度九年級語文上冊期末模擬試題及答案(9)

1、2019-2019學年度九年級語文上冊期末模擬試題及答案(9)內容預覽：2019-2019學年獨家解密初三上語文期末考試試題9總分值150分 考試時間120分鐘一、(30分)1以下加點字注音有誤的一項為哪一項3分 A、狡黠xiá汲取jí瀕臨(bn)慪氣(òu)B、省悟(xng) 誆騙(kung) 詰難(jié) 滯礙(zhì)C、腆著(tián) 嗔怒(chn) 桑梓(z) 怡情(yì)D、譖害(zèn) 藻飾(zo)

2、庖官(páo) 膩煩(nì)2以下詞語書寫完全正確的一項為哪一項3分 A、要訣 不言而喻 鍥而不舍 吹毛求疵B、玄虛 狂忘自大 格物致知 面面相覷C、逞辯 斷章取意 不求甚解 豁然貫穿D、商酌 味同嚼蠟 根深蒂固 侍才放曠3以下句子中加點詞語使用有誤的一項為哪一項3分 A、學習科學知識 ,不能淺嘗輒止 ,要深入鉆研 ,更要持之以恒。B、如今 ,他桃李滿天下 ,仍在三尺講臺孜孜不倦地努力工作。C、失敗不可怕 ,可怕的是不吸取教訓 ,又重蹈覆轍。D、吃飯前 ,孩子們都袖手旁觀 ,等長輩們入座后 ,他們才能上桌 ,可見家規(guī)甚嚴。4下面語段畫線處都有語病 ,

3、請按要求改正。4分北溫泉的乳花洞 ,是一個十分特別吸引游人的幽靜去處。洞中光怪陸離的鐘乳石 ,競相展現(xiàn)著。進入深處 ,貼耳石筍 ,可見泉水從地下流出的淙淙聲。洞內的石壁上 ,前人留有“山水奇趣別洞天 ,笑問淵明何桃源的題句。出乳花洞 ,有飛泉直瀉而下。泉流細小 ,銀簾高掛 ,水花飛揚 ,又是清幽秀美的一番景致。第處詞語贅余 ,應刪去的詞語是第處成分殘缺 ,應在句末添加第處搭配不當 ,應將 改為第處語序不當 ,應調整為5. 根據(jù)語境 ,仿照畫線句 ,將下面的句子補充完整。3分每個人都有自己的理想 ,但理想不是現(xiàn)成的糧食 ,而是一粒種子 ,需要你去播種、培育； ；理想不是壯美的畫卷 ,而是一張白紙

4、 ,需要你去描繪、渲染。6. 操場上 ,老師正在集合整隊 ,準備上體育課。小明旁邊的兩位同學還在小聲講話 ,老師卻誤認為是小明 ,并當著全班同學批評了他。如果你是小明 ,你準備怎么對老師說 ,才能既消除老師對你的誤解 ,又表現(xiàn)出你對老師的禮貌和尊重呢？你對老師說：。4分7綜合探究。10分為發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng) ,弘揚民族精神 ,激發(fā)廣闊師生愛國愛黨的熱情和團結進取的拼搏精神 ,重慶八中將在全校師生中開展紅色經典歌曲傳唱活動 ,請你完成以下任務：為紅歌傳唱活動確定一個主題。活動主題： 3分就開展紅歌傳唱活動的形式提兩條建議。建議： 2分 2分請你從第二三首歌中任選一首 ,參照例如對歌詞進行賞析。3分

5、一?紅梅贊?紅巖上紅梅開 ,千里冰霜腳下踩 ,三九嚴寒何所懼 ,一片丹心向陽開 ,向陽開 。紅梅花兒開 ,朵朵放光榮。昂首怒放花萬朵 ,香飄云天外。喚醒百花齊開放 ,高歌歡慶新春來 ,新春來。二?紅星歌?紅星閃閃放光榮 ,紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農的心 ,黨的光芒照萬代。紅星是咱工農的心 ,黨的光芒照萬代。長夜里 ,紅星閃閃驅黑暗；寒冬里 ,紅星閃閃迎春來；斗爭中 ,紅星閃閃指方向；征途上紅星閃閃把路開。紅星閃閃放光榮 ,紅星燦燦暖胸懷。跟著毛主席 ,跟著黨 ,閃閃的紅星傳萬代。跟著毛主席跟著黨 ,閃閃的紅星傳萬代！三?畢業(yè)歌?同學們 ,大家起來 ,擔負起天下的興亡! 聽吧,滿耳是群眾的嗟傷

6、! 看吧,一年年國土的淪喪! 我們是要選擇“戰(zhàn)還是“降? 我們要做主人去拼死在疆場 ,我們不愿做奴隸而青云直上! 我們今天是桃李芬芳 ,明天是社會的棟梁！ 我們今天是弦歌在一堂 ,明天要掀起民族自救的巨浪! 巨浪 ,巨浪 ,不斷地增漲! 同學們 ,同學們! 快拿出力量 ,擔負起天下的興亡!例如：一?紅梅贊?：以花喻人 ,表現(xiàn)革命先烈不畏艱險 ,寧死不屈的獻身精神和對革命必勝的堅決信念 ,抒發(fā)對革命先烈的無限崇敬和贊美之情。歌詞賞析：二、25分一古詩積累。10分8默寫填空。每空1分舉杯邀明月 , 。李白?月下獨酌? ,鐵騎繞龍城。楊炯?參軍行?吊影分為千里雁, 。白居易?望月有感? ,靈旗空際看

7、。夏完淳?別云間?馬毛帶雪汗氣蒸 ,五花連錢旋作冰 , 。岑參?走馬川行奉送封大夫出師西征? ？雪擁藍關馬不前。韓愈?左遷至藍關示侄孫湘?李賀在?雁門太守行?中描寫戰(zhàn)斗的過程 ,暗示戰(zhàn)斗慘烈的詩句是： , 。杜甫在?登樓?中詠懷古跡 ,諷喻當朝昏君 ,寄托個人情懷的詩句是： ,二閱讀下面文言選段 ,完成9-12題。15分一簞食 ,一豆羹 ,得之那么生 ,弗得那么死。呼爾而與之 ,行道之人弗受；蹴爾而與之 ,乞人不屑也。 萬鐘那么不辯禮義而受之 ,萬鐘于我何加焉！為宮室之美 ,妻妾之奉 ,所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受 ,今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受 ,今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受 ,

8、今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9.解釋下面句中加點詞的意義。4分蹴爾而與之 萬鐘于我何加焉 所識窮乏者得我與 是亦不可以已乎 10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。4分呼爾而與之 ,行道之人弗受鄉(xiāng)為身死而不受 ,今為宮室之美為之11.下面對選段寫法和內容分析理解不正確的一項為哪一項。3分 A此段用了舉例論證和比照論證的方法闡述觀點 ,很有說服力。B“嗟來之食和“不辯禮義接受“萬鐘的事例 ,有力地證明了人人都有“本心。C“本心的意思是“天性“天良 ,具體指一個人固有的羞惡廉恥之心。D孟子認為 ,那些不能“舍生取義的人 ,正是為物欲所蔽 ,為了“萬鐘之祿“宮室之美 ,妻妾之

9、奉 ,所識窮乏者得我而“失其本心。12. 當今社會 ,我們應該怎么做才能不“失其本心呢？請聯(lián)系實際談談你的看法。4分答：三、40分一閱讀下面選文 ,完成文后1317題。19分說話的藝術前不久 ,李子居住的小城突然遭到一場暴風雨的襲擊 ,導致許多居民家里停電 ,李子家也未能幸免。一連停電三天 ,供電所卻沒有人來上門修理。老婆有點沉不住氣了 ,埋怨李子也不找個熟人趕緊修一下。李子苦思冥想 ,也沒有想出一個供電部門的熟人。但李子又不甘心 ,就對老婆說：“找什么熟人呀？打個 不就行了。說著 ,李子拿起 ,撥通了供電所?！拔?,供電所嗎,我是貓耳朵胡同的居民 ,我們家停電好幾天了沒等李子說完 ,對方就說

10、：“你等著吧 ,全城停電300多家呢 ,反正得一家一家的修！說著 ,對方就把 掛了。妻子白了李子一眼。眼看著周圍的鄰居都修好了電 ,李子心里又急又氣又無奈。一天中午 ,朋友阿翔到李子家來玩 ,阿翔是大學教師 ,教心理學的。閑談中 ,李子把停電的煩惱告訴了阿翔 ,并且把自己打 的事情也說了一遍。阿翔聽完笑著說：“你那樣說 ,誰會提前給你修呀？李子納悶：“那該怎樣說？阿翔沉思片刻 ,說：“我打個 試試。很快 ,阿翔撥通了供電所：“供電所嗎？我這里停電了阿翔剛開口 ,就傳來對方不耐煩的聲音：“知道了 ,知道了 ,再等幾天！阿翔卻不緊不慢地說：“好的 ,謝謝你 ,不過我還是先說一下我的地址 ,您登記一

11、下 ,好嗎？對方仍有些不耐煩：“行 ,你說吧。阿翔清了一下嗓子：“咱們區(qū)主管工業(yè)的王區(qū)長家你知道吧！“?。≈?,知道 ,你家在對方趕緊問?！拔壹揖驮谒业臇|側 ,中間隔一個馬路。也就是市人大周主任家以北200米那個胡同?！昂?,好 ,好你再說具體點！對方格外熱情?！耙簿褪钦f(xié)郭主席以西100米 ,市糾風辦柴主任新開的門市部往里走 ,我的門牌號是38號。阿翔說。“好 ,好！我都仔細記下了 ,馬上辦 ,馬上辦！“好！謝謝你 ,不客氣！阿翔放下 ,李子卻半信半疑。誰知道 ,不到兩個小時 ,李子家的電扇就轉了起來。阿翔對李子說：“以后說話要講點藝術 ,懂嗎？13通讀全文 ,簡要概括這篇小說的故事情節(jié)

12、。4分1開端：2開展：3高潮：4結局：14同樣是給供電所打 ,為什么李子打了對方卻不修 ,而阿翔一打就修了？4分答：15你認為文中所說的“說話的藝術指的是：。(3分)16阿翔給供電所打 ,“對方的態(tài)度先是 ,后來是 ,從中看出“對方是一個 的人。(4分)17讀完本文 ,你對日常生活中的“說話有什么感想？說出來與大家分享。4分答：二閱讀下面選文 ,完成文后1823題。21分態(tài) 度一條蚯蚓 ,遁地三尺 ,穿越黑暗 ,緣于它鍥而不舍的挖掘；一只大鵬 ,俯瞰五岳 ,睥睨江河 ,緣于它始終不渝的飛翔。一條山路 ,盡管崎嶇而險惡 ,但不畏艱險的人終會直抵高山之顛；一條大道 ,盡管平坦而寬闊 ,但瞻前顧后的

13、人也會半途折戟沉沙這一切 ,都緣于態(tài)度。正確的人生態(tài)度 ,是用來成就人生的。它可以使一個人懂得清醒地審視自己 ,理智地面對人生 ,不好高騖遠 ,不隨波逐流 ,不為名利所惑 ,不為困境所溺 ,樂觀積極 ,昂揚向上 ,從而在急躁的塵世面前沉著不迫 ,在喧囂的生活背后淡定自如。人在一生中 ,總會為自己設定一個人生目標的 ,而態(tài)度那么會使這個目標更加堅決。一個擁有積極態(tài)度的人 ,往往專心并執(zhí)著于自己的目標 ,為之殫精竭慮 ,為之廢寢忘食 ,心無旁鶩 ,義無反顧。他們的人生態(tài)度常常明朗、堅決、睿智、樂觀 ,像灑向草地的陽光 ,像掠過江面的勁風 ,在燦爛中搖曳著生機 ,在剛毅中透露著力量 ,充滿著無限活力

14、。抱有消極人生態(tài)度的人那么不然 ,他們往往對自己所追求的目標熱情不高 ,投入不夠 ,慵懶 ,倦怠 ,左顧右盼 ,三心二意 ,像秋日的落葉一般飄零 ,像墻上的衰草一般枯敗 ,沉郁 ,沒有活力 ,沒有希望。不同的人生態(tài)度 ,也是自我品質的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的 ,一定是一個堅強的人；擁有豁達人生態(tài)度的 ,一定是一個大度的人；處處為他人著想的 ,一定是一個富有愛心的人；時時兼濟蒼生的 ,一定是一個心懷天下的人。如果說 ,品質是從生命的個體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話 ,而不同的人生態(tài)度那么是綻放在這些藤蔓上色彩各異的花朵。這些花朵 ,在絢爛地綻放之后 ,最后為你結出最美的人生果實來。如果你在生

15、活中活得困頓迷茫 ,在人生的路上走得并不順心遂愿 ,就該想著適當?shù)卣{整一下自己的人生態(tài)度了 ,或許 ,你會因此發(fā)現(xiàn)人生最美的風景。18通讀全文 ,本文的論點是什么用原文答復？(3分)答：19. 文章是從哪兩個方面闡述論點的？4分答：20.作者認為“正確的人生態(tài)度是什么用原文答復？3分答：21.仔細讀第段 ,用簡潔的語言分析其論證方法及作用。4分答：22.聯(lián)系全文內容 ,文章第段畫線句的深刻含義是什么？3分這些花朵 ,在絢爛地綻放之后 ,最后為你結出最美的人生果實來。答：23.有人說：“態(tài)度決定一切。讀完本文 ,請你結合實際談談自己對“態(tài)度的看法。4分答：四、55分23以下兩題選做一題。要求：內

16、容具體 ,有真情實感；文體不限 ,不少于500字詩歌不少于20行；凡涉及校名及真實的人名、校名、地名 ,一律用英文大寫字母A、B、C代替；不得抄襲。親愛的同學：當你面對父母的辛勞時 ,你曾否感動？當你面對師長的關愛時 ,你曾否感動？當你面對朋友的熱誠時 ,你曾否感動？當你面對春風秋雨 ,山光水色 ,魚躍鳶飛你 ,曾否感動？有人說 ,何必感動？世界是那么冷漠！有人說 ,會感動的人 ,才會用心擁抱世界。請以?感動?為題目 ,寫一篇文章。生活中 ,許多時候需要我們換位思考問題。如：師生之間、同學之間、家長和孩子之間、干部和群眾之間、城里人和鄉(xiāng)下人之間、健全人和殘疾人之間往往會發(fā)生一些矛盾。換位 ,可

17、以使我們多一些理解 ,少一些誤解；多一些理智 ,少一些盲目；多一些關愛 ,少一些摩擦；多一些鼓勵 ,少一些責備根據(jù)提示 ,請以“換位為話題 ,自選角度、自擬題目寫一篇文章初三上學期期末考試語文參考答案一、(30分)1.3分C ( “tián應為“ tin ,“yì應為“yí )2.3分 A ( B.項“忘應為“妄；C.項“意應為“義；D.項“侍應為“恃。)3.3分D “袖手旁觀比喻置身事外 ,不過問不協(xié)助 ,用在句中形容孩子們懂規(guī)矩 ,不恰當。4.4分 ,每處1分 刪去“十分或“特別 在句末添上“自己的姿態(tài)添其他恰當?shù)馁e語也可

18、將“見改為“聞或“聽到 “又是一番清雅秀麗的景致 5.3分 ,句式1分 ,比喻恰當1分 ,表意清楚1分例如：理想不是蔥蘢的綠洲 ,而是一片荒漠 ,需要你去開墾、改造。6.4分參考答案：老師 ,感謝你對我的嚴格要求1分 ,剛剛我確實沒有講話1分 ,但你的批評也提醒了我上課要自覺遵守紀律 ,相信我一定能夠做到的2分。意到即可7.10分.活動主題3分：例如： 傳唱紅色經典 ,永保革命斗志 。 紅歌嘹亮 ,激情飛揚。 傳唱紅色歌曲 ,弘揚革命傳統(tǒng)。建議4分 ,各2分例如：舉行紅歌比賽 校播送教唱和播放紅歌 文藝骨干下班教唱紅歌賞析3分 ,指出方法1分 ,內容2分。如只賞析歌詞中的某個句子 ,只要符合評

19、分要求 ,也給總分值。例如：?紅星歌?用象征的方法 ,表現(xiàn)小紅軍決心跟著黨永遠干革命的堅決信念 ,對黨和領袖的無限忠誠和愛戴 ,洋溢著對黨和領袖的熱情贊頌之情。?畢業(yè)歌?運用問句、感慨句和反復呼告 ,鼓勵號召有為青年走上救亡戰(zhàn)場 ,表達了一代青年“天下興亡 ,匹夫有責的愛國激情。二、25分一8.10分 ,每空1分。對影成三人 牙璋辭鳳闋 辭根散作九秋蓬. 毅魄歸來日 幕中草檄硯水凝。 云橫秦嶺家何在 角聲滿天秋色里 ,塞上燕脂凝夜紫?？蓱z后主還祠廟 ,日暮聊為?梁甫吟?二9(4分 ,每空1分) 用腳踢 有什么益處 通“德 ,恩惠。這里是感謝的意思 停止 ,放棄104分 ,每句2分沒有禮貌地吆喝著給他 ,過路的饑民也不肯接受 。從前為了“禮儀 ,寧愿死也不接受施舍 ,現(xiàn)在為了宮室的華美而接受了。113分B 舉“不辯禮義接受“萬鐘的事例 ,是證明