煤礦安全小分隊(duì)先進(jìn)事跡材料

1、安全生產(chǎn)標(biāo)桿班組申報(bào)材料 XX 煤礦安全處小分隊(duì)安全處小分隊(duì)小隊(duì)共 4 人（其中：企內(nèi)合同工 1 人、合同制 3 人）；高中文化 2 人，大專文化 2 人，平均年齡 42 歲，都是承擔(dān)家庭責(zé)任的年齡。所以，他就把工會(huì)開(kāi)展的“一人安全，全家有責(zé)”的安全大協(xié)管活動(dòng)引深到班組安全管理中， 以“我是家中的梁， 我是父母的心，我是妻子的天， 我是孩子的山” 的親情文化做為對(duì)班組員工的安全責(zé)任教育，用人性化的安全文化激活班組員工的安全意識(shí)， 把他們承擔(dān)的家庭安康幸福責(zé)任潛移默化到安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。 把他們承擔(dān)的老婆孩子的安康幸福責(zé)任導(dǎo)引到班組安全管理的責(zé)任， 確立了我們班組 “隱患排查責(zé)任不明就是事故； 危險(xiǎn)

2、源辯識(shí)不清就是事故； 事故預(yù)想不到位就是事故；安全結(jié)伴不落實(shí)就是事故； 勞保用品佩帶不全就是事故；安全程序不明就是事故；崗位作業(yè)不清就是事故；不安全不生產(chǎn)；不達(dá)標(biāo)不生產(chǎn)?！钡陌踩砟睿蛟炝藛T工真心認(rèn)可并自覺(jué)遵守的班組特色安全文化。安全科小分隊(duì)是基本的煤礦安全員， 在安全工作的實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到：“班組員工不但是事故隱患的制造者， 而且是事故隱患的排查者。班組員工只有不斷提高工種崗位危險(xiǎn)源辨識(shí)能力， 才能有效消滅各自制造事故隱患的無(wú)意識(shí)行為， 才能有效提高安全自保的能力” 。所以，我就組織班組員工對(duì)自己的工作崗位各個(gè)部位，通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、感覺(jué)、檢查等途徑把工作場(chǎng)所存在的安全危險(xiǎn)源辨別出來(lái)， 以正確

3、的措施進(jìn)行防范性處理，消除事故隱患，營(yíng)造安全可靠的作業(yè)環(huán)境。通過(guò)手指口述不斷提高了班組員工識(shí)別危險(xiǎn)的能力，增強(qiáng)了安全自保意識(shí)。鍛煉了班組員工防范事故的應(yīng)變能力。杜絕了無(wú)意識(shí)制造隱患行為。從而大大減少了事故隱患的出現(xiàn)率，參加工作從沒(méi)磕過(guò)手，破過(guò)皮。在不斷提升班組員工工種崗位危險(xiǎn)源能力的基礎(chǔ)上， 班組又推行事故預(yù)想法，組織班組員工以“不保險(xiǎn)的事堅(jiān)決不干，吃不準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做，弄不清問(wèn)題時(shí)不干，查不出原因不干”為理念。我們到達(dá)各自的工種崗位排查隱患后， 分解工種崗位操作程序， 預(yù)想工序流程可能出現(xiàn)的問(wèn)題， 可能對(duì)自己造成的傷害， 從而抽象提升為各自工種崗位的應(yīng)急思維準(zhǔn)備和防范措施， 從源頭上杜絕了事故

4、隱患的產(chǎn)生， 從思想上做到了“我的安全我做主” ，“今天我遵章，今天我安全” ，從而提高了班組員工的安全自保意識(shí)， 事故預(yù)防能力， 使班組員工的安全技術(shù)素質(zhì)不斷得到提高， 今年以來(lái)，我班組從沒(méi)發(fā)生過(guò)任何類型的事故，全班組員工從無(wú)發(fā)生過(guò)磕手蛻皮的事，真正實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。他基于班組員工都是他的工作靠山的理念， 積極推行了班組員工每人輪流主持一次班組現(xiàn)場(chǎng)安全交底會(huì)制度， 讓班組員工都當(dāng)一次班組現(xiàn)場(chǎng)安全交底會(huì)的支持人， 以簡(jiǎn)單的換位方式， 鍛煉提高員工排查隱患的組織能力， 培養(yǎng)提升員工的現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的指揮能力， 增強(qiáng)班組的團(tuán)隊(duì)精神。使班組員工做到了“違章的工作堅(jiān)決不干，違規(guī)的工作徹底不干，現(xiàn)場(chǎng)情況不清

5、不干，安全手續(xù)不全不干，操作措施不全不干”，充分發(fā)揮了班組成員在安全管理中的作用，逐步實(shí)現(xiàn)了由自控型班組向自控型職工的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了“少一點(diǎn)管理、多一點(diǎn)自覺(jué)；少一點(diǎn)強(qiáng)制、多一點(diǎn)自主”的“人性化”管理目標(biāo)，有力地促進(jìn)了班組建設(shè)的全面發(fā)展， 升華了我的安全我做主的理念； 收到了安全風(fēng)險(xiǎn)111”的效果?！拔宸昼姕?zhǔn)備”是一項(xiàng)得到班組員工認(rèn)可并受歡迎的安全舉措。在工作面開(kāi)始作業(yè)前，小隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出口令。起到了“警示全班組員工收心聚神，進(jìn)入安全生產(chǎn)狀態(tài)； 警示班組各個(gè)工種崗位人員加速隱患處理；組織班組各工種崗位人員撤離對(duì)人身有傷害的部位， 進(jìn)入各自的工種崗位預(yù)定位置。 實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織指揮的軍事化管理， 保證了正

6、常生產(chǎn)作業(yè)秩序。人非草木，孰能無(wú)情，只有你以誠(chéng)相待，必能緩然冰釋。在長(zhǎng)期的工作時(shí)間中， 發(fā)現(xiàn)班組員工對(duì)有些規(guī)章制度有逆反心理， 始終保持與規(guī)章制度的遠(yuǎn)距離，而班組的有些“小立法”卻能迎合滿足班組員工的心理需要， 得到擁護(hù)和歡迎， 有效彌補(bǔ)大立法沒(méi)有發(fā)揮出的作用。建立班組員工工作業(yè)績(jī)檔案， 分月對(duì)班組員工的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行明晰地考核評(píng)價(jià)， 不斷激活班組員工的安全自?；ケＲ庾R(shí)， 推進(jìn)班組安全管理工作的平穩(wěn)有序發(fā)展。 我們把員工主要表現(xiàn)記入檔案。 分月百分制形式考核員工的安全生產(chǎn)，完成任務(wù)，勞動(dòng)紀(jì)律，工作表現(xiàn)、交辦任務(wù)等，分月考核講評(píng)，排名排隊(duì)，張榜公示，順月積累，年終總評(píng)，評(píng)優(yōu)評(píng)先，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 建立班組員工工作業(yè)績(jī)檔案的目的是便于對(duì)員工正確全面的評(píng)價(jià)， 對(duì)工作突出，成績(jī)和貢獻(xiàn)較大者要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等，對(duì)班