八年級政治下冊 第五課《隱私受保護》第二框課件 人教新課標(biāo)版

1、12本課要點本課要點第一目第一目尊重隱私是道德的期盼尊重隱私是道德的期盼第二目第二目依法維護隱私權(quán)依法維護隱私權(quán)3第一目第一目尊重隱私是道德的期盼尊重隱私是道德的期盼樹立尊重他人隱私意識樹立尊重他人隱私意識強化責(zé)任與信譽意識強化責(zé)任與信譽意識4第二目第二目依法維護隱私權(quán)依法維護隱私權(quán)侵害隱私權(quán)的具體行為侵害隱私權(quán)的具體行為侵害他人的隱私行為要受到法律制裁侵害他人的隱私行為要受到法律制裁運用法律維護自己隱私權(quán)的具體方式運用法律維護自己隱私權(quán)的具體方式隱私不等于自我封閉隱私不等于自我封閉5情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 老師手上拿著一封信，告訴大家，老師手上拿著一封信，告訴大家，這是寫給你們中的某一個同學(xué)的，問

2、：這是寫給你們中的某一個同學(xué)的，問：“我能拆這封信嗎？我能拆這封信嗎？”“如果我強行拆了，怎么辦？如果我強行拆了，怎么辦？ ” ”6情景判斷情景判斷p如果你是下列情景中的當(dāng)事人，你會怎如果你是下列情景中的當(dāng)事人，你會怎么辦？么辦？1 1求職時，對方問：求職時，對方問：“你有過男朋友嗎？你有過男朋友嗎？” “體重多少？體重多少？”“”“身高多少？身高多少？”2 2老師要求學(xué)生上交自己的日記本用來進老師要求學(xué)生上交自己的日記本用來進 行教學(xué)，以提高學(xué)生的寫作能力。行教學(xué)，以提高學(xué)生的寫作能力。73李某在實施手術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)有四名 實習(xí)學(xué)生在觀摩自己的手術(shù)過程。4警方對犯罪嫌疑人的住宅進行了電話竊

3、 聽。5媽媽要到取款機前取錢，這時已有人正 在輸密碼取錢。8活動體驗：搬弄是非活動體驗：搬弄是非 讓第一個同學(xué)通過耳語告訴第二個同讓第一個同學(xué)通過耳語告訴第二個同學(xué)并記錄：貝奇的爸爸媽媽昨天又吵架了。學(xué)并記錄：貝奇的爸爸媽媽昨天又吵架了。然后依次通過耳語傳給其他同學(xué)，要求，然后依次通過耳語傳給其他同學(xué)，要求，在傳話的過程中可以適當(dāng)添油加醋?？醋钤趥髟挼倪^程中可以適當(dāng)添油加醋。看最后一個同學(xué)所得到的信息是什么。后一個同學(xué)所得到的信息是什么。 你認為貝奇可以怎么做？你認為貝奇可以怎么做？9情景評解情景評解尊重他人隱私尊重他人隱私, ,就要樹立隱私意識。就要樹立隱私意識。破除人格依附的陳舊觀念。破除

4、人格依附的陳舊觀念。不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人 短處、擾人安寧。短處、擾人安寧。不因好奇而熱忠于打聽別人私事、傳播別不因好奇而熱忠于打聽別人私事、傳播別 人的秘密。人的秘密。10請你斷案請你斷案榮榮和肖肖是好朋友，榮榮將自己的日記給肖肖看，并要求為其保守秘密了，但肖肖卻公開榮榮日記的內(nèi)容。榮榮對朋友不守信用很氣憤。你如何評價肖肖的行為？11教師評解教師評解尊重他人隱私，需要強化責(zé)任與信譽意識。尊重他人隱私，需要強化責(zé)任與信譽意識。l責(zé)任保證個人隱私的安全責(zé)任保證個人隱私的安全l信譽體現(xiàn)對他人的忠誠信譽體現(xiàn)對他人的忠誠12結(jié)論結(jié)論人與人之間要相互尊重

5、彼此的隱私。人與人之間要相互尊重彼此的隱私。l保護公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚。保護公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚。l保護公民的隱私權(quán)，有助于樹立良好的保護公民的隱私權(quán)，有助于樹立良好的 社會道德風(fēng)尚。社會道德風(fēng)尚。13依法維護隱私權(quán)依法維護隱私權(quán)14案例情景案例情景中學(xué)生小旺到新轉(zhuǎn)來的同學(xué)小松家串門，無意中聽到 小松父母的談話，得知小松在上初一時曾因患肝炎休學(xué)一年。后來小旺在與同學(xué)聊天時，將小松這一秘密告訴大家，同學(xué)們知道后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小松為此感到孤獨、痛苦？15小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學(xué)是真事，并非他捏造出來的，小松生病休學(xué)是真

6、事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己私人秘密，侵害了自己的合法權(quán)露了自己私人秘密，侵害了自己的合法權(quán)益，于是他找到班主任，要求老師主持公益，于是他找到班主任，要求老師主持公道。道。16案例探究案例探究是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋?、痛苦？是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋?、痛苦？小旺的想法有道理嗎？小旺的想法有道理嗎？假如你是老師，你會如何處理此事？假如你是老師，你會如何處理此事?7案例評析案例評析世界人權(quán)宣言世界人權(quán)宣言第第12條規(guī)定：條規(guī)定：“任任何人的私生活、家庭、住宅和通信不得任何人的私生活、家庭、住宅和通信不得任意干涉，他的榮譽

7、和名譽不得加以攻擊。意干涉，他的榮譽和名譽不得加以攻擊。人人有權(quán)享受法律保護，以免受這種干涉人人有權(quán)享受法律保護，以免受這種干涉或攻擊?；蚬??！?8中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法第第30條規(guī)定：條規(guī)定：“任何組織和個人不得披露任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。未成年人的個人隱私?！?第第42條規(guī)定：條規(guī)定：“對未成年人犯罪案件，對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。照片及可能推斷出該未成年人的資料。”

8、19侵害隱私權(quán)的具體行為侵害隱私權(quán)的具體行為l監(jiān)視、窺視他人私生活。監(jiān)視、窺視他人私生活。l以偷看民、私拆信件等手段剌探他人私以偷看民、私拆信件等手段剌探他人私生活。生活。l道聽途說傳播他人的隱私。道聽途說傳播他人的隱私。l非法利用他人的個人信息。非法利用他人的個人信息。20特別說明特別說明 為了社會公共利益，執(zhí)法機關(guān)依法為了社會公共利益，執(zhí)法機關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。于侵權(quán)行為。21 侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。當(dāng)隱私權(quán)地，我們應(yīng)勇敢地拿律的追究。當(dāng)隱私權(quán)地，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器維護自

9、己的隱私權(quán)。起法律武器維護自己的隱私權(quán)。侵害他人的隱私行為要受法律制裁侵害他人的隱私行為要受法律制裁22依法律維護自己隱私權(quán)的具體方式依法律維護自己隱私權(quán)的具體方式自行與侵權(quán)人協(xié)商解決。自行與侵權(quán)人協(xié)商解決。請求司法保護（如：依法定程序向人民請求司法保護（如：依法定程序向人民法院提起訴訟）法院提起訴訟）23隱私不等于自我封閉隱私不等于自我封閉 能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私以，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會進步的體以，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會進步的體現(xiàn)。保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕?，F(xiàn)。保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)學(xué)會與值得信任的人