八年級語文上冊_第17課《記承天寺夜游》課件_蘇教版綜述

1、是一個(gè)無可救藥的樂天派、是一個(gè)無可救藥的樂天派、一個(gè)偉大的人道主義者、一個(gè)偉大的人道主義者、一個(gè)百姓的朋友、一個(gè)百姓的朋友、一個(gè)大文豪、大書法家、創(chuàng)新的畫家、造酒一個(gè)大文豪、大書法家、創(chuàng)新的畫家、造酒試驗(yàn)家、一個(gè)工程師、試驗(yàn)家、一個(gè)工程師、一個(gè)憎恨清教徒主義的人、一個(gè)憎恨清教徒主義的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一個(gè)一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一個(gè)皇帝的秘書、酒仙、厚道的法官、一位在政皇帝的秘書、酒仙、厚道的法官、一位在政治上專唱反調(diào)的人。治上專唱反調(diào)的人。一個(gè)月夜徘徊者、一個(gè)詩人、一個(gè)小丑。一個(gè)月夜徘徊者、一個(gè)詩人、一個(gè)小丑。你知道多少望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn) ( (張九齡張九齡) )

2、 海上生明月，天涯共此時(shí)。海上生明月，天涯共此時(shí)。 情人怨遙夜，竟夕起相思！情人怨遙夜，竟夕起相思！ 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈(zèng)，還寢夢佳期。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢佳期。 靜夜思靜夜思 李白李白 床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。 舉頭望明月，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)低頭思故鄉(xiāng)。鳥鳴澗鳥鳴澗 王維王維 人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。竹里館竹里館 王維王維獨(dú)坐幽篁里，獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，深林人不知，明月來相照明月來相照。月夜憶舍弟月夜憶舍弟 杜甫杜甫戍鼓斷人行，秋

3、邊一雁聲。戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。旅旅 夜書懷夜書懷杜甫杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。飄飄何所似？天地一沙鷗。關(guān)山月關(guān)山月李白李白 明月出天山，蒼茫云海間。明月出天山，蒼茫云海間。 長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。 漢下白登道，胡窺青海灣。漢下白登道，胡窺青海灣。 由來征戰(zhàn)地，不見有人還。由來征戰(zhàn)

4、地，不見有人還。 戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。 高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。 東船西舫悄無言，東船西舫悄無言， 唯見江心秋唯見江心秋月白。月白。 白居易白居易琵琶行琵琶行梨花院落溶溶月，柳絮池塘梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。淡淡風(fēng)。 晏殊晏殊無題無題月上柳梢頭，人約黃昏后。月上柳梢頭，人約黃昏后。 朱淑真朱淑真生查子生查子春花秋月何時(shí)了春花秋月何時(shí)了李煜李煜虞美人虞美人今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。殘?jiān)隆?柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾蘇軾官塘中學(xué) 姚三余蘇軾蘇軾三蘇祠三蘇祠一門父子三詞客一門父子三詞客千

5、古文章四大家千古文章四大家 蘇軾蘇軾（）（）： 北宋文學(xué)家、書畫北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士家。字子瞻，號東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇三蘇” ，為，為“唐宋八大唐宋八大 家家”之一。之一。10791079年，因反年，因反對王安石被貶職，任杭州對王安石被貶職，任杭州通判，知密州、徐州、湖通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩州。后以作詩“謗訕朝廷謗訕朝廷”罪貶黃州。罪貶黃州。張懷民張懷民：10831083年被貶黃州，初寓居年被貶黃州，初寓居承天寺，張懷民雖屈居主簿之類的承天寺，張懷民雖屈居主簿之類的小官，但心胸坦然，決不掛懷貶謫小官，但心胸坦然，決不掛懷貶謫

6、之事，公務(wù)之余，以山水怡情悅性之事，公務(wù)之余，以山水怡情悅性，處逆境而無悲戚之容，是位品格，處逆境而無悲戚之容，是位品格清高超逸的人。清高超逸的人。寫作背景寫作背景 本文寫于宋神宗元豐六年（本文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時(shí)，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有年），當(dāng)時(shí)，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，御史李定等摘四年了。元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句，說他以詩訕出蘇軾的有關(guān)新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時(shí)間謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時(shí)間的審問折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。十二月的審問折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副作者

7、獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得使，但不得“簽書公事簽書公事”，也就是說做，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下，作著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對月夜的景色作了美者寫了這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪，真實(shí)的記錄了他當(dāng)時(shí)生活的妙的描繪，真實(shí)的記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。一個(gè)片段。文文-唐宋八大家：唐宋八大家： 韓愈韓愈 柳宗元柳宗元 歐陽修歐陽修 蘇洵蘇洵 蘇軾蘇軾 蘇轍蘇轍 曾鞏曾鞏 王安石王安石; ; 詞詞- - 蘇辛：（豪放派）蘇辛：（豪放派） 蘇軾蘇軾, , 辛棄疾辛棄疾詩詩-蘇黃：蘇黃： 蘇軾，黃庭堅(jiān)蘇軾，黃庭堅(jiān); ;書畫書畫-宋四家：宋四家：

8、蘇軾蘇軾 蔡襄蔡襄 黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān) 米芾。米芾。才華橫溢的蘇軾才華橫溢的蘇軾 位于銀川市城西承天寺位于銀川市城西承天寺內(nèi)內(nèi),俗稱俗稱“西塔西塔”，是西夏，是西夏王朝的主要佛寺。始建于王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有年，距今已有900多年多年的歷史。塔通高的歷史。塔通高64.5米米,異異常俊秀挺拔。?？⌒阃Π?。給下列劃線的字注音給下列劃線的字注音解衣 藻 荇 竹柏ji zoxng bi qn su 寢 遂 記承天寺夜游蘇 軾 元豐六年/十月十二日,夜，解衣/欲睡，月色/入戶，欣然/起行。念/ /無與樂者，遂/ /至承天寺,尋/張懷民。懷民/亦未寢，相與/ /步于中庭。 庭下/ /如積水空

9、明，水中/藻荇交橫，蓋/ /竹柏影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但/ /少閑人/ /如吾兩人者耳。 元豐六年十月十二日夜，解衣元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欲睡，月色入戶，欣然欣然起行。起行。 元豐六年十月十二日元豐六年十月十二日,夜晚，夜晚，(我我)解開衣衫準(zhǔn)備睡覺，看見月光解開衣衫準(zhǔn)備睡覺，看見月光照進(jìn)堂屋的門戶，便很高興地起來照進(jìn)堂屋的門戶，便很高興地起來走動(dòng)。走動(dòng)。愉快地愉快地, ,高興地高興地念念無與樂者，無與樂者，遂遂 至至承天寺，尋張懷民。承天寺，尋張懷民。懷民亦未懷民亦未寢寢， 相與相與 步步于中于中庭庭。 因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂的人，于因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂的

10、人，于是我就到承天寺尋找張懷民。是我就到承天寺尋找張懷民。 想想, ,思考思考 于是，就于是，就 到到 張懷民也沒有睡覺，我們便一起在張懷民也沒有睡覺，我們便一起在庭院里散步。庭院里散步。臥臥, ,睡睡共同共同, ,一起一起 徒步徐行徒步徐行, ,散步散步庭院庭院 庭下如積水庭下如積水空明空明，水中藻荇，水中藻荇交橫交橫， 蓋蓋竹柏影也。竹柏影也。 月色灑滿庭院，如同積水自上月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落而下充滿院落, ,清澈透明，水中水清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來是竹子、藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來是竹子、柏樹的影子。柏樹的影子。原來是原來是 清澈透明清澈透明 交叉錯(cuò)雜交叉錯(cuò)雜

11、何夜無月？何處無竹柏？何夜無月？何處無竹柏？但但少閑人如吾兩人者少閑人如吾兩人者耳耳。 只不過少有像我倆這樣的只不過少有像我倆這樣的閑人罷了。閑人罷了。 哪個(gè)夜晚沒有月色？哪個(gè)地方哪個(gè)夜晚沒有月色？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹？沒有竹子和柏樹？只是，不過只是，不過 語氣詞，相當(dāng)于語氣詞，相當(dāng)于“而已，罷了而已，罷了” 元豐六年十月十二日元豐六年十月十二日,夜晚，夜晚，(我我)解開衣解開衣衫準(zhǔn)備睡覺，看見月光照進(jìn)堂屋的門戶，衫準(zhǔn)備睡覺，看見月光照進(jìn)堂屋的門戶，便很高興地起來走動(dòng)。因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以便很高興地起來走動(dòng)。因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂的人，于是我就到承天寺尋找張共同游樂的人，于是我就到承天寺尋找張

12、懷民。懷民。 張懷民也沒有睡覺，于是我們便張懷民也沒有睡覺，于是我們便一起在庭院里散步。一起在庭院里散步。 月色灑滿庭院，如同積水自上而下充月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落滿院落,清澈透明，水中水藻、荇菜交叉清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來是竹子、柏樹的影子。錯(cuò)雜，原來是竹子、柏樹的影子。 哪個(gè)夜晚沒有月色？哪個(gè)地方?jīng)]有竹哪個(gè)夜晚沒有月色？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹？子和柏樹？ 只不過少有像我倆這樣的閑只不過少有像我倆這樣的閑人罷了。人罷了。解釋加點(diǎn)字解釋加點(diǎn)字 月色入月色入戶戶 欣然欣然起行起行 念念無與樂無與樂者者 遂遂至承天寺至承天寺 相與相與步步于中庭于中庭 庭下積水庭下積水空

13、明空明 水中藻荇水中藻荇交橫交橫 蓋蓋竹柏影也竹柏影也 但但少閑人如吾兩人者少閑人如吾兩人者耳耳門門高興地高興地想想 的人的人于是，就于是，就共同、一起共同、一起 徒步徐行、散步徒步徐行、散步清澈透明清澈透明交叉錯(cuò)雜交叉錯(cuò)雜原來是原來是而已、罷了而已、罷了翻譯下列重點(diǎn)句子翻譯下列重點(diǎn)句子 （1 1）念無與為樂者）念無與為樂者 因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂的人因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂的人。 （2 2）庭下如積水空明）庭下如積水空明 月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落, ,清澈清澈透明。透明。 （3 3）水中藻荇交橫，蓋竹）水中藻荇交橫，蓋竹柏柏影也。影也。

14、水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來是竹子、柏樹的水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來是竹子、柏樹的影子。影子。 （4 4）何夜無月？何處無竹柏？）何夜無月？何處無竹柏？ 哪個(gè)夜晚沒有月色？哪個(gè)夜晚沒有月色？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹？ （5 5）但少閑人如吾兩人者耳。）但少閑人如吾兩人者耳。 只不過少有像我倆這樣的閑人罷了。只不過少有像我倆這樣的閑人罷了。簡敘作者思路簡敘作者思路(有的可用文中詞語有的可用文中詞語)欲睡欲睡起行起行尋張懷民尋張懷民相與步于中庭相與步于中庭繪景繪景抒懷抒懷敘事（記敘）敘事（記敘）:賞月賞月寫景（描寫）寫景（描寫）:月光、月色月光、月色抒情：閑情抒情：閑情 本

15、文用了幾種表達(dá)方式和寫了哪些內(nèi)容？本文用了幾種表達(dá)方式和寫了哪些內(nèi)容？ 敘述敘述描寫描寫抒情抒情時(shí)間：時(shí)間：地點(diǎn)：地點(diǎn)：人物：人物：事情的起因：事情的起因：元豐六年十月十二日夜元豐六年十月十二日夜承天寺中庭承天寺中庭“我我”和張懷和張懷民民月色優(yōu)美月色優(yōu)美月色月色積水空明積水空明竹柏竹柏藻荇交橫藻荇交橫 ( (比喻比喻) ) 生動(dòng)形象生動(dòng)形象如臨其境如臨其境 月夜圖特點(diǎn)月夜圖特點(diǎn): :皎潔、澄清、透明皎潔、澄清、透明 何夜無月？何處無竹柏？何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳但少閑人如吾兩人耳 賞月的欣喜賞月的欣喜 貶謫的落寞貶謫的落寞自我排遣的達(dá)觀自我排遣的達(dá)觀 聽讀課文聽讀課文, ,思

16、考：思考：1、你能找出文中描寫月色的句子嗎？、你能找出文中描寫月色的句子嗎？2 2、想象、想象“庭下如積水空明，水中藻、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。荇交橫，蓋竹柏影也。 ” ”所描繪的情所描繪的情景，并簡要分析其妙處。景，并簡要分析其妙處。3 3、作者描繪的這幅月夜圖有什么特點(diǎn)？、作者描繪的這幅月夜圖有什么特點(diǎn)？說說給你的感受。說說給你的感受。你能找出文中描寫月色你能找出文中描寫月色的句子嗎？的句子嗎？ 庭下如積水空明，水庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。也。 月色入戶擬人擬人比喻比喻 想象想象“庭下如積水空明，水庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，

17、蓋竹柏影也。中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 ” ”所描繪的情景，并簡要分析所描繪的情景，并簡要分析其妙處。其妙處。 “積水空明積水空明”，給人以一池春水的，給人以一池春水的靜靜謐之感謐之感； “藻荇交橫藻荇交橫” ，則具有水草搖曳，則具有水草搖曳的的動(dòng)態(tài)之美動(dòng)態(tài)之美；整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈；整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見其靜。見其靜。 “積水空明積水空明”是就月光本身作形是就月光本身作形容，容， “藻荇交橫藻荇交橫”，則以竹柏倒影來烘托，則以竹柏倒影來烘托月光。這兩句，一正一側(cè)，收點(diǎn)染并用之月光。這兩句，一正一側(cè)，收點(diǎn)染并用之妙，從而創(chuàng)造出一個(gè)妙，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔冰清玉潔的透明世界。的透明世界

18、。這個(gè)透明的境界，映照出作者這個(gè)透明的境界，映照出作者光明磊落、光明磊落、胸?zé)o塵俗胸?zé)o塵俗的襟懷。沉浸在這樣的境界里，的襟懷。沉浸在這樣的境界里，作者定會(huì)擺脫沉重的遷謫之感，忘懷個(gè)人作者定會(huì)擺脫沉重的遷謫之感，忘懷個(gè)人的得失，而進(jìn)入一個(gè)表里澄澈的透明世界。的得失，而進(jìn)入一個(gè)表里澄澈的透明世界。 “庭下如積水空明，水中藻荇交庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。橫，蓋竹柏影也。”“積水空明積水空明”喻喻庭院中月色的清澈透明；庭院中月色的清澈透明；“藻荇交橫藻荇交橫”喻喻月下美麗的竹柏倒影；月下美麗的竹柏倒影；前者給人以一池春水的靜謐之感，后者則前者給人以一池春水的靜謐之感，后者則具有水草搖曳

19、的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見其靜。一正寫，一側(cè)寫，有動(dòng)，動(dòng)而愈見其靜。一正寫，一側(cè)寫，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。 “庭下如積水空明，水中藻荇庭下如積水空明，水中藻荇 交橫，蓋竹柏影也。交橫，蓋竹柏影也?！?句中無一個(gè)句中無一個(gè)“月月” 字，卻無處不是字，卻無處不是寫?zhàn)嵉脑鹿?。作者用寫?zhàn)嵉脑鹿狻Ｗ髡哂?“積水空明積水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。四字，比喻庭院中月光的清澈透明。 用用 “藻荇交橫藻荇交橫 ”四字，比喻月下四字，比喻月下美麗的竹柏倒影。美麗的竹柏倒影。 “積水空明積水空明”是就月光本

20、身作形容，是就月光本身作形容，給人以一池春水靜謐之感；給人以一池春水靜謐之感； “藻荇交橫藻荇交橫” 是以竹柏倒影來烘是以竹柏倒影來烘托月光，給人以水草搖曳的動(dòng)態(tài)之托月光，給人以水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。美。這個(gè)透明的境界，映照出作者這個(gè)透明的境界，映照出作者光明磊落，胸?zé)o塵俗的胸襟光明磊落，胸?zé)o塵俗的胸襟。沉浸。沉浸在這樣的境界中，作者定會(huì)擺脫沉在這樣的境界中，作者定會(huì)擺脫沉重的遷謫之感，忘懷個(gè)人得失，進(jìn)重的遷謫之感，忘懷個(gè)人得失，進(jìn)入一個(gè)表里澄澈、透明的世界。這入一個(gè)表里澄澈、透明的世界。這幾句寫月光，也是寫作者的心境。幾句寫月光，也是寫作者的心境。寫景句總結(jié)寫景句總結(jié)此句無一字寫此句無一字寫“

21、月月”，而又無不，而又無不都在寫都在寫“月月”。“無月無月”，自不能明，自不能明了夜間了夜間“庭下如積水空明庭下如積水空明”（正面描（正面描寫）寫）；“無月無月”，而竹柏亦不會(huì)投影，而竹柏亦不會(huì)投影交橫，這是明顯的交橫，這是明顯的側(cè)面襯托側(cè)面襯托，曲筆寫，曲筆寫照。寥寥數(shù)筆，而明月朗照之境界全照。寥寥數(shù)筆，而明月朗照之境界全出，創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。出，創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。 正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合作者描繪的這幅作者描繪的這幅月夜圖有什么特點(diǎn)？說月夜圖有什么特點(diǎn)？說說給你的感受。說給你的感受。 作者是怎樣描寫月色的？作作者是怎樣描寫月色的？作者描繪的這

22、幅月夜圖有什么特點(diǎn)者描繪的這幅月夜圖有什么特點(diǎn)給你怎樣的感受？給你怎樣的感受？奇特的想象，新奇的比喻奇特的想象，新奇的比喻月光如水，皎潔、空靈月光如水，皎潔、空靈、反映了作者安閑自適、反映了作者安閑自適的心境。的心境。 、反映了作者身為閑官、反映了作者身為閑官的閑事。的閑事。 、慨嘆世人忙于名利而、慨嘆世人忙于名利而無暇顧及良辰美景無暇顧及良辰美景 2 2、具有閑情雅致的人、具有閑情雅致的人1 1、那些追名逐利的小人，、那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鉆營，陷趨炎附勢，奔走鉆營，陷入那茫?；潞６y以自拔，入那茫?；潞６y以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？的仙境？2

23、2、表現(xiàn)了作者安閑自適、表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，但也透露了自己的心境，但也透露了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。不能為朝廷盡忠的抱怨。 短文含蓄地表短文含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心達(dá)了作者怎樣的心境？你認(rèn)為哪些語境？你認(rèn)為哪些語句與句與“閑閑”字有關(guān)？字有關(guān)？ 含蓄地表達(dá)了作者含蓄地表達(dá)了作者在在貶謫中感慨深微而又貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的隨緣自適、自我排遣的特殊心境。特殊心境。 “ “月色入戶月色入戶” ” 透露透露其門庭冷落，其門庭冷落， “ “念無念無與樂者與樂者” ” 透露其交游透露其交游之稀，之稀， “ “但少閑人如但少閑人如吾兩人者耳吾兩人者耳” ” 更是透更是透露其閑。露其閑

24、。記承天寺夜游記承天寺夜游 文學(xué)常識文學(xué)常識重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞古今異義：古今異義：先理解，先理解，后記憶，后記憶，多回顧，多回顧，效率高。效率高。唐宋八大家唐宋八大家詞類活用：詞類活用：樂（名詞動(dòng)用）樂（名詞動(dòng)用）但、閑人但、閑人 解、戶、念、寢、步解、戶、念、寢、步 ；與樂、遂、亦、相與、于與樂、遂、亦、相與、于空明、交橫空明、交橫；蓋蓋文言虛詞：文言虛詞：但、而、何但、而、何歸納總結(jié)歸納總結(jié)描繪描繪 庭中月色庭中月色追求追求 美好事物美好事物人生觀人生觀熱愛生活、曠達(dá)處世熱愛生活、曠達(dá)處世貶官總結(jié)：總結(jié)：問題探究問題探究1.1.全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里全文沒有一處直接寫友情，但可

25、以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，情的句子（寫出兩句），并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。說說你選擇它的理由。 遂至承天寺。遂至承天寺。 理由：唯張懷民可以同理由：唯張懷民可以同樂樂 懷民亦未寢懷民亦未寢 。 理由：心境相同理由：心境相同 欣賞欣賞趣味相同趣味相同 相與步于中庭。相與步于中庭。 理由：關(guān)系親密理由：關(guān)系親密 但少閑人如吾兩人者耳。但少閑人如吾兩人者耳。 理由：志理由：志同道合同道合 志趣相投志趣相投 命運(yùn)相同命運(yùn)相同 2.請從文中摘錄描寫請從文中摘錄描寫“庭院月色庭院月色”的語句，細(xì)的

26、語句，細(xì)細(xì)品味，簡要說明景物特點(diǎn)。細(xì)品味，簡要說明景物特點(diǎn)。 句子：句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，庭下如積水空明，水中藻、荇交橫， 蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。景物特點(diǎn)：景物特點(diǎn)：月色空靈皎潔。（空明澄澈等）月色空靈皎潔。（空明澄澈等） 3.3.體會(huì)這一句的妙處。體會(huì)這一句的妙處。 “積水空明積水空明”用比喻的手法寫出月光的清澈透用比喻的手法寫出月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐之感。明，給人以一池春水的靜謐之感。 “藻荇交橫藻荇交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，寫竹柏之影參差則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，寫竹柏之影參差錯(cuò)雜。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空錯(cuò)雜。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出

27、一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。 4.文中說文中說“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。如吾兩人耳。”說說句中的說說句中的“閑人閑人”的的“閑閑”字在全文中起什么作用？這個(gè)字在全文中起什么作用？這個(gè)“閑閑”字的含義字的含義有哪幾點(diǎn)？有哪幾點(diǎn)？ 以別人的不閑反襯兩人之閑，點(diǎn)明主旨。以別人的不閑反襯兩人之閑，點(diǎn)明主旨。 、反映了作者安閑自適的心境。、反映了作者安閑自適的心境。 、反映了作者身為閑官的閑事。、反映了作者身為閑官的閑事。 、慨嘆世人忙于名利而無暇顧及良辰、慨嘆世人忙于名利而無暇顧及良辰美景美景 5.5

28、.你是如何理解文中你是如何理解文中“閑人閑人”的含義？的含義？ *貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為為閑人閑人的境遇而生的惆悵和苦悶。）的境遇而生的惆悵和苦悶。） 6.6.本文寫作時(shí)，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時(shí)，他備本文寫作時(shí)，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時(shí)，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會(huì)受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一

29、句，體會(huì)作者的思想感情。作者的思想感情。 *賞月的欣喜；貶謫的悲涼；人生的感慨；被貶賞月的欣喜；貶謫的悲涼；人生的感慨；被貶的無奈寂寞；雖屢遭貶謫，但仍樂觀豁達(dá)。的無奈寂寞；雖屢遭貶謫，但仍樂觀豁達(dá)。 7.“7.“但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳“一句是全文的點(diǎn)一句是全文的點(diǎn)睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作者稱自己為作者稱自己為“閑人閑人”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。樣的心境。 背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持力主政治改革，但對王安石變

30、法的激進(jìn)之處持有不同意見，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如有不同意見，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放。同流放。記承天寺夜游記承天寺夜游即寫于此時(shí)。即寫于此時(shí)。 蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用用 仕途失意的落寞仕途失意的落寞 自我排遣的曠達(dá)自我排遣的曠達(dá) 合作探究： 1、作者為什么會(huì)在初冬的夜晚走出、作者為什么會(huì)在初冬的夜晚走出戶外？戶外？ 2、作者是如何描寫月色的？、作者是如何描寫月色的？4、文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？、文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？5、文章結(jié)尾句流露出作者怎樣的情緒？、文章結(jié)尾句流露出作者怎樣的情緒？3、月夜圖有何特點(diǎn)？給人怎樣的感受？、月夜圖有何特點(diǎn)？給人怎樣的感受？1、作者為什么在初冬的夜晚會(huì)走出戶外？、作者為什么在初冬的夜晚會(huì)走出戶外？一方面作者心情郁悶，想出去走走，另一方面因?yàn)樵律苊?，想去賞月 2、作者是如何描寫月色的？、作者是如何描寫月色的？繪景月色月色積水空明積水空明竹柏竹柏藻荇交橫藻荇交橫修辭比喻比喻3、月