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文檔簡介
1、孔雀東南飛(并序)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo):1、理清故事線索,把握人物性格特點(diǎn)。2、加深理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術(shù)效果。3、落實(shí)實(shí)詞,側(cè)重于一詞多義、偏義復(fù)詞、古今異義。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):理清敘事詩的矛盾沖突和曲折情節(jié)2、難點(diǎn):學(xué)會通過賞析個(gè)性化的人物語言去把握人物的思想感情和性格特征。三、相關(guān)資料1、漢樂府 原指漢武帝劉徹設(shè)立的“樂府”,就是掌管音樂的官府。它的任務(wù)是制定樂譜,采集歌詞和訓(xùn)練樂工。后來,把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府”或“樂府詩”,就成了一種音樂性的詩體名稱了,其中屬于漢代的叫“漢樂府”。漢樂府在文學(xué)史上的地位極高,與詩經(jīng)、楚辭可鼎足而三。另一方面
2、,在中國詩歌史上,起著承前啟后的作用:繼承、發(fā)展了現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義傳統(tǒng)、精神,哺育了后代詩壇。2、“樂府雙璧”本詩原題為古詩為焦仲卿妻作,選自南朝陳徐陵玉臺新詠,是我國古代最早、最長的敘事詩,古樂府民歌的代表作,與北朝木蘭辭并稱“樂府雙璧”。漢樂府:樂府是漢朝設(shè)立的專門采集民間歌謠加工整理的機(jī)構(gòu),它搜集整理的詩歌,就被稱為“樂府詩”或“樂府”,是繼詩經(jīng)和楚辭之后的一種新詩體。四、孔雀東南飛簡介:東漢建安年間,才貌雙全的劉蘭芝和廬江小吏焦仲卿真誠相愛??善牌沤鼓敢蚍N種原因?qū)μm芝百般刁難,蘭芝毅然請歸,仲卿向母求情無效,夫妻只得話別,雙雙“誓天不相負(fù)”。蘭芝回到娘家,慕名求婚者接踵而來,先是縣令
3、替子求婚,后是太守譴丞為媒。蘭芝因與仲卿有約,斷然拒絕。然而其兄惡言相向,蘭芝不得已應(yīng)允太守家婚事。仲卿聞變趕來,夫妻約定“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”。蘭芝出嫁的喜慶之日,劉焦二人雙雙命赴黃泉,成千古絕唱。 故事結(jié)尾與其它中國民間文學(xué)幾成千篇一律,充滿浪漫主義的理想色彩:兩人合葬,林中化鳥。五、字詞歸納(一)、字、詞落實(shí) 1、一詞多義 謝家來貴門:辭別 始適還家門:出嫁 謝 阿母謝媒人:謝絕 適 處分適兄意:依照 多謝后世人:告訴 適得府君書:剛才 何乃太區(qū)區(qū):愚拙 君既若見錄:我區(qū)區(qū) 見 (例:見笑、見諒) 感君區(qū)區(qū)懷:真情摯意 漸見愁煎迫:被2、古今異義 汝豈得自由:自作主張 可憐體
4、無比:可愛 不久當(dāng)歸還:回來 本自無教訓(xùn):教養(yǎng) 主薄通語言:話語 處分適兄意:處理 郁郁登郡門:繁盛的樣子 葉葉相交通:交疊相通 3、偏義復(fù)詞 晝夜勤作息 勤心養(yǎng)公姥 我有親父兄 逼迫有弟兄 其日牛馬嘶 我有親父母公姥、作息、父兄、牛馬、弟兄、父母 4、通假字 ?。喝?; 簾:奩; 紉:韌; 丁寧:叮嚀; 藏:臟5、“相”的用法: A、相,副詞,表示一方對另一方有所動作之詞,偏指一方,有稱代作用,可稱代“你”“我”“他”“之”等等。如: 吾已失恩義,會不相從許。(代“你”) 及時(shí)相遣歸(代“我”) 還必相迎?。ù澳恪保?好自相扶將(代“她”) 嬉戲莫相忘(代“我”) 誓天不相負(fù)(代“你”) 不
5、得便相許(代“你”) 登即相許和(代“它”) 躡履相逢迎(代“他”) 悵然遙相望(代“他”) 誓不相隔卿(代“你”,與“卿”復(fù)指) B、相,副詞,表示互相,彼此。如: 相見常日稀 久久莫相忘 六合正相應(yīng) 葉葉相交通 枝枝相覆蓋 仰頭相向鳴 黃泉下相見 C、相,名詞,命相,相貌。如:兒已婚薄祿相 6、“自”的用法 “自”作“”自己解釋外,還可作副詞、介詞、連詞、助詞等。詩中的“自”字解釋如下: 我自不驅(qū)卿(本) 本自無教訓(xùn)(本是) 自可斷來信(即) 葳 自生光(且,還是) 自名秦羅敷(其) 自名為鴛鴦(其) 好自相扶將(親自) 物物各自異(助詞,無義) 六、綜合能力測試1、孔雀東南飛產(chǎn)生于公元三
6、世紀(jì),最早被收入南朝陳徐陵所的 ,原題為 ,是我國古代文學(xué)史上最早的一首 ,全詩357句,1785字。它也是古樂府民歌的代表作之一,與北朝的 并稱為“樂府雙璧”。 2、這首詩開頭“孔雀東南飛,五里一徘徊”,是民歌常用的 手法,它在詩中的作用是 。3、這首詩中突出地運(yùn)用了夸張和渲染手法的有兩處,一處是在蘭芝離開焦家時(shí),著意寫 ,它的作用是 ;一處是在劉兄逼婚后,著力寫 ,這是為了 。 4、詩的結(jié)尾寫蘭芝、仲卿合葬后的情況,富有浪漫主義色彩,這樣寫,表達(dá)了 。5、下列加點(diǎn)的詞語,解釋不對的一項(xiàng)是A.十六誦詩書(原指詩經(jīng)和尚書,這里泛指一般經(jīng)書) 何乃太區(qū)區(qū)(愚拙,凡庸)B.汝豈得自由(自作主張)
7、伏惟啟阿母(下級對上級或晚輩對長輩說話表示恭敬的套詞)C.生小出野里(鄉(xiāng)間) 好自相扶將(服侍)D.感君區(qū)區(qū)懷(一點(diǎn)點(diǎn)) 卿可去成婚(結(jié)婚)6、下列判斷有誤的一項(xiàng)是A.詩歌寫蘭芝離家前的“嚴(yán)妝”一段,運(yùn)用“賦”的手法作鋪陳渲染。B.詩歌末段表達(dá)詩人的強(qiáng)烈愿望,是全詩故事情節(jié)的高潮。C.孔雀東南飛開頭一句運(yùn)用古代民歌起興手法,引出故事,統(tǒng)攝全詩。D.蘭芝自敘“十三能織素,十四學(xué)裁衣,十五彈箜篌,十六誦詩書”,運(yùn)用互文手法,強(qiáng) 調(diào)蘭芝聰明能干,富有教養(yǎng)。七、鑒賞練習(xí):1.閱讀下面一首詞,完成后面問題山居秋暝 王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王
8、孫自可留。整理在這首詩中塑造了怎樣的一種意境?(2分)答:
9、 這種意境中表現(xiàn)了整理怎樣的理想?(2分) 答:
10、 2.閱讀下
11、面一首詞,完成后面問題。(6分)虞美人 (五代)李煜春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(1)、請分別指出詞中“春花秋月”、“雕欄玉砌”、“朱顏改”的含義。答:
12、 (2)、為什么“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?!边@兩句倍受人稱道?請簡要分析。答:
13、0;
14、0; 3.閱讀下面兩首詩,完成后面問題。 越中覽古 李白 越王勾踐破吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鵠飛。
15、; 石頭城 劉禹錫 山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回?;此畺|邊舊時(shí)月,夜深還過女墻來。 (1)、這兩首詩就體裁而言屬于近體詩中的
16、60; ,就內(nèi)容而言屬于 。(2)、這兩首詩表現(xiàn)的共同思想內(nèi)容是什么? 答:
17、60; (3)、請從藝術(shù)手法的角度分析這兩首詩的異同。答:
18、160;
19、160; 孔雀東南飛學(xué)案練習(xí)參考答案綜合能力參考答案 1、玉臺新詠 古詩為焦仲卿妻作 長篇敘事 木蘭辭 2、托物起興 提攝全篇,引起下文 3、她的裝束,衣履服飾,姿態(tài)容顏 表現(xiàn)她冷靜、鎮(zhèn)定、外柔內(nèi)剛的性格 太守家迎娶的排場 表現(xiàn)蘭芝的身份,反襯她的悲慘命運(yùn),加強(qiáng)悲劇氣氛 4、人們對幸福生活的向往,對封建制度的抗議和嘲弄 5、D6、B鑒賞練習(xí)參考答案1、答案:明確:山雨初霽,萬物一新;初秋的傍晚,幽清明凈。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮,是空山秋天恬靜幽美的景象。明確:通過詩一般景物的描寫,反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮,可以說是詩人高尚情操的寫照,也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。2、答案:(1)、春花秋月:指美好的景物,但作為失國之君的李煜無心欣賞,討厭它的無盡無休。 雕欄玉砌:“雕欄玉砌”指代舊日的宮殿,用宮殿概括一切繁華美富的東西。 朱顏改:語含雙關(guān),
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