湖北襄樊2021年中考語文試題及答案

1、湖北襄樊2021年中考語文試題及答案試題預(yù)覽：2021年湖北省襄樊市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語 文 試 題總分值120分，考試時(shí)間120分鐘親愛的同學(xué)，在你答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的本卷須知：1本試卷共6頁，四大題，27小題，總分值120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。2答題前，請(qǐng)將你的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)用05毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷上指定的位置。3所有答案全部做在答題卷上的指定位置，在草稿紙、試卷上答題無效。4考試完畢，監(jiān)考人員將本試卷和答題卷一并收回。 預(yù)祝你獲得優(yōu)異成績(jī)！一、積累與運(yùn)用20分1下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。2分五彩繽分的花季，朝氣篷勃的青

2、春。2給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。2分我憧 憬著美妙的明天，我向往著幸福的將來。但我知道：美妙明天與幸福將來的實(shí)現(xiàn)，需要鍥 而不舍的拼搏，需要迎難而上的執(zhí)著。3以下句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A襄樊以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發(fā)。B十年如一日，無怨無悔、風(fēng)雨無阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評(píng)為2021感動(dòng)襄樊年度人物。C中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。D大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力4請(qǐng)用一句話提取下面這段文字的主要內(nèi)容。2分，限15字以內(nèi)今年是建

3、國60周年，也是?湖北日?qǐng)?bào)?創(chuàng)刊60周年。在2月6日至3月15日湖北日?qǐng)?bào)開展的形象人物評(píng)選活動(dòng)中，聶海勝中選湖北日?qǐng)?bào)形象人物。這次旨在以人物彰顯媒體品質(zhì)，以形象凝聚報(bào)紙?zhí)卣鞯脑u(píng)選活動(dòng)，得到了廣闊讀者的積極支持。經(jīng)熱心讀者短信、網(wǎng)絡(luò)投票等方式推薦，襄樊籍航天英雄聶海勝以其責(zé)任、理性、堅(jiān)毅的品質(zhì)以及宏大影響力最終脫穎而出。5根據(jù)語境仿寫句子。2分青春是美妙的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地； ， ；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空。6名著導(dǎo)讀。2分奧斯特洛夫斯基的小說?鋼鐵是怎樣煉成的?最大的成功之處在于塑造了 這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美妙的精神品質(zhì)： 。7默寫。8分1

4、山隨平野盡， 。李白?渡荊門送別?2春蠶到死絲方盡， 。李商隱?無題?3 ，西北望，射天狼。蘇軾?江城子bull;密州出獵?4李白的?行路難?中最能表現(xiàn)他面對(duì)挫折積極向上，對(duì)理想執(zhí)著追求的詩句是： ， 。5在學(xué)習(xí)中如何對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子在?論語十那么?中告訴我們： ， 。6隨著京劇進(jìn)校園活動(dòng)的開展，不少同學(xué)對(duì)國粹京劇很感興趣，想學(xué)唱，但又羞于開口，這時(shí)你可用俗語 ， 鼓勵(lì)他。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)10分8當(dāng)你和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴在華夏第一城池襄陽護(hù)城河邊玩耍的時(shí)候，同學(xué)小強(qiáng)喝完飲料剛想將塑料瓶拋向河中，你迅速拉住他說：2分9一位哲人曾說過：不僅會(huì)在歡樂時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)微笑。微笑，

5、標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對(duì)生活吧。如今班上將要舉行以微笑著面對(duì)生活為主題的演講比賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：8分1做好準(zhǔn)備：在正式演講比賽之前，請(qǐng)你根據(jù)比賽的主題確定自己演講內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備。2分搜集、整理資料設(shè)計(jì)演講恰當(dāng)運(yùn)用演講技巧2擬寫標(biāo)語；為營造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你擬一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。2分3簡(jiǎn)述事例：假設(shè)在你的演講中要舉知名人笑對(duì)挫折的事例作為論據(jù)，請(qǐng)你仿照例句簡(jiǎn)述一個(gè)事例。2分例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為史家之絕唱，無韻之離騷的名著?史記?。4提出建議：你認(rèn)為微笑著面對(duì)生活綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了進(jìn)展演講比

6、賽以外，還可以開展什么形式的活動(dòng)？請(qǐng)寫出兩種。2分三、閱讀與欣賞40分一閱讀古詩?望岳?，完成10-11題。4分望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。10詩中加點(diǎn)的割字煉得極好，從山的北面來看，那陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一 樣，突山了泰山 的形象。2分11名句恒長(zhǎng)遠(yuǎn)，千古永流傳。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的理解。2分二閱讀文言文?傷仲永?，完成12-16題。10分傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一

7、鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從祖先還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：泯然眾人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？12解釋以下句中加點(diǎn)詞的意思。2分1其文理皆有可觀者 2賢于材人遠(yuǎn)矣13以下句中加點(diǎn)詞的意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A仲永之通悟，受之天也 初極狹，才通人B未嘗識(shí)

8、書具 默而識(shí)之C父異焉，借旁近與之 漁人甚異之D忽啼求之 予嘗求古仁人之心14將下面句子翻澤成現(xiàn)代漢語。2分卒之為眾人，那么其受于人者不至也。15課文內(nèi)容理解填空。2分本文借事說理，以方仲永天資非凡卻 ，最終泯然眾人的實(shí)例，說明 。16在課后lsquo;仲永泯然眾人rsquo;誰之過的討論中，大家一致認(rèn)為lsquo;仲永泯然眾人rsquo;父之過，請(qǐng)你結(jié)合文意，談?wù)劯钢^的理由。2分三閱讀散文?布鞋?，完成17-21題。13分布 鞋厲彥林世上鞋的品種、款式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時(shí)代的布鞋。上個(gè)世紀(jì)六七十年代，故土大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實(shí)在沒

9、法穿了，就把補(bǔ)丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線笸籮，里邊裝滿了剪裁補(bǔ)綴衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫鋪襯。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個(gè)太陽毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯(cuò)開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽底下曬上幾個(gè)小時(shí)，就成了硬邦邦的 闕子。假設(shè)趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那 闕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋款式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在 閹子上，刷刷幾下就剪出

10、鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。那時(shí)鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會(huì)挺胸闊步，夸耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋?？茨镒鲂俏彝暧洃浝镒顬轷r亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時(shí)，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那動(dòng)作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時(shí)間長(zhǎng)了，手指會(huì)酸痛，眼睛會(huì)發(fā)花。有時(shí)娘子

11、指麻木了，一不小心就會(huì)扎著手指?？吹侥锏窝氖种福液苄奶?，便撫慰娘道：等我長(zhǎng)大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了。娘微笑著說：等你長(zhǎng)大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我沖動(dòng)不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動(dòng)的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫順縹緲的夢(mèng)鄉(xiāng)。娘做的布鞋伴我度過了艱辛的學(xué)習(xí)生涯。娘經(jīng)常笑著說：孩子咱可要聽話、爭(zhēng)氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識(shí)字多了，才有長(zhǎng)進(jìn)，才不愁沒鞋穿。后來，我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那

12、軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美妙的回憶。如今城市人穿布鞋已逐漸成為時(shí)尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會(huì)了感恩，盡管踩著縱橫交織的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會(huì)錯(cuò)、不會(huì)斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽光、幸福和歡樂。?人民日?qǐng)?bào)?2021年4月25日，有改動(dòng)17文章以 為線索，通過對(duì) 的問憶，表達(dá)了對(duì) 之情。3分18請(qǐng)從第段中找出詳細(xì)表現(xiàn)我娘做一手好針線活的句子，寫在在下面的橫線上。2分19認(rèn)真品味文中第段加線句子，說說這句話

13、表現(xiàn)了母親怎樣的特點(diǎn)。2分多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。20聯(lián)絡(luò)上下文，說說你對(duì)卜面句中加點(diǎn)詞語貼的理解。3分入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。21假設(shè)刪去最后一段，文章就會(huì)遜色不少，請(qǐng)談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔谩?分四閱讀議論文?讀萬卷書與行萬里路?，完成22-26題。13分讀萬卷書與行萬里路汪金友希望同學(xué)們把深化理論作為成長(zhǎng)成才的必由之路。古人講，既要lsquo;讀萬卷書rsquo;，又要lsquo;行萬里路rsquo;。這在一定程度上提醒了人才成長(zhǎng)的規(guī)律。古往今來凡成大事者

14、，無不經(jīng)過社會(huì)理論的歷練和艱辛環(huán)境的考驗(yàn)。在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)，胡錦濤總書記講了這樣一番話。讀萬卷書，是知識(shí)學(xué)問的博覽。書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之門的鑰匙，是先賢經(jīng)歷的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作，我們一直都在讀書。既讀課內(nèi)書，又讀課外書；既讀專業(yè)書，又讀修身書。越讀越明白，知識(shí)就是力量。越讀越清楚，工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書。行萬里路，是理論經(jīng)歷的積累。物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過的路，心里最清楚。種過地，才知道種地的艱辛；做過工，才知道做工的勞苦；跌過跤，才知道摔打的痛楚。也正是因?yàn)橛?/p>

15、了豐富的人生經(jīng)歷之后，人們才學(xué)會(huì)了分析和判斷，并從中找出一條最適宜自己的路。讀萬卷書和行萬里路，是人生不可或缺的兩個(gè)重要組成局部。光讀萬卷書，不行萬里路，那就只能是紙上談兵。想的很高，籌劃的很好，但一到實(shí)際上作和生活中，往往處處碰壁。只行萬里路，不讀萬卷書，那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，處處講知識(shí)，樣樣要科技，一個(gè)大老粗，怎么干得下去？所以，讀萬卷書是我們所需要的，行萬里路也是我們所需要的。只有把讀萬卷書和行萬里路嚴(yán)密結(jié)合起來，知識(shí)才能化為力量，書本才能變成財(cái)富。相對(duì)于父輩，如今的青年人大都生長(zhǎng)在一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境里。沒有缺過吃，沒有缺過穿，沒有吃過苦，沒有發(fā)過愁。從小到大，一直被關(guān)心和照顧

16、。書倒是讀了不少，但路卻走得不多。所以當(dāng)他們即將走出校門的時(shí)候，最重要的任務(wù)之一，就是補(bǔ)上走路這一課。英勇地到基層去，到艱辛的地方去，到廣闊的天地去。把萬卷書融入到萬里路上，才能加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同人民群眾的感情，進(jìn)步解決實(shí)際問題的才能。比起讀萬卷書來，行萬里路是一個(gè)更加困難的奮斗歷程。多彩的世界，給我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)了一條獨(dú)特的人生之路。但眼前的路有千條萬條，自己的路終究在哪里？這就需要邁開雙腿，一條一條地去試，一條一條地去找。這一條走不通，再走下一條。尋找是一種磨練，也是一種積累。等找到最適宜自己走的那一條路的時(shí)候，經(jīng)歷就豐富了，信心就進(jìn)步了，成功就不遠(yuǎn)了。如今很多大學(xué)畢業(yè)生都在為找工作

17、奔波。有的投了簡(jiǎn)歷，石沉大海；有的參加了面試，未破聘用。但這只是萬里征程的第一步。此處不行，就到彼處；高處不行-，就到低處；鬧處不行，就到靜處。說不定，越是偏僻和陌生的地方，越有好風(fēng)景。越是在基層，越可以磨練意志、施展才華、增長(zhǎng)本領(lǐng)。任何大事，都從小事起步。既然讀了萬卷書，就不怕再走萬里路！?人民日?qǐng)?bào)?2021年5月25日，有改動(dòng)22認(rèn)真閱讀全文，找出說明作者觀點(diǎn)的句子。3分23開篇引用胡總書記話的作用是：1 2 2分24你是如何理解比起lsquo;讀萬卷書rsquo;來，lsquo;行萬里路rsquo;是一個(gè)更加困難的奮斗歷程這句話的？3分25首段中有這樣一句話：古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過

18、社會(huì)理論的歷練和艱辛環(huán)境的考驗(yàn)。以下事例中不符合此句觀點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A李時(shí)珍跋山涉水、歷盡千辛萬苦，嘗遍百草，數(shù)十年如一日搜集整理、筆耕不息，終寫成藥學(xué)巨著?本草綱目?。B竺可楨數(shù)十年如一日，親自到室外觀測(cè)氣候，進(jìn)展記錄，為我國氣象規(guī)律的探究留下了豐富的第一手資料，成為我國著名科學(xué)家。C梁?jiǎn)⒊r(shí)讀?史記?能背誦十之八九，擅長(zhǎng)總結(jié)讀書方法，他認(rèn)為讀書要分精讀和略讀，還要熟讀成誦、做好讀書筆記。D司馬遷10歲開始誦古文，20歲開始游歷，到處考察風(fēng)俗，采集傳說，為完成史學(xué)巨著?史記?打下堅(jiān)實(shí)根底。26陸游說紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，讀完本文后，請(qǐng)結(jié)合文意，談淡你對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)。3分四

19、、寫作與表達(dá) 50分27請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：人生路上風(fēng)景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長(zhǎng)；一路與朋友同行，在朋友的影響下我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，攜手并進(jìn)一路與書籍同行，在書籍的滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想請(qǐng)以一路與 同行為題寫一篇文章。題二：閱讀下面材料，按要求作文。巖洞里，有水滴。嗒嗒隔好久出一滴。蝙蝠見了，問：水滴，你在干什么？水滴說：積累。積累？是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。我怎么看不出來？蝙蝠說，你是夢(mèng)想吧！不。這是理想。于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下

20、，都長(zhǎng)出了石筍。準(zhǔn)確點(diǎn)兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對(duì)長(zhǎng)著的石筍，還會(huì)繼續(xù)加長(zhǎng)，很可能連成石柱咧！蝙蝠后代的后代，在巖洞里看到了結(jié)果。可見，持之以恒，必有成效。要求：請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打radic;，然后再作文；假設(shè)選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完好：假設(shè)選題二，請(qǐng)自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；立意自定，文體自選除詩歌外；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。參考答案一、20分1分改為紛 篷改為蓬 改正錯(cuò)別字1分，每字05分；書寫標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確、美觀1分。共2分2chng qiegrave; 每注音正確一字給1分，共2分3C

21、2分4聶海勝中選湖北日?qǐng)?bào)形象人物。 2分5例如一：青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。例如二：青春是跳躍的音符，撥動(dòng)著年輕的心弦。2分，要求：句式一樣，修辭手法一致，語意連接6保爾bull;柯察金答保爾也可，1分；為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。三個(gè)要點(diǎn)答出兩個(gè)即給1分，只答一個(gè)要點(diǎn)給05分2分71江入大荒流1分2蠟炬成灰淚始干1分3會(huì)挽雕弓如滿月1分4長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海2分5擇其善者而從之，其不善者而改之2分6要知道梨子的滋味，最好親口嘗一嘗1分共8分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，所在句不得分二、10分8例如：小強(qiáng)小強(qiáng)同學(xué)，請(qǐng)你不要把塑料瓶丟拋到護(hù)城河里，它

22、會(huì)污染河水的。 有稱呼、有觀點(diǎn)、語言得體即給2分，假設(shè)無稱呼扣05分91撰寫講稿或?qū)懷葜v稿；熟悉講稿或背誦演講稿步驟設(shè)計(jì)合理，具有一定邏輯性，表述清楚即可，2分2例如一：煩惱全拋去，快樂心中留；例如二：陽光撥開陰霾，微笑驅(qū)散煩惱；例如三：把痛苦拋到腦后，讓微笑與我們同行。語言簡(jiǎn)潔，意對(duì)即可，2分3例如一：愛迪生笑對(duì)數(shù)千次失敗，經(jīng)數(shù)千次試驗(yàn)，終于創(chuàng)造經(jīng)久耐用的電燈。例如二：貝多芬在聽覺完全喪失的情況下，仍把主要精力用于作曲，給世人留下不朽的作品。寫出人名05分，簡(jiǎn)述事例15分，共2分4例如：詩文朗讀比賽；作文競(jìng)賽；主題班會(huì)；手抄報(bào)展覽；主題報(bào)告會(huì)等。寫出一種得1分，共2分三、40分一4分10遮天

23、蔽日或巍峨高大、高大宏偉。2分11這里是化用了孔子的名言登泰山而小天下，在這里卻有深化的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩窃娙艘实侨松敺宓氖难??；蜻@句富有哲理的話表達(dá)了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概；或這句話抒發(fā)了詩人的壯志情懷：昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取、勇于攀登、俯視一切假設(shè)從詩句字面含義去理解也可。2分二10分121文采和道理；2勝過、超過。 2分13C 2分14他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。2分。卒眾人受于人不至必須譯正確，譯錯(cuò)一處扣05分15受于人者不至；后天教育對(duì)成才的重要性。 2分。每空1分16因?yàn)橹儆赖母赣H利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑

24、人，貪圖錢財(cái)貪圖小利，目光短淺，而不使學(xué)，從而使方仲永失去后天學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)。結(jié)合原文1分，說出理由1分，共2分三13分17布鞋；母親為我做布鞋往事或布鞋、母親為我做的布鞋；母親的思念、感謝。每空1分，共3分18納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。2分19勤勞舍得吃苦、細(xì)心、認(rèn)真、關(guān)愛疼愛、保護(hù)孩子。答出其中兩點(diǎn)即可，2分20這一動(dòng)詞生動(dòng)形象傳神地表現(xiàn)了我對(duì)母親關(guān)愛的感謝之情，非常珍惜這來之不易的布鞋。或：深感母親做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴。或：表現(xiàn)下對(duì)母親的惦記惦念、思念、想念、依戀之情。3分21文章最后一段點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了對(duì)母親的感恩之情，并在此根底上表達(dá)自己