whathappenedtoyou教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載Book7 Module9 Unitl What happe ned to you? 教案一、教材分析本課為新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起始用）第七冊第九模塊第一單元，本單元教學(xué)主題為What happened to you?本節(jié)課學(xué)生將學(xué)習(xí)用“What happened to you?來提問來詢問別人發(fā)生了什么事情，并能 根據(jù)一定的場景來回答， 摔倒， 受傷， 摔下來等并學(xué)習(xí)短語 a bike ride, 和 thirsty,watermelon, put 這幾個單詞。二、學(xué)生分析學(xué)生通過前幾模塊的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了過去時態(tài)的用法，并 了解了動詞過去時的規(guī)則變化，能進(jìn)行一般的問答。本

2、模塊是對過去 時態(tài)的鞏固延伸， 接觸動詞過去式的不規(guī)則變化， 并學(xué)會用其描述過 去發(fā)生的事故。三、教學(xué)目標(biāo)（一）語言知識目標(biāo)：在口語操練中復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的詞匯和句 型；掌握新單詞 thirsty，put，watermelon 以及短語 a bike ride.同時要 求掌握句型 What happened to you 以及了解 fell off, fell on, fell over 的 區(qū)別。（二）語言技能目標(biāo)： 向他人說明描述過去發(fā)生的意外事故， 培 養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、分析、遷移等綜合運(yùn)用英語的能力。（三）情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，培養(yǎng)合作意識與創(chuàng)新精神。教育學(xué)生能夠正確

3、對待和處理日常生活中發(fā)生的事故，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)能聽懂會說 what happened to you 聽懂會說 happen, put, ride,學(xué)習(xí)必備歡迎下載thirsty, watermelon。對句型 What happened to you?勺掌握以及在生活 場景中的運(yùn)用。(2)教學(xué)難點(diǎn)是區(qū)分單詞：fall over 和 fall off, fall on.五、教具準(zhǔn)備單詞卡片、水果圖片、教學(xué)課件六、教學(xué)過程Step 1 熱身復(fù)習(xí)1. Greeti ngs.2. Sing a son g.we walked and walkedStep

4、 2 新知導(dǎo)入1. New words1) T: You did a good job. Today we are going to have four groups. I willgive a nice name.依次出示 apple, orange, banana, watermelo 的圖片， 同時教授新單詞 watermelon)2)Play a game：listen and doT: Now let play a game. Sta nd up, please 教師依次發(fā)出指令并做動 作)Show me your book. Put it on your handNow put i

5、t on your head. Put it on your arm.T: Oh, the book fell off my arm.(出示單詞卡片教學(xué)新單詞 put, fall off, felloff）學(xué)習(xí)必備歡迎下載3）展示中國滑冰運(yùn)動員張丹在冬奧會摔倒的圖片：T: What happe ned to her?Ss: She fell over.（出示單詞卡教授 happen, happened）4）出示圖片 T: Look at this picture, Daming and Sam went for a bike rideyesterday. The n they were hun

6、gry and thirsty.（結(jié)合場景教授單詞 bikeride, went for a bike ride, thirsty）5）Play a game.火眼金睛）T: Look at the screen, I lshow some words, you should see it quickly, andthe n read it.2. TextT: Daming and Sam went for a bike ride yesterday, but they had an accident. Now letslook, what happe ned to them.播放第一次錄音回

7、答下列問題：What did they buy? What happe ned toDaming?第二次播放錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿錄音內(nèi)容，跟讀兩遍。學(xué)生自由讀文本并圈出單詞 were, went, happe ned, put, fell, bought學(xué)生小組內(nèi)分角色表演，然后班內(nèi)展示。Step3 專項訓(xùn)練1、T: Now boys and girls, close your books. And try to complete the story.Yesterday Sam and Daming _ for a bike ride. They _學(xué)習(xí)必備歡迎下載hungry and th

8、irsty. So they_a watermelon. Sam_ thewatermelon on his bike. Then Sam_ _his bike. AndDaming_his head.（學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正答案，用齊讀的方式復(fù)述故事以鞏固文本內(nèi)容。）Step 4 內(nèi)化鞏固T: We know the story about Sam and Daming. Look at these pictures,what happe ned to them ?（課件出示圖片，每小組選擇其中的一幅， 編一個小故事，然后小組展示。）圖片 1: The girl ran to the bu

9、s. The n she fell over.圖片 2： The boy played football on the playground. Then he fell on thefootball.圖片 3: The boy jumped on the bed. Then he fell off the bed.圖片 4： The boy went for a bike ride. Then he fell off his bike.（圖片的數(shù)量可以根據(jù)教學(xué)實際情況進(jìn)行調(diào)整，盡可能多展示幾幅讓學(xué)生有選擇的余地，也給學(xué)生多一些練習(xí)的機(jī)會。）Step 5 學(xué)以致用T:同學(xué)們，在我們的日常生活中，

10、經(jīng)常會遇到一些小意外。請回憶一下你的經(jīng)歷中都發(fā)生了哪些小意外，小組內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)必備歡迎下載Home work:1. Listen and retell the story.2. Try to tell an accide nt about yourself for your classmates.七、板書設(shè)計Module9 Unit 1 What happe ned to you?went for a bike ridewere hungry and thirstyboughtputfell off fell on八、教學(xué)反思：根據(jù)英語課程目標(biāo)提出基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是 培養(yǎng)學(xué)生

11、綜合語言運(yùn)用能力，結(jié)合這一目標(biāo)要求，以及本課的特點(diǎn)， 我以“任務(wù)型”教學(xué)和情境教學(xué)為綱領(lǐng)，結(jié)合“ TPR 教學(xué)法，通過 聽，說，讀，寫，演，等一系列教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓 勵同學(xué)們大膽運(yùn)用英語參與實踐并及時予以表揚(yáng)和鼓勵使他們獲得 學(xué)習(xí)英語的成就感和喜悅感。本節(jié)課的成功之處：1.整堂課的重點(diǎn)突出，活動不多，但每個活動都比較有實效，且 每個活動有梯度，難度逐層遞進(jìn)，讓學(xué)生步步提高能力，且本節(jié)課給 學(xué)生創(chuàng)造了很多自由發(fā)揮的機(jī)會，學(xué)生很踴躍，參與面廣，最后一個 活動能結(jié)合實際，設(shè)計一個動態(tài)的任務(wù)，學(xué)生積極參與，教學(xué)效果較 好。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2在教學(xué)過程中我設(shè)計了聽音做動作的游戲活動，讓學(xué)

12、生以動作 和語言等形式感知、體驗和參與學(xué)習(xí)、使用英語。這些活動既形象直 觀的展示了本節(jié)課的重點(diǎn)句型和單詞，又滾動復(fù)習(xí)了前面的英語知3英語教學(xué)要注重真實信息交際。就是說，英語教學(xué)中應(yīng)貫徹交 際性原則，要求我們盡可能把所學(xué)語言用之于真實， 或最大程度接近 于真實，以真實交際為目的而開展教學(xué)活動。因此，我設(shè)計了看圖編 故事的活動What happened to?讓學(xué)生小組合作運(yùn)用所學(xué)的知識講述 過去發(fā)生的事情，所展示的活動圖片都是平時學(xué)生常發(fā)生的事情。 例如：踢足球摔倒了；騎自行車摔倒了等。學(xué)生在完成任務(wù)中鞏固所 學(xué)知識，運(yùn)用所學(xué)語言，同時也提高了其與伙伴的協(xié)作能力不足之處：本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果基本達(dá)到預(yù)期目的，但我認(rèn)為自己在每一項活