部編六年級語文上冊習(xí)作多彩的活動PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1部編六年級語文上冊習(xí)作多彩的活動部編六年級語文上冊習(xí)作多彩的活動 寫寫一次文體活動或社會公益活動，如：一次文體活動或社會公益活動，如：“祖祖國在我心中國在我心中”朗誦會、學(xué)校運動會、朗誦會、學(xué)校運動會、“六一六一”兒兒童節(jié)演出、植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老童節(jié)演出、植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人人 審審 題題第1頁/共21頁體育競技類體育競技類: :拔河、跳繩、接力賽、游泳,騎馬公益慈善類公益慈善類: :看望老人、植樹、參與社區(qū)活動、愛心助學(xué)民俗活動類民俗活動類: :賽龍舟、包粽子比賽、元宵燈會校園生活類校園生活類: :開學(xué)典禮、課間操、校運會、藝術(shù)節(jié)、開筆啟智儀式 選材立意選

2、材立意第2頁/共21頁敬老愛老活動敬老愛老活動想想活動過程，哪個場面最感人，參加想想活動過程，哪個場面最感人，參加活動的意義活動的意義，活動，活動后的后的想法和感受想法和感受。第3頁/共21頁學(xué)校運動會想想活動過程，哪個場面最感人，參加想想活動過程，哪個場面最感人，參加活動的意義活動的意義，活動，活動后的后的想法和感受想法和感受。第4頁/共21頁開學(xué)典禮慶祝國慶想想活動過程，哪個場面最感人，參加想想活動過程，哪個場面最感人，參加活動的意義活動的意義，活動，活動后的后的想法和感受想法和感受。第5頁/共21頁 1. 1.寫清楚活動過程，即活動的時間、地點、人物、寫清楚活動過程，即活動的時間、地點、

3、人物、事情的經(jīng)過，要把印象深刻的部分作為重點來寫。事情的經(jīng)過，要把印象深刻的部分作為重點來寫。 2. 2.寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。 3. 3.把這次活動中的體會寫下來。把這次活動中的體會寫下來。 明白要求明白要求第6頁/共21頁場面描寫場面描寫 場面描寫就是特定的時間與地點內(nèi)對許多人物活動的總場面描寫就是特定的時間與地點內(nèi)對許多人物活動的總體情況的描寫，也就是說場面描寫它包含兩個方面體情況的描寫，也就是說場面描寫它包含兩個方面環(huán)境環(huán)境描寫描寫和和人物描

4、寫人物描寫，換句話說，把環(huán)境描寫和人物描寫融為一，換句話說，把環(huán)境描寫和人物描寫融為一體就是場面描寫。體就是場面描寫。 它山之石它山之石 寫好場面，要做到：有人物、有環(huán)境、有情節(jié)寫好場面，要做到：有人物、有環(huán)境、有情節(jié); ; 有有“點點”，有，有“面面”，點面結(jié)合，點面結(jié)合; ; 有順序地反映一定氣氛有順序地反映一定氣氛; ; 抓住抓住人物的動作、神態(tài)、人物的動作、神態(tài)、語言、心理等方面進行描寫，把場景寫具體、語言、心理等方面進行描寫，把場景寫具體、生動生動; ; 突出突出人物性格，反人物性格，反映一定的思想主題，以及深刻的感受。映一定的思想主題，以及深刻的感受。第7頁/共21頁開頭：開門見山

5、，交代活動的時間、地點、人物開頭：開門見山，交代活動的時間、地點、人物中間中間結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)活動后的想法和感受結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)活動后的想法和感受活動前的準(zhǔn)備活動前的準(zhǔn)備活動的具體過程（詳略得當(dāng)）活動的具體過程（詳略得當(dāng)）活動時的場面、心情活動時的場面、心情謀篇布局謀篇布局 段落結(jié)構(gòu)段落結(jié)構(gòu)第8頁/共21頁1.組內(nèi)自由口頭習(xí)作,互相借鑒。2.2.通過上面的通過上面的學(xué)習(xí)，大家都會說了，現(xiàn)在請寫下來吧。學(xué)習(xí)，大家都會說了，現(xiàn)在請寫下來吧。3.3.學(xué)生學(xué)生作文，教師巡視指導(dǎo)，作文，教師巡視指導(dǎo)，了解情況了解情況，做到心中有底。，做到心中有底。寫作交流寫作交流4.4.指名指名作文寫得較好的學(xué)

6、生上臺朗讀。作文寫得較好的學(xué)生上臺朗讀。5.5.學(xué)生學(xué)生互相討論互相討論，根據(jù)同學(xué)的意見修改自己，根據(jù)同學(xué)的意見修改自己的的文章。文章。6.6.學(xué)生學(xué)生改后交換改后交換文章，再次看看文章，再次看看別人的作文別人的作文。第9頁/共21頁難忘的廣播體操比賽難忘的廣播體操比賽 “ “一二三四，五六七八一二三四，五六七八”這是哪兒來的口號聲？原來是我們這是哪兒來的口號聲？原來是我們學(xué)校正在進行廣播體操比賽。比學(xué)校正在進行廣播體操比賽。比賽地點就在學(xué)校操場上。看，操場賽地點就在學(xué)校操場上?？?，操場上已經(jīng)坐滿了參加比賽的同學(xué)和觀上已經(jīng)坐滿了參加比賽的同學(xué)和觀看比賽的師生。看比賽的師生。 設(shè)問開設(shè)問開頭，直

7、接入題。頭，直接入題。 對比賽對比賽場地和參加活場地和參加活動的人員做簡動的人員做簡單介紹。單介紹。 例文點評例文點評第10頁/共21頁 主持人宣布比賽開始后，操場上主持人宣布比賽開始后，操場上立即響起了雷鳴般的掌聲。立即響起了雷鳴般的掌聲。 先上場的是一年級的小朋友。只先上場的是一年級的小朋友。只見他們身穿寶藍(lán)色的體操服，袖口和見他們身穿寶藍(lán)色的體操服，袖口和領(lǐng)口上都貼了一些銀光閃閃的銀片，領(lǐng)口上都貼了一些銀光閃閃的銀片，在陽光的照耀下顯得可愛又俏皮。雖在陽光的照耀下顯得可愛又俏皮。雖然他們有些動作做得不規(guī)范，但他們?nèi)凰麄冇行﹦幼髯龅貌灰?guī)范，但他們每個人都是一絲不茍的，做得很認(rèn)真。每個人都是

8、一絲不茍的，做得很認(rèn)真。第11頁/共21頁他們的表現(xiàn)贏得了觀眾們熱烈的掌聲。他們的表現(xiàn)贏得了觀眾們熱烈的掌聲。 比賽進行得很快，當(dāng)主持人說比賽進行得很快，當(dāng)主持人說“請四年級（請四年級（1 1）班做準(zhǔn)備）班做準(zhǔn)備”時，我時，我立刻緊張起來，心好像跳到了嗓子眼，立刻緊張起來，心好像跳到了嗓子眼，懷里像有一只小兔在亂跳。我轉(zhuǎn)頭看懷里像有一只小兔在亂跳。我轉(zhuǎn)頭看見旁邊的張云也緊張得手有些發(fā)抖，見旁邊的張云也緊張得手有些發(fā)抖， 簡要簡要寫了一年級寫了一年級小朋友的比小朋友的比賽情況。賽情況。第12頁/共21頁但我的同桌沈暢卻一副躍躍欲試的樣但我的同桌沈暢卻一副躍躍欲試的樣子，嘴里還直嚷著：子，嘴里還直

9、嚷著：“終于輪到我們終于輪到我們上場啦！上場啦！” 我正張望著，耳邊突然響起主持我正張望著，耳邊突然響起主持人的聲音：人的聲音：“請四年級（請四年級（1 1）班上）班上場！場！”我們便隨著領(lǐng)操員清脆的口號，我們便隨著領(lǐng)操員清脆的口號，排著整齊的隊形，雄赳赳氣昂昂地走排著整齊的隊形，雄赳赳氣昂昂地走上了場。開始時因為緊張，我的動作上了場。開始時因為緊張，我的動作 細(xì)致細(xì)致地刻畫了比地刻畫了比賽前賽前“我我”的心理和另的心理和另外兩名同學(xué)外兩名同學(xué)的表現(xiàn)，真的表現(xiàn)，真實生動。實生動。第13頁/共21頁做得不太規(guī)范，后來跟著音樂和口號，做得不太規(guī)范，后來跟著音樂和口號，我漸漸找到了節(jié)奏。隨后，我盡量

10、把我漸漸找到了節(jié)奏。隨后，我盡量把動作做好，手抬得平平的，腳伸得直動作做好，手抬得平平的，腳伸得直直的直的由于我們班同學(xué)服裝整齊，由于我們班同學(xué)服裝整齊，動作一致，贏得了觀眾一陣陣的喝彩，動作一致，贏得了觀眾一陣陣的喝彩，班主任王老師也不停地給我們鼓掌。班主任王老師也不停地給我們鼓掌。我們都開心極了。我們都開心極了。 通過通過對對“我們我們”的表現(xiàn)的正的表現(xiàn)的正面描寫及觀面描寫及觀眾和王老師眾和王老師的側(cè)面描寫，的側(cè)面描寫，突出了突出了“我我們們”的優(yōu)異的優(yōu)異表現(xiàn)。表現(xiàn)。第14頁/共21頁 雖然最后我們只得了第三名，但雖然最后我們只得了第三名，但我們都很高興，因為我們每個人都很我們都很高興，因

11、為我們每個人都很努力。我期待下次廣播操比賽早日到努力。我期待下次廣播操比賽早日到來，我想我們一定能做得更好。來，我想我們一定能做得更好。 交代交代了比賽的結(jié)果，了比賽的結(jié)果，寫出了寫出了“我我”比賽后的心情比賽后的心情和感受。和感受?？傇u：這篇習(xí)作按照比賽的順序，主要寫了一年級小朋友及自己班的廣播體操比賽。在寫自己班的比賽時，不但寫了班里同學(xué)的整體表現(xiàn)，還詳細(xì)描寫了自己的表現(xiàn)及感受。全文條理清楚，詳略得當(dāng)，重點突出，是一篇佳作。第15頁/共21頁有趣的校園文化活動 上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室里，到處都是一張張興奮快樂的笑臉?！拔遄悠灏唷薄半娔X班”“江花合唱班”“童心繪畫班”

12、等五彩的標(biāo)志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門前。原來，這是我們學(xué)校開展校園文化活動的日子。 結(jié)束了一天緊張嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界，有的同學(xué)用手中的畫筆描繪五彩的童年，有的同學(xué)像一只快樂的百靈鳥在快樂地歌唱。 例文賞析例文賞析第16頁/共21頁 至于我嘛，因為非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂隊。哦，我們的鼓樂隊有一個非常詩意的名字，叫“星星鼓點樂隊”，知道為什么嗎?原來，我們敲小鼓時發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美啊!聽完周老師的介紹，我恨不

13、能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點”呢! 我想?yún)⒓庸臉逢牭耐瑢W(xué)們都和我一樣迫不及待了。可惜，學(xué)鼓也像砌大樓一樣，要從基礎(chǔ)的動作要領(lǐng)和知識學(xué)起。于是，在周老師的指導(dǎo)下，每位同學(xué)都一遍遍認(rèn)真地練習(xí)著基本動作。 相信，不久的將來，我們一定都會成為合格的鼓樂隊隊員，敲打出最美麗的鼓點。第17頁/共21頁多彩的活動前不久，我們學(xué)校舉行了一次優(yōu)秀詩文誦讀比賽，老師選派王一、蘇明覺、李國棟和我代表班級參賽。當(dāng)我們步入操場時，那里早已是人山人海，歡聲如潮。同學(xué)們也個個眉開眼笑、神采飛揚。而我們四個人深知這次比賽的重要性，心中就像十五個吊桶打水七上八下，一股無以名狀的緊張情緒油然而生，大伙兒都生怕比砸了。

14、比賽開始了。隨著那熟悉的旋律在耳畔響起，蘇鈺款款地走向了舞臺中央，那專注的神情、那輕柔的動作和我們賽前彩排的絲毫沒有兩樣。頓時，我們心中都升騰起一絲信心，也增添了幾分勇氣。 例文賞析例文賞析第18頁/共21頁該我上場了，“記得有多少晴朗的白天，我們和老師漫步在校園，我們談理想，談生活，也談那無限美好的明天”我手持話筒，一邊和著音樂的節(jié)拍，小心地走好腳下的每一步，一邊用心地讀好每一個字、每一句話。就在這時，我和老師的目光不期而遇，他正朝我點頭微笑呢！頓時，我心里樂滋滋的，我想：我剛才的表現(xiàn)一定沒有讓老師失望。誦讀完畢，我們心里的那塊石頭總算可以放一放了。可我們還是擔(dān)心我們班的分?jǐn)?shù)會不會讓老師滿意。開始報分?jǐn)?shù)了，我們屏息凝視，側(cè)耳傾聽?！皠偛帕?）班的得分是98.2分。”一聽得分，我們都樂開了花，因為我們是之前得分最高的班級。第19頁/共21頁盡管如此，我們還是很擔(dān)心，六（4）班會不會超越我們，果然不出所料，六（4）班的聲勢比我們大，得分是98.62分，區(qū)區(qū)0.42分就讓我們與一等獎失之交臂，我們很失望，也特別感到對不