初級(jí)育嬰員理論知識(shí)試題

1、初級(jí)育嬰員理論知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題1( )是鐵的主要來(lái)源。 A、海澡類(lèi) B、乳、蔬菜等 C、肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等 D、粗糧類(lèi)2對(duì)嬰兒鋅缺乏的影響描述不正確的選項(xiàng)是( )。 A、食欲減退、口味異常、生長(zhǎng)遲緩 B、出現(xiàn)矮小癥、性功能發(fā)育不良、傷口愈合差，影響智力 C、可引起佝僂病和手足抽搐 D、可導(dǎo)致異食癖，如吃土、吃紙等習(xí)慣3兒童( )主要是缺乏維生素D而引起的。 A、夜盲 B、佝僂病 C、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等 D、干眼病、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等4( )是兒童言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。 A、06歲 B、0一5歲 C、010歲 D、03歲5( )是維生

2、素A中毒的表現(xiàn)。 A、夜驚 B、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等 C、消化不良 D、四肢疼痛、過(guò)度興奮、生長(zhǎng)停滯、脫發(fā)、嬰兒囟門(mén)隆起顱壓增高6. 教育的目的是( )。 A、只有教育才能教嬰兒學(xué)習(xí)做人 B、只有教育才能教嬰兒學(xué)會(huì)各種技能 C、只有教育才能讓嬰兒長(zhǎng)大 D、讓嬰兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)、在快樂(lè)中生活、在快樂(lè)中成長(zhǎng)7判斷最初教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是( )。 A、看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ) B、看它是否使嬰兒學(xué)到了各種技能 C、看它是否使嬰兒學(xué)到了解決問(wèn)題的能力 D、看它是否使嬰兒學(xué)到了做人的道理8母親給嬰兒喂奶后應(yīng)該（ ）。 A、將嬰兒放平讓嬰兒睡覺(jué) B、讓嬰兒晚一會(huì)兒

3、再睡 C、將嬰兒趴肩拖或豎托抱，輕拍背捧出空氣 D、將嬰兒橫抱，輕拍背排出空氣 9哺乳期的母親食物搭配應(yīng)注意( )。 A、多吃水果和蔬菜 B、多吃魚(yú)湯等高蛋質(zhì)食物 C、食物中要含有豐富的維生素和礦物質(zhì) D、多吃高熱量食物 10( )是判斷母乳不夠充足的指標(biāo)。 A、嬰兒精神不佳 B、喂奶時(shí)聽(tīng)不到吞咽聲 C、每次喂奶時(shí)間間隔短 D、嬰兒動(dòng)作不靈活11哺乳期的母親可采取如下方法，進(jìn)行奶頭護(hù)理( )。 A、嬰兒每次吃完奶后擠出一點(diǎn)奶涂在奶頭上，防止奶頭皴裂 B、哺乳后用肥皂水擦洗乳頭。保持干凈 C、哺乳后用酒精進(jìn)行清洗 D、哺乳后用甲酊進(jìn)行清洗 12給嬰兒喂食泥糊狀食品時(shí)特別要注意正確方法是( )。

4、A、喂食時(shí)要有耐心，量少而多次提供 B、喂食時(shí)可以讓嬰兒先舔一下，如果拒絕就不要再喂了 C、喂食時(shí)如果嬰兒吃進(jìn)吐出，表示嬰兒不喜歡 D、喂食時(shí)要有耐心，少喂幾次每次少量 13固體食物可以包括( )。 A、谷類(lèi)、肉類(lèi)、蔬菜類(lèi)食物 B、比泥糊狀食物硬的食物C、可以讓嬰兒咬食的食物D、可以訓(xùn)練嬰兒咀嚼動(dòng)作和咀嚼能力的固體輔助食品 15. 混合喂養(yǎng)的概念是( )。 A、代乳品與果菜水同進(jìn)喂養(yǎng) B、用配方奶與代乳品混合喂 C、在喂母乳的同時(shí)增加泥期狀食物 D、母乳不夠時(shí)，增加代乳品 16增加固體食物的原則( )。 A、增加固體食物可考慮多樣化，不一定數(shù)量足 B、增加固體食物可考慮數(shù)量足、營(yíng)養(yǎng)全、質(zhì)量高

5、C、增加固體食物可只考慮營(yíng)養(yǎng)素 D、增加固體食物首先要考慮多樣化17嬰兒的四具包括( )。 A、餐具、家具、玩具和清潔用具 B、臥具、家具、餐具和清潔用具 C、清潔用具，臥具、家具和玩具 D、臥具、家具，餐具和玩具18嬰兒被褥晾曬的次數(shù)掌握( )。 A、一個(gè)月一次 B、15天一次 C、每周一次 D、每天都要晾曬19如果嬰兒感染細(xì)菌性痢疾，碗筷應(yīng)煮沸( )。 A、10-15分鐘后用清水洗凈再煮5分鐘 B、1分鐘，換水再煮5分鐘 C、5分鐘 D、3分鐘20給嬰兒洗頭時(shí)要注意( )。 A、脫去衣服 B、不要脫去衣服 C、室溫在28度 D、深切地注視嬰兒的眼睛21一般來(lái)說(shuō)嬰兒l歲時(shí)的體重是出生時(shí)的（

6、）。 A、l倍 B、2倍 C、3倍 D、4倍22一般來(lái)說(shuō)嬰兒l-6個(gè)月內(nèi)的身長(zhǎng)增長(zhǎng)( )。 A、10-15厘米 B、20-25厘米 C、16-17厘米 D、14一16厘米23掌握測(cè)量嬰兒體重、( )的方法是學(xué)習(xí)生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)的目的。 A胸圍 B、臀圍 C、疾病 D、身長(zhǎng)24每個(gè)嬰兒在身長(zhǎng)增長(zhǎng)的幅度上的差別比較大，偏差( )都屬于正常范圍。 A、35 B、30 C、40 D、50252-3歲嬰兒固體食物的正確選擇( )。 A、爛米飯、碎末豆腐干 B、雞、鴨、魚(yú)去骨去刺，面食可選擇包子、餃子 C、肉蝦剁成碎末狀 D、鮮豆、土豆剁成泥狀 26適合3歲前嬰兒食用的固體食物的種類(lèi)( )。 A、主食可選擇米飯、

7、包子等 B、主食可選擇“軟”、“爛”的米飯 C、豆類(lèi)和豆類(lèi)制品 D、選擇的種類(lèi)可與成人相近 27牛奶、奶粉都是較好的代乳品因?yàn)? )。 A，牛奶、奶粉的營(yíng)養(yǎng)成分能滿(mǎn)足嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要 B、喂嬰兒比較方便 C、牛奶、奶粉都是嬰兒喜歡吃的食物 D、牛奶、奶粉衛(wèi)生 28嬰兒換乳期時(shí)的特點(diǎn)( )。 A、拒絕吃母乳 B、逐漸減少吃母乳的次數(shù) C、不情愿吃代乳品 D、會(huì)拒絕吃代乳品29( )是皮膚按摩的正確方法。 A、敲、擰、打、捏、抓 B、拉、撞、拍、掐、抓 C、揉、抓、拉、壓、彈 D、敲、撞、打、弱、擰30( )不屬于前庭平衡訓(xùn)練。 A、親子閱讀和觸摸自然 B、倒立和翻滾游戲 C、正豎托抱和浴巾游戲

8、 D、正豎托拖和翻滾游戲31通過(guò)( )的方法可以提高嬰兒認(rèn)知能力。 A、認(rèn)識(shí)新事物時(shí)成人不要用正規(guī)的語(yǔ)言來(lái)描述 B、進(jìn)行綜合性感覺(jué)訓(xùn)練，將嬰兒認(rèn)識(shí)的物品進(jìn)行分類(lèi) C、每次可以教很多件新事物，下一次在進(jìn)行新事物的 D、認(rèn)識(shí)新事物時(shí)只是讓嬰兒知道但不要重復(fù)幾遍32. 在嬰兒進(jìn)行閱讀練習(xí)時(shí)選用( )是最佳的。 A、從嬰兒看書(shū)的興趣選擇 B、色彩鮮艷-形象。線條逼真與選擇圖書(shū)無(wú)關(guān)緊要 C、以主題鮮明嬰兒熟悉的科學(xué)及生活為主的圖片和圖書(shū) D、報(bào)紙和33( )不屬于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的注意事項(xiàng)。 A、讓嬰兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴(lài)他人的意識(shí) B、可以采取分解難度、多示范、有簡(jiǎn)到繁的形式 C、根據(jù)嬰兒

9、的年齡特點(diǎn)明確培養(yǎng)的目標(biāo) D、嬰兒很難配合，家長(zhǎng)就要斥責(zé)嬰兒并強(qiáng)制嬰兒完成34. 受傷后可在局部冷敷的是( )。 A、肌腱損傷 B、皮下出血 C、頭部損傷 D、眼異物35嬰兒傷口小出血少，采用( )方法是合適的。 A、創(chuàng)可貼粘和 B、熱敷 C、冷敷 D、手指壓迫止血36嬰兒( )，大的異物可用鑷子取出，小的異物成人可指導(dǎo)嬰兒用力將異物擤出。 A、耳道異物 B、咽部異物 C、食道異物 D、鼻腔異物37處理嬰兒氣管支氣管異物的方法不正確的是( )。 A、將嬰兒倒置，頭向下，拍擊后背，邊急救邊送醫(yī)院 B、邊急救邊送醫(yī)院 C、從身后將其抱住，雙手握拳放在他腹部正中頂端，然后突然向上用力，使一股氣流猛然

10、從氣管中沖出，將異物排出 D、拍嬰兒后背38.針對(duì)0-3歲嬰兒特點(diǎn)發(fā)生意外傷害是不可避免的，在給嬰兒進(jìn)食時(shí)要注意( )。 A、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)品 B、避免逗笑、責(zé)備和恐嚇 C、葷素搭配 D、注意鍛煉39( )不是意外傷害的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 A、器官異物的預(yù)防 B、掌握個(gè)別化教學(xué)的方法 C、器官異物的處理 D、掌意外傷害的處理和預(yù)防40意外傷害處理包括表皮擦傷、肌腱和軟組織損傷、( )、出血。 A、鉛中毒 B、上呼吸道感染 C，水痘 D、表皮擦傷41. 抬頭、翻身、( )等組成了嬰兒大動(dòng)作技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。 A、坐、抓、爬、走、敲，插、拼 B、爬、走、跑、跳、攀登 C、坐、爬、走、看、聽(tīng)、說(shuō) D、爬、走、敲

11、、抓、跑、跳、攀、投擲42. 下列完全是嬰兒精細(xì)動(dòng)作技能訓(xùn)練的內(nèi)容有( )。 A、抓、拿、摸、捏、拼、投擲、撕、握、插等 B、抓、拿、抬頭、翻身、坐、站、走等 C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、握、插等 D、坐、爬、走、跑、跳、翻越等43嬰兒動(dòng)作技能的訓(xùn)練效果主要是從( )等方面來(lái)進(jìn)行考察的。 A、促進(jìn)嬰兒肌肉動(dòng)作的流暢性 B、促進(jìn)嬰兒智力發(fā)展 C、促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言能力 D、促進(jìn)嬰兒交往能力44.( )不屬于生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)相關(guān)知識(shí)與工作內(nèi)容。 A、人體測(cè)量學(xué)定義 B、人體測(cè)量學(xué)標(biāo)準(zhǔn) C、測(cè)量的時(shí)間 D、育嬰的標(biāo)準(zhǔn)451歲以?xún)?nèi)的嬰兒要連續(xù)打( )脊髓灰質(zhì)炎三混合疫苗。 A、2次 B、3次 C、4次 D、5次46

12、預(yù)防接種是通過(guò)( )藥物使嬰兒獲得對(duì)一些疾病的特殊抵抗力 A、外用藥 B、針灸 C、吊針 D、注射或者口服47啼哭是嬰兒感到( )的主要反應(yīng)。 A、高興 B、不適 C、舒服 D、喝足48不屬于嬰兒日常生活中的異常表現(xiàn)是( )。 A、愉快玩耍 B、面色發(fā)白 C、眼睛無(wú)神 D、哭聲無(wú)力49給1-3歲的嬰兒喂藥，藥是液體，下列不正確的方法是( )。 A、需要用勺子來(lái)喂 B、可以加一勺蜂蜜 C、騙嬰兒這是飲料 D、可以加一些糖50嬰兒的體溫超過(guò)39.4，采用溫水不間斷的擦身降溫，并每隔( )量一次體溫。 A、10分鐘 B、15分鐘 C、20分鐘 D、25分鐘51鉛主要是通過(guò)( )進(jìn)入人體內(nèi)被吸收的。

13、A、口腔 B、腸道 C、肝臟 D、肺部52骨骼內(nèi)的鉛其生物半衰期約( )年。 A、1年 B、5年 C、10年 D、15年53成人要( )，來(lái)為嬰兒創(chuàng)造相對(duì)安全的環(huán)境。 A、寸步不離的保護(hù)嬰兒B、加強(qiáng)安全意識(shí)和消除環(huán)境中的一切不安全的因素 C、提高兒童的自我防范意識(shí) D、減少兒童出門(mén)的機(jī)會(huì)54( )、雙手搬等是嬰兒左右手動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展的訓(xùn)練要求。 A、2-3個(gè)月雙手抱瓶；4-5個(gè)月雙手對(duì)蹭 B、2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭：4-5個(gè)月雙手對(duì)捏 C、2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭：4-5個(gè)月雙手抱瓶 D、2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭：4-5個(gè)月雙手鼓掌歡迎55嬰兒左（右）腦的發(fā)展可以通過(guò)( )來(lái)進(jìn)行。 A、對(duì)左（右）手的活動(dòng)訓(xùn)練

14、B、對(duì)右（左）手的活動(dòng)訓(xùn)練 C、認(rèn)知活動(dòng)訓(xùn)練 D、呼吸訓(xùn)練56嬰兒手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練可以通過(guò)( )來(lái)進(jìn)行。 A、涂涂畫(huà)畫(huà)、折紙、學(xué)用筷子、爬行游戲 B、造型組合、爬行游戲、學(xué)剪貼 C、造型組合、爬行游戲、折紙、學(xué)用筷子 D、串珠子、折紙、學(xué)剪貼、學(xué)用筷子57嬰兒學(xué)用筷子的訓(xùn)練可以通過(guò)( )來(lái)進(jìn)行。 A、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿第一根筷子，熟練后，用添加第二根筷子做練習(xí) B、指導(dǎo)嬰兒用手掌握筷子用餐 C、指導(dǎo)嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無(wú)名指控制第二根筷子 D、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿鑷子夾物，再開(kāi)始學(xué)習(xí)使用筷子58( )方法能提高嬰幼兒大腦感覺(jué)統(tǒng)和功能。 A、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和前庭平衡方面的訓(xùn)練 B

15、、知覺(jué)、動(dòng)手操作和手眼協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練 C、多種感官按看、聽(tīng)、觸覺(jué)等順序逐一參與的訓(xùn)練 、 D、多種感官逐一相加的訓(xùn)練59成人可以( )，來(lái)啟發(fā)嬰幼兒自主學(xué)習(xí)。 A、用大量的訓(xùn)練形成學(xué)習(xí)習(xí)慣 B、讓嬰兒自己摸索學(xué)習(xí)的方法 C、創(chuàng)設(shè)豐富環(huán)境，引發(fā)嬰幼兒的探索興趣D、講解每種學(xué)習(xí)方法并讓嬰兒記住60采用( )方法可以促進(jìn)嬰兒視覺(jué)的發(fā)展。 A、親子閱讀 B、皮膚按摩 C、追視活動(dòng) D、音樂(lè)訓(xùn)練61( )是關(guān)于追視活動(dòng)的正確描述。 A、給嬰兒變換不同的方向及位置 B、玩具應(yīng)放在嬰幼兒眼前10-15公分 C、讓嬰兒快速的記憶玩具的名稱(chēng) D、將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方注視后變換方向和位置來(lái)回移動(dòng)，并給

16、嬰兒講出玩具名稱(chēng)62促進(jìn)嬰兒觸覺(jué)的發(fā)展，下面的方法正確的是( )。 A、追尋聲源 B、皮膚按摩、觸摸自然 C、進(jìn)行親子閱讀 D、學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬?3. 皮膚按摩的正確方式是( )。 A、敲、拍、打、捏、抓 B、拉、撞、拍、掐、打 C、敲、撞、打、踢、擰 D、揉、抓、拉、壓、彈64嬰兒觸摸自然的主要方法是（ ）。 A、利用自然資源認(rèn)識(shí)實(shí)物名稱(chēng)、形狀、顏色，通過(guò)感官吸收信息獲得體驗(yàn) B、各種實(shí)物用手來(lái)觸摸 C、激發(fā)嬰兒的興趣讓嬰兒去聽(tīng)來(lái)感受 D、讓嬰兒隨意去摸65( )不屬于前庭平衡訓(xùn)練。 A、親子閱讀和觸摸自然 B、倒立和翻滾游戲 C、正豎托抱和浴巾游戲 D、正豎托抱和翻滾游戲66. 通過(guò)( )的方

17、法可以提高嬰兒認(rèn)知能力。 A、認(rèn)識(shí)新事物時(shí)，成人不要用正規(guī)的語(yǔ)言來(lái)描述 B、進(jìn)行綜合性感覺(jué)訓(xùn)練，將嬰兒認(rèn)識(shí)的物品進(jìn)行分類(lèi) C、每次可以教很多件新事物，下一次在進(jìn)行新事物的認(rèn)知 D、認(rèn)識(shí)新事物時(shí)只是讓嬰兒知道但不要重復(fù)幾遍67( )不屬于認(rèn)知綜合訓(xùn)練描述。 A、對(duì)嬰兒感興趣的物品要抓住時(shí)機(jī)正確的講解和引導(dǎo) B、多次重復(fù)，強(qiáng)化記憶 C、對(duì)同一類(lèi)東西提供一種樣品即可 D、使用簡(jiǎn)潔、正規(guī)的語(yǔ)言68( )是嬰兒學(xué)習(xí)分類(lèi)的正確方法。 A、家長(zhǎng)替代嬰兒進(jìn)行物品分類(lèi) B、嬰兒無(wú)需家長(zhǎng)指導(dǎo)自然就會(huì)分類(lèi) C、看圖分類(lèi) D、讓嬰兒逐步按物品的表面特征或按用途進(jìn)行分類(lèi)69激發(fā)嬰兒好奇心的具體方法是( )。 A、讓嬰兒

18、多吃、多學(xué)、多看 B、讓嬰兒多說(shuō)、多聽(tīng)、多看、多摸、多動(dòng) C、讓嬰兒多講、多吃、多動(dòng) D、讓嬰兒多學(xué)、多玩、多看、多動(dòng)70嬰兒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，( )是最佳時(shí)期。 A、2-5歲 B、新生兒-1歲 C、0-3歲 D、6-8歲71( )可以促進(jìn)嬰兒發(fā)音。 A、讓嬰兒模仿成人的口型練習(xí)發(fā)音 B、讓嬰兒大哭 C、家長(zhǎng)多多的滿(mǎn)足嬰兒的要求 D、讓嬰兒多進(jìn)行追視游戲的訓(xùn)練72嬰兒進(jìn)行看圖說(shuō)話練習(xí)時(shí)( )是最好的用具。 A、看廣告 B、嬰兒畫(huà)報(bào)和圖書(shū) C、看電視 D、看報(bào)紙73.不屬于嬰兒益智健身操的是( )。 A、嬰兒自由操 B、嬰兒模仿操被 C、嬰兒主被動(dòng)操 D、嬰兒被動(dòng)操74游戲教學(xué)需要遵從的安全原則有（

19、 ）等的安全設(shè)置與檢查。 A、目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合、教師中心原則 B、游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放 C、游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、心理安全 D、游戲即教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)75.( )是親子閱讀的注意事項(xiàng)。 A、使用戲劇化的語(yǔ)言讀書(shū) B、盡量使用通俗的、嬰兒聽(tīng)得懂的語(yǔ)言 C、大聲朗讀給嬰兒聽(tīng) D、為養(yǎng)成最好的閱讀習(xí)慣，要強(qiáng)制嬰兒閱讀 76（ ）是培養(yǎng)嬰兒良好睡眠習(xí)慣不正確的表述。 A、可以保證嬰兒生長(zhǎng)激素的分泌 B、促進(jìn)嬰兒身高、體重的增長(zhǎng) C、幫助嬰兒調(diào)節(jié)情緒 D、促進(jìn)嬰幾的語(yǔ)言能力的提高77不屬于嬰兒語(yǔ)言準(zhǔn)備期的是( )。 A、3-5個(gè)月 B、0-3個(gè)月 C、7-9個(gè)月 D、0-2歲78

20、練習(xí)跪、( )等游戲是嬰兒爬行訓(xùn)練中的下肢訓(xùn)練。 A、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練 B、兩手交叉訓(xùn)練、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練 C、單臂支撐訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練 D、俯臥抬頭、爬行游戲79訓(xùn)練嬰兒學(xué)站主要是訓(xùn)練( )。 A、寶寶的社會(huì)交往能力 B、嬰兒的上肢的協(xié)調(diào)能力 C、寶寶的認(rèn)知能力 D、使身體克服地心引力的肌肉力量與前庭平衡系統(tǒng)的整合能力80牛奶、奶粉都是較好的代乳品，因?yàn)? )。 A、牛奶、奶粉的營(yíng)養(yǎng)成分能滿(mǎn)足嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要 B、喂嬰兒比較方便 C、牛奶、奶粉都是嬰兒喜歡吃的食物 D、牛奶、奶粉衛(wèi)生81嬰兒換乳期時(shí)的特點(diǎn)( )。 A、拒絕吃母乳 B、逐漸減少吃母乳的次數(shù) C、

21、不情愿吃代乳品 D、會(huì)拒絕吃代乳品82水是生命的源泉，因?yàn)? )。 A、水能夠?yàn)槿梭w提供很多熱能 B、水對(duì)自然界的作用決定的 C、水是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的 D、水在人體中具有極為重要的生理功能83.人體內(nèi)水含量隨年齡的增加而減少，年齡越小水份的比例越大。嬰兒體內(nèi)含水量正確的比例是( )。 A、是成人的一倍 B、占身體重量的60 C、占身體重量的7075 D、占身體重量的808584維生素主要有( )等多種。 A、維生素A、維生素Bl、維生素B2、維生素C、維生素D B、維生素H、維生素A1、維生素A2、維生素Dl、維生素F C、維生素A、維生素F1、維生素A2、維生素DI、維生素F D、維生素E、維

22、生素C、維生素G、維生素H、維生素F85.( )是生物體的能量來(lái)源。 A、社會(huì)和生活 B、自然界和人類(lèi)生產(chǎn)勞動(dòng) C、自然界和周?chē)h(huán)境 D、人類(lèi)生產(chǎn)和生活86( )是維持人類(lèi)生存的主要物質(zhì)。 A、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)和維生素五大類(lèi) B、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)和水五大類(lèi) C、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水六大類(lèi) D、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、糖、水和脂肪六大類(lèi)87職業(yè)紀(jì)律是從事這一職業(yè)的員工應(yīng)該共同遵紀(jì)的行為準(zhǔn)則，它包括的內(nèi)容有( ）。 A、交往規(guī)則 B、操作程序 C、群眾觀念 D、外事紀(jì)律88企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，促進(jìn)員工之間平等尊重的措施是( )。 A、互利互

23、惠，加強(qiáng)協(xié)作 B、加強(qiáng)交流，平等對(duì)話 C、只要合作，不要競(jìng)爭(zhēng) D、人心叵測(cè)，謹(jǐn)慎行事89企業(yè)創(chuàng)新要求員工努力做到( )。 A、不能墨守成規(guī)，但也不能標(biāo)新立異B、大膽地破除現(xiàn)有的結(jié)論，自創(chuàng)理論體系 C、大膽地試大膽地闖，敢于提出新問(wèn)題 D、激發(fā)人的靈感，遏制沖動(dòng)和情感90（ ）是嬰兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸擁有的一些新能力。 A、學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自身器官和有關(guān)性別的行為 B、好奇，好問(wèn)及生理上出現(xiàn)恒齒 C、學(xué)會(huì)了與人交往和控制情緒 D、學(xué)會(huì)了走路91嬰兒衛(wèi)生的范圍包括( )。 A、居室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生 B、個(gè)人衛(wèi)生、用具衛(wèi)生 C、個(gè)人衛(wèi)生、家長(zhǎng)衛(wèi)生、居室衛(wèi)生 D、居室衛(wèi)生，四具衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生92保持嬰兒室內(nèi)空

24、氣良好的方法( )。 A、開(kāi)窗通風(fēng)、多種植物 B、注意綠化、多種植物 C、定期掃除并種多種植物 D、開(kāi)窗通風(fēng)、定期掃除93在室內(nèi)栽種一些綠色值物、可以( )。 A、提高室內(nèi)的含氧量 、促進(jìn)嬰兒自理能力 C、調(diào)節(jié)空氣溫濕度 D、利于眼睛衛(wèi)生94嬰兒的四具包括( )。 A、家里的餐具、臥具、和嬰兒使用的玩具和清潔具 B、嬰兒使用的餐具、玩具和家里的臥具、炊具 C、嬰兒使用的臥具、玩具、家具和餐具 D、括嬰兒使用的玩具、餐具和家里其他的家具和炊具95( )與語(yǔ)言溝通是與嬰兒溝通的主要方式。 A、游戲交流 B、生活協(xié)助 C、觀察 D、非語(yǔ)言溝通96( )與說(shuō)話是與嬰兒語(yǔ)言溝通的兩個(gè)不周方面。 A、游戲

25、交流 B、傾聽(tīng) C、觀察 D、懂話97我們要尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)嬰兒，做到( )。 A、滿(mǎn)足嬰兒的所有要求 B、溺愛(ài)嬰兒 C、做了傷害別人的事也不批評(píng) D、摟抱、蹲下來(lái)與嬰兒交流98成人應(yīng)該用音量適當(dāng)、( )等語(yǔ)調(diào)與嬰兒交流。 A、自然、重要的話加強(qiáng)語(yǔ)氣 B、語(yǔ)速要快 C、一成不變的 D、盡量用兒語(yǔ)說(shuō)話99嬰兒創(chuàng)造性地反映生活的游戲有( )等。 A、創(chuàng)作性游戲、語(yǔ)言游戲 B、操作性游戲、抽象性游戲 C、數(shù)學(xué)游戲、思考性游戲 D、操作性游戲、創(chuàng)作性游戲100嬰兒通過(guò)( )的活動(dòng)來(lái)完成的游戲是操作性游戲。 A、四肢大小肌肉 B、大肌肉一個(gè)部分 C、小肌肉一個(gè)部分 D、想象一單方面101游戲即教學(xué)、(

26、)等是安排游戲教學(xué)的原則。 A、安全原則、自由原則 B、目標(biāo)恰當(dāng)、教師中心原則 C、目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合 D、自由原則、教師中心原則102游戲教學(xué)需要遵從的安全原則有( )等的安全設(shè)置與檢查。 A、目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合、教師中心原則B、游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放 C、游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、心理安全 D、游戲即教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)103玩具有( )等主要的功能。 A、幫助嬰兒了解事物之間的聯(lián)系和娛樂(lè)觀賞性 B、促進(jìn)嬰兒動(dòng)作技能的發(fā)展、個(gè)性發(fā)展 C、阻礙嬰兒心理的發(fā)展 D、分散嬰兒的注意力104下列根據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇玩具的選項(xiàng)正確的是( )。 A、半歲以?xún)?nèi)可選擇投擲玩具 B、1歲之前

27、可選擇拼圖類(lèi)、剪貼類(lèi)的玩具 C、2-3歲可增加柔軟的絨毛玩具、可懸掛的視覺(jué)玩具 D、1-2歲可增加拖拉玩具、推行玩具105不宜太重、( )等都是玩具安全性的要求。 A、注意玩具的多功能性、多層次性 B、l歲之前可選擇拼圖類(lèi)、剪貼類(lèi)的玩具 C、不宜太小、注意防火 D、買(mǎi)漂亮的、新奇的玩具106( )是故意冷淡法操作的目的。 A、對(duì)嬰兒的一些惡作劇故意裝作看不見(jiàn)，使其停止無(wú)聊行為 B、提高嬰兒的接受能力 C、為逗嬰兒玩 D、促使其停止要求的有效方法107培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力的正確方法是( )。 A、嬰兒與同伴發(fā)生沖突時(shí)，成人要及時(shí)干預(yù) B、讓嬰兒學(xué)會(huì)與人交換、分享和等待等習(xí)慣 C、不讓嬰兒與陌生人

28、在一起 D、不要經(jīng)常到戶(hù)外與別人接觸108( )就能制定出適合嬰兒個(gè)性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。 A、通過(guò)觀察并與家長(zhǎng)溝通 B、經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)后的結(jié)果 C、直接按照嬰兒的發(fā)育量表中相應(yīng)月齡段的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn) D、根據(jù)嬰兒在生活中所表現(xiàn)出的狀態(tài)109（ ）不屬于實(shí)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的形式。 A、團(tuán)體教學(xué) B、一對(duì)一個(gè)別教學(xué) C、演講論壇 D、小組教學(xué)110( )是實(shí)施個(gè)別教學(xué)計(jì)劃的步驟。 A、據(jù)嬰兒的家庭狀況來(lái)確定記錄的內(nèi)容 B、準(zhǔn)備教學(xué)中必備玩具、隨機(jī)制定教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)、做好記錄 C、熟悉操作計(jì)劃、準(zhǔn)備教學(xué)中必備玩具、按約定時(shí)間開(kāi)始教學(xué)、做好實(shí)施記錄 D、根據(jù)家長(zhǎng)要求實(shí)施教學(xué)并做好記錄111( )是一對(duì)一入

29、戶(hù)教學(xué)在時(shí)間安排上的注意事項(xiàng)。 A、按約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)嬰兒家庭，注意避開(kāi)嬰兒睡眠時(shí)間 B、要在家長(zhǎng)下班以后，以避開(kāi)家長(zhǎng)工作時(shí)間 C、將白天的入戶(hù)工作時(shí)間安排滿(mǎn)，不要留有空余，以提高工作效率 D、隨時(shí)都可以112小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平，所以( )十分重要。 A、個(gè)別化教學(xué)安排 B、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流 C、分組安排 D、對(duì)嬰兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估113小組與團(tuán)體教學(xué)課依賴(lài)于家長(zhǎng)的配合，所以首先向家長(zhǎng)講解( )十分重要。 A、課程結(jié)構(gòu) B、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容 C、課后家庭練習(xí)內(nèi)容 D、注意事項(xiàng)和配合教學(xué)的方法114( )是小組與團(tuán)體教學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)一對(duì)一訓(xùn)練的方法。 A、育嬰師分別與每一

30、個(gè)嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí) B、組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo) C、做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練 D、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行練習(xí)115( )不屬于培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力的意義。 A、促進(jìn)智力開(kāi)發(fā) B、促進(jìn)嬰兒身心的健康發(fā)展 C、是適應(yīng)社會(huì)、全面認(rèn)識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ) D、可以讓嬰兒早日進(jìn)入幼兒園116( )不屬于指導(dǎo)家長(zhǎng)與嬰兒建立親密關(guān)系的正確方法。 A、在喂奶時(shí)與嬰兒進(jìn)行交流 B、用眼睛相互注視進(jìn)行交流 C、經(jīng)常給予嬰兒更多的愛(ài)撫、親吻和擁抱 D、嬰兒哭惱時(shí)家長(zhǎng)要責(zé)令其停止117幫助嬰兒建立與人分享的能力，下面描述正確的是( )。 A、讓嬰兒學(xué)會(huì)與人分享食物和玩具 B、避免嬰兒與比他大的孩子玩

31、C、不要把嬰兒與別的嬰兒放在一起玩玩具 D、不要與嬰兒搶食物或別的東西118嬰兒學(xué)會(huì)溝通，( )是最佳時(shí)間。 A、3-5歲 B、6-12歲 C、5歲以后 D、3歲以前119下列哪一項(xiàng)是正確的表述( )。 A、情感是情緒的體現(xiàn) B、情緒是情感的內(nèi)在表現(xiàn) C、情緒和情感的含義是相同的D、情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容120是與嬰兒建立良好的依戀關(guān)系需要的（ ）方法。 A、滿(mǎn)足嬰兒的一切需要 B、整天抱著，整天形影不離 C、不關(guān)注嬰兒的任何活動(dòng) D、對(duì)嬰兒多撫摸，對(duì)視、說(shuō)話、游戲121滿(mǎn)足嬰兒好奇心和求知欲可以采取( )的方式。 A、不用提供實(shí)物，只是口頭講講就行 B、給嬰兒準(zhǔn)備一些玩具

32、 C、講故事、提供實(shí)物和動(dòng)手操作 D、讓嬰兒在旁邊看著家長(zhǎng)操作122關(guān)于培養(yǎng)嬰兒良好情緒的方法，下面描述正確的是( )。 A、控制嬰兒的活動(dòng)場(chǎng)地，不讓他們隨意走動(dòng) B、讓嬰兒只和媽媽有交流 C、不要把成人的不滿(mǎn)情緒發(fā)泄到嬰兒身上，更不能冷落甚至打罵嬰兒 D、對(duì)嬰兒的一切要求都要滿(mǎn)足123( )時(shí)間嬰兒會(huì)出現(xiàn)心理反抗期。 A、l歲半到2歲半 B、l歲左右 C、新生兒期 D、半歲以前124與心理反抗期嬰兒溝通的正確方法是( )。 A、合理滿(mǎn)足法，轉(zhuǎn)移注意法，故意冷淡法，后果懲罰法 B、食物補(bǔ)償法，轉(zhuǎn)移注意法，順其發(fā)展法，全部滿(mǎn)足法 C、全部滿(mǎn)足法，順其發(fā)展法，后果懲罰法，食物補(bǔ)償法 D、順其發(fā)展法

33、，任其處理法，故意冷淡法，食物補(bǔ)償法125對(duì)嬰兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)可采用( )方法。 A、批評(píng)，打罵 B、肯定，贊賞 C、視而不見(jiàn) D、用嬰兒聽(tīng)不懂語(yǔ)言評(píng)價(jià)他們126( )是關(guān)于追視活動(dòng)的正確描述。 A、給嬰兒變換不同的方向及位置 B、玩具應(yīng)放在嬰幼兒眼前l(fā)0-15公分 C、讓嬰兒快速的記憶玩具的名稱(chēng) D、將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方注視后變換方向和位置來(lái)回移動(dòng)并講出玩具名稱(chēng)127培養(yǎng)嬰兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，下面描述不正確的是( )。 A、飯前便后洗手、便后沖洗廁所 B、每天洗臉、勤洗手 C、小手不臟就不用洗 D、勤洗澡、勤剪指甲128訓(xùn)練嬰兒自己開(kāi)始刷牙，( )是恰當(dāng)時(shí)機(jī)。 A、2歲左右 B、I歲

34、半左右 C、5歲左右 D、半歲左右129( )是開(kāi)始訓(xùn)練嬰兒大小便自理的前提條件。 A、只要嬰兒會(huì)走就可以了 B、控制大小便排泄的中樞神經(jīng)是否發(fā)育成熟并且是否有接受訓(xùn)練的心理愿望 C、嬰兒是否會(huì)自己擦干凈 D、嬰兒長(zhǎng)的身高是否夠標(biāo)準(zhǔn)130( )不屬于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的注意事項(xiàng)。 A、讓要兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴(lài)他人的意識(shí) B、可以采取分解難度、多示范、從簡(jiǎn)到繁的形式 C、根據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn)明確培養(yǎng)的目標(biāo) D、嬰兒很難配合家長(zhǎng)就要斥責(zé)嬰兒并強(qiáng)制嬰兒完成131嬰兒與成人合作玩游戲的常用方法是( )。 A、嬰兒自己玩，成人在一邊看就可以 B、讓嬰兒跟隨成人的意愿游戲 C、成人玩嬰兒在一邊看

35、就可以 D、嬰兒騎在成人的肩膀上132( )是角色游戲的指導(dǎo)方法。 A、家長(zhǎng)在一邊看著嬰兒玩游戲 B、角色游戲不用指導(dǎo)嬰兒隨意玩 C、家長(zhǎng)分配角色嬰兒一切聽(tīng)指揮 D、家長(zhǎng)可以扮演角色與嬰兒共同游戲133嬰兒( )，是學(xué)會(huì)與人溝通的最佳時(shí)期。 A、6歲以前 B、3歲到5歲 C、3歲以前 D、3歲以后134情緒是（ ）。 A、情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容 B、情緒就是情感 C、情感是情緒的體現(xiàn) D、情緒是情感的內(nèi)在表現(xiàn)135 A、要在家長(zhǎng)下班以后以避開(kāi)家長(zhǎng)工作時(shí)間 B、將白天的入戶(hù)工作時(shí)間安排滿(mǎn)不要留有空余，以提高工作效率 C、按約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)嬰兒家庭，注意避開(kāi)嬰兒睡眠時(shí)間 D、避開(kāi)家庭

36、中親子交流的時(shí)間136只有（ ），才能使小組與團(tuán)體教學(xué)的安排上更合理。 A、考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平及訓(xùn)練目標(biāo) B、安排好課后家庭練習(xí)內(nèi)容的安排 C、個(gè)別化教學(xué)安排 D、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流137在小組與團(tuán)體教學(xué)課中適當(dāng)（ ）是實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)的技巧。 A、組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo) B、所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容在限定時(shí)間內(nèi)同時(shí)進(jìn)行練習(xí) C、做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練 D、課下補(bǔ)習(xí)138與嬰兒溝通是通過(guò)（ ）兩種主要方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 A、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通 B、游戲交流與生活協(xié)助 C、觀察與思考 D、撫摸與微笑139俯臥抬頭訓(xùn)練、( )等組成了嬰兒爬行訓(xùn)練中上肢訓(xùn)練的基本內(nèi)容。 A、雙手交叉訓(xùn)練、提舉物

37、品訓(xùn)練 B、雙手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練 C、兩腿交叉訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練 D、手指操訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練140防止嬰兒行走時(shí)經(jīng)常摔倒的方法有( )等。 A、推小車(chē)走路、扶東西走、走坡路 B、練習(xí)跨越障礙、用腳尖走路、走坡路 C、訓(xùn)練蹲下站起來(lái)、左右晃動(dòng)頭部、走坡路 D、推小車(chē)走路、練習(xí)跨越障礙、訓(xùn)練蹲下站起來(lái)、走坡路141防止嬰兒跑不穩(wěn)主要是采用( )等幾種方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的。 A、成人抱著跑、牽手跑、放手跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑 B、成人抱著跑、推小車(chē)走、跨越障礙、自動(dòng)停穩(wěn)跑 C、練習(xí)跨越障礙、移動(dòng)行走、扶東西走 D、走坡路、牽手跑、逗著跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑142增加固體食物的原則( )。 A、嬰兒4個(gè)月以后消化

38、能力增強(qiáng)能吃一些固體食物 B、嬰兒6個(gè)月以后，消化能力增強(qiáng)已能吃一些固體食物 C、嬰兒8個(gè)月以后，消化能力增強(qiáng)己能吃一些固體食物 D、嬰兒12個(gè)月以后，消化能力增強(qiáng)已能吃一些固體食物143 23歲嬰兒固體食物的正確選擇( )。 A、爛米飯、碎末豆腐干B、雞、鴨、魚(yú)去骨去剌，面食可選擇包子、餃子 C、肉蝦剁成碎末狀 D、鮮豆、土豆剁成泥狀14413歲嬰兒固體食物制作的原則( )。 A、應(yīng)由“軟”、”爛”為主逐漸增加硬度 B、食物不能軟。以免影響嬰兒咀嚼功能 C、制作時(shí)應(yīng)以嬰兒喜歡吃為原則 D、可多吃些熘、蒸之類(lèi)的食物145適合3歲前嬰兒食用的固體食物的種類(lèi)( )。 A、主食可選擇米飯、包子等 B

39、、主食可選擇“軟”、“爛”的米飯 C、豆類(lèi)和豆類(lèi)制品 D、選擇的種類(lèi)可與成人相近146喂哺新生兒的牛奶或奶粉配置正確的選擇是（ ）。 A、多加奶少加水 B、多加水少加奶 C、任意配置 D、一周以?xún)?nèi)的嬰兒按2：1的比例147捏、拼、( )組成了嬰兒精細(xì)動(dòng)作技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。 A、抓、拿、摸、投擲、撕、握、插等 B、抓握、捏取、壓搓、折疊、捆綁、對(duì)擊、點(diǎn)指等 C、抓、拿、摸、平衡、投擲等 D、拿、摸、爬、走等148被動(dòng)操和( )等形式都是嬰兒益智健身操 A、主動(dòng)操、模仿操、主被動(dòng)操 B、主被動(dòng)操、模仿操、韻律操 C、模仿操、體操 D、模仿操、主被動(dòng)操149嬰兒觸摸自然的主要方法是( )。A、利用

40、自然資源認(rèn)識(shí)實(shí)物名稱(chēng)、形狀、顏色，通過(guò)感官吸收信息獲得體驗(yàn) B、各種實(shí)物用手來(lái)觸摸 C、激發(fā)嬰兒的興趣讓嬰兒用聽(tīng)來(lái)感受 D、讓嬰兒隨意去摸150嬰兒動(dòng)作發(fā)展包括( )個(gè)方面。 A、軀干動(dòng)作和四肢動(dòng)作兩 B、上肢動(dòng)作和下肢動(dòng)作兩 C、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作兩 D、精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作和前庭平衡三151嬰兒的大動(dòng)作是按( )的順序發(fā)展的。 A 俯撐，抬頭、坐、爬、翻身、站立、行走 B、抬頭、翻身、俯撐、爬、坐、站立、行走 C、抬頭、俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走 D、抬頭、翻身、俯撐、坐、站立、爬、行走152( )是鐵的主要來(lái)源。 A、海藻類(lèi) B、乳、蔬菜等 C、肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等 D

41、、粗糧類(lèi)153對(duì)嬰兒鋅缺乏的影響描述不正確的選項(xiàng)是( )。 A、食欲減退、口味異常、生長(zhǎng)遲緩 B、出現(xiàn)矮小癥、性功能發(fā)育不良、傷口愈合差，影響智力 C、可引起佝僂病和手足抽搐 D、可導(dǎo)致異食癬如吃土、吃紙等習(xí)慣154維生素C缺乏易引發(fā)( )。 A、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等 B、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等 C、壞血癥 D、兒童佝僂病155哺乳期的母親食物搭配應(yīng)注意( )。 A、多吃水果和蔬菜 B、多吃魚(yú)湯等高蛋質(zhì)食物 C、食物中要含有豐富的維生素和礦物質(zhì) D、多吃高熱量食物156正確喂哺的方法（ ）。 A、喂哺時(shí)，將兩孔成直線與嬰兒嘴平行，使奶液沿頰壁緩

42、流而下 B、喂哺時(shí)將兩孔或直線與嬰兒嘴角垂直 C、喂哺時(shí)，將奶嘴平放在嬰兒口中 D、喂哺時(shí)奶嘴的位置，只要嬰兒舒服就行157( )可以統(tǒng)稱(chēng)為嬰兒期。 A、0-3歲 B、0-6歲 C、0-1歲 D、0-18歲158. 下列說(shuō)法中，不符合語(yǔ)言規(guī)范具體要求的是( )。 A、語(yǔ)感自然，不呆板 B、用尊稱(chēng)，不用忌語(yǔ) C、語(yǔ)速適中，不快不慢 D、多使用幽默語(yǔ)言，調(diào)節(jié)氣氛159愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求是( )。 A、看效益決定是否愛(ài)崗 B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念 C、提高職業(yè)技能 D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)160( )是維持人類(lèi)生存的主要物質(zhì)。 A、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)和維生素五大類(lèi) B、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合

43、物、礦物質(zhì)和水五大類(lèi) C、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水六大類(lèi) D、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、糖、水和脂肪六大類(lèi)161( )是嬰兒期細(xì)分出來(lái)的三個(gè)階段。 A、新生兒期 (0-1個(gè)月)、乳兒期（0-1歲）、嬰兒期（1-3歲） B、新生兒期（0-3個(gè)月）、乳兒期（1-2歲）、嬰兒期（1-3歲） C、新生兒期（0-3個(gè)月）、乳兒期（1-3歲）、嬰兒期（0-1歲） D、新生兒期（0-1個(gè)月）、乳兒期（1-2歲）、嬰兒期（1-3歲）162( )是1-3歲嬰兒走路不穩(wěn)易摔跤的主要原因。 A、植物神經(jīng)發(fā)育不全 B、嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘 C、小腦發(fā)育較晚，平衡能力差 D、身體比例失調(diào)163(

44、)是社會(huì)保險(xiǎn)主要內(nèi)容。 A、養(yǎng)老保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和航運(yùn)保險(xiǎn) B、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn) C、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、分紅保驗(yàn)和失業(yè)保險(xiǎn) D、旅游保險(xiǎn)、商業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)164( )不屬于母乳的特點(diǎn)。 A、喂母乳可以增進(jìn)母親和孩子的感情 B、母乳是嬰兒最喜歡吃的食品 C、母乳近乎無(wú)菌，利于嬰兒的消化和吸收D、母乳可以促進(jìn)孩子的身體健康165( )等廣泛存有蛋白質(zhì)。 A、動(dòng)物油、麻油、花生油、大米、干果、玉米 B、蛋、奶、瘦肉、魚(yú)、豆制品及小麥、大米、干果、玉米 C、奶油、魚(yú)油、牛奶、蔬菜、干果、粗糧 D、谷物類(lèi)、根莖類(lèi)、食糖、瘦肉、魚(yú)、豆制品及小麥166碳水化合物廣泛存于( )等中。 A、谷物類(lèi)、根莖類(lèi)、食糖、水果、蔬菜 B、動(dòng)物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽類(lèi) C、奶油、魚(yú)油、水果、蔬菜、大米、干果、玉米 D、奶類(lèi)及奶制品167( )是對(duì)嬰兒眼睛的發(fā)育特點(diǎn)正確的描述。 A、眼睛發(fā)育不良，易造成物理性遠(yuǎn)視 B、眼睛調(diào)節(jié)能力強(qiáng) C、眼睛調(diào)節(jié)能力弱 D、眼睛辨別能力強(qiáng)168注意分為( )兩類(lèi)。 A、長(zhǎng)時(shí)注意和瞬間注意 B、有意注意和隨意注意 C、短時(shí)注意和持續(xù)注意 D、有意注意和無(wú)意注意169. 職業(yè)道德對(duì)企業(yè)起到( )的作用。 A、增強(qiáng)員工獨(dú)立意識(shí) B、抹和企業(yè)上級(jí)與員工關(guān)系 C、使員工