六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試題及答案(人教版)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試題及答案(人教版).精品文檔.人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 成績(jī) 設(shè)計(jì)人：卜慶振 校版：吳子銳第一卷(124小題，每小題2分，共48分)一、選擇題1.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是( )A.可見一斑 牙牙學(xué)語 德高望重 流連忘返B.不拘一格 絡(luò)繹不絕 囫圇吞棗 張冠李戴C.失聲痛哭 大病新愈 恍然大悟 飽經(jīng)風(fēng)霜D.震耳欲聾 皚皚白雪 世外桃園 不再話下2.下面文學(xué)常識(shí)無誤的一項(xiàng)是( )A.有的人是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十二周年寫的一首詩。B.魯迅先生一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如散文詩集朝花夕拾，散文

2、集野草。C.“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是對(duì)魯迅的寫照。D.“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”選自魯迅先生的社戲。3.下列畫線字注音全部正確的一項(xiàng)是( )A.廚(ch)房畜生(shn)獾(hun)豬B.殷(yng)勤敬(jng)業(yè)苗(mio)頭C.窘(jong)相陡(du)然深(shn)奧D.致(zh)敬厚(hu)實(shí)咳嗽(su)4.用下列詞語組成一個(gè)句子，排列后有語病的一項(xiàng)是( )飄升細(xì)細(xì)的冉冉地青煙一縷縷的在夜的空虛中A.B.C.D.5.讀有的人詩句，朗讀節(jié)奏及寫作手法判斷正確的一項(xiàng)是( )A.有的/人/活著，他/已經(jīng)/死了；有的/人死了，他/還活著。(對(duì)偶)B.有的/人活

3、著，他/已經(jīng)/死了；有的人死/了，他還/活著。(排比)C.有的人/活著，他/已經(jīng)死了；有的人/死了，他/還活著。(對(duì)比)D.有的人/活/著，他已經(jīng)/死了；有/的人死了，他還活/著。(反語)6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A.我還沒有弄清楚，你是想讓我去你那兒呢？還是你來呢？B.每當(dāng)我看到爺爺曾送我的那“本歲月如流”，耳畔就響起他的話，莫負(fù)春光??！C.劉老頭望著沒有一絲云彩的天空，自言自語地說：“老天啊，你快點(diǎn)下點(diǎn)雨吧”D.憑著鍥而不舍的精神，敏捷的思維，他總于找到了竅門快速裝機(jī)法。7.判斷下列說法，有誤的一項(xiàng)是( )A.詩歌也能講道理，發(fā)表議論。但詩中議論不是抽象的，而是形象的。B

4、.“有的人活著/他已經(jīng)死了，有的人死了/他還活著”用的是對(duì)比的修辭手法。C.有的人是臧克家在新中國成立后，為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫的。D.“有的人，情愿作野草，等著地下的火燒”是從魯迅的自嘲詩中化用而來。8.選出下列沒有使用修持手法的一項(xiàng)( )A.門外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。B.他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人。C.他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上。D.每天都要在車上搖晃十一個(gè)鐘頭，我已經(jīng)困軟得像一團(tuán)棉花了。9.下列文學(xué)常識(shí)表示正確的一項(xiàng)是( )A.毀滅是法國作家法捷耶夫?qū)懙囊徊块L(zhǎng)篇小說。B.一面的作者是阿累。原名朱一葦，真名朱凡，江蘇人。C.魯

5、迅，原名周樹人，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家、教育家。D.一面是記敘文。記敘文的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)、起因、結(jié)果。10.判斷下列三句詩的修辭手法，正確的一項(xiàng)是( )有的人/他活著別人就不能活；有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人情愿作野草，等著地下的火燒。A.對(duì)比、反復(fù)；比喻；擬人B.對(duì)比、夸張；引用；夸張C.對(duì)比、反復(fù)；引用；比喻D.對(duì)比、排比；引用；比喻11.“不朽”的引號(hào)在詩中所起的作用是( )有的人/把名字刻入石頭想“不朽”；有的人/情愿作野草，等著地下的火燒。A.表示假設(shè)和引用B.表示特定稱謂和引用C.表示反語和否定D.表示著重強(qiáng)

6、調(diào)12.下面各句中的破折號(hào)的用法，判斷正確的一項(xiàng)是( )我向里面望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國人。那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記“哦！您，您就是”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。(表示話沒有說完)放到他的手里他的手多瘦啊！我有仔細(xì)看他的臉瘦！A.表示插話表示解釋說明B.表示解釋說明表示話沒有說完C.表示聲音的延續(xù)表示話題的轉(zhuǎn)換D.表示插話表示話沒有說完13.選出沒有語病的一項(xiàng)是( )A.伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，還記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。B.這時(shí)候，我清清楚楚

7、地看見，何況現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。C.從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。D.他沒有回答我，就把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒有動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。14.下列句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是( )A.便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀如小狗而兇猛。B.它的皮毛是油一般的滑C.閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我經(jīng)常的朋友所不知道的。D.他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。15.下列句中畫線詞不是褒義詞的一項(xiàng)是( )A.那時(shí)我的父親還在世，家景也好，我正是一個(gè)少爺。B.這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重。C.西瓜有這樣危險(xiǎn)的

8、經(jīng)歷。D.我的父親允許了，我也很高興，因?yàn)槲以缏牭介c土這名字。16.對(duì)下列句子的描寫方法判斷正確的一項(xiàng)是( )其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了?！拔覀兩车乩铮毖匆獊淼臅r(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳”“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。A.外貌描寫、動(dòng)作描寫神態(tài)描寫B(tài).語言描寫神態(tài)描寫

9、、動(dòng)作描寫、語言描寫C.動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫D.語言描寫動(dòng)作描寫、二、閱讀理解(一)閱讀一面選段，回答有關(guān)問題。店里沒有一個(gè)顧客，只有后面柜臺(tái)旁邊的兩個(gè)人在談笑。(甲)我向里面望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國人。我站在書架前，開始翻書。內(nèi)山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭，就笑著回頭對(duì)里面說了一句日語，原先和內(nèi)山老板說話的那個(gè)老人咬著煙嘴走了出來。(乙)他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。他用竹枝似的手指遞給我，

10、小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧這本比那本好。”他是誰？對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人進(jìn)行那樣誠懇的勸告？我一進(jìn)門的時(shí)候就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人。我一翻那定價(jià)：一元八角！“先生，我買不起，我的錢不夠”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。“一塊錢你有沒有？一塊錢！”“有！”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。“我賣給你，兩本，一塊錢?！笔裁?？我很驚異地望著他：(丙)黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏（ni）著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏（xn）黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的

11、一段訪問記“哦！您，您就是”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是！不會(huì)錯(cuò)，一定是！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望，可沒有蹦出來。他微笑著，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會(huì)錯(cuò)了，正是他！憎（zng）惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑，指著鐵流對(duì)我說道：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”17.文中甲、乙、丙三次外貌描寫都提到“瘦”，這樣寫的目的( )A.強(qiáng)調(diào)魯

12、迅先生有病，身體不好。 B.表達(dá)作者對(duì)魯迅先生身體的擔(dān)心。C.襯托了魯迅先生艱辛勞累的工作。 D.暗示了魯迅先生的生命已經(jīng)不多了。18.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.選文寫的是一位電車工人回憶四年前和魯迅先生的一面之緣，但這“一面”，卻表現(xiàn)了作為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅先生的偉大人格和戰(zhàn)斗精神。B.本文所寫的事情極其不平常，具有典型意義，大中見小，于細(xì)微處反映了魯迅的偉大品格。C.本文對(duì)魯迅作了三次肖像描寫，不避重復(fù)，由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，又略到詳，有整體到局部，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐富清晰起來。D.魯迅先生對(duì)一個(gè)普通工人的態(tài)度，實(shí)質(zhì)上就是對(duì)人民群眾的態(tài)度。19“我”

13、終究沒有說出魯迅先生的名字的原因是( )A.太驚喜了，所以激動(dòng)得說不出話來。B.怕反動(dòng)派加害自己崇敬的魯迅先生，所以與魯迅先生心照不宣。C.實(shí)際上已經(jīng)說出了那個(gè)名字，但為使文章更含蓄，更生動(dòng)，故意這樣寫。D.“我”的意思魯迅先生已經(jīng)明白了，所以沒有再點(diǎn)破。20.作者將魯迅先生稱為“戰(zhàn)士”，表達(dá)了什么感情？請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)( )A.崇敬熱愛的親切之情。 B.志同道合的驕傲之情。C.親密無間的甜蜜之情。 D.奮戰(zhàn)不息的革命之情。21.對(duì)以上選文主旨的歸納，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A.表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)進(jìn)步青年大方、慷慨。B.表現(xiàn)了作者對(duì)魯迅先生的無比敬仰和愛戴之情。C.表現(xiàn)了魯迅先生為革命鞠躬盡瘁的獻(xiàn)身

14、之情。D.表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)進(jìn)步青年的關(guān)懷、幫助，以及“我”對(duì)魯迅先生的熱愛、崇敬之情。(二)閱讀少年閏土選段，完成下列各題。第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背”“管賊嗎？”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。“它不

15、咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。22.文中畫波浪線的句子中破折號(hào)的作用是( )A.解釋說明 B.意識(shí)的遞進(jìn)C.補(bǔ)充說明 D.聲音的延長(zhǎng)23.選段重點(diǎn)敘述了閏土給“我”講的哪件事？從中可以看出閏土有著怎樣的性格？正確的一項(xiàng)是( )A.看瓜刺猹熱情好客 B.雪地捕鳥淳樸善良C.看瓜刺猹見識(shí)多廣，能干 D.雪地捕鳥見識(shí)多廣，聰明能干24.“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)他們都和我一樣只看

16、見院子里高墻上的四角的天空?！? )A.“我”家的墻很高。B.他們的家長(zhǎng)管得很嚴(yán)，不讓他們出去玩。C.說明他們不能廣泛接觸社會(huì)，見識(shí)很少。D.說明他們的視力不好，只能看見院子里高墻上的四角的天空。第二卷（共72分）(將第一卷中的選擇題答案填入下列表格內(nèi)。)號(hào)號(hào)12345678910111213答案題號(hào)14151617181920212223242526答案三、填空(共16分)1.補(bǔ)充魯迅名言名句(每小題1分)其實(shí)地上本沒有路， 故鄉(xiāng)我好像一只牛， 。(許廣平欣慰的紀(jì)念)時(shí)間就是性命， 其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。(門外文談)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的： ，所得就非常有限，枯燥了。2.完成下列

17、句子(每小題2分)碧綠的湖水那么平靜。（改為比喻句）他看了我一眼說:“你要買這本書？”(改為轉(zhuǎn)述句)四周黑洞洞的，容易碰壁。(改為反問句)閏土?xí)题?。閏土?xí)而B。(用適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)閏土是閏月生的，五行缺土。他的父親叫他閏土。(用適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)我少吃一頓飯。我不能舍下這本書。(用適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)四、閱讀課文我的伯父魯迅先生有關(guān)選段 。(9分)有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”?！澳囊稽c(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一

18、動(dòng)的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說?！澳悴恢溃辈该嗣约旱谋亲?，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄芭霰?？”我說，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！痹谧娜硕脊笮ζ饋?。用一句話概括上述內(nèi)容。(2分)“那怎么”結(jié)合語言環(huán)境，回答：破折號(hào)的作用是什么？(2分)“我”恍然大悟，悟到的是什么？(2分)伯父說的“四周黑洞洞的”和“碰壁”實(shí)際指的分別是什么？表達(dá)了伯父怎樣的情感？(3分)五、課外閱讀（8分)魯迅與時(shí)間魯迅一生只活了歲，可是他卻給我們留下了萬字的寶貴文化遺產(chǎn)。有人作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，魯迅從年月發(fā)表第一篇小說狂人日記起，到年月逝世為止，他每年平均寫作萬多字。這是多么驚人的數(shù)字?。◆斞笇?duì)時(shí)間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，總要到