八年級(jí)上語(yǔ)文補(bǔ)充題庫(kù)

1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)補(bǔ)充題庫(kù) 一   （08年 12月） 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（16分） 1、選出音形義全對(duì)的一項(xiàng)（  ）（2分）    A觸（cù）目傷懷：看到（家庭敗落的樣子）心里感到悲傷。 湊（còu）合： 將就。    B低眉順（shùn）眼：形容心情惆悵的樣子。  取締（dì）：明令取消或禁止。    C從容不迫（pò）：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。  猝（cù）

2、然：突然，出乎意外。   D情有可圓（yuán）：在情理上說(shuō)得過(guò)去。 尷尬（gn gà）：神色、態(tài)度不自然。2. 下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)字的一項(xiàng)是（ ） （2分）A. 克扣 接濟(jì) 噩耗 低眉順眼 B. 唏噓 希罕 呵斥 風(fēng)塵苦旅 C. 詰問(wèn) 伎倆 顛沛 窮愁了倒 D. 焦灼 吊唁 雞零狗粹 長(zhǎng)途跋涉 3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    ) （2分）A 信客教地理栩栩如生，效果奇佳。B 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。C 農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。

3、D 農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。 4 、下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    ) （2分 ）A. 魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng)朝花夕拾B朱自清背影詩(shī)人、學(xué)者、散文家、民主戰(zhàn)士C錢鐘書圍域小說(shuō)D余秋雨信客小說(shuō)5、選出句子表達(dá)沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） （2分）A品味詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言是一種藝術(shù)享受。B通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐，終于使他能夠熟練地操作機(jī)器。C菜園里種著茄子、西瓜、豆角和許多蔬菜。D只要稍微深思一下，就會(huì)理解這篇文章的含義。6、某市電話號(hào)碼自下月起將由七位升到八位。升位方法如下，請(qǐng)仿照例表述第二種升位方法（不超過(guò)方格數(shù)）（3分） 68759

4、84 76875984升位前 升位后 7408351 76408351例 原電話號(hào)碼“6”開頭的，在原七位數(shù)前面加上“7”。 原電話號(hào)碼“74”開頭的，7、閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（3分） 清華大學(xué)學(xué)生劉海洋于2002年1月29日和2月23日，兩次用火堿和硫酸傷害北京動(dòng)物園的5只熊。據(jù)這位大學(xué)生自稱，是為了證實(shí)“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強(qiáng)”這句話的正確性。2月24日，劉海洋被公安局依法刑事拘留。 劉海洋在中學(xué)里曾是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，不光成?jī)好、守紀(jì)律、懂禮貌，而且熱心班集體的事情，學(xué)校曾號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)，三千多名學(xué)生中只有他穿著打補(bǔ)丁的校服。 劉海洋的母親說(shuō)：“他在家里什么都不會(huì)干，到

5、大四了，褲衩、襪子都是我給他洗的?！?劉海洋擁有兩個(gè)書柜好幾百本書，但文學(xué)類、歷史類、哲學(xué)類的書一共不超過(guò)30本，其他都是數(shù)理化。 二、閱讀 (44分) （一） （10分）大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益。但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這

6、又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。1 .當(dāng)“我”聽到阿長(zhǎng)買了山海經(jīng)后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請(qǐng)用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。（2分）    2 .“我”對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對(duì)阿長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是什么？（用原文回答）（2分）   3 .阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)山海經(jīng)表現(xiàn)了她怎樣的性格？（2分）   4 .結(jié)尾一句是什么表達(dá)方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）   5 概括選文中“我”對(duì)阿長(zhǎng)思

7、想感情的變化？（2分）   （二） （12分）    我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難。可是他（）過(guò)鐵道，要（）上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左（ ），顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心

8、里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。問(wèn)題：6 在語(yǔ)段中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞（ 3分 ）；（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）7 、選段中寫父親的外貌，先后寫了“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬褂”，對(duì)其用意理解不正確的一項(xiàng)是(    ) ( 2分) A因?yàn)椴盘孀婺皋k喪事，黑色有哀悼的意思。B家景慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。C著力刻畫父親生活方式古板，表明我要繼承這種家風(fēng)。D黑色色調(diào)暗淡陰沉

9、，與全文氣氛一致。8、選段著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，對(duì)這樣寫的主要原因理解最確切的一項(xiàng)是(    ) ( 2 分 )A因“我”的觀察角度無(wú)法從正面看到父親。B因“背影”是父親在特定環(huán)境中的形象，父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等。都可通過(guò)“背影”真切地表現(xiàn)出來(lái)。C因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達(dá)懷念、祝福之情。D因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調(diào)形成明顯的對(duì)照。9、這段文字詳細(xì)描寫“父親”買橘子時(shí)的背影的主要目的，有下面幾種理解，從中選出兩項(xiàng)正確的。(   ) (3分)

10、A為了刻畫“父親”的形象，突出“父親”的形象。B這段描寫說(shuō)明父親對(duì)兒子特別溺愛，不大放心。C“父親”的背影是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象。D背影深刻地刻下父親飽經(jīng)憂患，半生潦倒的印記，兒子感受特深。E背影反映了父子之問(wèn)的深厚感情。10、選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是：（2分）   第一次_   第二次_ （三）（12分）父親的難題小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言或別的故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保

11、羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。（A）坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過(guò)好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?！比欢Ａ_還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”（B）保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺啰？”爸爸心里頗感驚訝，怎么

12、也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“（C）我沒有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺?！薄埃―）烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。（E）誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼比烏龜快上100倍！” “烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺，”爸爸堅(jiān)持道， “（F）它是靠堅(jiān)持不懈地努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！?小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著?！拔铱刹幌嘈??！彼康卣酒鹕韥?lái)。“（G）烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無(wú)論如何也不可能跑贏兔子。（H）即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它

13、仍然跑不過(guò)兔子！”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上11. 小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是 ，而小保羅則認(rèn)為烏龜能取勝是因?yàn)?（每處不得超過(guò)8個(gè)字）。（2分） 12.從文中找出與（A）句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的句子。（2分） 13.畫線的（C）句在文中的含義是：                         。（2分）

14、14.文中畫線的（E）句與（H）句能否對(duì)調(diào)？為什么？（2分）  15.畫線的（B）句中“呆望了一陣”的“一陣”不能改為“一眼”，原因是：                      。（2分）16.致使父親遇到“難題”的根本原因是什么？（2分）   （四）甲乞丐我走過(guò)街頭一個(gè)老態(tài)龍鐘的乞丐把我攔住。紅腫的、淚水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，襤褸的衣衫，污穢的傷口啊，貧窮把這個(gè)

15、不幸的生命噬嚙得多么丑陋！他向我伸來(lái)一只通紅的，浮腫的，骯臟的手他喃喃地乞求幫助。我摸遍了全身的口袋沒有錢包，沒有懷表，甚至連手絹也沒有我身邊一無(wú)所有。而乞丐在等待他那只向我伸來(lái)的手微微搖晃和顫抖著。窘急、惶恐之下，我緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手“不要見怪，兄弟，我什么也沒帶，兄弟。”乞丐用他紅腫的雙眼注視著我，那青紫的嘴唇流出一絲笑意于是他也同樣緊握了我那冰涼的手指?！皼]關(guān)系，兄弟，”他吃力地咕噥著，“這也多謝了。這也是施舍，兄弟?！蔽颐靼?，我也得到了我兄弟的施舍。乙女乞我走過(guò)繁華的鬧市，四通八達(dá)的人行天橋上，一個(gè)戴著墨鏡的并不十分衰老的女乞占去了大半邊人行道。她的頭埋在兩膝之間。身邊放著一

16、幀像片，是一個(gè)穿軍裝的男人頭像，只是四邊打著黑框。地上皺巴巴的一張紙，上面寫著：自幼眼盲，父母雙亡。戍守邊關(guān)，丈夫陣亡讀著讀著，我的心緊緊向她傾斜了?！斑^(guò)路君子，抬手一幫。”我想做一回“君子”，盡一份心，可惜囊中羞澀，只摸出了一個(gè)五分硬幣，丟進(jìn)她身邊的杯中。她聽到聲音，向我磕了一個(gè)頭，嘴里喃喃地說(shuō)了些話，大概是“祝你發(fā)財(cái)”之類的話吧。我并不理會(huì)這些話，照樣走我的路。忽然聽到一聲金屬撞擊聲，一回頭，正看見那位盲女用“瞎”了的眼睛瞄著離杯一尺遠(yuǎn)的硬幣，用手撮起，然后準(zhǔn)確無(wú)誤地投入杯中。我呆住了。我感到悲哀，為照片上的軍人悲哀，更為那位婦女悲哀。我頭也不回地走了，但我的希望卻留在了她身邊。我等待著。

17、17.這兩篇記敘文都是寫乞丐的，對(duì)乞丐的描寫共同使用的方法是（   ）（2分）A.心理描寫 語(yǔ)言描寫 動(dòng)作描寫 B.語(yǔ)言描寫 肖像描寫 動(dòng)作描寫C.語(yǔ)言描寫 心理描寫 肖像描寫 D.動(dòng)作描寫 側(cè)面描寫 語(yǔ)言描寫18.甲文寫乞丐特意點(diǎn)明“老態(tài)龍鐘”，其作用是            ；乙文寫女乞則寫到她“并不十分衰老”，其作用是              。（2

18、分） 19.在甲文中，乞丐“等待”的是             ，他得到的是              ；乙文中，“我”得到的是              ，“等待”的是      

19、0;      。（3分）20.在上文中，作者“為自己悲哀”，是因?yàn)?#160;                       ?！盀檎掌系能娙吮А?，是因?yàn)?              &

20、#160;          ，“為那位婦女悲哀”，是因?yàn)?#160;                   。（3分）  三、寫作（40分）   25、閱讀下面的材料，按要求作文。   魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書山海經(jīng)中感受到了長(zhǎng)媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的

21、背影里感受到了父親深切的愛；我們呢？我們也無(wú)時(shí)不沐浴在愛的光輝中！   愛，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠(chéng)的幫助    愛，是潤(rùn)滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻郏覀兊男奶锉滩ㄊ幯?；因?yàn)閻?，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻郏覀兊膶W(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻郏覀兊撵`魂熠熠生輝   請(qǐng)你以“人生關(guān)愛”為話題寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于500字。    答題紙 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（16分）

22、60;（15題， 每個(gè)2分）1、（  ） 2 （  ） 3 （  ） 4 （  ） 5 （  ） 6、原電話號(hào)碼“74”開頭的，7、閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（3分） 二 閱讀 共 44分。（一）（共10分）1 .當(dāng)“我”聽到阿長(zhǎng)買了山海經(jīng)后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請(qǐng)用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。（2分）    2 .“我”對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對(duì)阿長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是什么？（用原文回答）（2分）   3 .阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)山海經(jīng)表現(xiàn)了她怎樣的性格？（2分）   4 .結(jié)尾

23、一句是什么表達(dá)方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）   5 概括選文中“我”對(duì)阿長(zhǎng)思想感情的變化？（2分）   （二） （12分）6 在語(yǔ)段中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞（ 3分 ）；（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）7 (    ) ( 2分) 8、 (    ) (2 分)9、 選出兩項(xiàng)正確的。(   ) (3分)10、選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是：（2分）   第一次_   第二次_（三）（12

24、分）11. 小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是 ，而小保羅則認(rèn)為烏龜能取勝是因?yàn)?（每處不得超過(guò)8個(gè)字）。（2分） 12.從文中找出與（A）句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的句子。（2分） 13.畫線的（C）句在文中的含義是：                         。（2分）14.文中畫線的（E）句與（H）句能否對(duì)調(diào)？為什么？（2分）  

25、15.畫線的（B）句中“呆望了一陣”的“一陣”不能改為“一眼”，原因是：                      。（2分）16.致使父親遇到“難題”的根本原因是什么？（2分）   （四）17. （    ）（2分）18. 甲文寫乞丐特意點(diǎn)明“老態(tài)龍鐘”，其作用是        

26、0;   ；乙文寫女乞則寫到她“并不十分衰老”，其作用是              。（2分） 19.在甲文中，乞丐“等待”的是              ，他得到的是              ；乙文中，“我”得到的是

27、               ，“等待”的是              。（3分）20.在上文中，作者“為自己悲哀”，是因?yàn)?#160;                  

28、60;   ?！盀檎掌系能娙吮А?，是因?yàn)?                         ，“為那位婦女悲哀”，是因?yàn)?#160;                  

29、0;。（3分）參考答案一1 C 2 A 3 A 4 D 5 A二、（一）1.“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”。 比喻。2 .因?yàn)椤皠e人不肯做她卻能夠做成功”，所以對(duì)她產(chǎn)生新的敬意?！八_有偉大的神力”。3.樸實(shí)，善良，關(guān)愛孩子。4 .抒情 抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)真摯的感激、敬愛之情。5.由鄙視到敬意。 （二）6、探  穿  爬  攀  縮  7、C 8 B 9 D E 10 感動(dòng)得流淚  離別傷感的淚  （三）11.烏龜踏實(shí)有韌性 完全靠運(yùn)氣12.第一節(jié)“總是津津樂(lè)道寓言和別的故事”，第二節(jié)“小保羅記得叫人膩味”。1

30、3.我沒有說(shuō)你會(huì)指望貝利、托尼、薩里會(huì)像兔子那樣中途躺下睡覺。14.不能， 因?yàn)椋‥）句是證明（D）句的理由，而（H）句是用來(lái)反駁（F）句的。15.“一陣”表明小保羅思考時(shí)間比較長(zhǎng)，與“呆望”相吻合；而“一眼”時(shí)間短，與“呆望”矛盾16.兒子思考問(wèn)題的角度和方法與父親不一致。（四）17.B18.為了表明“乞丐”已是沒有勞動(dòng)能力的老人了 表明女乞年紀(jì)還不太大，如果眼睛未瞎，還應(yīng)該能夠靠自己的勞動(dòng)維持生活。19.物質(zhì)上的施舍 精神上給予（真誠(chéng)和友愛） 悲哀（或欺騙） 那位婦人重新尋回自我，做個(gè)真誠(chéng)的人20.自己輕信表面現(xiàn)象，未看到實(shí)質(zhì) 他被人當(dāng)成騙人的幌子 她本有靠勞動(dòng)為生的條件卻甘心做乞丐， 騙

31、取別人的同情或施舍 八年級(jí)上 語(yǔ)文 上交題庫(kù) 之二 （08年 12月）一 基礎(chǔ)題：1下列加粗字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（    ）A 藻荇xìng   倍穹qióng  燕山y(tǒng)nB飛漱shù 霧凇sng     荒穢huìC 屬引凄異zh    相公xiàng     沆碭háng       D 素湍綠潭cun &

32、#160;  僦賃lìn   長(zhǎng)堤d2下列加粗詞解釋全對(duì)的一項(xiàng)是（    ）A沿溯阻絕： 沿著        良多趣味： 很，實(shí)在          B但少閑人：但是 余拏一小船：拿著C珠翠羅綺溢目：滿眼 披發(fā)文身：畫著文彩         D 念無(wú)與為樂(lè)者：考慮、想到

33、 夕日欲頹：墜落3下列句子中有通假字的一項(xiàng)是（    ）A至于夏水襄陵，沿溯阻絕。B青林翠竹，四時(shí)俱備。C兩岸連山，略無(wú)闕處。D霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。4下列句中“而”字用法不同類的一項(xiàng)是（    ）A而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。B而旗尾略不沾濕。C溯迎而上。D骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。5下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（    ）A觀潮是南宋詞人周密所作。B三峽選自水經(jīng)注疏。水經(jīng)注是北魏酈道元所著。C記承天寺夜游作者是南宋婉約詞派的代表，人稱“大蘇”的蘇軾蘇東坡。D答謝中書書作者為南朝梁的陶弘景。6下列關(guān)于課文

34、內(nèi)容說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（    ）A湖心亭看雪一文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后瘦西湖的奇景和游湖人的雅趣。B答謝中書書宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動(dòng)的詩(shī)，語(yǔ)言精煉生動(dòng)。C記承天寺夜游以寥寥數(shù)語(yǔ)，描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者的微妙心境，語(yǔ)言樸素而含有深遠(yuǎn)的意味。D觀潮一文只有兩百多字，卻寫出了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習(xí)的盛大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧。7 下列成語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）    A 消聲匿跡 風(fēng)雪載途 B 周而復(fù)始 草木榮枯   C 充耳不聞 五彩斑斕 D 無(wú)動(dòng)于衷 在劫難逃8 、填入下面句子橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)

35、的一項(xiàng)是（ ）    （1）它有原子相距很近，從而變得極為 。   （2）金剛石中的碳原子被擠壓得異常 。   （3）噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被 。   A、細(xì)密 緊密 熔化 B、致密 嚴(yán)密 溶化   C、致密 緊密 熔化 D、細(xì)密 嚴(yán)密 溶化 9、下列關(guān)于說(shuō)明順序的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）    A、對(duì)于不同事物的說(shuō)明，說(shuō)明的目的不同，采用的內(nèi)容和說(shuō)明順序要求不同；對(duì)于同一事物的說(shuō)明，由于說(shuō)明的目的不同，采用的內(nèi)容和說(shuō)明的順序要求也可不同。   B、邏輯順序往

36、往運(yùn)用在闡釋事理的說(shuō)明文中，它包括的內(nèi)容很多。如由小到大、由淺入深、由難到易、由繁到簡(jiǎn)、由局部到整體、由具體到抽象，這些往往符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。   C、說(shuō)明文的順序一般包括邏輯順序、時(shí)間順序、空間順序、程序順序四種。   D、按照事物發(fā)展的先后次序說(shuō)明就是采用時(shí)間順序說(shuō)明。人物生平介紹、動(dòng)植物生長(zhǎng)過(guò)程、科學(xué)觀測(cè)記錄、生產(chǎn)流程說(shuō)明、民族歷史陳述等等，都可采用時(shí)間順序說(shuō)明。二 名句默寫。 晨興理荒穢，_。道 狹草木長(zhǎng)， 。 征蓬出漢塞， 。 _ ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。山隨平野盡，_。月下飛天鏡， 。三、閱讀下列文言語(yǔ)段，完成文后各題（一）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清

37、倒影，絕獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?1 解釋加粗的詞語(yǔ)。（1）屬引凄異（    ）（2）清榮峻茂（    ）2翻譯文中畫線的句子?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。_3 文章寫春冬之景、秋季景色講究用詞，將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)，請(qǐng)找出。（1）“春冬之景”用_、_、_、_等詞。（2）“秋季景色”用_、_、_、_等詞。（二）記承天寺夜游 蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，

38、遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。問(wèn)題：1蘇軾，字_，號(hào)_，眉山（今四川眉山）人，_（朝代）文學(xué)家。其父_，其弟_，均是我國(guó)文學(xué)史上著名的“_”成員。2解釋下列句中加粗的詞。（1）念無(wú)與為樂(lè)者（    ）（2）相與步于中庭（     ） （3）蓋竹柏影也（     ）3翻譯下列句子。（1）念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)（2）庭下如積水空明_（3）但少閑人如吾兩人者耳_4找出文中描寫月光的句子并翻譯。_5結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬?duì)

39、“閑人”的理解。_6作者記敘在承天寺夜游的經(jīng)歷，抒發(fā)了什么樣的思想感情？_ ( 三 )立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕

40、快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。1. 第一段描寫自然現(xiàn)象的順序是 。 第一段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說(shuō)明什么？3 課文中說(shuō)，“這樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言”。想一想，本段中有沒有“大自然的語(yǔ)言”？試舉例說(shuō)明。4 文中“年年如是”的“是”為指示代詞，請(qǐng)說(shuō)明它指代的內(nèi)容。5 第 二 段采用了舉例子的說(shuō)明方法，扣住了什么來(lái)舉例子？（四 ）水的語(yǔ)言 郭 治水是會(huì)“說(shuō)話”的。聽聽水的聲音，可以判斷水的狀況。你不妨試一試：把滿滿的一瓶子水倒出來(lái)，聽！水在噗噗作響，它在告訴你：“我出來(lái)啦！”用墨

41、水瓶、暖水瓶做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們發(fā)出的聲音是不同的。這個(gè)原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鞒鰜?lái)的時(shí)候，空氣要從瓶口擠過(guò)去，那一個(gè)個(gè)氣泡鉆出水面時(shí)，會(huì)因?yàn)閴毫ψ冃《鸵幌伦优蛎洠l(fā)出沖擊，水就這樣“說(shuō)話”了。把水壺坐在火爐上，當(dāng)水壺發(fā)出叫聲的時(shí)候，水還沒有開。等水真正沸騰的時(shí)候，叫聲不是那樣響了?！伴_水不響，響水不開”，水壺里的聲音為什么能報(bào)告壺里的情況呢？坐在火爐上的水壺，壺底的水最先熱起來(lái)，于是那里就產(chǎn)生了氣泡。這些氣泡很熱，也很輕，便在浮力的作用下，升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水層放出了大量的熱，它的溫度降了下來(lái)，好像泄了氣的皮球，抵擋不住水的壓力，就被水給壓破了。氣泡破裂時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，水壺便“鳴”叫了起

42、來(lái)。水在沸騰的時(shí)候，氣泡一個(gè)接一個(gè)地鉆出水面沖到空氣里，很少有在水里破裂的，這時(shí)水的聲音就變成“嘩啦”“嘩啦”了。人被燙著會(huì)喊叫，水挨燙時(shí)也要“尖叫”呢！把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上，聽！它咝咝地尖叫了。燒水做飯時(shí)，我們常常會(huì)聽到這種聲音。水當(dāng)然沒有知覺，它挨燙時(shí)的“尖叫”是由于它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高，水滴到上面馬上就變成了水蒸氣，一滴水要變?yōu)槠?，體積大約要膨脹1500倍，這一漲，就像小炸彈爆炸，發(fā)出了聲音。你會(huì)判斷壺里的水開不開嗎？提一壺冷水，向地面上倒一點(diǎn)，你聽到的是清脆的噼啪聲；提一壺開水，同樣向地面上倒一點(diǎn)，聽！它發(fā)出了低沉的波波聲。為什么冷水和開水聲調(diào)不同呢？這跟水的溫度有關(guān)系，當(dāng)水溫在100左右時(shí)，水不斷地變成汽，開水四周包圍著這層汽，好像裹著一層線毯，落到地上聲調(diào)也就低沉多了，冷水落到地面上，沒有氣墊的緩沖作用，聲音也就變得清脆 了。這正像掉在地面上的鋼球能發(fā)出清脆的聲音，掉在棉被上的鋼球只會(huì)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響一樣。水的奇言妙語(yǔ)可多啦，你能自己做些實(shí)驗(yàn)，研究一下嗎？1 .這是一篇 說(shuō)明文，其說(shuō)明順序是 順序，語(yǔ)言 。2 .為了生動(dòng)地說(shuō)明水有各式各樣的語(yǔ)言，很多地方運(yùn)用了