大班藝術：樹葉拼圖

1、藝術領域說課藝術領域說課樹葉拼圖樹葉拼圖大班大班說教材說教材樹葉是大自然的樹葉是大自然的“書簽書簽”，這些各式各樣，這些各式各樣 、形狀不一，五彩繽紛的落葉，能激發(fā)孩子們形狀不一，五彩繽紛的落葉，能激發(fā)孩子們天真的想象，產生探究大自然的好奇心，為天真的想象，產生探究大自然的好奇心，為了增強孩子們的動手操作能力，為了增進孩了增強孩子們的動手操作能力，為了增進孩子們對秋天的了解和喜愛，子們對秋天的了解和喜愛，“樹葉拼圖樹葉拼圖”活活動就這樣產生了。動就這樣產生了。說活動目標說活動目標認知目標：學習用不同形狀的樹葉進行認知目標：學習用不同形狀的樹葉進行拼圖，組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形拼圖，組合，并

2、能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。象特征。技能目標：能按正確的粘貼方法。技能目標：能按正確的粘貼方法。 情感態(tài)度目標：感受制作中的快樂，動情感態(tài)度目標：感受制作中的快樂，動腦動手學習。腦動手學習。 說活動準備說活動準備 各種各樣的樹葉、彩筆、膠棒、各種各樣的樹葉、彩筆、膠棒、畫紙、用樹葉拼好的圖形模板。畫紙、用樹葉拼好的圖形模板。說教法、學法說教法、學法教法教法學法學法操作法操作法體驗法體驗法操作演示法操作演示法圖片演示法圖片演示法說活動過程說活動過程教學思路：根據(jù)教材內容集中、特點鮮明、我教學思路：根據(jù)教材內容集中、特點鮮明、我從五個方面引導幼兒制作。從五個方面引導幼兒制作。觀察收集的各種樹葉，知

3、道它們的形狀觀察收集的各種樹葉，知道它們的形狀教師出示樹葉裝飾畫教師出示樹葉裝飾畫引導學前兒童學習制作粘貼畫的方法引導學前兒童學習制作粘貼畫的方法交代要求，學前兒童操作，教師指導交代要求，學前兒童操作，教師指導結束貼畫，引導學前兒童展示作品并互相欣賞結束貼畫，引導學前兒童展示作品并互相欣賞第一步：第一步：觀察收集的各種樹葉，知道它們的形狀觀察收集的各種樹葉，知道它們的形狀 1.教師問小朋友都帶了什教師問小朋友都帶了什么樣的樹葉？么樣的樹葉？ 2.引導幼兒可以在做好的引導幼兒可以在做好的畫上裝飾各種圖案，有的像畫上裝飾各種圖案，有的像魚尾，有的像鴨掌，有的像魚尾，有的像鴨掌，有的像眉毛，有的像桃

4、子等。眉毛，有的像桃子等。 銀杏葉銀杏葉楊樹葉楊樹葉楓葉楓葉第二步：第二步：教師出示樹葉裝飾畫教師出示樹葉裝飾畫引導學前兒童進一步探索引導學前兒童進一步探索 1.這些形狀會讓你聯(lián)想到什么呢？這些形狀會讓你聯(lián)想到什么呢？ 2.現(xiàn)在試著拼擺一下自己帶來的樹葉，看現(xiàn)在試著拼擺一下自己帶來的樹葉，看看可以擺出什么？看可以擺出什么？ 3.說說自己是怎么擺的，擺了些什么？說說自己是怎么擺的，擺了些什么？ 4.引導學前兒童把兩片樹葉放在一起，通引導學前兒童把兩片樹葉放在一起，通過觀察指導每一片樹葉和不同的樹葉組合就過觀察指導每一片樹葉和不同的樹葉組合就有不同的圖形。有不同的圖形。 第三步第三步 引導學前兒童

5、學習制作粘貼畫的方法引導學前兒童學習制作粘貼畫的方法 1.幼兒將各式各樣的樹葉拿出來，挑選自幼兒將各式各樣的樹葉拿出來，挑選自己喜歡的樹葉。己喜歡的樹葉。 2.引導幼兒發(fā)揮自己的想象力和豐富力去引導幼兒發(fā)揮自己的想象力和豐富力去粘貼畫，用膠棒把一片片的樹葉后面抹上乳膠，粘貼畫，用膠棒把一片片的樹葉后面抹上乳膠，貼在畫紙上，再用手壓一壓。貼在畫紙上，再用手壓一壓。 3.裝飾裝飾 4.小朋友使用乳膠時應注意保持衣服的清小朋友使用乳膠時應注意保持衣服的清潔。潔。第四步：第四步： 交代要求，學前兒童操作，教師指導交代要求，學前兒童操作，教師指導老師這里有一些樹葉，你會把它們聯(lián)想老師這里有一些樹葉，你會

6、把它們聯(lián)想成什么？然后把它做出來可愛的圖片，成什么？然后把它做出來可愛的圖片，任由自己想象去做，教師并給幼兒指導。任由自己想象去做，教師并給幼兒指導。第五步：第五步： 結束貼畫，引導學前兒童展示作品并互相欣賞結束貼畫，引導學前兒童展示作品并互相欣賞師：請完成的小朋友把圖畫貼在黑板上，互相看師：請完成的小朋友把圖畫貼在黑板上，互相看一看，你最喜歡哪一幅畫。一看，你最喜歡哪一幅畫。說活動延伸說活動延伸引導有興趣的小朋友在區(qū)角活動中繼續(xù)引導有興趣的小朋友在區(qū)角活動中繼續(xù)貼畫自己想象的畫面。貼畫自己想象的畫面。說活動特色說活動特色（1）樹葉拼圖，能使幼兒親自體驗制作的興趣，）樹葉拼圖，能使幼兒親自體驗制作的興趣，加深對制作的愛好和理解