工程結(jié)構(gòu)荷載與可靠性期末試題

1、荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計原理總復(fù)習(xí)題 一、判斷題 4 A5 I" X! $ o" D培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)1.嚴(yán)格地講，狹義的荷載與直接作用等價，廣義的荷載與間接作用等價。（N） 2.狹義的荷載與直接作用等價，廣義的荷載與作用等價。（Y） 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇' T. E/ ' N. V- F6 a3.廣義的荷載包括直接作用和間接作用。（Y） ' W3 T( S+ J( 6 c. u4 b: i4.按照間接作用的定義，溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降、風(fēng)壓力、地震等均是間接作用。（N）

2、 , ) 2 D/ k2 m8 r1 M5 V# V5.由于地震、溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降、焊接等引起的結(jié)構(gòu)內(nèi)力變形等效應(yīng)的因素稱為間接作用。（Y） 6.土壓力、風(fēng)壓力、水壓力是荷載，由爆炸、離心作用等產(chǎn)生的作用在物體上的慣性力不是荷載。（N） 7.由于雪荷載是房屋屋面的主要荷載之一，所以基本雪壓是針對屋面上積雪荷載定義的。（N） 7 g$ b2 F; g8.雪重度是一個常量，不隨時間和空間的變化而變化。（N） ; Y- G3 J5 + ?5 M# H' U9.雪重度并非一個常量，它隨時間和空間的變化而變化。（N） 9 A1 s0 z10.雖然最大雪重度和最大雪深兩者有很密切的關(guān)系，但

3、是兩者不一定同時出現(xiàn)。（Y） 11.汽車重力標(biāo)準(zhǔn)是車列荷載和車道荷載，車列荷載是一集中力加一均布荷載的汽車重力形式。（N） 4 S+ E* e0 l/ 6 G; S培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)12.烈度是指某一地區(qū)遭受一次地震影響的強(qiáng)弱程度，與震級和震源深度有關(guān)，一次地震有多個烈度。（Y） : |. ?0 f- 6 1 o1 d3 s網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇13考慮到荷載不可能同時達(dá)到最大，所以在實際工程設(shè)計時，當(dāng)出現(xiàn)兩個或兩個以上荷載時，應(yīng)采用荷載組合值。（N） 0 X1 g& _/ I# k+ c* z( Q

4、. o培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)14.當(dāng)樓面活荷載的影響面積超過一定數(shù)值需要對均布活荷載的取值進(jìn)行折減。（Y） 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇2 W, W7 / D* J% y% y4 W, ?( D15.土的側(cè)壓力是指擋土墻后的填土因自重或外荷載作用對墻背產(chǎn)生的土壓力。（Y）   K. I( L/ z6 b8 J" i培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)16.波浪荷載一般根據(jù)結(jié)構(gòu)型式不同，分別采用不同的計算方法。（Y）

5、中國網(wǎng)校城論壇9 t% # l: c0 m) ?2 z" O17.先張法是有粘結(jié)的預(yù)加力方法，后張法是無粘結(jié)的預(yù)加力方法。（Y） 18.在同一大氣環(huán)境中，各類地貌梯度風(fēng)速不同，地貌越粗糙，梯度風(fēng)速越小。（N） ' u' x" O1 g4 f- p0 % w; d" P3 0 v$ p網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇19.結(jié)構(gòu)構(gòu)件抗力R是多個隨機(jī)變量的函數(shù)，且近似服從正態(tài)分布。（N） 中國網(wǎng)校城論壇$ |" p" z3 E8 g7 _5 b20.溫度作用和變形作用在靜定結(jié)構(gòu)中不產(chǎn)生內(nèi)力，而在超靜定結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生內(nèi)力。（Y） ! k( . Z 

6、; q' Z  A培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)21.結(jié)構(gòu)可靠指標(biāo)越大，結(jié)構(gòu)失效概率越小，結(jié)構(gòu)越可靠。（Y） 22.朗肯土壓力理論中假設(shè)擋土墻的墻背豎直、光滑、填土面水平無超載。（Y） ( L- 8 L  J% 1 U2 |中國網(wǎng)校城論壇23.在朗肯土壓力理論的假設(shè)中，墻背與填土之間既無摩擦力也無剪力存在。（Y） 4 l& h2 , m  v, B1 S6 P+ b網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇24.在朗肯土壓力理論的假設(shè)中，墻背與填土之間雖然

7、無摩擦力，但仍有剪力存在。（N） 3 g. t0 v25.土的自重應(yīng)力為土自身有效重力在土體中引起的應(yīng)力。（Y） ' E7 N7 m' p, I6 s2 T$ |! J中國網(wǎng)校城論壇26.不但風(fēng)的作用會引起結(jié)構(gòu)物的共振，水的作用也會引起結(jié)構(gòu)物的共振。（Y） 6 f" " e" l27.平均風(fēng)速越大，脈動風(fēng)的幅值越大，頻率越高。（N） 28.風(fēng)壓是指風(fēng)以一定的速度向前運(yùn)動受到阻塞時對阻塞物產(chǎn)生的壓力。（Y） 8 M" 8 S7 8 R0 29.地震作用中的體波可以分為橫波和縱波，兩者均可在液體和固體中傳播。（N） / f: g& &

8、#160; k1 D1 q* F培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)30.如果波浪發(fā)生破碎的位置距離直墻在半個波長以內(nèi)，這種破碎波就稱為近區(qū)破碎波。（Y） ' t- S0 r! k7 : 7 H- E31.遠(yuǎn)區(qū)破碎波與近區(qū)破碎波的分界線為波浪破碎時發(fā)生在一個波長的范圍內(nèi)。（N） 32.在實際工程設(shè)計時，當(dāng)出現(xiàn)可變荷載，應(yīng)采用其荷載組合值。（N） 中國網(wǎng)校城論壇0 F+ * d1 M# l8 i8 l33.對于靜定結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)體系的可靠度總大于或等于構(gòu)件的可靠度。（N） 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇+ |) c) y;

9、 R8 B% s8 M34.對于超靜定結(jié)構(gòu)，當(dāng)結(jié)構(gòu)的失效形態(tài)不唯一時，結(jié)構(gòu)體系的可靠度總小于或等于結(jié)構(gòu)每一失效形態(tài)對應(yīng)的可靠度。（Y） 7 c* + N2 a: W3 O35.結(jié)構(gòu)設(shè)計的目標(biāo)是確保結(jié)構(gòu)的承載能力足以抵抗內(nèi)力，而變形控制在結(jié)構(gòu)能正常使用的范圍內(nèi)。（Y） * z# P& V/ W0 Z0 ' 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)36.對實際工程問題來說，由于抗力常用多個影響大小相近的隨機(jī)變量相乘而得，則其概率分布一般來說是正態(tài)的。（N） 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師

10、,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)  u1 W# |" r- b7 W" W& L' I' L37.結(jié)構(gòu)可靠度是指結(jié)構(gòu)可靠性的概率度量，是結(jié)構(gòu)在規(guī)定的時間內(nèi)，在規(guī)定的條件下，完成預(yù)定功能的概率。 選擇題 ! c/ m- T% k% U$ Z/ N; I  培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)1. 車輛荷載屬于（2）（4）（7） 。風(fēng)荷載屬于 （2）（4）（7） 。 9 x% E% , u& H7 f'

11、b7 E中國網(wǎng)校城論壇地震屬于（3）（5）（7） ?；A(chǔ)沉降屬于（1）（6） 。 1 I+ G9 P8 u, e0 d6 j* _8 Q（1）永久作用 （2）可變作用 （3）偶然作用 9 L4 E# Z（4）直接作用 （5）間接作用 （6）靜態(tài)作用 （7）動態(tài)作用2.下面幾個物理量中，表征地面運(yùn)動強(qiáng)弱程度的有（1）（2）（3）（4） 。 5 N" w+ ; F# X8 F' C中國網(wǎng)校城論壇（1）強(qiáng)度 （2）頻譜 （3）強(qiáng)烈振動的持續(xù)時間 （4）最大振幅 3.在相同基本風(fēng)壓和高度的前提下，哪一種地理環(huán)境下風(fēng)壓最大（1） 。 " 9 B  E3 Y

12、2 a. y! o+ ?% w（1）海岸、湖岸、海島地區(qū) （2）中小城市 中國網(wǎng)校城論壇- |1 t, # 6 e（3）大城市市郊 （4）大城市市區(qū) 4.下列哪一個變量不是隨機(jī)變量？（2） 。 : R/ W, j, . b: G6 ) M（1）荷載最大值 （2）永久荷載標(biāo)準(zhǔn)值（3）功能函數(shù)Z （4）結(jié)構(gòu)抗力 5.當(dāng)結(jié)構(gòu)處在（1）（3）范圍，結(jié)構(gòu)會發(fā)生橫向共振。 中國網(wǎng)校城論壇' l) R# l) i  t/ H/ B# R（1）亞臨界范圍（2）超臨界范圍（3）跨臨界范圍（4）上述三種范圍均會發(fā)生 % N3 Q7 y( z" % s培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班

13、,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)6.結(jié)構(gòu)可靠度定義中所說的結(jié)構(gòu)規(guī)定的時間應(yīng)為（4） 。 ! f. R! 9 v6 r* w5 p! I（1）10年（2）30年（3）40年（4）50年 7.當(dāng)結(jié)構(gòu)為（1）時，結(jié)構(gòu)中任一構(gòu)件的失效，則整個結(jié)構(gòu)體系失效。 1 X* l' y; O8 R/ w2 u, x- （1）串聯(lián)模型（2）并聯(lián)模型（3）串并聯(lián)模型（4）上述三個模型之一 8.混凝土的徐變是（4）沿著受力方向發(fā)生的塑性變形。 ! d" ( ?2 w  g（1）在交變荷載作用下（2）在沖擊荷載作用下 （3）在振動

14、荷載作用下（4）在長期靜荷載作用下 9.目前結(jié)構(gòu)設(shè)計所用材料強(qiáng)度值是（4） 。 0 T3 h; j2 E6 x" r（1）材料的平均強(qiáng)度值（2）材料的最大強(qiáng)度值 * c8 / e* k8 b- o（3）材料的最小強(qiáng)度值（4）具有一定保證率的材料強(qiáng)度   N/ ' D8 S. F$ X6 u- ( w培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)10.測得某次地震的震級為M=3，則下列哪一種說法是正確的？ （3） . n( F2 D4 F' r- U: 3 g; H9 j7 R1 c中國

15、網(wǎng)校城論壇（1）震中處的地面運(yùn)動幅值為0.001m 2 T3 j3 C+ 5 h' C培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)（2）距震中100Km處的地面運(yùn)動幅值為0.001m 1 ' b6 m" g+ 5 9 v, J中國網(wǎng)校城論壇（3）距震中100Km處的最大水平地面運(yùn)動幅值為0.001m 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng): m; N. |' D: N4 r（4）距震中100Km處的最大豎向地面運(yùn)動幅值為0.

16、001m 11預(yù)應(yīng)力屬于（A B C）。溫度變化屬于（B）。 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)' G" 5 N! C! s4 q, lA永久作用 B靜態(tài)作用 C直接作用 D 動態(tài)作用 12.我國建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范規(guī)定的基本風(fēng)壓的地貌為（C）。 A 空曠的山地丘陵 B 中小城鎮(zhèn) B空曠平坦地面 C大城市市區(qū) 13.下列各項除（D）外，其余各項均為可變荷載的代表值 / d# n; n1 6 a# U9 x培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng)

17、,學(xué)習(xí)網(wǎng)A 標(biāo)準(zhǔn)值 B準(zhǔn)永久值 C組合值 D設(shè)計值 14.以下幾項中屬于間接作用的是（C） A 土壓力B離心力 C地震 D風(fēng)壓力 / H, K% & i; j- z* I中國網(wǎng)校城論壇14.以下幾項中屬于間接作用的是（D） 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇7 Q. E. c5 q% p9   J$ E1 MA 風(fēng)壓力B離心力 C土壓力 D溫度變化 - S! Z5 K! V* I) Y: T, M培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)15.一般所說的結(jié)構(gòu)可靠性是指（D） . t$ * v: J1 t2 T( _A

18、安全性 B適用性 C耐久性 D安全性、適用性、耐久性的總稱 16.車輛荷載屬于（B C）?；A(chǔ)沉降屬于（A D） " 6 g$ J8 M6 v( O中國網(wǎng)校城論壇A永久作用 B 可變作用C直接作用 D間接作用 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)4 K. s4 k' h5 E2 M( X17.設(shè)防烈度一般定義為設(shè)計基準(zhǔn)期內(nèi)超越概率為（B）的水平 A 5 B 10 C 15 D 30 18.一般情況下，地下室外墻所受的土壓力為（C） A 主動土壓力B 被動土壓力C 靜止土壓力D 不能確定 19.對結(jié)構(gòu)施加

19、預(yù)應(yīng)力可以提高它的（B D） A 延性B 剛度C 極限承載力D 抗裂性 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)/ K5 z, x% X  _" Q1 X. r! d20.以下幾項中屬于間接作用的有（C） 3 y% , Z0 |9 0 F: F! t3 Q$ w/ 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇A 離心力B 土壓力C 基礎(chǔ)不均勻沉降D 水壓力 % / Q* X8 u% p" c' n21.我國基本雪壓分布圖是按照（C）一遇的重現(xiàn)期確定的。 8 Y5 |  Y0 ( SA

20、10年 B 30年 C 50年 D 100年 ) k* p0 j1 b9 A- |7 M  ?22.地震屬于（B）。風(fēng)荷載屬于（C D）。 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)7 H) H' 7 C' ?A 永久作用B 偶然作用C 可變作用D 直接作用 ( L2 D$ E; v# L4 s1 t5 t  H. U, u( L培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)23.當(dāng)結(jié)構(gòu)設(shè)計基準(zhǔn)期為（D）時，

21、中震即為基本烈度地震影響。 A 10年 B 30年 C 40年 D 50年 6 A8 p8 K4 # S' U$ z) z中國網(wǎng)校城論壇24.我國建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范規(guī)定基本風(fēng)壓的標(biāo)準(zhǔn)高度為（B）。 + |9 L/ u% B+ F$ N, j' h: fA 5m B 10 m C 15 m D 20 m , l1 ! G7 n- O9 t  G8 d中國網(wǎng)校城論壇25永久荷載的代表值有（A），可變荷載的代表值有（B C D）。 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)1 G( X9 u# Q)

22、 w% e' f9 m& p+ W( zA 標(biāo)準(zhǔn)值B 準(zhǔn)永久值C 組合值D設(shè)計值 * x, h0 R! 9 m; N9 M( Y- B) s26在相同基本風(fēng)壓和高度的前提下，（C）地理環(huán)境下的風(fēng)壓最小。 4 u5 N( v% K0 Z- k) j9 1 l* W培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)A 海岸、湖岸、海島地區(qū)B 中小城鎮(zhèn)C 大城市中心D大城市市郊 中國網(wǎng)校城論壇9 a' e, N4 t! ' 4 r3 |27.地震屬于（B E F），風(fēng)荷載屬于（C D E）。 2 ) K$ k

23、9 " M0 iA 永久作用B 偶然作用C 可變作用D 直接作用 E動態(tài)作用 F間接作用G 靜態(tài)作用 28.當(dāng)（B）波的周期與場地土的特征周期一致時，會發(fā)生共振反應(yīng)。 A 縱波B 橫波C 瑞雷波D洛夫波 E以上四種波 6 M( y  o# N" 3 u0 a# H0 I中國網(wǎng)校城論壇29影響結(jié)構(gòu)抗力的主要因素有（B C D） 2 y; Y: : E2 L. i1 9 z網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇A 荷載大小的不定性B 材料性能的不定性 C 計算模式的不定性D幾何參數(shù)的不定性 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng)

24、,教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)$ E/ e! J  Z  T$ y: Q3 j& n. 30.結(jié)構(gòu)設(shè)計目標(biāo)可靠度的確定應(yīng)以達(dá)到結(jié)構(gòu)可靠與經(jīng)濟(jì)上的最佳平衡為原則，一般需要考慮（A B C D）A 公眾心理B 結(jié)構(gòu)重要性C 結(jié)構(gòu)破壞性質(zhì)D社會經(jīng)濟(jì)承受力 & C3 r& S( r: G9 Z填空題 + f' k# |! Y8 _1 O8 w1.我國“建筑荷載規(guī)范”規(guī)定：基本風(fēng)壓的標(biāo)準(zhǔn)高度為10，標(biāo)準(zhǔn)地貌為空曠平坦地貌，標(biāo)準(zhǔn)時距為10分鐘，最大風(fēng)速的樣本時間為1年，重現(xiàn)期為50年。 2.世界上主要的地震帶主要環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶，這種

25、地震帶狀分布可以通過板塊構(gòu)造理論來解釋。 & d/ 2 N! o7 & U2 E) F5 ( h: m培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)3.爆炸的空氣沖擊波對結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的荷載主要有沖擊波超壓和沖擊波動壓 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)' . 9 Z* h7 y7 P4.對于線彈性結(jié)構(gòu)，荷載效應(yīng)和荷載之間存在線性比例關(guān)系，荷載效應(yīng)系數(shù)與結(jié)構(gòu)形式、荷載形式及效應(yīng)類型有關(guān)，一個跨度為的簡支梁在均布荷載的作用下其最大彎矩的荷載

26、效應(yīng)系數(shù)為 。 中國網(wǎng)校城論壇+ G; h" z8 V' i& * J. 4.土的側(cè)向壓力分為靜止土壓力、主動土壓力和被動土壓力。地下室外墻產(chǎn)生靜止土壓力，拱橋橋臺背后的土產(chǎn)生被動土壓力，基坑開挖時，圍護(hù)結(jié)構(gòu)背后的土產(chǎn)生主動土壓力。   u9 A% |9 k; A1 D' w網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇5一般直墻上的波浪荷載應(yīng)按三中波浪進(jìn)行設(shè)計，這三種波分別是立波、近區(qū)破碎波和遠(yuǎn)區(qū)破碎波。 6.影響結(jié)構(gòu)構(gòu)件抗力的三種主要因素是：材料性能的不定性、幾何參數(shù)的不定性和計算模式的不定性。 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇+ r* B8 y% $ A9 s% G1 o3 w7

27、.地震波可以分為體波和面波，其中，體波又分為縱波和橫波，面波分為瑞雷波和洛夫波。 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇* g* i$ P. ( |/ p5 h8.按照結(jié)構(gòu)的反應(yīng)分類，作用可以分為靜態(tài)作用和動態(tài)作用。 1 f5 9 H1 w* u7 z9車輛重力荷載標(biāo)準(zhǔn)有兩種形式：分別為車列荷載和車道荷載。 ) D) C; Z  k( v4 m9 T8 M10.造成屋面雪壓與地面積雪不同的主要原因有風(fēng)對屋面積雪的影響、屋面坡度對積雪的影響和屋面溫度對積雪的影響。 1 Q- g9 W$ |! z3 L' H1 K' 中國網(wǎng)校城論壇11.基本風(fēng)壓通常應(yīng)符合以下五個規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)高度的規(guī)定

28、、地貌的規(guī)定、公稱風(fēng)速的規(guī)定、最大風(fēng)速的樣本時間和基本風(fēng)速的重現(xiàn)期。 3 z, M2 A0 ! y0 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇12.表征地面運(yùn)動特征的主要物理量主要有：強(qiáng)度、頻譜和強(qiáng)震持續(xù)時間。 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)# L* |5 5 o) C. Y* 13.根據(jù)波浪前進(jìn)時是否有流量產(chǎn)生把波分為輸移波和振動波。振動波根據(jù)波前進(jìn)方向又可分為推進(jìn)波和立波。 14.按荷載隨時間的變異，可把荷載分為永久作用、可變作用和偶然作用三種。 15.按荷載隨空間位置的變異，可把荷載分為固定作用和可動作用。 中國網(wǎng)校城論壇6 2 H

29、* B; g- G$ 名詞解釋及簡答題   e! Z  z  B7 n) M7 中國網(wǎng)校城論壇1.荷載與作用在概念上有何不同？ 中國網(wǎng)校城論壇4 S3 8 a4 s* h- d2.計算樓面活荷載效應(yīng)時，為什么當(dāng)活荷載影響面積超過一定數(shù)值需要對均布活荷載取值加以折減？ / n. c* j3 z: Q2 P- S/ _3.基本風(fēng)壓是如何定義的？ 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇  _) t; z* P4 J- n1 _4.說明影響基本風(fēng)壓的主要因素。 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇* e  t+ Q  q0

30、V7 p: T! H, - V, X% K5.計算順風(fēng)向風(fēng)效應(yīng)時，為什么要區(qū)分平均風(fēng)與脈動風(fēng)？ 2 y2 G- X: g" i4 A+ a6.說明風(fēng)載體型系數(shù)、風(fēng)壓高度變化系數(shù)、風(fēng)振系數(shù)的意義。 + v; C; l: y" Q+ A& m% _7.解釋橫風(fēng)向風(fēng)振產(chǎn)生的原因。 * O( L* u- k$   f9 u中國網(wǎng)校城論壇8.在什么條件下需要考慮結(jié)構(gòu)橫風(fēng)向風(fēng)效應(yīng)？ ( P. J. d  J) G/ Q8 v: l4 i% X培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培

31、訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)10.震級與烈度有何差別？有何聯(lián)系？ 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇# I& f" l6 j6 a( I11.地震反應(yīng)譜的實際是什么？ 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng). J6 M4 l8 D; p12.影響地震反應(yīng)譜的主要因素有哪些？ 5 J4 U! ( 7 I/ l; r0 O( . i- U. Y網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇13.結(jié)構(gòu)有哪些功能要求？ 培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)( E* Y) K, Y5 X: x2 p3 f

32、14.結(jié)構(gòu)有哪些極限狀態(tài)？ 15結(jié)構(gòu)的可靠性與安全性有何區(qū)別？ - H8 D$ G& L% G9 T, Q培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)1.一矩形高層建筑結(jié)構(gòu)，高度 ，建造在城市市郊，地面粗糙度指數(shù) ，基本風(fēng)壓 ，體形系數(shù) ，標(biāo)準(zhǔn)地貌的地面粗糙指數(shù)為 ，風(fēng)壓高度變化系數(shù) ，假設(shè)不考慮順風(fēng)向脈動風(fēng)的影響。 求：順風(fēng)向風(fēng)產(chǎn)生的建筑底部彎矩？（沿高度分成四段進(jìn)行近似計算） 解：沿高度將該結(jié)構(gòu)分成4段，每個區(qū)段10m高，取其中點位置的風(fēng)載值作為該區(qū)段的平均風(fēng)載值。 體形系數(shù) ； 中國網(wǎng)校城論壇4 m3 j% l(

33、z  r' F; O0 i5 Q高度系數(shù) ，由于 ，所以 ，則有 !   z7 x1 x# g網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇在各區(qū)段中點高度處的風(fēng)壓高度變化系數(shù)，分別為 ， ， ， 由于不考慮順風(fēng)向脈動風(fēng)的作用，所以 則由風(fēng)產(chǎn)生的該結(jié)構(gòu)底部彎矩為 . o. 8 o' R' e: m0 D: d3 I# z/ q2. 一平面為矩形高層建筑結(jié)構(gòu)，高度 ，迎風(fēng)面寬度 ，建造在市中心，地面粗糙度指數(shù) ， ， ，設(shè)標(biāo)準(zhǔn)地貌為空曠平坦地面， ， ， ，基本風(fēng)壓 ，體形系數(shù) ，風(fēng)壓高度變化系數(shù) ，假設(shè)不考慮順風(fēng)向脈動風(fēng)的影響。 中國網(wǎng)校城論壇4 E* |: p! S* F& 6 a求：順風(fēng)向風(fēng)產(chǎn)生的建筑底部彎矩？ 0 h0 Z' ( * M2 $ k# R, O網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇解：沿高度將該結(jié)構(gòu)分成5段，每個區(qū)段10m高，取其中點位置的風(fēng)載值作為該區(qū)段的平均風(fēng)載值。 6 f* a. z( n0 i$ , m求風(fēng)載體形系數(shù) ； ( f, N3   A7 _2 x培訓(xùn)論壇,培訓(xùn)課程,培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培訓(xùn)講師,培訓(xùn)師,講師,培訓(xùn)網(wǎng),中國培訓(xùn)網(wǎng),教育培訓(xùn)網(wǎng),學(xué)習(xí)網(wǎng)求風(fēng)壓高度變化系數(shù) 網(wǎng)校城培訓(xùn)吧論壇%