六年級下冊語文期末試題二蘇教版

1、.蘇教版2019-2019學(xué)年小學(xué)語文畢業(yè)達(dá)標(biāo)密卷二一、知識廣角1.沒有錯別字的一組是 A.專心至志 奮不顧身 沒精打采 提心吊膽B(tài).愛不釋手 克不容緩 迫不及待 毫不松馳C.川流不息 神采奕奕 實(shí)事求是 煥然一新D.永往直前 誨人不倦 負(fù)荊請罪 漫不經(jīng)心2.以下詞語中劃線字讀音全部正確的一組是 A.礦藏cng 躲藏cng 藏zng族 寶藏zngB.石凳dn 臀tn部 吆喝h 悄qio無聲息C.揣摩m 聆ln聽 焚fn燒 威脅xiD.連翹qio花 翹qio尾巴 翹qio首 翹qio望3.以下詞語搭配完全正確的一組是 A.進(jìn)步認(rèn)識 價錢廉價 生活簡樸 保衛(wèi)公物B.反映情況 遠(yuǎn)大理想 義務(wù)演出 改

2、正錯誤C.發(fā)現(xiàn)問題 身體強(qiáng)大 發(fā)揚(yáng)風(fēng)格 灌溉稻田D.改善生活 天空明朗 安排工作 工作認(rèn)真4.以下句子排列錯亂，正確的順序應(yīng)該是 而人類又靠吃動植物生長。植物靠陽光、水分和大氣阿紅的氧、二氧化碳生長。對地球來說，太陽非常重要。由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽的。動物靠吃植物生長。 A.B.C.D.5.以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號有錯的一句是 A.弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。B.廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她亮堂的眸子，溫暖的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透黑夜，“聽到?jīng)]有聲音的物體呢？D.我得到了一個啟示：對于外界

3、的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，做出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的時機(jī)。6.以下詞語不是同一類的一組是 A.牛奶 餅干 巧克力 花生B.圓規(guī) 鋼筆 鉛筆盒 橡皮C.橘樹 棗樹 松樹 樹木D.帽子 襯衫 皮靴 圍巾7.以下不是?西游記?中的故事是 A.三大白骨精B.三借芭蕉扇C.大鬧天空D.三進(jìn)大觀園8.沒有語病的一句是 A.通過這次集郵活動，使我增長了不少見識。B.下雨了，五顏六色的花傘成了一道亮麗的風(fēng)景。C.紅安化肥廠把源源不斷的化肥運(yùn)往全國各地。D.我們班通過并討論了這份方案書。9.“疾惡如仇的“疾的正確意思應(yīng)該是 “疾在字典中的注釋有： A.恨B.病C.快，迅

4、速D.疼痛10.下面的詩句中依次填入的花名是 興盡晚回舟，誤入_深處。西塞山前白鷺飛，_流水鱖魚肥。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹_開。梅子金黃杏子肥，_雪白菜花稀。 A.藕花 梨花 桃花 菜花B.藕花 桃花 梨花 麥花C.藕花 桃花 麥花 梨花D.菜花 麥花 梨花 藕花11.和例句使用修辭方法一樣的是 例：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 A.天空撒滿快活地眨著眼的星星。B.藍(lán)色的天空飄著浮云，像一塊塊紅綢布。C.閱讀室里安靜得連針掉到地上的聲音都聽得見。D.紅色象征著成功，象征著光明，象征著希望。12.以下句子中詞語填寫正確的一組是 我只不過替他_了幾句，說明了事情的真相。在會議上，幾個淘

5、氣的孩子都為自己犯的錯誤進(jìn)展了_。雙方的合同，寫得明明白白，我實(shí)在不愿再_了。 A.辯護(hù) 辯白 辯白B.辯白 辯護(hù) 辯護(hù)C.辯白 辯護(hù) 辯白D.辯白 辯白 辯護(hù)二、閱讀天地1.根據(jù)課文內(nèi)容填空 1本學(xué)期蘇教版六年級下學(xué)期我們認(rèn)識了很多人物，有被日本人稱為“_的聶榮臻將軍，有_天游峰的掃路人，有_的伯諾德夫人一家人，個個令我敬仰。我們還在作者的帶著下神游了浙江金華的_，欣賞了_三亞落日收獲真是不小??！ 2“_，_這是女詞人李清照對人生的感慨；“_，_這是于謙憤世嫉俗的吶喊。 3遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個_、_的大家族。我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭_。 2閱讀短文，完成練習(xí)孔子游春節(jié)選

6、 孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好似有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫順，它好似有情意。水穿山巖，鑿石壁，毫無懼色，它好似有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好似善施教化由此看來，水是真君子??！ 1聯(lián)絡(luò)上下文，“奔流不息的“息可以解釋為_；“或方或長的“或可以解釋為_。 2這段話中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎？ 3孔子借水喻人，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑?？鬃哟_實(shí)是一位_的老師??！從文中找一個詞填在橫線上 4你是不是想到了孔子的一些名言？請?zhí)钜惶畎伞W(xué)而不思那么罔，_。_。 3.閱讀下文

7、，答復(fù)以下問題一季風(fēng)雨 我忘不了那個日子，忘不了那個雨天。 那一件往事，使我一生都會內(nèi)心負(fù)疚；那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。 那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅?，跟在父親的后面。 時值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊縮的眉頭就會微微皺一下。我懂得父親那時的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的面前。 看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即慌忙、慌亂起來。 趕到學(xué)校，并沒有開學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什么，但

8、他并未批評我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。 我無言目送父親，他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我非常理解一個本分的莊稼人在收割莊稼時的心情，也能理解父親臨走時對我的一再照顧、關(guān)心。 送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親單獨(dú)收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。 幾陣風(fēng)后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動著一道明晰的身影，父親，父親！您走在哪里了？二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場雨是最狂暴無情的一季風(fēng)雨。它

9、沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。 此后得知，那天父親并沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進(jìn)家門便問母親：“稻谷全收回沒有？ 此后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！ 我小時，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關(guān)注過父親的生日，那天我在扯謊時，同樣省略、忽略了它。當(dāng)母親低聲告訴我時，我哭了，哭得很傷心，覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無語：父親，我對不起您，不懂事的兒子對不住您啊父親。 這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。 1選擇

10、括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。隨即_慌忙、慌亂起來 一再_照顧、關(guān)心同樣_省略、忽略了它 2從文章中找出與畫橫線的句子相照應(yīng)的一個句子，用“_畫出來。 3結(jié)合文章內(nèi)容填空：“父親每碰上一處收割稻谷的人，眉頭就會微微皺一下是因?yàn)開。文中“我的情感在不斷變化著：由一開場的_到后來的“不安，再由“不安到最后的_。 4看著窗外無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我的心情久久不能平靜。請根據(jù)文意，寫出“我當(dāng)時的內(nèi)心想法。不少于30字 5文題中的“一季風(fēng)雨僅僅是指大自然的狂風(fēng)暴雨嗎？還指什么？結(jié)合文章談?wù)勛约旱睦斫狻?6父愛，是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路；父愛，是對孩子偶爾一次犯錯的寬容父愛，是_。請根據(jù)自己的

11、生活體驗(yàn)也寫上一句 三、習(xí)作樂園驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。成長的路上，留下深深淺淺的腳印。一路上，灑下過汗水，播下過希望；我們經(jīng)歷過失敗，體味過快樂還記得那一次印象深化的經(jīng)歷嗎？請圍繞“成長路上寫一篇450字左右的作文。要求：文通字順，內(nèi)容詳細(xì)，有真情實(shí)感，題目自擬。不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名 答案解析部分一、知識廣角 1.【答案】C 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】此題是考察同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨意改動。A 專心至志，應(yīng)改為：專心致志；B 克不容緩，應(yīng)改為：刻不容緩；D 永往直前，應(yīng)改為：勇往直前。故答案為

12、：C【點(diǎn)評】此題考察學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】A 【考點(diǎn)】拼音，字形，詞形 【解析】【分析】此題主要考察對詞語中字的拼讀才能。解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后根據(jù)漢字選擇音節(jié)全部正確的一組即可。臀部：讀“tn b所以B組錯誤；聆聽：讀“l(fā)ng tng所以C組錯誤；翹望：讀“qio wng所以D組錯誤。故答案為：A?！军c(diǎn)評】解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后根據(jù)漢字選擇音節(jié)全部正確的一組即可。3.【答案】B 【考點(diǎn)】語言表達(dá) 【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。A“保衛(wèi)公物不

13、搭，改為“保護(hù)公物；C“身體強(qiáng)大 不搭，改為“身體強(qiáng)??；D“天空明朗不搭，改為“天空晴朗；故答案為：B【點(diǎn)評】此題主要考察學(xué)生對詞語的搭配的才能，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容純熟掌握，做起來就不難。4.【答案】C 【考點(diǎn)】句子排序、仿寫 【解析】【分析】此題主要考察排列句子的才能。排列句子：把排列錯亂的句子整理成一段通順連接的話，能訓(xùn)練對句子的理解才能、有條理表達(dá)才能和構(gòu)段才能。解答此類首先要讀懂句子的意思，仔細(xì)地讀，根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙?。一般的順序有：時間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情開展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。仔細(xì)地尋找

14、句子中相關(guān)的詞語來確定順序。故答案為：C?！军c(diǎn)評】排列句子：把排列錯亂的句子整理成一段通順連接的話，能訓(xùn)練對句子的理解才能、有條理表達(dá)才能和構(gòu)段才能。解答此類首先要讀懂句子的意思，仔細(xì)地讀，根據(jù)其意知道這段內(nèi)容是按什么順序?qū)懙?。一般的順序有：時間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情開展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語來確定順序。5.【答案】D 【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號 【解析】【分析】此題主要考察學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要理解標(biāo)點(diǎn)符號的根本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特

15、殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。D項(xiàng)，句中冒號：改破折號，起解釋的作用。故答案為：D?！军c(diǎn)評】對于標(biāo)點(diǎn)符號的考察有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號，另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號的位置。6.【答案】C 【考點(diǎn)】詞義 【解析】【分析】此題考察的是詞語分類的才能。詞語的分類就是根據(jù)學(xué)過的詞語所表示的事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用處、關(guān)系等方面的不同，把它們分類。A 牛奶 餅干 巧克力 花生這幾個詞語都是表示食品；B 圓規(guī) 鋼筆 鉛筆盒 橡皮都屬于了表示文具類的名稱；C 橘樹 棗樹 松樹是詳細(xì)樹木名稱。

16、而樹木是一個統(tǒng)稱。D 帽子 襯衫 皮靴 圍巾都屬于衣服類名稱。故答案為：C?！军c(diǎn)評】詞語的分類就是根據(jù)學(xué)過的詞語所表示的事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用處、關(guān)系等方面的不同，去分析去判斷。7.【答案】D 【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解 【解析】【分析】本題主要考察對?西游記?與?紅樓夢?中的主要故事的掌握情況。?西游記?中的主要故事有：趣經(jīng)女兒國；眾仙戲八戒；四探無底洞；三打白骨精；大鬧天宮；真假孫行者；高老莊娶親；三借芭蕉扇；大戰(zhàn)青牛精等。D項(xiàng)，三進(jìn)大觀園是?紅樓夢?中的故事。故答案為：D。【點(diǎn)評】平時我們應(yīng)閱讀一些名著，像?西游記?，?紅樓夢?，?三國演義?，?水滸傳?等。8.【答案】B 【考點(diǎn)】修改病句 【解

17、析】【分析】此題主要考察修改病句的才能。A、“通過這次集郵活動，使我增長了不少見識。這個句子缺少主語，應(yīng)把“通過去掉。B、“下雨了，五顏六色的花傘成了一道亮麗的風(fēng)景。句子中的“五顏六色與“花重復(fù)。應(yīng)該去掉一個。D、“我們班通過并討論了這份方案書句子中的“通過并討論語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“討論并通過。故答案為：C?！军c(diǎn)評】修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在理解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的方法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改9.【答案】A 【考點(diǎn)】字義，詞義 【解析】【分析】此題中“疾是個多義

18、字。意思有：恨；??；快，迅速；疼痛等。詳細(xì)是哪個意思，要結(jié)合語境。此題要結(jié)合詞語“疾惡如仇意思去分析“疾的意思。疾惡如仇：指對壞人壞事如同對仇敵一樣憎恨。所以此題中的“疾是“恨。故答案為：A?！军c(diǎn)評】此題主要考察對詞語的理解才能。多義詞是指一字有兩個及以上的意思，要根據(jù)詳細(xì)語境選擇適宜的詞義。10.【答案】B 【考點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯 【解析】【分析】此題考察對名句名篇的補(bǔ)充默寫才能，屬于直接型默寫，結(jié)合上下句的提示默寫即可。做這類題關(guān)鍵是會背默對應(yīng)的古詩。?如夢令常記溪亭日暮?：興盡晚回舟，誤入藕花深處。?漁歌子?：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。?白雪歌送武判官歸京?：忽如一夜春風(fēng)來，

19、千樹萬樹梨花開。?四時田園雜興其二?：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。故答案為：B?！军c(diǎn)評】此題考察對名句名篇的補(bǔ)充默寫才能，屬于直接型默寫，結(jié)合上下句的提示默寫即可。做這類題關(guān)鍵是會背默對應(yīng)的古詩。11.【答案】A 【考點(diǎn)】修辭手法 【解析】【分析】例句：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。是個擬人句。A、天空撒滿快活地眨著眼的星星。是擬人句；B、藍(lán)色的天空飄著浮云，像一塊塊紅綢布。是比喻句；C、閱讀室里安靜得連針掉到地上的聲音都聽得見。是夸大句；D、紅色象征著成功，象征著光明，象征著希望。是排比句。故答案為：A?！军c(diǎn)評】做修辭手法方面的題，首先理解每種修辭手法的定義及特點(diǎn)，然后結(jié)合句子

20、進(jìn)展分析其所用的修辭手法。此題先分析出例句所用的修辭手法。再從選擇項(xiàng)中選出和例句用修辭手法一樣的句子。12.【答案】D 【考點(diǎn)】詞義 【解析】【分析】此題考察的是對詞語的辨析才能。做題時要從詞義，詞性，詞的感情色彩和使用范圍等方面進(jìn)展分析，再結(jié)合詳細(xì)語境進(jìn)展選擇?！稗q白著重于“白，說明白事實(shí)，一般指在被誤會或被指責(zé)的情況下進(jìn)展分辯，使真相大白?！稗q護(hù)著重于“護(hù)，用充足的理由為自己或別人申辯，如律師出庭辯護(hù)，為自己辯護(hù)等?！稗q白著重于“解，分辯白釋，說明見解或言行是正確的或錯誤不是那么嚴(yán)重。根據(jù)句子的語意，分別填入：辯白；辯白；辯護(hù)。故答案為：D?！军c(diǎn)評】做題時要從詞義，詞性，詞的感情色彩和使用

21、范圍等方面進(jìn)展分析，再結(jié)合詳細(xì)語境進(jìn)展選擇。二、閱讀天地 1.【答案】1活菩薩或中日友誼的使者；自強(qiáng)不息、自信開朗或豁達(dá)開朗；沉著冷靜或機(jī)智英勇等；雙龍洞；美妙絕倫2生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；粉骨碎身全不怕；要留清白在人間3數(shù)世同堂；生生不息；無比旺盛的生命力 【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，詩文朗讀、默寫、翻譯 【解析】【分析】1此題主要考察對課文內(nèi)容的理解記憶才能。解答此題，需要回憶課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)展補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要純熟掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。2此題主要考察對古詩詞背默才能。此題屬于理解型默寫，結(jié)合題干中給出的提示寫出相關(guān)的詩句，注意

22、不要寫錯別字。3此題主要考察對課文內(nèi)容的理解記憶才能。解答此題，需要回憶課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)展補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要純熟掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：1活菩薩或中日友誼的使者；自強(qiáng)不息、自信開朗或豁達(dá)開朗；沉著冷靜或機(jī)智英勇等；雙龍洞；美妙絕倫2生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；粉骨碎身全不怕；粉骨碎身全不怕3數(shù)世同堂；生生不息；無比旺盛的生命力【點(diǎn)評】此題主要考察對文章內(nèi)容的理解運(yùn)用才能。閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，理解大意再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章后，整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括

23、中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。解答此題，需要回憶課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)展補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要純熟掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。2【答案】1停頓；有的2表示內(nèi)容的省略。3善施教化4思而不學(xué)那么殆；略 【考點(diǎn)】詞義，標(biāo)點(diǎn)符號，課文內(nèi)容理解 【解析】【分析】1詞語理解的考察。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)絡(luò)上下文，正確理解詞義。 “奔流不息的“息可以解釋為停頓；“或方或長的“或可以解釋為有的 。2解題時理解省略號的作用：列舉的省略、表示說話吞吐、話未說完、語意未盡、語意的跳躍、

24、心理活動的時斷時續(xù)。根據(jù)句意可知，此處省略號是表示內(nèi)容的省略。仿寫為：或圓或短。3考察對句子的理解才能。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，再從文中找到答案。4考查對孔子的一些名言背誦積累，答題時注意題目提供的前后句即可書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況?！军c(diǎn)評】1此題考察學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。2此題主要考察對省略號的作用的掌握及應(yīng)用。3此題考察挑選相關(guān)信息的才能。4要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)

25、秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。3.【答案】1慌

26、亂；照顧；忽略2這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。3時值秋收農(nóng)忙季節(jié)，家里的稻谷也要收割；慌亂；悔恨4略5略6略 【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，記敘文 【解析】【分析】1此題考察的是對詞語的辨析才能。做題時要從詞義，詞性，詞的感情色彩和使用范圍等方面進(jìn)展分析，再結(jié)合詳細(xì)語境進(jìn)展選擇。如：慌忙：急忙；不沉著。慌亂：慌張忙亂。再根據(jù)語境：看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即慌忙、慌亂起來。用慌亂較恰當(dāng)。2指文章的開頭和結(jié)尾互相照應(yīng)?；蜷_頭交代起因，結(jié)尾告知結(jié)果;或開頭提出問題，結(jié)尾答復(fù);或開頭抒發(fā)情懷，結(jié)尾

27、深化主題。開難起，結(jié)難收。一篇文章的精妙之處往往在于起筆和收筆?！澳且患?，使我一生都會內(nèi)心負(fù)疚；那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔與“ 這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增?；ハ嗾諔?yīng)。3此題主要考察對課文內(nèi)容的理解運(yùn)用才能。解答此題，需要回憶課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)展補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要純熟掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。4閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，理解大意再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章后，整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。這是最主要的考察角度。答題應(yīng)挑選出該文字的相關(guān)文字，我的內(nèi)心一邊為自已的自私想法而愧疚萬分，一邊又要擔(dān)憂在雨中趕路的父親。5此題主要考察對文中詞句的理解辨析才能。解答此題要熟讀文章，然后結(jié)合前后文分析句子的意思，最后根據(jù)題目要求理解個別字詞?！耙患撅L(fēng)雨不僅僅是指大自然的狂風(fēng)暴雨，還指那場雨讓我明白到了父親的愛,也認(rèn)識到了我自已心中所有的荒