冊 5.17《公輸》課件 新人教版-新人教版初中九年級下冊語文課件

1、公 輸 墨子人物簡介人物簡介墨子，墨子，(約前約前468前前376)名翟，名翟，魯人，一說宋人，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家表作家。曾為宋國大夫。早年接受。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講學(xué)，創(chuàng)立與儒儒家教育，后聚徒講學(xué)，創(chuàng)立與儒家相對立的墨家學(xué)派。主張家相對立的墨家學(xué)派。主張“兼兼愛愛”“”“非攻非攻“尚賢尚賢”“”“節(jié)用節(jié)用”，反反映了小生產(chǎn)者反對兼并戰(zhàn)爭，要求映了小生產(chǎn)者反對兼并戰(zhàn)爭，要求改善經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位的愿望，改善經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位的愿望，他的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)是唯物的。但他一方他的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)是唯物

2、的。但他一方面批判唯心的宿命論，一方面又提面批判唯心的宿命論，一方面又提出同樣是唯心的出同樣是唯心的“天志天志”說，認(rèn)為說，認(rèn)為天有意志，并且相信鬼神。墨于的天有意志，并且相信鬼神。墨于的學(xué)說在當(dāng)時(shí)影響很大，與儒家并稱學(xué)說在當(dāng)時(shí)影響很大，與儒家并稱為為“顯學(xué)顯學(xué)”。墨子墨子墨子v墨子墨子一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子記述墨子言行的輯錄。子及其再傳弟子記述墨子言行的輯錄。v 墨子（約前墨子（約前476476前前390390）名翟，相傳）名翟，相傳為戰(zhàn)國時(shí)期宋國人，后長期住在魯國，為戰(zhàn)國時(shí)期宋國人，后長期住在魯國，戰(zhàn)國初期的思想家、教育家、政治家，戰(zhàn)國初期的思想

3、家、教育家、政治家，是墨家的創(chuàng)始人是墨家的創(chuàng)始人v墨子墨子是我國論辯性散文的源頭，運(yùn)是我國論辯性散文的源頭，運(yùn)用用比喻、類比、舉例比喻、類比、舉例等推論的論辯方法等推論的論辯方法進(jìn)行論政，邏輯嚴(yán)密，說理清楚。語言進(jìn)行論政，邏輯嚴(yán)密，說理清楚。語言質(zhì)樸無華，多用口語，在先秦堵子散文質(zhì)樸無華，多用口語，在先秦堵子散文中占有重要的地位中占有重要的地位。 v 公輸，名公輸，名盤盤，也作，也作“般般”或或“班班”又稱又稱魯班魯班，山東人，是我國古代，山東人，是我國古代傳說中的能工巧傳說中的能工巧匠匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖建筑業(yè)的鼻祖，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠魯班不光在建筑業(yè)，

4、而且其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武重武器器)，鉤鉅，鉤鉅(現(xiàn)在還用現(xiàn)在還用)以及其他攻城武器，是以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學(xué)家，在機(jī)械方面，很早一位偉大的軍事科學(xué)家，在機(jī)械方面，很早被人稱為被人稱為“機(jī)械圣人機(jī)械圣人”，此外還有許多民用、，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻(xiàn)可以工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻(xiàn)可以說是前無古人，后無來者，是我國當(dāng)之無愧說是前無古人，后無來者，是我國當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。的科技發(fā)

5、明之父。公輸疏通文意v械械()軒軒()輿輿()犀兕犀兕()v黿黿()鼉鼉()鮒鮒()梓梓()v楩楩楠楠()請請說說之之()v長長木木()公輸公輸盤盤()v見見我于王我于王()禽禽滑滑厘厘()xixunyxsyuntufzpinnnshuzhngbnxing公輸公輸盤盤（bn）不）不說說（yu）請請說說（shu）之）之胡不胡不見見（xin）我于王）我于王宋無長（宋無長（zhng）木）木臣之弟子禽臣之弟子禽滑滑（g）厘）厘特殊讀音特殊讀音公輸盤公輸盤為為楚造云梯之械，成，將以攻宋。楚造云梯之械，成，將以攻宋。 v公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，將要拿去攻

6、打宋國。將要拿去攻打宋國。替子子墨子聞墨子聞之之，起起于魯，行十日十夜而于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。至于郢，見公輸盤。 v先生墨子聽到這個(gè)消息，就從魯國動(dòng)身，先生墨子聽到這個(gè)消息，就從魯國動(dòng)身，走了十天十夜，到達(dá)郢都，去見公輸盤。走了十天十夜，到達(dá)郢都，去見公輸盤。 夫子代詞出發(fā)倒裝，于魯起公輸盤曰：公輸盤曰：“夫子何命夫子何命焉為焉為？”v公輸盤說：公輸盤說：“先生有什么指教呢？先生有什么指教呢？”表疑問語氣子墨子曰：子墨子曰：“北方有北方有侮侮臣，臣，愿愿借借子殺之。子殺之?！?v先生墨子說：先生墨子說：“北方有人欺侮我，我想借重北方有人欺侮我，我想借重您的力量殺了他。您的力量殺了

7、他?！逼畚晗Ｍ敱P不公輸盤不說說。子墨子曰：子墨子曰：“請請獻(xiàn)獻(xiàn)十金。十金。” v公輸盤不高興了。公輸盤不高興了。v墨子說：墨子說：“請讓我奉送給您十金。請讓我奉送給您十金?！蓖ā皭偂?，高興請?jiān)试S我公輸盤曰：公輸盤曰：“吾吾義義固固不殺人。不殺人。” v公輸盤說：公輸盤說：“我是講道義人，絕不能平白無我是講道義人，絕不能平白無故的殺人。故的殺人?！?名動(dòng)，講道義本來子墨子起，再拜，曰：子墨子起，再拜，曰：“請請說之。吾說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪宋何罪之有？之有？ v墨子站起來，拜了兩拜，說：墨子站起來，拜了兩拜，說：“請?jiān)试S我說幾請?jiān)试S我說幾句。我在北

8、方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋句。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋國。宋國有什么罪呢？國。宋國有什么罪呢？倒裝句荊國荊國有余于地而不足于民。殺所不足，有余于地而不足于民。殺所不足，而爭所有余，不可謂智。而爭所有余，不可謂智。v楚國有的是土地，缺少的是民眾，如今去殺楚國有的是土地，缺少的是民眾，如今去殺害自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土害自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土地，不能說是聰明。地，不能說是聰明。楚國宋無罪而攻之，不可謂宋無罪而攻之，不可謂仁仁。知而不知而不爭爭，不可謂忠。，不可謂忠。 v宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。懂得這個(gè)

9、道理，卻不據(jù)理力爭，不能說是忠誠。懂得這個(gè)道理，卻不據(jù)理力爭，不能說是忠誠。 對人親善、友愛zhng諫諍爭而不得，不可謂強(qiáng)。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而義不殺少而殺眾，不可謂殺眾，不可謂知類知類?！?v爭論而達(dá)不到目的，不能說是堅(jiān)強(qiáng)。（自己爭論而達(dá)不到目的，不能說是堅(jiān)強(qiáng)。（自己說）講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要說）講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理。去殺眾多的人，不能說是明白事理?！泵靼资吕砉敱P服。公輸盤服。子墨子曰：子墨子曰：“然然胡不胡不已已乎？乎？” v公輸盤被說服了。公輸盤被說服了。墨子說：墨子說：“那么那么，為什么，為什么不停止攻宋呢？不停止攻宋

10、呢？”但是停止公輸盤曰：公輸盤曰：“不可，吾既已言之王不可，吾既已言之王矣。矣?！弊幽釉唬鹤幽釉唬骸昂缓灰娨娢矣谕?？我于王？”公輸盤曰：公輸盤曰：“諾。諾?！?v公輸盤說：公輸盤說：“不能，因?yàn)槲乙呀?jīng)對楚王說過不能，因?yàn)槲乙呀?jīng)對楚王說過了。了?！毕壬诱f：先生墨子說：“（您）為什么不介紹（您）為什么不介紹我去見楚王呢？我去見楚王呢？”公輸盤說：公輸盤說：“好吧。好吧?！币娮幽右娡?，曰：子墨子見王，曰：“今有人于此，舍今有人于此，舍其其文文軒，鄰有敝輿而欲竊之；軒，鄰有敝輿而欲竊之； v墨子見了楚王，說：墨子見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有個(gè)人，拋掉現(xiàn)在這里有個(gè)人，拋掉自己華麗的車子，看

11、到鄰人有破車子便想去偷；自己華麗的車子，看到鄰人有破車子便想去偷；彩飾，形容詞舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若何若人？人？” v拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就想去偷；拋掉自己的白米肥肉，看見鄰人有糟想去偷；拋掉自己的白米肥肉，看見鄰人有糟糠便想去偷。這是什么樣的人呢？糠便想去偷。這是什么樣的人呢？”什么樣的王曰：王曰：“必為有竊疾矣。必為有竊疾矣?！?v楚王說：楚王說：“（這個(gè)人）一定是患了偷竊病了。（這個(gè)人）一定是患了偷竊病了?！弊幽釉唬鹤幽釉唬骸?/p>

12、荊之荊之地地方方五千里，宋之五千里，宋之地地方方五百里，此猶文軒之與敝輿也；五百里，此猶文軒之與敝輿也； v墨子說：墨子說：“楚國的土地方圓五千里，宋國的土楚國的土地方圓五千里，宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。車子相比。 古今異義，土地方圓荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；者也，此猶粱肉之與糠糟也；v楚國有云夢澤，那里滿是犀兕、麋鹿之類，楚國有云夢澤，那里滿是犀兕、麋鹿之類，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉多得天下

13、無長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉多得天下無比，宋國真像人們說的那樣，是個(gè)連野雞、比，宋國真像人們說的那樣，是個(gè)連野雞、野兔、鯽魚都沒有的地方。這就好像好飯好野兔、鯽魚都沒有的地方。這就好像好飯好菜和糟糠相比。菜和糟糠相比。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長長木，木，此猶錦繡之與短褐也。此猶錦繡之與短褐也。 v楚國有松、梓、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有楚國有松、梓、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有什么大樹，這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。什么大樹，這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。Zhng，多余臣以王吏臣以王吏之之攻宋也，為與此同類。攻宋也，為與此同類。” v我認(rèn)為大王派官吏攻打宋國，正

14、和這個(gè)害偷我認(rèn)為大王派官吏攻打宋國，正和這個(gè)害偷竊病的人一樣。竊病的人一樣?！?主謂之間，取消句子獨(dú)立王曰：王曰：“善哉！善哉！雖然雖然，公輸盤，公輸盤為為我我為為云梯，必取宋。云梯，必取宋?！?v楚王說：楚王說：“對對呀！雖然是這樣，但是公輸盤呀！雖然是這樣，但是公輸盤給我造好云梯了，（我）一定要攻打宋國。給我造好云梯了，（我）一定要攻打宋國?！惫沤癞惲x，雖然如此wiwi于是見公輸盤。于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。子墨子解帶為城，以牒為械。 v于是，楚王召見公輸盤。于是，楚王召見公輸盤。v先生墨子解下衣帶當(dāng)作城，把木片當(dāng)器械。先生墨子解下衣帶當(dāng)作城，把木片當(dāng)器械。 公輸盤九設(shè)攻城之

15、公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變機(jī)變，子墨子九，子墨子九距距之。之。v公輸盤一次又一次地設(shè)下攻城的方法，墨子公輸盤一次又一次地設(shè)下攻城的方法，墨子一次又一次地?fù)踝×怂Ｒ淮斡忠淮蔚負(fù)踝×怂?。?dòng)名，巧妙的方式通“拒”，抗拒公輸盤之攻械盡，子墨子之守公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉圉有余。有余。 v公輸盤的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦公輸盤的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還綽綽有余。法還綽綽有余。通“御”，抵擋公輸盤公輸盤詘詘，而曰：，而曰：“吾知吾知所以所以距距子矣，子矣，吾不言。吾不言?！?v公輸盤技窮了，但他說：公輸盤技窮了，但他說：“我知道怎么對付我知道怎么對付你，（可是）我不說。你，（可是）我不說。

16、” 通“屈”，理屈古今異義，用方法子墨子亦曰：子墨子亦曰：“吾知子之吾知子之所以所以距我，距我，吾不言。吾不言。” v墨子也說：墨子也說：“我也知道你要怎么對付我，我也知道你要怎么對付我，（可是）我也不說。（可是）我也不說?！惫沤癞惲x，用方法楚王問其故。楚王問其故。子墨子曰：子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。 v楚王問他這是怎么回事。楚王問他這是怎么回事。v墨子說：墨子說：“公輸盤的意思，只不過是想要?dú)⒐敱P的意思，只不過是想要?dú)⑺牢?。殺了我，宋國就守不住了，就可以攻死我。殺了我，宋國就守不住了，就可以攻下了。下了?/p>

17、然臣之弟子禽滑厘等三百人，已然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣持臣守圉之器，在宋城上而待楚守圉之器，在宋城上而待楚寇寇矣。矣。 v可是我的學(xué)生禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿著我可是我的學(xué)生禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿著我的防守器械，在宋國城墻上等待楚國來入侵的防守器械，在宋國城墻上等待楚國來入侵了。了。名動(dòng)，入侵雖雖殺臣，不能殺臣，不能絕絕也。也?！背踉唬撼踉唬骸吧圃?！吾請無攻宋矣。善哉！吾請無攻宋矣?！眝即使殺了我，也不能殺盡保衛(wèi)宋國的人。即使殺了我，也不能殺盡保衛(wèi)宋國的人?！眝楚王說：楚王說：“好啦！我不攻打宋國了。好啦！我不攻打宋國了。” 即使殺盡課文導(dǎo)學(xué)課文導(dǎo)學(xué)1.墨子前往楚國的目的是什么？文中交

18、待墨子匆墨子前往楚國的目的是什么？文中交待墨子匆匆形成的幾個(gè)動(dòng)詞是什么？反映了墨子怎樣的匆形成的幾個(gè)動(dòng)詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？心態(tài)和精神？2.課文主體部分詳細(xì)敘述了墨子同公輸盤、楚王課文主體部分詳細(xì)敘述了墨子同公輸盤、楚王論辯的經(jīng)過，這場論辯分為幾個(gè)步驟？請用簡論辯的經(jīng)過，這場論辯分為幾個(gè)步驟？請用簡潔的語言概括。潔的語言概括。3.墨子是如何勸說公輸盤的？墨子是如何勸說公輸盤的？“公輸盤服公輸盤服”，此，此時(shí)公輸盤真的服了他了嗎？他取消了攻宋的計(jì)時(shí)公輸盤真的服了他了嗎？他取消了攻宋的計(jì)劃嗎？劃嗎？4.公輸盤面對墨子的逼問，無話可說，把責(zé)任推公輸盤面對墨子的逼問，無話可說，把責(zé)任推

19、到了楚王身上，那么墨子又是如何勸阻楚王的到了楚王身上，那么墨子又是如何勸阻楚王的呢？呢？課文導(dǎo)學(xué)課文導(dǎo)學(xué)5.楚王雖然理屈詞窮，但他放棄攻打宋國的計(jì)楚王雖然理屈詞窮，但他放棄攻打宋國的計(jì)劃嗎？從文中哪句話可以看出來？墨子是如劃嗎？從文中哪句話可以看出來？墨子是如何應(yīng)對的？何應(yīng)對的？6.模擬攻宋，墨子的勝利已經(jīng)成定局，這時(shí)形模擬攻宋，墨子的勝利已經(jīng)成定局，這時(shí)形勢發(fā)生了什么變化？墨子又是怎樣做的？結(jié)勢發(fā)生了什么變化？墨子又是怎樣做的？結(jié)果如何？果如何？7.文章運(yùn)用了哪些描寫方法？刻畫了人物的什文章運(yùn)用了哪些描寫方法？刻畫了人物的什么性格特征？么性格特征？8.墨子與公輸盤、楚王的這場斗爭給予我們什墨

20、子與公輸盤、楚王的這場斗爭給予我們什么樣的啟示？請練習(xí)實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。么樣的啟示？請練?xí)實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。問：問：本文對陣的雙方是誰本文對陣的雙方是誰? ?主要人物是哪一位主要人物是哪一位? ?墨子前往楚國的目的是什么墨子前往楚國的目的是什么? ? 本文對應(yīng)的雙方是墨子和楚國的公輸盤、本文對應(yīng)的雙方是墨子和楚國的公輸盤、楚王。楚王。主要人物是墨子。主要人物是墨子。他前往楚國的目的是勸阻楚國攻打宋國。他前往楚國的目的是勸阻楚國攻打宋國。 v1研讀第研讀第1一一12段。段。問題：文中哪一句交代了事件的起因？問題：文中哪一句交代了事件的起因？v公輸盤為楚造云梯之械、成，將以攻宋。公輸盤為楚造云

21、梯之械、成，將以攻宋。v問題：文中交待墨子匆匆行程的幾個(gè)動(dòng)問題：文中交待墨子匆匆行程的幾個(gè)動(dòng)詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？v幾個(gè)動(dòng)詞是幾個(gè)動(dòng)詞是“聞聞”“”“起起”“”“行行”“”“至至”。v這一連串的動(dòng)詞反映了墨子焦急的心態(tài)和這一連串的動(dòng)詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。 墨子止楚攻宋，除了靠鋒利巧妙墨子止楚攻宋，除了靠鋒利巧妙的言辭外，他的堅(jiān)強(qiáng)后盾是什么？的言辭外，他的堅(jiān)強(qiáng)后盾是什么？靠墨子的技藝和宋國的戰(zhàn)備。由靠墨子的技藝和宋國的戰(zhàn)備。由于有實(shí)力作后盾，墨子的話才更有于有實(shí)力作后盾，墨子的話

22、才更有力量，才更有取勝的把握。力量，才更有取勝的把握。啟示：啟示：面對大國的不義之戰(zhàn)，要敢于面對大國的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭，一方面從道義上揭露其不義，斗爭，一方面從道義上揭露其不義，另一方面要從實(shí)力上做好充分準(zhǔn)備。另一方面要從實(shí)力上做好充分準(zhǔn)備。本文是一篇以記言為主，趣味盎然的散本文是一篇以記言為主，趣味盎然的散文，它生動(dòng)的對話、鮮明的人物形象均文，它生動(dòng)的對話、鮮明的人物形象均給人留下極深的印象。給人留下極深的印象。 （1）抓住矛盾，步步深入。抓住矛盾，步步深入。攻來和反攻宋，是攻來和反攻宋，是貫穿全文的矛盾。文章記述這個(gè)矛盾的產(chǎn)生和貫穿全文的矛盾。文章記述這個(gè)矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展是步步深入的。

23、起初墨子和公輸盤辯論，發(fā)展是步步深入的。起初墨子和公輸盤辯論，譴責(zé)攻來譴責(zé)攻來“不義不義”，后來和楚王辯論，把攻來，后來和楚王辯論，把攻來與患了與患了“竊疾竊疾”相提并論，就更深入地揭露了相提并論，就更深入地揭露了攻來的侵略實(shí)質(zhì)。后來由辯論轉(zhuǎn)到了攻守之術(shù)攻來的侵略實(shí)質(zhì)。后來由辯論轉(zhuǎn)到了攻守之術(shù)的實(shí)際較量，直到打破敵人的一切幻想，就比的實(shí)際較量，直到打破敵人的一切幻想，就比原來更深入了一步，就在這對矛盾不斷發(fā)展、原來更深入了一步，就在這對矛盾不斷發(fā)展、激化、解決的過程中，人物形象和主題思想越激化、解決的過程中，人物形象和主題思想越來越鮮明，令人感到真實(shí)生動(dòng)。來越鮮明，令人感到真實(shí)生動(dòng)。（2）一波

24、三折，懸念迭生。）一波三折，懸念迭生。如墨子千里迢迢如墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤，人們滿以為見面后墨子一跑到楚都見公輸盤，人們滿以為見面后墨子一定會(huì)勸阻公輸盤攻宋，但墨子卻邀請公輸盤去定會(huì)勸阻公輸盤攻宋，但墨子卻邀請公輸盤去殺人，出人意料地制造了一個(gè)懸念。見到楚王殺人，出人意料地制造了一個(gè)懸念。見到楚王也是如此，人們以為墨子會(huì)勸說楚王，但墨子也是如此，人們以為墨子會(huì)勸說楚王，但墨子卻聊起了偷竊病。又是一處懸念。當(dāng)人們讀到卻聊起了偷竊病。又是一處懸念。當(dāng)人們讀到“公輸盤服公輸盤服”和楚王稱和楚王稱“善善”的時(shí)候，一定會(huì)的時(shí)候，一定會(huì)想到問題解決了，但這兩處各自均是波瀾又起，想到問題解決了，但這

25、兩處各自均是波瀾又起，懸念再生，令人不讀不快。這種一波三折，懸懸念再生，令人不讀不快。這種一波三折，懸念迭生的寫法產(chǎn)生了極好的藝術(shù)效果。念迭生的寫法產(chǎn)生了極好的藝術(shù)效果。（3）運(yùn)用排比手法，增強(qiáng)了語言的氣勢，）運(yùn)用排比手法，增強(qiáng)了語言的氣勢，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。如第一部如第一部分中的分中的5個(gè)連續(xù)的個(gè)連續(xù)的”不可謂不可謂”在語在語勢上像連發(fā)的炮彈一樣有力，在內(nèi)容上從勢上像連發(fā)的炮彈一樣有力，在內(nèi)容上從不同角度對公輸盤進(jìn)行斥責(zé)，令其難以招不同角度對公輸盤進(jìn)行斥責(zé)，令其難以招架，無可推脫。架，無可推脫。北方有侮臣者，北方有侮臣者，愿藉子殺之愿藉子殺之請獻(xiàn)十金請獻(xiàn)

26、十金（不悅）吾義固（不悅）吾義固不殺人不殺人設(shè)圈套，設(shè)圈套，激怒激怒宋何罪之有？（反問）宋何罪之有？（反問）不可謂知（聰明）不可謂知（聰明）不可謂仁（親善、友愛）不可謂仁（親善、友愛）不可謂強(qiáng)（忠誠）不可謂強(qiáng)（忠誠）不可謂知類（明白事理）不可謂知類（明白事理）舍文軒竊敝輿舍文軒竊敝輿舍錦繡竊短褐舍錦繡竊短褐舍梁肉竊糠糟舍梁肉竊糠糟(三個(gè)例子三個(gè)比喻三個(gè)例子三個(gè)比喻)必有竊疾必有竊疾楚方五千里宋方五百楚方五千里宋方五百楚有云夢江漢宋無雉免鮒魚楚有云夢江漢宋無雉免鮒魚楚有長松梓楠豫章楚有長松梓楠豫章攻守演練攻守演練九設(shè)攻城之機(jī)變九設(shè)攻城之機(jī)變攻械盡攻械盡九距九距守圉有余守圉有余弟子禽滑厘等弟子禽滑

27、厘等三百人待楚寇三百人待楚寇 以以“智智”、“仁仁”、“忠忠”、“強(qiáng)強(qiáng)”、“知類知類”的君子標(biāo)準(zhǔn)，指責(zé)公輸盤，使他折服。（的君子標(biāo)準(zhǔn)，指責(zé)公輸盤，使他折服。（以義相責(zé)以義相責(zé)攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮。攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮。） 以以“竊疾竊疾”作類比，折服楚王。（作類比，折服楚王。（以智相責(zé)攻以智相責(zé)攻宋行為，使楚王理屈詞窮。宋行為，使楚王理屈詞窮。） 巧設(shè)守城謀略九距公輸盤的攻城機(jī)變，并以殺臣巧設(shè)守城謀略九距公輸盤的攻城機(jī)變，并以殺臣不能絕勸告楚王。（不能絕勸告楚王。（以技相較，促使楚王放棄攻以技相較，促使楚王放棄攻宋。宋。） 欣賞品味 1、巧用類比，對比。、巧用類比，對比。2、以子之矛攻子之盾。公輸盤的、以子之矛攻子之盾。公輸盤的“義義”，楚，楚王的王的“竊疾竊疾”均成了墨子制敵的法寶。均成了墨子制敵的法寶。墨子的勸說技巧表現(xiàn)在哪些方面墨子的勸說技巧表現(xiàn)在哪些方面?從墨子的言行分析，墨子是一從墨子的言行分析，墨子是一個(gè)什么樣的人？個(gè)什么樣的人？人物分析墨子：墨子：沉穩(wěn)睿智、沉穩(wěn)睿智、能言善辯、能言善辯、無所畏懼、無所畏懼、鎮(zhèn)