S版五年級下冊第三單元說課稿

1、學習好資料歡迎下載S 版五年級下冊第三單元說課稿一、說課標1 1、總目標：（1 1）知識與能力：增加識字量，積累優(yōu)美詞句，提高正 確流利有感情朗讀課文的能力，有速度默讀能力，增強閱讀理 解能力，強化口語交際和習作能力。（2 2）過程與方法：朗讀感悟法，圖文結(jié)合法，搜集資料 法，學習鏈接與名人影視法等。（3 3）情感態(tài)度與價值觀：了解巾幗英雄的故事，感受女 性的平凡與偉大，樹立自強自立、英勇奮斗、無私奉獻的精神。2 2、分目標（1 1）識字與寫字：本單元要求認識 3535 個字，會寫 3737 個 字。在讀音方面注意：虐、漬、贈；在字形上注意：虐、率、贏、囊、矚；在字義上注意：憔悴、污漬、一絲不

2、茍 、腰纏萬 貫、舉目無親等。 （2 2）閱讀：精讀與略讀相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合。提 高學生分析與概括能力，提高默讀速度。（3 3）口語交際：以學生熟知的個性與性別話題為抓 手，讓學生有話可說，訓練其語言表達能力和交際能力。（4 4）學生習作：學以致用，結(jié)合本單元巾幗英雄的主題， 讓男生女生找到自信，自強自立。學習本單元抓人物典型事例 來表現(xiàn)學習好資料歡迎下載人物的方法。（5 5）綜合實踐活動：通過安排黃道婆小調(diào)查，觀看電影居里夫人，演出學生劇花木蘭，學唱劉大哥說話理太 偏選段等，讓學生把不太了解的人物多角度多層面的了解與 感受，綜合提高語文綜合素養(yǎng)。二、說教材1 1、編寫意圖：本單元通過對

3、古今中外的成功女性， 比如黃 道婆、南丁格爾、常香玉、居里夫人和花木蘭等巾幗英雄的故事，讓學生在故事中，感受她們的平凡與偉大，從而樹立自立自強、 英勇奮斗、無私奉獻的精神。2 2、編寫特點（1 1）單元結(jié)構(gòu)分導語、課文和百花園三部分。導語引出 了本單元話題巾幗英雄。課文分精讀和略讀兩部分。百花 園涉及句式變換、鮮明表現(xiàn)人物形象和精神的方法、口語交際 和習作。（2 2）生字分要求會認識的字和要求會寫的字兩部分，課 后還有“讀讀寫寫” “詞語采集”。（3 3）課文分別講述了古今一一花木蘭、黃道婆和常香玉，中外- 黃道婆、花木蘭、常香玉和居里夫人、南丁格爾；行業(yè)又涉及紡織、醫(yī)療、演藝、科研、戰(zhàn)爭等五

4、個方面。3 3、 立體式整合教材（1 1）情感整合學習好資料歡迎下載勇于革新無私奉獻的黃道婆，救死扶傷獻身護理的南丁格爾，義捐飛機愛國情懷的常香玉，獻身科學無私奉獻的居里夫人，戰(zhàn)功卓著忠孝兩全的花木蘭。（2 2）能力整合閱讀能力、概括能力、表達能力、理解能力、交流能力、寫作借鑒能力。三、說建議1.1.教學建議（1 1）激發(fā)學習興趣。用教材內(nèi)容激發(fā)，用英雄事跡激發(fā)本單元課文內(nèi)容距學生生活都比較遠，理解起來有一定難度， 教學時應注意激發(fā)學生的 學習興趣，引導學生充分閱讀課文， 加深理解和體驗，把握課文內(nèi)容和人物的精神面貌，感受每位 女性的平凡與偉大。（2 2）擴大閱讀面。 用好“學習鏈接”， 借助

5、圖書和網(wǎng)絡。要鼓勵學生根據(jù)課文內(nèi)容擴大閱讀面，增加閱讀量，搜集有關(guān) 信息，以加深對課文的理解，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。（3 3）增加語言習作積累。收集好詞句，借鑒寫作方法。引導學生增加語言積累，體會一些詞語和句子在表現(xiàn)人物精神 面貌上的作用。2.2.評價建議（1 1）采用多元化評價方法。師評、同學互評相結(jié)合。課 堂評價與小組評價相結(jié)合。學習好資料歡迎下載（2 2）多鼓勵少批評。評價中鼓勵學生的點點創(chuàng)新，增強學習興趣。3.3. 活動建議（1 1）對于本單元名人，可開展“人物故事我知道”的小小故事會的形式，增加學生參與興趣，增強學生對英雄人物的 認識與了解，以便更好地促進教材學習。（2 2）對于文章學習， 可采用“小記者采訪”的形式， 增 進學生感悟。比如居里夫人的三克鐳可讓學生扮演居里夫 人，其他同學當記者，在對其采訪中，讓學生去體會和感悟居 里夫人的偉大人格。（3 3）編排學生劇，讓學生積極參與，讓學生發(fā)揮創(chuàng)造，讓學生深刻感悟。 比如， 學習 花木蘭 ， 就可以根據(jù)教材特點 劇本，讓學生去理解感悟和扮演，是學生在演中深入讀書， 在演中深刻去感悟。4 4、課程資源開發(fā)利用A A、用好課內(nèi)資源。讀通讀熟教材，因為文中就包含人 物精神品質(zhì)的表述；用好學習鏈接“愛因斯坦對居里夫人的評 價”，幫助理解居里夫人的